2013四上海西家園教案

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題 】、武夷山水雙世遺 共1課時/v/v第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、讓學生了解武夷山水奇特自然風光。2、了解家鄉(xiāng)的風景名月勝古跡。教學具準備收集有關家鄉(xiāng)的圖片，資料。 授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、談話導入二、學習新知武夷山是一張贈給世界各國朋友的“名片”。這張“名片”記錄著武夷山奇特自然風光的美譽，還記錄著武夷山獲得的世界級榮譽。國際友人有了這張“名片”，將對武夷山更回充滿向往之情，武夷山的知名度也將隨之提高。2、閱讀課文，思考以下問題：（1）武夷山的地理位置。（2）武夷山水有哪些奇特自然風光。（3）武夷山地名的由來。3、請學生閱讀課后的資料。4、說一說，你的家鄉(xiāng)有什么風景名勝？5、總結課題，課后延伸

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題2、石鼓名山多史跡共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、讓學生了解石鼓名山有哪些景點。2、了解家鄉(xiāng)的風景名勝古跡。教學具準備收集有關石鼓名山的圖片，資料。授課時間： 年 月日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、出示資料導入新課二、學習新知鼓山，聳立于福州東郊，閩江北岸，離市區(qū)僅17公里。據(jù)傳山上有巨石如鼓，每當風雨大作，便簸蕩有聲。鼓山海拔969米，它既是歷史悠久的佛教圣地，也是福州主要風景區(qū)。鼓山勝跡以涌泉寺為中心，分東西南北四路，計一百六十多景。鼓山有歷代名人摩崖題刻約四百段，集中在靈源洞深處，真、草、隸、篆皆備，宛如一座書法寶庫。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有泉水涌出，故名。該寺已具有近千年的歷史了?，F(xiàn)寺門上的匾額“涌泉寺”三字為清康熙皇帝所書。涌泉寺掩映在層巒疊嶂，蒼松翠柏之中，游客來此有“進山不見寺，入寺不見山”之感。主體為天王殿、大雄寶殿、法堂以及藏經(jīng)閣、鐘樓、鼓樓、明月樓、白云堂、香積廚、圣箭堂等25個殿堂，構成完整的建筑組群，布局精巧，規(guī)模宏偉，有“閩剎之冠”的美稱。1、閱讀課文，思考問題：2、學生默讀課文完成課后的填一填。3、說一說：在鼓山涌泉寺的石墻上，“知恩報恩”四

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題3、九龍飛瀑溪水親共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、讓學生了解九龍飛瀑有哪些景點。2、培養(yǎng)學生課前收集資料的習慣。教學具準備收集的有關描寫瀑布的詩句 授課時間： 年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、出示資料導入新課二、學習新知1、學生展示課前收集的有關描寫瀑布的詩句。“古往今來，描寫瀑布的詩句有很多，請同學們先把你們收集的詩句讀給大家聽一聽，老師也收集了一些?！蔽鞯窍銧t峰，南見瀑布水。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天瀑布半天上，飛響落人間。莫言此潭小，搖動匡廬山！1、帶著問題默讀課文。九龍飛瀑的地理位置？福建的瀑布有哪些？你對負離子了解多少呢？2、學生小組合作交流，閱讀課后的資料。3、小組合作完成書上的填一填。

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題4、客家圣山冠豸秀共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、讓學生了解冠豸秀有哪些景點。2、培養(yǎng)學生課前收集資料的習慣。教學具準備收集有關冠豸秀的圖片，資料。 授課時間： 年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、出示資料導入新課1、出示冠豸山的圖片，教師講述，激發(fā)學生興趣。冠豸山有山奇、水秀、谷幽、巖深之神秀。有中開一谷的蒼玉峽，驚而不險的丹梯云棧，放眼萬里的一線天，冷風襲人的雪洞，山泉琮琮的蓮花洞。身姿綽約的姐妹巖，撩人遐思的玉女池等。目前可游覽的景觀有四十余處，摩崖石刻三十九處，另有規(guī)模壯觀的亭、閣、寺廟、書院、山房等十余處。2、學生閱讀課文，思考問題：冠豸山的地理位置？冠豸山為什么被譽為“客家神山”“生命神山”？冠豸山有哪些奇特的自然風光？冠豸山有哪些自然資源特色？冠豸山的旅游價值？3、請學生說一說，你還了解哪些名山知識，并做好記錄。4、說一說家鄉(xiāng)的同讓你聯(lián)想到什么？

