春課件373人教版

春課件373人教版1不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

——賀知章《詠柳》

天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

——韓愈《初春小雨》

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

——王安石《泊船瓜州》不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

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作者：朱自清

體裁：寫景抒情散文春

作者：朱自清

體裁：寫景抒情散文春3

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《綠》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人4春課件373人教版5讀準下面的詞語：水漲

應和

薄煙黃暈

捉迷藏宛轉

散在草叢里zh?ngyìng

hèbóyùncángzhu?ns?n讀準下面的詞語：zh?ngyìnghèbóyùncángz6迷

藏

朗

潤

應

和嘹

亮烘

托

抖擻

mícánglǎngrùnhèliáohōngtuōdǒusǒu詞語注音迷藏朗潤應7欣欣然：朗潤：賣弄：醞釀：呼朋引伴：舒活：宛轉：花枝招展：歡歡喜喜的樣子。明朗潤澤。炫耀。文中是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。舒展，活動。呼喚朋友，招引同伴。同“婉轉”。形容聲音抑揚動聽?；ㄖτL擺動，婀娜多姿。形容婦女打扮得十分艷麗。欣欣然：歡歡喜喜的樣子。明朗潤澤。炫耀。文中是說各種氣息在空8補充要掌握的詞語應和：嘹亮：稀稀疏疏：靜默：（聲音、語言、行動等）相呼應。聲音清晰圓潤而響亮。肅立不作聲。寬松；不稠密。補充要掌握的詞語應和：（聲音、語言、行動等）相呼應。聲音清晰9詩句和諺語吹面不寒楊柳風：春風吹在臉上，沒有一絲寒意。絕句【宋】釋志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。譯文：在古木的樹蔭下拴著一只小船，我拄著拐杖過了橋東。春天的天氣時雨時晴，杏花開時的蒙蒙細雨落在身上，衣服欲濕未濕，柔和的楊柳春風吹在臉上一點兒也不覺得寒冷。詩句和諺語吹面不寒楊柳風：春風吹在臉上，沒有一絲寒意。絕句10詩句和諺語一年之計在于春：一年的計劃要在春季安排好，意思是做事宜早不宜遲。一日之計在于：一生之計在于：晨勤一天的作為決定于早晨。一生的作為取決于他是否勤勞。詩句和諺語一年之計在于春：一年的計劃要在春季安排好，意思是做11春課件373人教版12本文屬于什么文體？寫景散文：以描繪景物為主的散文。寫景散文本文屬于什么文體？寫景散文：以描繪景物為主的散文。寫景散文13寫景散文的基本特點是什么？1、抓住景物在特定季節(jié)、特定地點的特有現(xiàn)象進行描繪，使特征突出。4、“一切景語皆情語”。寫景的目的是表達自己的感情。2、寫景必須按照一定的順序。3、寫景散文的文筆優(yōu)美精彩。特征突出順序明晰語言優(yōu)美情景交融寫景散文的基本特點是什么？1、抓住景物在特定季節(jié)、特定地點的14寫景散文的學習方法有哪些？誦讀注意停頓的長短、讀音的輕重、語速的快慢和語調的抑揚。品味感悟景情理情景交融寫景散文的學習方法有哪些？誦讀注意停頓的長短、讀音的輕重、語151、本文按照什么順序描寫春天的？明確：本文是按照盼春、畫春、贊春的順序描寫春天的。盼春畫春贊春1、本文按照什么順序描寫春天的？明確：本文是按照盼春、畫春、16本文可以分為哪幾部分？本文可以分為三部分：第一部分(1)：盼春。第二部分(2-7)：畫春。第三部分(8-10)：贊春。描繪了五幅春天的圖畫：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。本文可以分為哪幾部分？本文可以分為三部分：第一部分(1)：盼17第一部分(1)：盼春。寫人們盼望春天的熱切心情，為全文定下了清新活潑的基調和抒情的主旋律。修辭手法：反復擬人第一部分(1)：盼春。寫人們盼望春天的熱切心情，為全文定下了18第二部分(2-7)：畫春。描繪了五幅春天的圖畫：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖第二部分(2-7)：畫春。描繪了五幅春天的圖畫：春草圖、春花19第2段先總寫春天的山、水和太陽。山水太陽朗潤起來了漲起來了臉紅起來了修辭手法：排比擬人第2段先總寫春天的山、水和太陽。山水太陽朗潤起來了漲起來了臉20春草圖思考：作者從哪些方面描繪春草圖？在詞語的運用上有什么特點？這段描寫用了較多的疊用的形容詞，對小草喜愛之情油然而生。情態(tài)：用了“偷偷”、“鉆”，給人以不知不覺的感覺。色澤：“嫩嫩”“綠綠”使小草惹人喜愛。長勢：用了“一大片一大片滿是的”給人以清新悅目之感。質地：用“軟綿綿”，讓人愿意和它親近。春草圖思考：作者從哪些方面描繪春草圖？在詞語的運用上有什么21第3段接下來以速寫式的筆法寫人們在草地上的活動和感受，從側面寫出春草勃發(fā)給人們帶來歡樂。第3段接下來以速寫式的筆法寫人們在草地上的活動和感受，從側面22第4段春花圖作者描繪春花圖，抓住了什么特點？表現(xiàn)了什么感情?花甜花多花艷你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒表現(xiàn)了作者對春天的喜愛之情。第4段春花圖作者描繪春花圖，抓住了什么特點？表現(xiàn)了什么感情?23作者描繪春花圖，運用了哪些修辭手法？明確：運用了擬人、排比、比喻等修辭手法。

