張蓮第六講職業(yè)目標路徑的選擇及生涯規(guī)劃書的撰寫

課程導入的故事三個建筑工人016三年后026職業(yè)目標設定職業(yè)目標分解制定行動計劃課程內(nèi)容036小婷的案例小婷基本信息：某高職院校的二年級計算機專業(yè)面臨畢業(yè)找工作的問題困惑：不能確定未來的職業(yè)發(fā)展方向046提供背景資料扎實的專業(yè)基礎和豐富的項目經(jīng)驗，如信息管理系統(tǒng)開發(fā)，網(wǎng)站購物系統(tǒng)設計多種實踐活動，如擔任學生會主席，創(chuàng)辦社團、創(chuàng)辦刊物自我知識測評性格：ENFJ，教導型興趣：ACS價值觀：支持滿足、贊譽賞識能力：人際敏感、監(jiān)測/監(jiān)督、服務導向現(xiàn)實因素分析和決策雖然藝術(shù)興趣高，但沒有豐富的相關知識和經(jīng)驗，因此放棄藝術(shù)職業(yè)選擇咨詢行業(yè)，應聘四大會計事務所職業(yè)知識收集服務性行業(yè)，用自己的專業(yè)知識提供幫助會計是一項比較瑣碎繁雜的事情，需要按規(guī)則進行有序工作咨詢過程056應聘中小企業(yè)會計員職位；應聘前：了解會計學、經(jīng)濟法、稅法基本知識，練習英語口語通過注冊會計師考試從事咨詢方面的工作或進入實業(yè)公司做財務高層管理人員短期目標5年目標長遠目標2年目標成為經(jīng)理，如有可能轉(zhuǎn)入咨詢部門小婷的目標066自我知識性格興趣能力價值觀職業(yè)知識行業(yè)企業(yè)職業(yè)現(xiàn)實因素專業(yè)知識相關經(jīng)驗家庭其他職業(yè)目標設定的依據(jù)076目標設定課堂活動目標設定——未來名片086SMART原則Specific明確Measurable可衡量Achievable可達成Rewarding獎勵Time-based時限096我的名片SMART嗎？課堂活動SMART10職位目目標分分解職業(yè)目目標設設定制定行行動計計劃課程內(nèi)內(nèi)容11為什么么進行行目標標分解解？1984年，在在東京京國際際馬拉拉松邀邀請賽賽中，，名不不見經(jīng)經(jīng)傳的的日本本選手手山田田本一一出人人意料料地奪奪得了了世界界冠軍軍。人人們都都好奇奇為什什么是是他奪奪冠？？12山本本田田一一的的目目標標分分解解每次次比比賽賽之之前前，，都都乘乘車車把把比比賽賽的的線線路路仔仔細細地地看看一一遍遍，，把沿沿途途比比較較醒醒目目的的標標志志畫畫下下來來。13時間間順順序序法法短期目標中期目標長期目標14金字字塔塔法法（（層層析析分分析析法法））長期目標中期目標短期目標小目標小目標短期目標小目標小目標中期目標短期目標小目標小目標短期目標小目標小目標15魚骨骨圖圖法法16制定定行行動動計計劃劃職業(yè)業(yè)目目標標分分解解職業(yè)業(yè)目目標標設設定定課程程內(nèi)內(nèi)容容17制定定行行動動計計劃劃分析差距我在哪里（現(xiàn)實）我要去哪里（目標）目標要高于現(xiàn)實，但不能脫離實際制定計劃重點監(jiān)督獎懲實施和檢驗事件進展與計劃相符嗎？在朝向目標進展嗎？要有行動18What：需需要要做做些些什什么么？？When：什什么么時時間間完完成成？？How：怎怎樣樣做做？？Who：誰誰去去做做？？Where：在在什什么么地地方方做做？？Howmuch/many:需要要多多少少資資源源，，包包括括資資金金、、信信息息和和材材料料？？Why：每每一一個個元元素素都都需需要要清清晰晰為為什什么么？？7個要要素素，，即即5W2H19如何何在在1年內(nèi)內(nèi)成成為為保保險險MDRT（MillionDollarRoundTable，美美國國百百萬萬圓圓桌桌協(xié)協(xié)會會））成成員員在在1年內(nèi)完成100萬美元的保保費，通用用公式：保險費=客戶數(shù)量×平均保險費費假設平均保保險費=4000美元，我們們需要簽約約250個客戶，一一年按50個工作周計計算，250/50=5，每周需要要簽約5個客戶；5/5=1因此，每天天需要簽約約1個客戶。20每天簽約1個客戶，需需要約見5個客戶；要要面談5個客戶，需需要電話約約見10個客戶；要要約見10客戶，需要要打50個電話。因因此，保險險業(yè)務員需需要每天打打50個電話。保險業(yè)務的的關鍵價值值鏈：打電話——>約見——>面談——>簽約如何簽約1個客戶？21簽約1個客戶1天簽約1個客戶的行行動計劃22四、如何撰撰寫職業(yè)生生涯規(guī)劃書書一、自我分分析結(jié)合人才測測評報告以以及XX等分析方法法，我對自自己進行了了全方位、、多角度的的的分析。。1、職業(yè)興趣趣——喜歡干什么么；我的人才素素質(zhì)測評報報告中，職職業(yè)興趣前前三項是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）我的具體情情況是……2、職業(yè)能力力——能夠干什么么；我的人才素素質(zhì)測評報報告結(jié)果顯顯示，XX能力得分較較高（X分），XX能力得分較較低（X分）。我的的具體情況況是……3、個人特質(zhì)質(zhì)——適合干什么么；我的人才素素質(zhì)測評報報告結(jié)果顯顯示……，我的具體體情況是……4、 職業(yè)價價值觀——最看重什么么；我的人才素素質(zhì)測評報報告結(jié)果顯顯示前三項項是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的的具體情況況是……5、 勝任能能力——優(yōu)劣勢是什什么（SOWT分析）我的優(yōu)勢能能力 我的的弱勢能力力自我分析小小結(jié)：二、職業(yè)分分析參考人才素素質(zhì)測評報報告建議以以及通過XX等途徑方法法，我對影影響職業(yè)選選擇的相關關外部環(huán)境境進行了較較為系統(tǒng)的的分析。1、家庭環(huán)境境分析如經(jīng)濟狀況況、家人期期望、家族族文化等以以及對本人人的影響2、學校環(huán)境境分析如學校特色色、專業(yè)學學習、實踐踐經(jīng)驗等3、社會環(huán)境境分析如就業(yè)形勢勢、就業(yè)政政策、競爭爭對手等4、 職業(yè)環(huán)環(huán)境分析行業(yè)分析（如XX行業(yè)現(xiàn)狀及及發(fā)展趨勢勢，人業(yè)匹匹配分析））職業(yè)分析（如XX職業(yè)的工作作內(nèi)容、工工作要求、、發(fā)展前景景，人崗匹匹配分析））企業(yè)分析（如XX單位類型、、企業(yè)文化化、發(fā)展前前景、發(fā)展展階段、產(chǎn)產(chǎn)品服務、、員工素質(zhì)質(zhì)、工作氛氛圍等，人人企匹配分分析）地域分析（如XX工作城市的的發(fā)展前景景、文化特特點、氣候候水土、人人際關系等等，人城匹匹配分析））職業(yè)分析小小結(jié)：三、職業(yè)定定位綜合第一部部分（自我我分析）及及第二部分分（職業(yè)分分析）的主主要內(nèi)容得得出本人職職業(yè)定位的的SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因因素 優(yōu)勢勢因素（S） 弱勢因因素（W）外部環(huán)境因因素 機會會因素（O） 威脅因因素（T）結(jié)論：職業(yè)目標將將來從事事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策策略 舉例例：進入xx類型的組織織（到xx地區(qū)發(fā)展））職業(yè)發(fā)展路路徑舉舉例：走走專家路線線（管理路路線等）具體路徑舉舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx四、計劃實實施計劃名稱（參考）策策略和措施施（參考）備備注時間跨度總目標分目標計劃內(nèi)容策略和措施計劃實施一一覽表規(guī)劃時段規(guī)劃內(nèi)容具體目標、措施目標1措施目標2措施……大一上學期學業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實踐規(guī)劃

