初中作文評(píng)講暨作文開(kāi)頭示例課件

作文評(píng)講暨作文開(kāi)頭示例作文評(píng)講暨作文開(kāi)頭示例《珍惜》評(píng)講

問(wèn)題：1.部分同學(xué)仍寫(xiě)成議論文，但要不膚淺空洞，如部分寫(xiě)友誼的文章，要不純屬抄襲。

2.部分同學(xué)的文章為四不像，先寫(xiě)一段空洞的議論，再寫(xiě)一段流水賬似的記事。此為寫(xiě)文章大忌。

3.未能很好突出“珍惜”二字，如寫(xiě)親人離世的文章，既然珍惜就要突出其價(jià)值，親人的價(jià)值卻未能體現(xiàn)。

《珍惜》評(píng)講問(wèn)題：月考作文訓(xùn)練月考作文訓(xùn)練

今年５５歲的陳玉蓉患有重度脂肪肝，為了捐出肝臟救治生命垂危的兒子，在醫(yī)生的建議下開(kāi)始自己的“減肥”計(jì)劃。７個(gè)多月來(lái)，她堅(jiān)持每天１０公里殘酷的“暴走”，在大量運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，她每天只吃很少量的米飯和青菜。終于，奇跡發(fā)生了。當(dāng)陳玉蓉進(jìn)行全面檢查時(shí)，她的重度脂肪肝消失了，符合肝移植條件?！氨┳摺眿寢岅愑袢亟o兒子“捐肝”的愿望在2009年１１月３日晚得以實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院３０多名醫(yī)護(hù)人員１３個(gè)多小時(shí)的接力手術(shù)，到２２時(shí)許，肝臟移植術(shù)全部完成，從母親身上割下的肝臟成功植入兒子體內(nèi)。“暴走母親”的行為，實(shí)際上是母愛(ài)的一種極致表達(dá)方式。其實(shí)，生活中，不同的人之間表達(dá)愛(ài)的方式是多種多樣的。今年５５歲的陳玉蓉患有重度脂肪肝，為了捐出理解題意

準(zhǔn)確深入地理解題目含義，要注意題目的表面義與深層義。表面義是指與語(yǔ)言本義有關(guān)的字面意思，深層義是與語(yǔ)言本義相關(guān)的隱含義，它或是引申義，或是象征義，或是比喻義。分析題目

成分分析法。這是一個(gè)句子，主語(yǔ)是“愛(ài)”謂語(yǔ)是“表達(dá)”，修飾語(yǔ)是“這樣”，文章重心應(yīng)放在修飾語(yǔ)上。運(yùn)用添加成分法，我們可以將這個(gè)題目理解為：（“我”、我們、人類(lèi)）（在當(dāng)代社會(huì)）應(yīng)“這樣”表達(dá)我們的“愛(ài)”。理解題意分析題目成分分析法。這是一寫(xiě)作出現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)作的重點(diǎn)錯(cuò)誤地認(rèn)為是自己的感受，其實(shí)應(yīng)該是是表達(dá)愛(ài)的一方的言行或者表達(dá)愛(ài)的意義，所以文題不相符。寫(xiě)作出現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)作的重點(diǎn)錯(cuò)誤地認(rèn)為是自己的感受，其實(shí)應(yīng)該1、在這篇文章里“這樣”應(yīng)該指（“我”、我們、人類(lèi)）用屬于自己的獨(dú)特的并被接受的方式各自表達(dá)著（接受著）各自的愛(ài)。2、“這樣”有可能是很普遍的一種方式,也可以很壯烈的一種方式，但作者應(yīng)該從中挖掘出你從中理解出的特殊的含義,或者闡釋出一種與眾不同的你感受到的獨(dú)有的深意。3、“這樣”可以是表達(dá)方式和表達(dá)的內(nèi)容一致性；可以是表達(dá)方式和表達(dá)內(nèi)容不一致，卻有一個(gè)意外的效果，都表達(dá)了。正確的寫(xiě)法1、在這篇文章里“這樣”應(yīng)該指（“我”、我們、人類(lèi)）用屬于自可寫(xiě)的范圍：父母對(duì)自己的種種有個(gè)性的表達(dá)方式,如嘮叨、責(zé)打、陪伴，甚或更細(xì)致的不變的等待，總是豐盛的早餐，其它人與人之間細(xì)膩的情感表達(dá)。寫(xiě)這類(lèi)文章請(qǐng)寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。災(zāi)難時(shí)父母、親人甚或陌生人以生命護(hù)衛(wèi)所愛(ài)的人。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)民族，以一生的追求來(lái)表達(dá)心中大愛(ài)。寫(xiě)這類(lèi)文章一定要注意在想象中還原畫(huà)面。可寫(xiě)的范圍：父親的愛(ài)

爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由他來(lái)責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖，他要我把它送回去，告訴賣(mài)糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車(chē)停在急診室門(mén)口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車(chē)輛停放的。爹聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車(chē)？旅游車(chē)？”

父親的愛(ài)在我的生日會(huì)上，爹總是顯得有點(diǎn)不大相稱(chēng)，他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車(chē)。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸卻揮手要他走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給它點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車(chē)，而且自己騎給他看。他只是微笑。

在我的生日會(huì)上，爹總是顯得有點(diǎn)不大相稱(chēng)，他只是

我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫(xiě)的。他除了寄支票以外還寄了張短柬給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你嗎來(lái)聽(tīng)。”我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪？”“什么時(shí)候回家？”“汽車(chē)有沒(méi)有汽油？”“不，不準(zhǔn)去?！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。除非——會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫(xiě)的。他除了寄支原來(lái)作文可以更美的精心打造文章的開(kāi)頭原來(lái)作文可以更美的精心打造文章的開(kāi)頭

開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。元代喬夢(mèng)符把文章開(kāi)頭稱(chēng)為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要像鳳頭一樣美麗動(dòng)人;明代的謝榛則認(rèn)為“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹”，意思是文章開(kāi)頭要像燃放爆竹一樣，清脆響亮，貫通全篇，給人以先聲奪人之感。正是因?yàn)殚_(kāi)頭處于文章的醒目處，就好比樂(lè)曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。元代喬夢(mèng)符把文章開(kāi)頭經(jīng)常存在這樣幾種不足:1、不必要的釋題。

2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。

3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。開(kāi)頭經(jīng)常存在這樣幾種不足:1、不必要的釋題。

2、故弄玄虛

選擇記敘文時(shí)，要努力給文章涂染文學(xué)色彩，你可在開(kāi)頭營(yíng)造意境，借景傳情，做到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這既為下文帶情化的敘寫(xiě)作好了鋪墊，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。

1.繪景傳情法

開(kāi)頭通過(guò)描繪環(huán)境、抒寫(xiě)感情來(lái)渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清筆下的“背影”為何感人，這正是作者通過(guò)祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來(lái)創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。選擇記敘文時(shí)，要努力給文章涂染文學(xué)色彩，你可在

窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……

景物描寫(xiě)，環(huán)境的渲染，使開(kāi)頭極富情味看文段窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的

題記是指寫(xiě)在題目下面．正文之前的文字．巧用題記開(kāi)篇，既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺(jué)。巧妙擬寫(xiě)題記，能為你樹(shù)起一道亮麗的風(fēng)景線，使文章錦上添花．2、運(yùn)用題記題記是指寫(xiě)在題目下面．正文之前的文字．巧用題記擬寫(xiě)題記請(qǐng)注意：應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示文章內(nèi)涵。要開(kāi)宗明旨，簡(jiǎn)潔明了。語(yǔ)言精美，富有文采。擬寫(xiě)題記請(qǐng)注意：3、巧設(shè)懸念開(kāi)頭法。

倒敘開(kāi)頭法。

文章開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的結(jié)果，再寫(xiě)出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強(qiáng)文章吸引力。

如：站在這充滿榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著臺(tái)下一張張羨慕的笑臉，聽(tīng)著他們真誠(chéng)的掌聲，我忽然想起了兩年前，他們——我的同學(xué)將我從孤寂的暗夜引向光明的經(jīng)歷。（《走出黑夜》）

