小學(xué)語文人教五年級上冊第六單元《“精彩極了”和“糟糕透了”》課件李穎

20

“精彩極了”和“糟糕透了”部編版五年級上冊敘永縣天池鎮(zhèn)中心小學(xué)校李穎靦腆

謄寫鼓勵一篇出版慈祥

歧途謹(jǐn)慎miǎnténɡlìpiānbǎnxiánɡqíjǐntiǎn

課文按什么順序介紹我的成長歷程？

八九歲時(shí)→幾年后→現(xiàn)在。

默讀課文，想想父親和母親對巴迪的詩為什么會有不同的看法；巴迪長大后，又是如何看待這件事的。聯(lián)系生活實(shí)際，說說你如何看待巴迪父母表達(dá)愛的方式。默讀課文1～14自然段，完成下列表格：

母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。

我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。

“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。

我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。

母親是為了鼓勵巴迪，看重的是巴迪寫詩的行為，所以她給了巴迪熱情的鼓勵——精彩極了。父親看重的是這首詩的質(zhì)量，所以他給了巴迪嚴(yán)厲的警告——糟糕透了。想一想，父親和母親對巴迪的詩為什么會有不同的看法。

面對兩種不同的聲音，巴迪的內(nèi)心充滿了矛盾、困惑但隨著年齡的增長，幾年后的巴迪理解了父母的評價(jià)嗎？從哪里可以看出來？請同學(xué)們繼續(xù)默讀課文的15自然段，畫出相關(guān)的句子。

幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。

巴德·舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺。作為國際知名的編劇、作家，由他擔(dān)任編劇的好萊塢影片《碼頭風(fēng)云》，榮獲了27屆奧斯卡最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角等8項(xiàng)大獎。成功后的巴迪又是怎樣理解父母的兩種評價(jià)？請同學(xué)們繼續(xù)默讀課文16、17自然段，畫出相關(guān)的語句。我越來越體會到父母截然不同的評價(jià)在自己的成長中起著重要的作用。母親的愛是靈感和創(chuàng)作的源泉。父親的警告是提醒自己：小心、注意、總結(jié)、提高。此時(shí)此刻，如果你就是功成名就的大作家巴德.舒爾伯格，回望你的成長之路，你想感謝誰？

這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際?！熬蕵O了！”，“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我心底里知道,“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

生活中的每一個人都需要不同的愛，我想同學(xué)們一定有被父母、師長鼓勵、贊揚(yáng)、批評、訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵的事，你能聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說說你如何看待巴迪父母表達(dá)愛的方式？通過學(xué)習(xí)，我們知道了作者在很小的時(shí)候還不能完全理解父母不同教育方法。隨著年齡的增長，他越來越能體會到父母不同的愛使他最終走向成功。老師相信你們也是幸運(yùn)的，有了父母的愛，