國際殘疾人日活動總結2027篇

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世界殘疾日報告人們，崇敬殘疾人，需要為殘疾人搭建平臺，供給必需的配套設施。你還在苦惱活動總結怎么寫嗎？下面是我為大家?guī)淼年P于國際殘疾人日活動總結202通用，夢想大家熱愛。

國際殘疾人日活動總結202通用

x月x日是“全國助殘日”，在殘疾人日即將到來之際，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，鞏固幼兒的愛情意識，從小培養(yǎng)他們關愛社會弱勢群體的情感，20__年x月x日__縣__中心幼兒園開展了“關愛殘疾人”主題教導活動。

活動中幼兒在老師的指導之下，首先，觀看了有關殘疾人的圖片和視頻，了解“全國助殘日”的由來和意義，其次，幼兒通過親身體驗讓孩子們肢體模仿各種殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人，閉緊嘴巴不能說話是啞人，捂起耳朵聽不到聲音是聾人，親身感受各種殘疾人的不便與內心世界，萌發(fā)可憐心，激發(fā)關愛之情；再次，通過觀看殘疾人運動會，讓幼兒了解殘疾人身殘志不殘的固執(zhí)意志；結果，通過同伴互助，體驗扶助他人的喜悅，學會在生活中用實際行動為殘疾人供給力所能及的扶助，讓自己的“愛心永駐”。

本次活動的開展，不僅讓幼兒熟悉、了解了殘疾人，培養(yǎng)了幼兒對殘疾人保護和崇敬的情感，同時也給幼兒的心靈撒下關愛他們的種子，更倡導了團結友愛、扶殘互助的良好社會風俗。

國際殘疾人日活動總結202通用

5月第三個周日是全國助殘日，為迎接第27個全國助殘日，5月6日上午，__社區(qū)聯(lián)同啟創(chuàng)友鄰社工站開展了“共創(chuàng)綠色生活”微景觀制作活動，豐富殘障人員業(yè)余生活，提升殘障人員動手及表達才能。

活動當天9點，多對殘疾人家庭準時到達現(xiàn)場，大家團聚一堂，社工們?yōu)樗麄冑N上姓名牌，他們便寧靜而有秩序地圍坐在一起，等待活動的開頭。9點15分，在社工姑娘的主持下，活動正式開頭。首先，由__社區(qū)民政主任梁翠冰向活動致詞，代表__居委會對各位殘疾人致以誠實的節(jié)日問候。接下來，就由兩支來自明日華府小區(qū)的表演隊伍為觀眾們獻上精彩的舞蹈與太極扇表演，為活動添加一派熱心澎湃的氣氛。

精彩的表演終止后，在主持人的引導下，進入其次個環(huán)節(jié)——音樂傳球嬉戲。隨著音樂的奏響，加入者傳遞著布偶，音樂中斷時，布偶停在誰的手上就由誰作自我介紹。小布偶在音樂中被大家慌張地傳遞著，音樂一停，一陣歡呼聲同時響起，拿到球的殘疾人大方地做自我介紹，整個會議室彌漫歡聲笑語。

第三個環(huán)節(jié)，也是重頭環(huán)節(jié)，微景觀植物制作。義工們?yōu)闅埣踩藗兎职l(fā)材料，大家都翹首以待。指導老師在臺上細致講解制作步驟，大家專心聽講，然后都迫不及待的動起手來，充分發(fā)揮自己的想象力，制作出各種心愛的微景觀植物。

活動終止后，大家拿著自己制成的微觀植物成品，各自共享心得體會，并且欣喜地合影留念。通過本次活動，既提高殘疾人的自信仰，又促進其融入社會，更表達了政府對他們的關愛與激勵。

國際殘疾人日活動總結202通用

5月19日是我國法定“全國助殘日”，我年級開展了體驗、感受、行動為主題的助殘活動，切實的開展了一系列相應的活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、活動效果好

1、每班開展課間體驗活動。孩子們蒙上雙眼，體驗盲人的`生活。他們摸索著前行，不敢往前邁步，上廁所要人扶，喝水同學們協(xié)助打，中午吃飯都覺得不知道怎么辦了，孩子們在體驗中切實感受到盲人生活的艱苦，激發(fā)了他們對盲人的關愛之情，分外想扶助盲人做些事情。