3、巧設(shè)懸念開(kāi)頭法。

倒敘開(kāi)頭法。

文章開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的4.細(xì)節(jié)描摹法

橙黃的燈光下，我的筆在紙上沙沙地寫(xiě)著，母親則在廚房和陽(yáng)臺(tái)間來(lái)回忙碌。偶爾抬頭望見(jiàn)母親一刻不停的身影，耳邊不時(shí)傳來(lái)嘩嘩的水聲，洗碗聲，洗衣聲。我心中便涌上了一種莫名的悸動(dòng)。于是，我開(kāi)始發(fā)呆。母親見(jiàn)我不寫(xiě)了，就走近我身邊輕聲問(wèn)：“是不是困了？”我猛然驚醒，歉意地笑笑，繼續(xù)低頭寫(xiě)作業(yè)……這種開(kāi)頭直接展示故事中的動(dòng)人畫(huà)面，引起讀者的興趣，激起閱讀的欲望，使人一氣呵成讀完全文。4.細(xì)節(jié)描摹法橙黃的燈光下，我的筆在紙上2008年河北中考佳作賞評(píng)：父愛(ài)，一生的財(cái)富

父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……

直到初三。

那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準(zhǔn)備下車(chē)后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)……

2008年河北中考佳作賞評(píng)：那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開(kāi)，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛(ài)，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?ài)，女兒一生不會(huì)貧窮。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇中考滿分作文，小作者注意選取生活中的點(diǎn)滴小事，巧設(shè)開(kāi)頭和結(jié)尾，并通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，生動(dòng)的語(yǔ)言，傳達(dá)真摯的感情。

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白開(kāi)篇的原則和注意事項(xiàng)

開(kāi)篇的原則：

開(kāi)篇的注意事項(xiàng)：開(kāi)篇要為內(nèi)容和中心服務(wù)，是文章的有機(jī)組成部分。簡(jiǎn)潔生動(dòng)優(yōu)美開(kāi)篇的原則和注意事項(xiàng)開(kāi)篇的原則：開(kāi)篇課堂練習(xí)

請(qǐng)你運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的開(kāi)篇方法,為自己這次的作文寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭.

課堂練習(xí)請(qǐng)你運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的開(kāi)篇方法,為自己這次的

教師寄語(yǔ)文章不是機(jī)器，不能簡(jiǎn)單地把各個(gè)零部件組合，開(kāi)篇作為文章的有機(jī)組成部分，不管你采用何種形式，它都要為中心服務(wù)。勇敢地拿起你手中的筆吧，記錄下你生活的點(diǎn)滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)作文可以更美的!教師寄語(yǔ)文章不是機(jī)器，不能簡(jiǎn)單地把各個(gè)零部●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基作文評(píng)講暨作文開(kāi)頭示例作文評(píng)講暨作文開(kāi)頭示例《珍惜》評(píng)講

問(wèn)題：1.部分同學(xué)仍寫(xiě)成議論文，但要不膚淺空洞，如部分寫(xiě)友誼的文章，要不純屬抄襲。

2.部分同學(xué)的文章為四不像，先寫(xiě)一段空洞的議論，再寫(xiě)一段流水賬似的記事。此為寫(xiě)文章大忌。

3.未能很好突出“珍惜”二字，如寫(xiě)親人離世的文章，既然珍惜就要突出其價(jià)值，親人的價(jià)值卻未能體現(xiàn)。

《珍惜》評(píng)講問(wèn)題：月考作文訓(xùn)練月考作文訓(xùn)練

今年５５歲的陳玉蓉患有重度脂肪肝，為了捐出肝臟救治生命垂危的兒子，在醫(yī)生的建議下開(kāi)始自己的“減肥”計(jì)劃。７個(gè)多月來(lái)，她堅(jiān)持每天１０公里殘酷的“暴走”，在大量運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，她每天只吃很少量的米飯和青菜。終于，奇跡發(fā)生了。當(dāng)陳玉蓉進(jìn)行全面檢查時(shí)，她的重度脂肪肝消失了，符合肝移植條件。“暴走”媽媽陳玉蓉給兒子“捐肝”的愿望在2009年１１月３日晚得以實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院３０多名醫(yī)護(hù)人員１３個(gè)多小時(shí)的接力手術(shù)，到２２時(shí)許，肝臟移植術(shù)全部完成，從母親身上割下的肝臟成功植入兒子體內(nèi)?！氨┳吣赣H”的行為，實(shí)際上是母愛(ài)的一種極致表達(dá)方式。其實(shí)，生活中，不同的人之間表達(dá)愛(ài)的方式是多種多樣的。今年５５歲的陳玉蓉患有重度脂肪肝，為了捐出理解題意

