小學2021學年教學教研工作計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學2021學年教學教研工作計劃小學2021學年教學教研工作籌劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)《學校三年進展規(guī)劃》，在2022年工作的根基上，查缺補漏，緊緊圍繞“模范管理、內(nèi)涵進展、質(zhì)量提升”工作重點，保證教學質(zhì)量再上新臺階。

二、工作重點1.狠抓教學常規(guī)管理，模范教學行為2.加強教師隊伍創(chuàng)辦，提高教學水平3.扎實開展教研活動，保證教研實效4.積極開發(fā)校本課程，形成育人特色5.創(chuàng)新開展特色活動，提升學生素養(yǎng)6.提升藝體工作實效，豐富學生內(nèi)涵三、工作措施（一）狠抓教學常規(guī)管理，模范教學行為1.抓教師教學常規(guī)。深入學習《學校教學常規(guī)實施細那么》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規(guī)管理，逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面舉行模范，本學年持續(xù)實行分層布置作業(yè)，強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學生分層輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，努力提高及格率和平均分。

2.抓學生學習常規(guī)。針對上學年教學常規(guī)檢查中察覺的學生學習常規(guī)問題，采取提升措施，逐步解決，做到統(tǒng)一模范作業(yè)書寫格式，提高學生的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度，保護學習用品等，通過平日的抽查和期中期末檢查舉行嚴格模范。

3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班學生一日常規(guī)，強化習慣養(yǎng)成；

抓好以年級組、科任教師共同參與的教學管理，加強集體備課與上課管理，嚴格單測和月測的組織與分析，抓實教學常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析，實時調(diào)控教學。

定期召開畢業(yè)班教師會議，對教學工作舉行專心研究和探討，積極采用合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。持續(xù)實行月考制度，針對每次月考勞績分析得失，制定下一步努力目標。

（二）加強教師隊伍創(chuàng)辦，提高教學水平1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍工程，有籌劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學科帶頭人評比、學科對抗賽活動等對各級骨干教師舉行課堂教學才能和教學根本功的提升。

2.持續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評比活動，啟動“教學骨干”評比活動，形成教師梯隊創(chuàng)辦。

3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的根基上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案工程內(nèi)容，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，每學期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計入教師個人專業(yè)進展考核積分。

（三）扎實教研活動開展，保證教研實效1.深化半天無課日教研活動。在上學年集體備課和教研組教研活動的根基上，針對教學中急需解決的教學重難點舉行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而鼓舞每一位老師養(yǎng)成主動深入斟酌的教研習慣。

2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試表達在教本上，以在教本上的旁批和標注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標畫旁批處境。

3.模范課題研究管理，對各級課題舉行動態(tài)管理，實時賦予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法，指導(dǎo)教師有效地舉行個人專題研究活動，能精細結(jié)合日常教導(dǎo)教學工作，使個人研究工作常態(tài)化，提高教師教學研究的才能，并把各位老師課題測驗處境納入本學期考核積分。

（四）積極開發(fā)校本課程，形成特色課程1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教導(dǎo)校本。本學年根據(jù)上級有關(guān)文件要求，課內(nèi)教學安置有關(guān)家務(wù)勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級為單位，根據(jù)學生年齡特點統(tǒng)一選擇概括教學內(nèi)容。概括安置是一年級自我服務(wù)；

二年級清潔衛(wèi)生；

三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類；

四、五年級動手制作類為實踐主題。本學年上學期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。

2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并舉行學期末考核評價。

（五）創(chuàng)新開展特色活動，提升學生素養(yǎng)1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動根基上，持續(xù)抓好“校園朗讀者”活動，豐富活動的形式和內(nèi)容，并做好宣傳工作。同時，持續(xù)以自制圖書為我校特色，充實自制圖書的內(nèi)容。本學期持續(xù)將“書香校園創(chuàng)辦”作為教學工作的重點。

2.舉行各文化學科特色評比活動，如現(xiàn)場作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動促提升。

3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動安置，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等比賽。

（六）提升藝體工作實效，豐富學生內(nèi)涵1.提升藝體教學質(zhì)量，抓好藝體教研活動的實效性，以聽評課活動、撰寫教學案例、教學論文為載體，切實提升課堂教學，提高教學質(zhì)量。強化老師根本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能。積極落實“體育、藝術(shù)2+1工程”，為全體學生的終身進展奠定良好根基。

2.模范社團活動管理。強化平日訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平；

為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極打定，爭取再創(chuàng)佳績；

一是模范社團活動的時間安置；

二是模范社團活動的統(tǒng)計量化，嚴格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學校審批制度，憑學校審批條計入工作量統(tǒng)計；

三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公允公正和客觀。

3.推進藝體特色課程創(chuàng)辦。根據(jù)音體美的學科特點，在上學年取得的勞績根基上再創(chuàng)佳績。持續(xù)有序推進藝體特色課程的研究和實施，保證每位學生通過音樂課的學習都能純熟掌管一樣樂器的演奏技巧，美術(shù)學科保證每位學生至少學會剪紙和折紙的技巧，體育學科保證每位學生掌管花招跳繩的方法。

4.持續(xù)完善藝體考評手段在上學期探索的根基上，持續(xù)完善適合藝體學科的教學質(zhì)量評價手段。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學質(zhì)量評價手段。

（七）提升課