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題5、都市海島鼓浪嶼共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、讓學生了解有關大海的知識。2、培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情感。教學具準備收集的有關大海的知識 授課時間： 年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、歌曲導入，激發(fā)學生興趣。二、學習新知教師播放《鼓浪嶼之歌》，學生聽完后說一說，這首歌里唱的是什么？今天我們就來認識一下鼓浪嶼。1、教師簡介有關鼓浪嶼的知識并出示相關圖片。鼓浪嶼原名圓沙洲、圓洲仔，因海西南有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，明朝雅化為今名。由于歷史原因，中外風格各異的建筑物在此地被完好地匯集、保留，有“萬國建筑博覽”之稱。小島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國之冠，又得美名“鋼琴之島”、“音樂之鄉(xiāng)”。2、學生閱讀課文，對鼓浪嶼了解有進一步的了解。3、學生思考以下問題：鼓浪嶼在哪里？鼓浪嶼有哪些著名景點？鼓浪嶼獨特的文化傳統(tǒng)是怎么形成的？4、完成課后練習：鼓浪嶼碼頭的造型像什么？你知道這種造型設計有什么含義

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題6、海上仙都太姥山共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、讓學生了解太姥山的有關知識。2、培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情感。教學具準備收集的有關資料和圖片。 授課時間： 年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、出示圖片，激趣導入二、學習新知“今天老師給大家?guī)硪唤M圖片，請大家欣賞一下，你們是否有到過這些地方游玩過呢？”1、教師介紹有關太姥山的知識。太姥山位于福建省東北部，在福鼎市正南距市區(qū)四十五公里，約在東經(jīng)120度與北緯27度的附近。挺立于東海之濱，三面臨海，一面背山，巍峨秀拔，氣勢雄偉，奇巖怪石，千姿百態(tài)，景色獨特，蔚為奇觀。主峰海拔917.3米。登臨絕頂，極目東海，水在天際流，峰從海中出，不愧以“山海大觀”著稱于世。它北望雁蕩山，西眺武夷山，三者成鼎足之勢，雁蕩、武夷地處通衢，聲名遠揚，而太姥僻居海隅，知之者鮮。相傳堯時老母種蘭于山中，逢道士而羽化仙去，故名“太母”，后又改稱“太姥”。閩人稱太姥、武夷為雙絕，浙人視太姥、雁蕩為昆仲，實在頗有見地。2、學生默讀課文，說說你對太姥山的了解。3、小組合作完成以下問題：太姥山的由來？太姥山的地理位置？

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題7、海上蝴蝶展翅飛共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、通過閱讀了解東山島的自然風光2、通過學習、查找東山島哪些風光最吸引人教學具準備收集的有關資料和圖片。 授課時間： 年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、基本閱讀二、閱讀加油站三、拓展閱讀四、查一查五、說一說閱讀書本35—38頁的內容島外有島、海外關帝祖廟通過閱讀這么多資料，你了解了什么？你喜歡這些地方的自然風光嗎？東山島給你留下什么樣的印象？為什么？你知道還有哪些島嶼很美？請查閱資料把它記下來。

學校（校本部）課時教學設計設計者：三、拓展閱讀明日海島都市三、拓展閱讀明日海島都市學科海西家園七冊課題8、千礁百島似仙境共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、通過閱讀，了解千礁島的自然風光。2、通過閱讀，調查、說一說，了解福建的自然風光。教學具準備授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改、基本閱讀閱讀書本P39-41的內容二、閱讀加油站半洋石帆、海壇天神通過閱讀這么多的資料，你了解了什么？你喜歡這些地方的自然風光么？四、查一查平潭島給你留下了什么樣的印象？為什么？

四、查一查平潭島給你留下了什么樣的印象？為什么？五、說一說你知道中國十大島嶼在哪里嗎？請查閱資料，并按從大到小的順序填寫卜來。排序島嶼名稱所在省份面積其他有關知識

