《動物說話》音樂教案

第四課《可愛的動物》備課人：程春花教學(xué)內(nèi)容：教材分析：歌曲《動物說話》拍，五聲降Ｅ羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏簡單，以四分音符、八分音符為主。旋律較為平和，級進與小跳相結(jié)合，采用重復(fù)、模進、變化重復(fù)的手法，緊密結(jié)合了語言的特點，表現(xiàn)了小動物稚嫩的拙態(tài)和叫聲。樂句間加花伴奏的應(yīng)用，使歌曲風趣、富于變化，又仿佛是小動物機警的16分音符的節(jié)奏和斷音奏法，使小動很有趣味。課時安排：1課時教學(xué)目標:

第一課時知識目標：用親切、柔和的聲音演唱《動物說話能力目標：能按節(jié)奏和節(jié)拍的強弱讀歌謠。情感目標：讓他們在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。教學(xué)重難點：1、用親切、柔和的聲音演唱《動物說話2、能按節(jié)奏和節(jié)拍的強弱讀歌謠。3教學(xué)準備：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1、師生問好。2、孩子們，森林里要開音樂會，我們一起去吧（2∕4 53 53∣13 2∣33 22∣61 2‖小狗小狗 打招呼 汪汪汪汪 汪汪汪二、學(xué)習目標這些動物可愛吧！這節(jié)課我們就和可愛的小動物一起渡過。（板書課題，齊讀兩遍）（）1、會唱《動物說話》這首歌曲。2、創(chuàng)編歌詞，并能表演。三、先學(xué)后教1必須闖四關(guān)：歌詞關(guān)、節(jié)奏關(guān)、歌曲關(guān)、表演關(guān)。請看第一關(guān)，歌詞關(guān)。闖關(guān)要求在老師這里，非常簡單，請同學(xué)們注意聽。（自學(xué)指導(dǎo)1）A翻開教材21頁，比一比誰的動作快，拿出鉛筆，讀讀歌詞，（我）B（比一比誰能用洪亮的聲音將歌詞讀下來恭喜小朋友闖關(guān)成功，請看第二關(guān)節(jié)奏關(guān)。（多媒體出示自學(xué)指導(dǎo)1）C2（多媒體出示歌詞）2、檢測（根據(jù)上面的要求逐一檢測）指名請一名學(xué)生拍小雞說話，一名學(xué)生說小鴨說話。全班一起拍節(jié)奏。3A出示節(jié)奏××︱×××‖，請同學(xué)拍一拍。B按節(jié)奏加上自己的動作。（恭喜小朋友闖關(guān)成功，請看第四關(guān)，歌曲關(guān)）4、自學(xué)指導(dǎo)二（多媒體出示3（比一比，誰學(xué)得快唱得準確）5、檢測指名檢測2名學(xué)生，誰來說說他在節(jié)奏，音準聲音怎么樣？6、跟琴學(xué)唱，有問題的學(xué)唱，沒有問題的不學(xué)唱。7、齊唱老師也想加入你們，可以嗎？老師唱前半句，你們接唱。四、當堂訓(xùn)練（恭喜小朋友闖關(guān)成功，請看第四關(guān)，表演關(guān)）1、森林音樂會就要開始了，動動物國王高興極了，想聽你們唱歌，也想看你們的舞蹈。怎么辦呢？以小組為單位為歌曲創(chuàng)編動作。2、匯報表演。3、動物王國里只有小雞小鴨嗎？還有什么動物，能能用歌曲表達出來嗎？4、學(xué)生創(chuàng)編。5、請學(xué)生表演。其他學(xué)生猜一猜表演的什么動物？有興趣的學(xué)生可以跟著表演。6每小組一個，仔細觀察這件物品的樣子、作用、演奏姿勢，并試著為歌曲伴奏。7、交流、匯報。在這個音樂會上，把你們最美麗的