2、寫一份感受。學生在體驗后，寫下了自己的點滴體會，表達了自己的真實感受，組織全班交流，進一步深化了關愛殘疾人的理念。

3、組織全年級開展走上街道，清理盲道，宣傳提示活動。我們利用班會時間，率領學生走進街道，清理盲道的自行車和雜物，并且用自制的宣傳貼舉行提示宣傳。孩子們積極性高，參與熱心，好多的成人被感動。

二、活動教導意義明顯

我年級師生積極參與主題活動。每班都按照活動籌劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟諳殘疾人的生活，樹立自覺扶助殘疾人的觀念。通過此次活動，不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風俗。為我們學生樹立更好的為人民，為社會服務的思想開啟了新的篇章。通過以上開展的一系列活動，使師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、崇敬、保護、扶助殘疾人的良好空氣，使學生自發(fā)、自愿地關切、扶助身邊的殘疾人。

國際殘疾人日活動總結202通用

5月21日是我國其次十七次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是“推進殘疾預防，健康成就小康”。我縣殘聯(lián)從實際啟程，切實了解殘疾人摯友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的空氣，促進殘疾人對等參與社會生活?，F(xiàn)就本次活動總結如下：

一、領導重視抓落實

縣殘聯(lián)為全面搞好其次十七次“全國助殘日”活動，召開“全國助殘日”專題會議，對這次活動作鼓動，提高熟悉，制定細致活動方案，落實慰問、幫扶對象；加大宣傳力度，營造好節(jié)日空氣。

二、加大宣傳營造助殘空氣

助殘日當天在政府廣場懸掛條幅、發(fā)放宣傳單等形式，將助殘日的有關信息在居民中舉行宣傳，營造全社區(qū)關切、扶助殘疾人的良好空氣，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起參與到關切扶助殘疾人的隊伍中來。

三、開展助殘幫扶系列活動

開展殘疾人走訪慰問活動。走訪貧困殘疾人，并到前所鄉(xiāng)前所村慰問了殘疾少年兒童高明、趙蓉靜，在為他們送上讀書用品和慰問金的同時也帶去節(jié)日的祈福，并詢問了生活和身體等處境，并激勵他們積極面對困難，固執(zhí)樂觀地讀好書。通知34名白內障患者填表辦手續(xù)，組織他們去太原愛爾眼科醫(yī)院做免費手術。

“全國助殘日”活動在一縷春風中靜靜落下了帷幕，但我們對殘疾人的關切、關注和關切沒有中斷，我們將把節(jié)日助殘經常化、助殘扶殘工作日常化，形成人人關切殘疾人事業(yè)、關注殘疾人的良好風俗，勇于創(chuàng)新、敢于擔當，為促進殘疾人事業(yè)進展和殘疾人脫貧奔小康而努力奮斗。

國際殘疾人日活動總結202通用

今年的__月__日是我國法定日“全國助殘日”，我園大隊部組織全校師生持續(xù)開展助殘活動，切實的開展了一系列相應的活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、領導重視，組織機構健全

本次活動的主題是“加大扶持力度，扶助農村貧困殘疾人”。我園夢想通過此次活動，能夠培養(yǎng)學生喜歡祖國、喜歡人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操；同時也夢想學生們能在扶助殘疾人的過程中，培育他們關切他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、崇敬、保護、扶助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動賦予了高度重視，要求此次活動由指導處負責組織，各班主任賦予大力合作，專心組織，抓緊落實，取得了良好的效果。

二、活動內容豐富多彩

根據(jù)上級要求幼兒園開展了以下活動：

一）、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；

二）、每班根據(jù)自己班級實際處境開展有特色的活動；

三）、組織全校師生為殘疾人獻愛心；

三、活動開展有序，效果顯著

一）、幼兒園組織向宏大師生發(fā)出呼吁，號召全體學生為扶助身邊的殘疾人獻上自己的一份氣力。幼兒園多方收集相關資料，并以最切合實際的方式作成宣傳稿，利用校園播送站對本次活動舉行廣泛宣傳，以讓更多的同學了解殘疾人，關切殘疾人，宣傳活動在學生群中引起極大反響。