擬人排比比喻你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春花圖作者描繪春花圖，運用了哪些修辭手法？明確：運用了擬人、排比、24紅的像火粉的像霞白的像雪紅的像火粉的像霞白的像雪25第5段春風圖文中作者調動全身的哪些感覺器官去感受春風的？請結合例句賞析。1、觸覺例:“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。2、嗅覺例:風里帶著泥土味兒，還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀著。3、視覺例:鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中。4、聽覺例:牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。第5段春風圖文中作者調動全身的哪些感覺器官去感受春風的？請結26文中從多方面描寫春風，突出了春風怎樣的特點？春風圖“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。和煦、溫暖芳香牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。悅耳文中從多方面描寫春風，突出了春風怎樣的特點？春風圖“吹面不寒27第6段春雨圖作者抓住了春雨的什么特點，按什么順序描繪出一幅誘人的春雨圖？明確：作者抓住春雨兩個方面的特征：一是雨多，“最尋?！薄耙幌戮褪侨齼商臁保欢禽p柔細密，“像牛毛，像花針，像細絲”“密密地斜織著”。從靜景寫到動景，由近景到遠景，勾勒出一幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖。第6段春雨圖作者抓住了春雨的什么特點，按什么順序描繪出一幅誘28作者怎樣描寫雨中特有的景象的？明確：雨中的景象寫了兩個方面：一是雨中的自然景物——樹葉和小草；二是雨中的人間景象——雨中的行人和勞作的農(nóng)民，渲染出“安靜而和平”的氣氛。春雨圖作者怎樣描寫雨中特有的景象的？明確：雨中的景象寫了兩個方面29春雨圖名稱特征角度(順序)修辭春雨圖細、密、輕盈由物到人、由近到遠排比、比喻、擬人春雨圖名稱特征角度(順序)修辭春雨圖細、密、輕盈由物到人、由30蓑衣斗笠蓑衣斗笠31披著蓑戴著笠披著蓑32披著蓑戴著笠披著蓑33第7段迎春圖本段寫了人們迎接春天的情景。著重渲染了人們紛紛走出戶外，舒活筋骨，抖擻精神，對未來充滿希望的精神狀態(tài)。第7段迎春圖本段寫了人們迎接春天的情景。著重34迎春圖名稱特征角度(順序)修辭迎春圖奮發(fā)向上由景及人

引用迎春圖名稱特征角度(順序)修辭迎春圖奮發(fā)向上由景及人

引用35名稱特征順序（角度）修辭春草圖情態(tài)、色澤、長勢、質地，嫩、綠、多、軟

擬人、排比由物到人春花圖多、艷、甜由高到低比喻、

擬人、排比春風圖和煦、

芳香、悅耳觸嗅視聽覺引用、

比喻、擬人春雨圖細密、輕盈

由物到人

由近到遠比喻、排比、擬人迎春圖奮發(fā)向上引用由景及人名稱特征順序（角度）修辭春草圖情態(tài)、色澤、長勢、質地，嫩、36第三部分(8-10)：贊春?！按禾煜駝偮涞氐耐尥蕖薄按禾煜裥」媚铩薄按禾煜窠训那嗄辍弊髡哌B用三個比喻句：新美力

