小學(xué)語文人教四年級上冊第五單元習(xí)作指導(dǎo)：生活萬花筒_第1頁
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生活萬花筒習(xí)作部編版小學(xué)語文四年級上冊第五單元2020.11紅格小學(xué)唐瑞美第一課時生活萬花筒我會審題每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。選一件你印象深的事，按一定的順序把這件事寫清楚。我會選材

觀察下面的參考題目，說說你經(jīng)歷過其中的哪些事，感受生活的多彩性，明確本次習(xí)作的話題是“生活萬花筒”。捉蚊趣事一件煩心事她收到了禮物爺爺戒煙了照片里的溫暖家庭風(fēng)波教室里的掌聲信不信由你我會把事情寫清楚選一件你印象最深的事，想一想：這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？并想想事件發(fā)生的時間、地點和涉及的人物。想好后填寫下面的表格。我會把一件事情寫清楚事情起因經(jīng)過結(jié)果我會把情節(jié)寫具體選一件你印象最深的事，想一想：這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？并想想事件發(fā)生的時間、地點和涉及的人物。想好后填寫下面的表格。1.個人首先在腦海里會想自己想寫的這件事的過程，注意不但要會想“是什么時候的事”“在哪兒經(jīng)歷的”“和誰經(jīng)歷的”“過程是什么”這些基本信息，還要回想過程的細(xì)節(jié)，什么地方讓自己覺得感觸深刻?；貞涀约航?jīng)歷的一件事的過程，嘗試習(xí)作

2.小組內(nèi)講述、交流自己經(jīng)歷的這件事的過程。交流時注意把事件發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這幾個方面說清楚。

3.在說的基礎(chǔ)上，把事件的過程簡單地寫下來。注意寫清楚“是什么時候的事”“在哪兒發(fā)生的”“和誰在一起”“過程是什么”這些基本信息；可以按時間順序介紹經(jīng)歷的過程，可以用上“先”“接著”“然后”這些

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