下學期學業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實踐規(guī)劃

大二上學期學業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實踐規(guī)劃

下學期學業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實踐規(guī)劃

大三上學期學業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實踐規(guī)劃

下學期學業(yè)規(guī)劃

生活成長規(guī)劃

實踐規(guī)劃

某大學生行行動計劃（（大二計劃劃）知識方面能力方面達到的目標1.通過CET-4；2.提高英語聽說能力；3.每門專業(yè)課程不低于85分；4.對經(jīng)濟學、管理學有所了解。1.提高領導和組織能力；2.與專業(yè)老師、同學建立良好關系；3.鍛煉社會實踐能力；4.鍛煉口頭和書面表達能力。具體措施1.早上7點出門讀英語半小時，晚上練習聽力半小時，做4級試題；2.每周五去英語角；3.課前預習，課堂認真聽講、積極思考，課后復習；4.閱讀專業(yè)書籍2-6本；5.選修經(jīng)濟學、管理學公選課。1.多與專業(yè)老師、同學交流；2.積極參加青協(xié)組織的社會實踐活動；3.課堂積極發(fā)言，會上勇于發(fā)表意見；4.主動撰寫文章投稿校報。短期計劃（大學計劃劃）2014年～2017年如：大學畢畢業(yè)時要達達到……如：大一要要達到…大二要達到到...或在XX方面要達到到…如專業(yè)學習習、職業(yè)技技能培養(yǎng)、、職業(yè)素質(zhì)質(zhì)提升、職職業(yè)實踐計計劃等如大一以適適應大學生生活為主，，大二以專專業(yè)學習和和掌握職業(yè)業(yè)技能為主主…，或為了實實現(xiàn)XX目標，我要要…大學生職業(yè)業(yè)規(guī)劃的重重點中期計劃（畢業(yè)后五五年計劃））20xx年～20xx年如畢業(yè)后第第五年時要要達到…如畢業(yè)后第一年要第二年要……或在XX方面要達到到…如職場適應應、三脈積積累（知脈脈、人脈、、錢脈）、、崗位轉(zhuǎn)換換及升遷等等省略大學生職業(yè)業(yè)規(guī)劃的重重點長期計劃（畢業(yè)后十十年或以上上計劃）2017年～2027年如退休時要要達到…如畢業(yè)后第十年要第二十年要要…如事業(yè)發(fā)展展，工作、、生活關系系，健康，，心靈成長長，子女教教育，慈善善等省略方向性規(guī)劃劃五、評估調(diào)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃是一個個動態(tài)的過過程，必須須根據(jù)實施施結(jié)果的情情況以及因因應變化進進行及時的的評估與修修正1、評估的內(nèi)內(nèi)容：職業(yè)目標評評估（是否否需要重新新選擇職業(yè)業(yè)？）假如如一直………，那么我我將……職業(yè)路徑評評估（是否否需要調(diào)整整發(fā)展方向向？）當出出現(xiàn)……的的時候，我我就……實施策略評評估（是否否需要改變變行動策略略？）如果果……，我我就……其它因素評評估（身體體、家庭、、經(jīng)濟狀況況以及機遇遇、意外情情況的及時時評估）2、評估的時時間：一般情況下下，我定期期（