抒發(fā)了作者贊美春天的真摯感情，有力地總結了全文，表現(xiàn)了積極向上的主題。第三部分(8-10)：贊春。“春天像剛落地的娃娃”“春天像小37一：盼春二：畫春三：贊春熱切定下基調和主旋律春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖情態(tài)、色澤、長勢、質地花多、花艷、花甜和煦、芳香、悅耳雨多、輕柔細密自然景物、人間景象舒活、抖擻對未來充滿希望，奮發(fā)向上新美力《春》全文結構圖一：盼春二：畫春三：贊春熱切定下基調和主旋律春草圖春花圖春風38歸納全文歸納全文39本文描繪了大地回春、萬物復蘇、生機勃發(fā)、草木花卉爭榮的景象，贊美了春的創(chuàng)造力，激勵人們珍惜大好時光，辛勤勞作，奮發(fā)向上，抒發(fā)了作者對春天的熱愛和對未來的憧憬之情。本文描繪了大地回春、萬物復蘇、生機勃發(fā)、草木花40一、觀察細致，特征突出。要寫好景物，就必須觀察細致。一、觀察細致，特征突出。要寫好景物，就必須觀察細致。41二、結構嚴謹，順序明晰。作者按照提示主題和抒情的需要，一共展現(xiàn)了五個畫面，層次井然，思路清晰，安排有序。二、結構嚴謹，順序明晰。作者按照提示主題和抒情42三、語言生動，流暢優(yōu)美。大量運用精彩的比喻句、擬人句和排比句，形象生動地描繪景物特征，抒發(fā)內心感情。遣詞造句優(yōu)雅和諧。大量運用短語、短句和疊詞，結構整齊、勻稱，音韻和諧、優(yōu)美。節(jié)奏輕盈、活潑。三、語言生動，流暢優(yōu)美。大量運用精彩的比喻句43朱自清的散文《春》，正文共有632個字（不計標點），10個自然段，30句話，可是運用了修辭手法的句子，多得達到了驚人的程度。朱自清的散文《春》，正文共有632個字（不計標點），44《春》的比喻句1、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。2、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。3、像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。4、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。《春》的比喻句1、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。2、散在草叢45《春》的擬人句1、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。2、一切一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。3、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。4、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。5、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。6、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！洞骸返臄M人句1、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。467、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。9、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。8、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著?！洞骸返臄M人句7、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。9、他們的房屋47《春》的排比句1、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。2、打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。3、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。4、像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。5、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去?！洞骸返呐疟染?、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了482、“吹面不寒楊柳風”3、“一年之計在于春”1、盼望著，盼望著，……下面的句子運用了什么修辭手法？4、你不讓我，我不讓你，……反復引用引用回環(huán)2、“吹面不寒楊柳風”3、“一年之計在于春”1、盼望著，盼望49娃娃欣欣然偷偷嫩嫩綠綠輕悄悄軟綿綿嗡嗡星星微微一點點慢慢稀稀疏疏漸漸家家戶戶老老小小疊詞娃娃欣欣然偷偷嫩嫩綠綠輕悄悄軟綿綿嗡嗡星星微微一點點慢慢稀稀50趕趟兒甜味兒桃兒、杏兒、梨兒雜樣兒青草味兒鳥兒樹葉兒小草兒一份兒頭兒兒化音趕趟兒甜味兒桃兒、杏兒、梨兒雜樣兒青草味兒鳥兒樹葉兒小草兒一51四、詩情畫意，情景交融?！耙磺芯罢Z皆情語”，文章賦予各種景物以鮮明的感情色彩。四、詩情畫意，情景交融。“一切景語皆情語”，文章52春課件373人教版53《春》是寫景的，它著力描繪了春天的美麗，《春》又是抒情的，字里行間滲透著作者對春天的愛戀和贊美。