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題9、古老的畬族風情美 共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、了解畬族風情美，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、了解少數(shù)民族文化，走進少數(shù)民族，讓心靈與此相融。教學具準備 授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、基本閱讀二、閱讀加油站三、拓展閱讀四、查一查閱讀書本P46-49燦爛的民間藝術古老的畬族傳說讀了這么多畬族的資料，你了解了什么？你喜歡畬族么？你想知道畬族還有哪些民間習俗和文化藝術嗎？可以通過向鄰近的畬族人民了解，也可以通過訪問民俗專家、查閱歷史文獻，上網(wǎng)查找等搜集資料，制作知識卡片，與同學一起交流。

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題10、千載悠悠客家情共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、了解客家文化，激發(fā)熱愛祖國鄉(xiāng)的情感。2、了解客家獨特的生活習俗和民間藝術，激發(fā)熱愛福建的情教學具準備 授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、基本閱讀二、閱讀加油站三、拓展閱讀四、查一查閱讀書本P50-51客家民間藝術1、閩西漢劇2、客家山歌游大龍、走古事客家人有哪些獨特的生活習俗和民間藝術？你有過唱著童謠做游戲的快樂時光嗎？五、說一說 搜集本地的童謠，進行分類整理。五、001、摩挲摩挲肚兒，開小鋪兒，又賣油來又賣醋。002、黃毛兒丫頭去趕集，買個蘿卜當鴨兒梨，咬一口喉兒辣的，誰讓你專門兒挑大的！003、數(shù)一數(shù)二數(shù)老張，老張的媳婦會打槍，槍對槍，桿兒對桿兒，不多不少十六點兒。004、小小子兒，坐門墩兒，哭著喊著要媳婦兒。要媳婦兒干嗎呀？點燈說話兒，熄燈做伴兒，明兒早晨起來梳小辮兒。005、一年級的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級的小地主，一打一跳舞。三年級的耍大刀，四年級的上子彈。五年級的一開槍，六年級的就滾蛋。

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題11、美麗石頭會唱歌共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、通過閱讀故事，了解福建的壽山石。2、激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學具準備 授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、基本閱讀二、閱讀加油站三、拓展閱讀四、查一查閱讀書本P54-55的有關壽山石的介紹石雕之都惠安介紹惠安的石雕藝術。你喜歡石雕么？這里的石頭會唱歌是一首詩歌，讓學生一起朗讀，理解詩歌的含義。壽山石雕精美絕倫，具有極高的審美價值，請同學們搜集有關的圖片和資料。

五、說一說石頭是一種不可再生的資源，石雕企業(yè)在創(chuàng)造財富的同時，也消耗了大量的石材資源，且給環(huán)保帶來不少問題，怎么做到合理開發(fā)與利用呢？怎樣減少石材加工過程的環(huán)保問題。1、集體討論2、個人發(fā)言3、小結

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題12、脫胎漆器美名揚共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、通過閱讀了解脫胎漆藝的有關知識及制作工藝/。2、更多地了解中華民族的傳統(tǒng)工藝，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的感情。教學具準備授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、基本閱讀二、閱讀加油站三、拓展閱讀四、填一填閱讀書本P58-59內容，了解脫胎漆器的有關資料獨特的脫胎漆藝了解脫胎漆藝的制作過脫胎漆藝小故事你認識脫胎漆藝么？你喜歡么？他有什么價值？下面是中國的幾種傳統(tǒng)工藝，試著分類，并填到相應的格子中。脫胎漆器 景泰藍紙傘角梳景德鎮(zhèn)瓷器中國工藝三寶：

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題13、毛主席與紅土地共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、通過閱讀，了解福建的革命根據(jù)地。2、了解毛澤東在我們福建所做的指導工作，了解革命戰(zhàn)爭的故事。3、讓學生明白今天的生活來之不易。教學具準備 授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、基本閱讀二、閱讀加油站三、拓展閱讀四、說一說閱讀書本P63-64的內容，了解福建的革命根據(jù)地。紅土地上的第一：1、第一個紅色縣級政權2、第一所平民小學3、第一所紅軍醫(yī)院閩西人民緬懷毛主席毛澤東同志在福建都有哪些革命活動？