準(zhǔn)確深入地理解題目含義，要注意題目的表面義與深層義。表面義是指與語(yǔ)言本義有關(guān)的字面意思，深層義是與語(yǔ)言本義相關(guān)的隱含義，它或是引申義，或是象征義，或是比喻義。分析題目

成分分析法。這是一個(gè)句子，主語(yǔ)是“愛(ài)”謂語(yǔ)是“表達(dá)”，修飾語(yǔ)是“這樣”，文章重心應(yīng)放在修飾語(yǔ)上。運(yùn)用添加成分法，我們可以將這個(gè)題目理解為：（“我”、我們、人類(lèi)）（在當(dāng)代社會(huì)）應(yīng)“這樣”表達(dá)我們的“愛(ài)”。理解題意分析題目成分分析法。這是一寫(xiě)作出現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)作的重點(diǎn)錯(cuò)誤地認(rèn)為是自己的感受，其實(shí)應(yīng)該是是表達(dá)愛(ài)的一方的言行或者表達(dá)愛(ài)的意義，所以文題不相符。寫(xiě)作出現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)作的重點(diǎn)錯(cuò)誤地認(rèn)為是自己的感受，其實(shí)應(yīng)該1、在這篇文章里“這樣”應(yīng)該指（“我”、我們、人類(lèi)）用屬于自己的獨(dú)特的并被接受的方式各自表達(dá)著（接受著）各自的愛(ài)。2、“這樣”有可能是很普遍的一種方式,也可以很壯烈的一種方式，但作者應(yīng)該從中挖掘出你從中理解出的特殊的含義,或者闡釋出一種與眾不同的你感受到的獨(dú)有的深意。3、“這樣”可以是表達(dá)方式和表達(dá)的內(nèi)容一致性；可以是表達(dá)方式和表達(dá)內(nèi)容不一致，卻有一個(gè)意外的效果，都表達(dá)了。正確的寫(xiě)法1、在這篇文章里“這樣”應(yīng)該指（“我”、我們、人類(lèi)）用屬于自可寫(xiě)的范圍：父母對(duì)自己的種種有個(gè)性的表達(dá)方式,如嘮叨、責(zé)打、陪伴，甚或更細(xì)致的不變的等待，總是豐盛的早餐，其它人與人之間細(xì)膩的情感表達(dá)。寫(xiě)這類(lèi)文章請(qǐng)寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受。災(zāi)難時(shí)父母、親人甚或陌生人以生命護(hù)衛(wèi)所愛(ài)的人。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)民族，以一生的追求來(lái)表達(dá)心中大愛(ài)。寫(xiě)這類(lèi)文章一定要注意在想象中還原畫(huà)面?？蓪?xiě)的范圍：父親的愛(ài)

爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由他來(lái)責(zé)罵我們。有一次我偷了一塊糖，他要我把它送回去，告訴賣(mài)糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車(chē)停在急診室門(mén)口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車(chē)輛停放的。爹聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車(chē)？旅游車(chē)？”

父親的愛(ài)在我的生日會(huì)上，爹總是顯得有點(diǎn)不大相稱(chēng)，他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。我記得媽有一次叫他教我騎自行車(chē)。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸卻揮手要他走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給它點(diǎn)顏色看。于是我馬上爬上自行車(chē)，而且自己騎給他看。他只是微笑。

在我的生日會(huì)上，爹總是顯得有點(diǎn)不大相稱(chēng)，他只是

我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫(xiě)的。他除了寄支票以外還寄了張短柬給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。每次我打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你嗎來(lái)聽(tīng)?！蔽医Y(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪？”“什么時(shí)候回家？”“汽車(chē)有沒(méi)有汽油？”“不，不準(zhǔn)去。”爹完全不知道怎樣表達(dá)愛(ài)。除非——會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫(xiě)的。他除了寄支原來(lái)作文可以更美的精心打造文章的開(kāi)頭原來(lái)作文可以更美的精心打造文章的開(kāi)頭