《春》是一幅精美的畫，它形象生動，姿態(tài)萬千，色彩繽紛，春意盎然。

《春》是一首動聽的歌，它曲調優(yōu)美，節(jié)奏歡快，動人心弦，發(fā)人深思，激發(fā)人們珍惜春光，奮發(fā)有為。《春》的藝術魅力(摘錄）王湄若《春》是寫景的，它著力描繪了春天的美麗，《春》又是抒54THANKYOUTHANKYOU46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。

54．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學習不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領改變命運。79、憑本領瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。84、不想當老板的學生不是好學生。85、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天90、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做56春課件373人教版57不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

——賀知章《詠柳》

天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

——韓愈《初春小雨》

春風又綠江南岸，明月何時照我還？

——王安石《泊船瓜州》不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

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作者：朱自清

體裁：寫景抒情散文春

作者：朱自清

體裁：寫景抒情散文春59

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《綠》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人60春課件373人教版61讀準下面的詞語：水漲

應和

薄煙黃暈

捉迷藏宛轉

散在草叢里zh?ngyìng

hèbóyùncángzhu?ns?n讀準下面的詞語：zh?ngyìnghèbóyùncángz62迷

藏

朗

潤

應

和嘹

亮烘

托

抖擻

mícánglǎngrùnhèliáohōngtuōdǒusǒu詞語注音迷藏朗潤應63欣欣然：朗潤：賣弄：醞釀：呼朋引伴：舒活：宛轉：花枝招展：歡歡喜喜的樣子。明朗潤澤。炫耀。文中是說各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。舒展，活動。呼喚朋友，招引同伴。同“婉轉”。形容聲音抑揚動聽?；ㄖτL擺動，婀娜多姿。形容婦女打扮得十分艷麗。欣欣然：歡歡喜喜的樣子。明朗潤澤。炫耀。文中是說各種氣息在空64補充要掌握的詞語應和：嘹亮：稀稀疏疏：靜默：（聲音、語言、行動等）相呼應。聲音清晰圓潤而響亮。肅立不作聲。寬松；不稠密。補充要掌握的詞語應和：（聲音、語言、行動等）相呼應。聲音清晰65詩句和諺語吹面不寒楊柳風：春風吹在臉上，沒有一絲寒意。絕句【宋】釋志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。譯文：在古木的樹蔭下拴著一只小船，我拄著拐杖過了橋東。春天的天氣時雨時晴，杏花開時的蒙蒙細雨落在身上，衣服欲濕未濕，柔和的楊柳春風吹在臉上一點兒也不覺得寒冷。詩句和諺語吹面不寒楊柳風：春風吹在臉上，沒有一絲寒意。絕句66詩句和諺語一年之計在于春：一年的計劃要在春季安排好，意思是做事宜早不宜遲。一日之計在于：一生之計在于：晨勤一天的作為決定于早晨。一生的作為取決于他是否勤勞。詩句和諺語一年之計在于春：一年的計劃要在春季安排好，意思是做67春課件373人教版68本文屬于什么文體？寫景散文：以描繪景物為主的散文。寫景散文本文屬于什么文體？寫景散文：以描繪景物為主的散文。寫景散文69寫景散文的基本特點是什么？1、抓住景物在特定季節(jié)、特定地點的特有現(xiàn)象進行描繪，使特征突出。4、“一切景語皆情語”。寫景的目的是表達自己的感情。2、寫景必須按照一定的順序。3、寫景散文的文筆優(yōu)美精彩。特征突出順序明晰語言優(yōu)美情景交融寫景散文的基本特點是什么？1、抓住景物在特定季節(jié)、特定地點的70寫景散文的學習方法有哪些？誦讀注意停頓的長短、讀音的輕重、語速的快慢和語調的抑揚。品味感悟景情理情景交融寫景散文的學習方法有哪些？誦讀注意停頓的長短、讀音的輕重、語711、本文按照什么順序描寫春天的？明確：本文是按照盼春、畫春、贊春的順序描寫春天的。盼春畫春贊春1、本文按照什么順序描寫春天的？明確：本文是按照盼春、畫春、72本文可以分為哪幾部分？本文可以分為三部分：第一部分(1)：盼春。第二部分(2-7)：畫春。第三部分(8-10)：贊春。描繪了五幅春天的圖畫：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。本文可以分為哪幾部分？本文可以分為三部分：第一部分(1)：盼73第一部分(1)：盼春。寫人們盼望春天的熱切心情，為全文定下了清新活潑的基調和抒情的主旋律。修辭手法：反復擬人第一部分(1)：盼春。寫人們盼望春天的熱切心情，為全文定下了74第二部分(2-7)：畫春。描繪了五幅春天的圖畫：春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖第二部分(2-7)：畫春。描繪了五幅春天的圖畫：春草圖、春花75第2段先總寫春天的山、水和太陽。山水太陽朗潤起來了漲起來了臉紅起來了修辭手法：排比擬人第2段先總寫春天的山、水和太陽。山水太陽朗潤起來了漲起來了臉76春草圖思考：作者從哪些方面描繪春草圖？在詞語的運用上有什么特點？這段描寫用了較多的疊用的形容詞，對小草喜愛之情油然而生。情態(tài)：用了“偷偷”、“鉆”，給人以不知不覺的感覺。色澤：“嫩嫩”“綠綠”使小草惹人喜愛。長勢：用了“一大片一大片滿是的”給人以清新悅目之感。質地：用“軟綿綿”，讓人愿意和它親近。春草圖思考：作者從哪些方面描繪春草圖？在詞語的運用上有什么77第3段接下來以速寫式的筆法寫人們在草地上的活動和感受，從側面寫出春草勃發(fā)給人們帶來歡樂。第3段接下來以速寫式的筆法寫人們在草地上的活動和感受，從側面78第4段春花圖作者描繪春花圖，抓住了什么特點？表現(xiàn)了什么感情?花甜花多花艷你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒表現(xiàn)了作者對春天的喜愛之情。第4段春花圖作者描繪春花圖，抓住了什么特點？表現(xiàn)了什么感情?79作者描繪春花圖，運用了哪些修辭手法？明確：運用了擬人、排比、比喻等修辭手法。