二）、我校宏大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動籌劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟諳殘疾人的生活，樹立自覺扶助殘疾人的觀念。

三）、通過此次活動，全校師生自發(fā)、自愿向殘疾人獻愛心，共捐款__元。這次活動，不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風俗。為我們學生樹立更好的為人民，為社會服務的思想開啟了新的篇章。

通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地了解了弱勢群體，了解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、崇敬、保護、扶助殘疾人的良好空氣，使學生自發(fā)、自愿地關切、扶助身邊的殘疾人。

國際殘疾人日活動總結202通用

根據(jù)國務院殘工委等聯(lián)合下發(fā)的《關于開展第x次“全國助殘日”活動的通知》精神，我園結合實際對全市第x次“全國助殘日”活動舉行了全面安置和周密部署，開展了第x次全國殘疾人抽樣調查廣場宣傳接洽活動和扶殘助殘系列活動，取得了良好的社會效果?，F(xiàn)將全市開展第__次“全國助殘日”活動處境匯報如下：

一、領導重視，用心安置

國務院殘工委等國家__個部委《關于開展第__次“全國助殘日”活動的通知》下發(fā)后，我園相繼召開了會議，反復征集觀法，制定方案并舉行了專題研究和全面部署，實時向市政府主管領導舉行了匯報。對我園開展第__次“全國助殘日”系列活動舉行了細致安置，提出了明確要求。

在概括工作中，我們又根據(jù)處境，積極拓展了《安置觀法》的內容，堅持突出主題，以抽樣調查工作為重點，以助殘活動為載體，以輿論宣傳為催化劑，努力營造扶殘助殘社會空氣，為宏大殘疾人謀利益、辦實事，為系列活動的順遂開展奠定了扎實的根基。

二、舉辦愛心公益演出，弘揚社會助殘風俗

對普遍孩子來說，由爸媽帶著看場演出，是最平常不過的事，可對殘疾兒童更加是智殘兒童來說，那么很少有機遇。為了給這些孩子創(chuàng)造一個喜悅又開放的空間，市殘聯(lián)、市兒童藝術劇院以及__分公司聯(lián)合在助殘日當天舉辦了名為“溝通無限，溫情你我”的愛心文藝演出。

__市殘聯(lián)藝術團的殘疾演員們?yōu)榇蠹冶硌萘宋璧浮锻谒{天下》、《祝酒歌》等文藝節(jié)目，博得了觀眾的陣陣掌聲；兒童藝術劇院也為宏大殘疾兒童演出了兒童劇《小猴聰聰》；__公司還向8x余名殘疾兒童贈送了書包等學習用品。來自我市各特殊教導學校和智力殘疾兒童康復中心的近千名殘疾兒童在五四劇院度過了喜悅的一天。

國際殘疾人日活動總結202通用

20__年的5月19日是我國法定“全國助殘日”，我年級開展了體驗、感受、行動為主題的助殘活動，切實的開展了一系列相應的活動，現(xiàn)將活動總結如下：

一、活動效果好

1、每班開展課間體驗活動。孩子們蒙上雙眼，體驗盲人的生活。他們摸索著前行，不敢往前邁步，上廁所要人扶，喝水同學們協(xié)助打，中午吃飯都覺得不知道怎么辦了，孩子們在體驗中切實感受到盲人生活的艱苦，激發(fā)了他們對盲人的關愛之情，分外想扶助盲人做些事情。

2、寫一份感受。學生在體驗后，寫下了自己的點滴體會，表達了自己的真實感受，組織全班交流，進一步深化了關愛殘疾人的理念。

3、組織全年級開展走上街道，清理盲道，宣傳提示活動。我們利用班會時間，率領學生走進街道，清理盲道的自行車和雜物，并且用自制的宣傳貼舉行提示宣傳。孩子們積極性高，參與熱心，好多的成人被感動。

二、活動教導意義明顯

我年級師生積極參與主題活動。每班都按照活動籌劃中制定