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題14、古田會議放光芒共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、了解古田會議遺址，知道福建的革命圣地。2、讓學生知道今天的幸福生活來之不易。教學具準備授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、基本閱讀二、閱讀加油站閱讀書本P67-68了解古田的紅色遺址。古田會議會址原為廖家祠堂，此祠堂建于:清末，民國以后曾為和聲小學校址。祠堂是一組磚木結構建筑，由前后廳和左右?guī)拷M成。祠堂外面左側有水井，右側有紅軍檢閱臺，背后杉柏參天。會址后廳原是學校高年級課堂，古田會議就在這里舉行?，F(xiàn)在恢復了主席臺、會標、黨旗、馬克思和列寧像、代表的席位。左廂房有會議期間毛澤東的辦公室。會址附近還建有會議陳列館。1、古田會議舊址2、古田會議紀念館3、松蔭堂4、中興堂5、協(xié)成店古田會議鑄軍魂

、拓展閱讀革命圣地傳真情、拓展閱讀革命圣地傳真情了解福建老區(qū)的紅色根據(jù)地的情況四、查一查 通過圖書館和網(wǎng)絡，查一查中國還有哪些革命圣地，它們在哪里？曾發(fā)生過什么重要事件，有什么重要人物，有什么歷史意義？組織一次班隊活動，參觀當?shù)氐囊惶幐锩手贰Ｎ?做一做

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題15、紅色小上海長汀 共i課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、了解長汀的悠久歷史，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、通過多渠道的閱讀了解福建革命老區(qū)對新中國的貢獻。教學具準備 授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、基本閱讀二、閱讀加油站三、拓展閱讀1、談話導入在我國的長江口岸有個現(xiàn)代繁華的大上海。親愛的朋友們，你們可曾知道，在閩西-——龍巖，還有個紅色的“小上?！?，它就是被譽為“紅色之旅”、“客家之鄉(xiāng)”的中國歷史文化名城：福建省長汀縣，歷史上稱為“汀州府”。長汀是一座古老而又美麗的山城：它具有1200多年的歷史文化，有眾多的名勝古跡和聞名遐邇的歷史名流人物。這里山中有城，城中有山，水秀山清，氣候宜人。這里的自然景觀如詩似回、客家美食名揚天下。然而，它更是紅色的圣地，革命的搖籃。2、閱讀書本P71-72的內容，了解長汀的悠久歷史。第一套紅軍軍裝蘇維埃時期長汀私營工商業(yè)情況

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題16、戲曲源流看兩岸共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、通過閱讀，了解薌劇的歷史。2、激發(fā)熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學具準備 授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、基本閱讀二、閱讀加油站三、拓展閱讀四、試一試閱讀書本P77-78的內容，了解薌劇通過閱讀，你對薌劇了解多少？薌江，是福建九龍江流經(jīng)漳州時的簡稱。薌劇，顧名思義，是流行于漳州薌江一帶的地方劇種。其足跡遍及于龍溪、晉江、廈門、臺灣省及東南亞華僑居住地區(qū)。閱讀：薌劇祖師邵江海。宋元南戲活化石 莆仙戲你知道下面這首閩臺童謠怎么讀么？天烏烏，要落雨，阿公……誰來試試？用自己的方言讀一讀。

五.查一查1、請同學們查一查有關閩劇，梨園戲，高甲戲的資料，按照劇種，滸地域，起源時間，藝術特色或內容特點，知名藝人等項目列表加以比較。

學校（校本部）課時教學設計設計者：學科海西家園七冊課題17、天籟南音兩岸和共1課時第1課時教學內容教 學目 標重點、難點或關鍵1、了解福建的音樂一一南音。2、通過多渠道了解福建的音樂史，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學具準備 授課時間：年 月 日教學流程教與學的雙邊活動個人添改一、基本閱讀閱讀書本P80-81的內容，了解南音。你知道南音是指什么？你了解福建的音樂史么？南音又稱“南曲”、“南管”、“南樂”、“弦管”、“郎君樂”、“郎君唱”等，各地名稱不一?！澳蠘贰蹦司土鱾鞯赜蚨?，如廈門大多稱“南樂”；“弦管”指南管音樂以絲竹簫弦為主要演奏樂器，古代大多稱“弦管”“郎君樂”、“郎君唱”指的是南管樂者祀奉孟府郎君為樂神。還有稱“錦曲”、“五音”等。一般認為南曲起源于唐，形成于宋：（1）據(jù)文獻記載：唐僖宗光啟元