《春江花月夜》教學(xué)課件18張

春江花月夜張若虛導(dǎo)入

月亮在中國文化中象征意義十分豐富。她是美麗的象征，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境；同時，月亮也是人類相思情感的載體，她寄托了戀人間的相思，表達(dá)了人們對故鄉(xiāng)和親人朋友的懷念。在失意者的筆下，月亮又有了失意的象征，引發(fā)了許多失意文人的空靈情懷。那高懸于天際的月亮，也引發(fā)了人們的哲理思考，因而成為永恒的象征。詩人簡介

張若虛（約660-約720），揚(yáng)州(治所在今江蘇揚(yáng)州)人。曾任兗州兵曹。與賀知章、張旭、包融并稱為“吳中四士”。

其詩作大部散佚，《全唐詩》僅存2首，其一為《春江花月夜》，它沿用陳隋樂府舊題，抒寫真摯動人的離情別緒及富有哲理意味的人生感慨，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)。

“在這種詩面前，一切的贊嘆是饒舌，幾乎是瀆褻?！薄霸娭械脑姡敺迳系捻敺濉保勔欢啵?/p>

張若虛也因?yàn)檫@一首“孤篇橫絕，竟為大家”。配樂朗誦春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓?？蓱z樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。春江花月夜初讀感知自讀詩歌，正音意滟滟（yàn）

芳甸（diàn）

霰（xiàn）

扁舟（piān）砧（zhēn）

碣石（jié

）

皎皎（jiǎo）纖塵（xiān）滟滟：波光蕩漾的樣子

芳甸：開滿花草的郊野

霰：雪珠

窮已：

盡頭停止

離人：思婦

不勝愁：不能承受的憂愁

可憐：可惜

無限路：

極言離人相距遙遠(yuǎn)解題探究（1）春、江、花、月、夜五個意象，哪個意象是全詩的紐帶?

（2）圍繞這個意象梳理出詩的結(jié)構(gòu)。全詩可分為幾個層次？

解題探究外在線索：

月亮：升起——高照——西斜——沉落月全詩以月為主體，緊扣月下的春、江、花。月是詩中生命的紐帶，統(tǒng)攝全詩。感知全詩，劃分層次春江花月夜月下之景月下之理月下之情畫意哲理詩情置身詩境欣賞詩之景物美（月之景）

讀詩歌前八句，詩歌寫到了哪些意象，請展開想象與聯(lián)想，用自己的語言描繪詩歌的畫面。

春江、潮水、明月、芳甸、流霜、白沙

春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，空中月光似天降流霜，江畔白沙與月光融成白茫茫的一片。置身詩境欣賞詩之哲理美（月之理）

“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。”一段體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

體現(xiàn)了詩人對人類在宇宙間生存狀態(tài)的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命短暫；而整個人類又是代代相傳，無窮無盡，與明月共存于天地之間！超越了個體命運(yùn)站在人類歷史的高度宏觀思考，反映了樂觀曠達(dá)的時代精神，充盈著熱烈、達(dá)觀之氣。感情哀而不傷。緣景明情比

較曹

植：天地?zé)o終極，人命若朝露阮

籍：人生若晨露，天道邈悠悠劉希夷：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同蘇

軾：哀吾生之須臾，羨長江之無窮毛澤東：人生易老天難老人生代代無窮已，

江月年年望相似。哀而不傷置身詩境欣賞詩之真情美（月之情）總寫：思婦游子兩地思

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓。分寫：思婦懷遠(yuǎn)

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。分寫：游子思?xì)w

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。置身詩境欣賞詩之真情美（月下情）

結(jié)合具體詩句舉例賞析這一部分選取了哪些意象，運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？（手法+賞析畫面+情感/效果）范例賞析：

可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。答：①運(yùn)用擬人手法，“徘徊”寫出月游移不定的動態(tài)。

②賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去。

③見月傷心的相思之情更為真摯而動人。置身詩境欣賞詩之真情美（月之情）玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。①

運(yùn)用擬人的手法。②“月”擬人化，它要和思婦做伴，為她解愁，因而月光灑在妝鏡臺、玉戶簾、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”，“拂還來”，真誠地依戀著她。

③這里“卷”和“拂”兩個癡情的動作，生動地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的愁悵和迷惘。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。①

用典。②鴻雁遠(yuǎn)飛，飛不出月的光影，飛也徒勞；看江面，魚兒在深水里躍動，只是激起陣陣波紋，躍也無用?！俺咚卦隰~腸，寸心憑雁足”。

③向以傳信為任的魚雁，如今也無法傳遞音訊──該又憑添幾重愁苦！置身詩境欣賞詩之真情美（月之情）

昨夜閑潭夢落花……落月?lián)u情滿江樹。①最后八句寫游子，詩人用落花、流水、殘?jiān)碌纫庀髞砗嫱兴乃細(xì)w之情。②“扁舟子”連做夢也念念歸家──花落幽潭，春光將老，人還遠(yuǎn)隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。③江潭落月，更襯托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海霧隱遮了落月；碣石、瀟湘，天各一方，道路是多么遙遠(yuǎn)?！俺脸痢倍旨又氐劁秩玖怂墓录牛弧盁o限路”也就無限地加深了他的鄉(xiāng)思。他思忖：在這美好的春江花月之夜，不知有幾人能乘月歸回自己的家鄉(xiāng)！他那無著無落的離情，伴著殘?jiān)轮?，灑滿在江邊的樹林之上……“落月?lián)u情滿江樹”結(jié)尾運(yùn)用了何種方式？有何好處？

運(yùn)用以景結(jié)尾方式，不絕如縷的思念之情，將月光之情，游子之情，詩人之情交織成一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷。結(jié)構(gòu)層次（一）寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。為下面對景抒情打下基礎(chǔ)。

景物美（二）由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，以明月長照對照人生短暫，抒寫心中的感嘆。

哲理美（三）由感嘆人生進(jìn)而抒寫思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬。

情感美結(jié)構(gòu)層次春江花