擬人排比比喻你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。春花圖作者描繪春花圖，運用了哪些修辭手法？明確：運用了擬人、排比、80紅的像火粉的像霞白的像雪紅的像火粉的像霞白的像雪81第5段春風圖文中作者調動全身的哪些感覺器官去感受春風的？請結合例句賞析。1、觸覺例:“吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。2、嗅覺例:風里帶著泥土味兒，還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀著。3、視覺例:鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中。4、聽覺例:牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。第5段春風圖文中作者調動全身的哪些感覺器官去感受春風的？請結82文中從多方面描寫春風，突出了春風怎樣的特點？春風圖“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。和煦、溫暖芳香牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。悅耳文中從多方面描寫春風，突出了春風怎樣的特點？春風圖“吹面不寒83第6段春雨圖作者抓住了春雨的什么特點，按什么順序描繪出一幅誘人的春雨圖？明確：作者抓住春雨兩個方面的特征：一是雨多，“最尋?！薄耙幌戮褪侨齼商臁保欢禽p柔細密，“像牛毛，像花針，像細絲”“密密地斜織著”。從靜景寫到動景，由近景到遠景，勾勒出一幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖。第6段春雨圖作者抓住了春雨的什么特點，按什么順序描繪出一幅誘84作者怎樣描寫雨中特有的景象的？明確：雨中的景象寫了兩個方面：一是雨中的自然景物——樹葉和小草；二是雨中的人間景象——雨中的行人和勞作的農(nóng)民，渲染出“安靜而和平”的氣氛。春雨圖作者怎樣描寫雨中特有的景象的？明確：雨中的景象寫了兩個方面85春雨圖名稱特征角度(順序)修辭春雨圖細、密、輕盈由物到人、由近到遠排比、比喻、擬人春雨圖名稱特征角度(順序)修辭春雨圖細、密、輕盈由物到人、由86蓑衣斗笠蓑衣斗笠87披著蓑戴著笠披著蓑88披著蓑戴著笠披著蓑89第7段迎春圖本段寫了人們迎接春天的情景。著重渲染了人們紛紛走出戶外，舒活筋骨，抖擻精神，對未來充滿希望的精神狀態(tài)。第7段迎春圖本段寫了人們迎接春天的情景。著重90迎春圖名稱特征角度(順序)修辭迎春圖奮發(fā)向上由景及人

