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文檔簡介

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？

三人行，必有我?guī)熝?？像這樣的語言就叫“文言”。用文言寫成的文章就叫“文言文”，也叫古文。10.楊氏之子人教新課標(biāo)五年級語文下冊第三組管村鎮(zhèn)中心小學(xué)游琳文言文學(xué)習(xí)以“讀”為主：1、初讀，讀準(zhǔn)字音，讀通語句，讀出節(jié)奏感。2、研讀，結(jié)合注釋和自己的理解，逐句翻譯，弄清楚文章所講述的故事內(nèi)容。3、美讀，讀出韻味，體會文章所表達(dá)的主要情感和文言文表達(dá)的精煉。4、熟讀成誦，加深對文本的理解，培養(yǎng)語感。

10.楊氏之子

梁國楊氏子九歲，甚聰惠（huì)?？拙皆?/p>

(yì)其父，父不在，乃呼兒出。為（wè

i）設(shè)果，

果有楊梅?？字敢允緝涸?yuē)：“此是君家果?！?/p>

兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！笨字敢允緝涸?yuē)：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?、全文主要圍繞哪兩個字來寫？

2、你從哪些詞句體會到了“楊氏之子”的聰慧？未聞體會語言妙處:楊氏之子的回答很妙，誰來告訴我妙在哪里？1、都是從姓氏上做文章：楊氏→楊梅；孔君平→孔雀?！?、婉轉(zhuǎn)應(yīng)答。他沒有直接說“孔雀是夫子家禽”而是采用了否定的方式“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。嚴(yán)禁踐踏草坪別踩我，我怕疼作業(yè)布

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