開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。元代喬夢(mèng)符把文章開(kāi)頭稱(chēng)為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要像鳳頭一樣美麗動(dòng)人;明代的謝榛則認(rèn)為“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹”，意思是文章開(kāi)頭要像燃放爆竹一樣，清脆響亮，貫通全篇，給人以先聲奪人之感。正是因?yàn)殚_(kāi)頭處于文章的醒目處，就好比樂(lè)曲定調(diào)，成功與否直接影響整個(gè)作品的得失。開(kāi)頭是文章結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分。元代喬夢(mèng)符把文章開(kāi)頭經(jīng)常存在這樣幾種不足:1、不必要的釋題。

2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。

3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。開(kāi)頭經(jīng)常存在這樣幾種不足:1、不必要的釋題。

2、故弄玄虛

選擇記敘文時(shí)，要努力給文章涂染文學(xué)色彩，你可在開(kāi)頭營(yíng)造意境，借景傳情，做到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這既為下文帶情化的敘寫(xiě)作好了鋪墊，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。

1.繪景傳情法

開(kāi)頭通過(guò)描繪環(huán)境、抒寫(xiě)感情來(lái)渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清筆下的“背影”為何感人，這正是作者通過(guò)祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來(lái)創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。選擇記敘文時(shí)，要努力給文章涂染文學(xué)色彩，你可在

窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對(duì)此情景，我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……

景物描寫(xiě)，環(huán)境的渲染，使開(kāi)頭極富情味看文段窗外，朦朧的月光照在那棵老樹(shù)上，仿佛磨去了老樹(shù)干上的

題記是指寫(xiě)在題目下面．正文之前的文字．巧用題記開(kāi)篇，既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺(jué)。巧妙擬寫(xiě)題記，能為你樹(shù)起一道亮麗的風(fēng)景線，使文章錦上添花．2、運(yùn)用題記題記是指寫(xiě)在題目下面．正文之前的文字．巧用題記擬寫(xiě)題記請(qǐng)注意：應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示文章內(nèi)涵。要開(kāi)宗明旨，簡(jiǎn)潔明了。語(yǔ)言精美，富有文采。擬寫(xiě)題記請(qǐng)注意：3、巧設(shè)懸念開(kāi)頭法。

倒敘開(kāi)頭法。

文章開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的結(jié)果，再寫(xiě)出事情的原因和經(jīng)過(guò)，以造成懸念，增強(qiáng)文章吸引力。

如：站在這充滿榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著臺(tái)下一張張羨慕的笑臉，聽(tīng)著他們真誠(chéng)的掌聲，我忽然想起了兩年前，他們——我的同學(xué)將我從孤寂的暗夜引向光明的經(jīng)歷。（《走出黑夜》）

3、巧設(shè)懸念開(kāi)頭法。

倒敘開(kāi)頭法。

文章開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的4.細(xì)節(jié)描摹法

橙黃的燈光下，我的筆在紙上沙沙地寫(xiě)著，母親則在廚房和陽(yáng)臺(tái)間來(lái)回忙碌。偶爾抬頭望見(jiàn)母親一刻不停的身影，耳邊不時(shí)傳來(lái)嘩嘩的水聲，洗碗聲，洗衣聲。我心中便涌上了一種莫名的悸動(dòng)。于是，我開(kāi)始發(fā)呆。母親見(jiàn)我不寫(xiě)了，就走近我身邊輕聲問(wèn)：“是不是困了？”我猛然驚醒，歉意地笑笑，繼續(xù)低頭寫(xiě)作業(yè)……這種開(kāi)頭直接展示故事中的動(dòng)人畫(huà)面，引起讀者的興趣，激起閱讀的欲望，使人一氣呵成讀完全文。4.細(xì)節(jié)描摹法橙黃的燈光下，我的筆在紙上2008年河北中考佳作賞評(píng)：父愛(ài)，一生的財(cái)富

父愛(ài)是山，呵護(hù)生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)……

直到初三。

那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車(chē)上準(zhǔn)備下車(chē)后獨(dú)自回家，可是，我卻看見(jiàn)了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見(jiàn)了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒(méi)有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)……

2008年河北中考佳作賞評(píng)：那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車(chē)靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見(jiàn)了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒(méi)有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)