引用迎春圖名稱特征角度(順序)修辭迎春圖奮發(fā)向上由景及人

引用91名稱特征順序（角度）修辭春草圖情態(tài)、色澤、長勢、質地，嫩、綠、多、軟

擬人、排比由物到人春花圖多、艷、甜由高到低比喻、

擬人、排比春風圖和煦、

芳香、悅耳觸嗅視聽覺引用、

比喻、擬人春雨圖細密、輕盈

由物到人

由近到遠比喻、排比、擬人迎春圖奮發(fā)向上引用由景及人名稱特征順序（角度）修辭春草圖情態(tài)、色澤、長勢、質地，嫩、92第三部分(8-10)：贊春?！按禾煜駝偮涞氐耐尥蕖薄按禾煜裥」媚铩薄按禾煜窠训那嗄辍弊髡哌B用三個比喻句：新美力

抒發(fā)了作者贊美春天的真摯感情，有力地總結了全文，表現(xiàn)了積極向上的主題。第三部分(8-10)：贊春?！按禾煜駝偮涞氐耐尥蕖薄按禾煜裥?3一：盼春二：畫春三：贊春熱切定下基調和主旋律春草圖春花圖春風圖春雨圖迎春圖情態(tài)、色澤、長勢、質地花多、花艷、花甜和煦、芳香、悅耳雨多、輕柔細密自然景物、人間景象舒活、抖擻對未來充滿希望，奮發(fā)向上新美力《春》全文結構圖一：盼春二：畫春三：贊春熱切定下基調和主旋律春草圖春花圖春風94歸納全文歸納全文95本文描繪了大地回春、萬物復蘇、生機勃發(fā)、草木花卉爭榮的景象，贊美了春的創(chuàng)造力，激勵人們珍惜大好時光，辛勤勞作，奮發(fā)向上，抒發(fā)了作者對春天的熱愛和對未來的憧憬之情。本文描繪了大地回春、萬物復蘇、生機勃發(fā)、草木花96一、觀察細致，特征突出。要寫好景物，就必須觀察細致。一、觀察細致，特征突出。要寫好景物，就必須觀察細致。97二、結構嚴謹，順序明晰。作者按照提示主題和抒情的需要，一共展現(xiàn)了五個畫面，層次井然，思路清晰，安排有序。二、結構嚴謹，順序明晰。作者按照提示主題和抒情98三、語言生動，流暢優(yōu)美。大量運用精彩的比喻句、擬人句和排比句，形象生動地描繪景物特征，抒發(fā)內心感情。遣詞造句優(yōu)雅和諧。大量運用短語、短句和疊詞，結構整齊、勻稱，音韻和諧、優(yōu)美。節(jié)奏輕盈、活潑。三、語言生動，流暢優(yōu)美。大量運用精彩的比喻句99朱自清的散文《春》，正文共有632個字（不計標點），10個自然段，30句話，可是運用了修辭手法的句子，多得達到了驚人的程度。朱自清的散文《春》，正文共有632個字（不計標點），100《春》的比喻句1、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。2、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。3、像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。4、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去?！洞骸返谋扔骶?、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。2、散在草叢101《春》的擬人句1、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。2、一切一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。3、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。4、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。5、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。6、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！洞骸返臄M人句1、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。1027、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。9、他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。8、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著?！洞骸返臄M人句7、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。9、他們的房屋103《春》的排比句1、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。2、打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。3、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。4、像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。5、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。《春》的排比句1、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了1042、“吹面不寒楊柳風”3、“一年之計在于春”1、盼望著，盼望著，……下面的句子運用了什么修辭手法？4、你不讓我，我不讓你，……反復引用引用回環(huán)2、“吹面不寒楊柳風”3、“一年之計在于春”1、盼望著，盼望105娃娃欣欣然偷偷嫩嫩綠綠輕悄悄軟綿綿嗡嗡星星微微一點點慢慢稀稀疏疏漸漸家家戶戶老老小小疊詞娃娃欣欣然偷偷嫩嫩綠綠輕悄悄軟綿綿嗡嗡星星微微一點點慢慢稀稀106趕趟兒甜味兒桃兒、杏兒、梨兒雜樣兒青草味兒鳥兒樹葉兒小草兒一份兒頭兒兒化音趕