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文檔簡介

公益勞動心得公益勞動心得(一):公益勞動心得領(lǐng)會學校組織的公益勞動讓我從中學到好多,也獲得了很多深刻的為人處世的道理。學校把社會作為實踐的場所,讓我們參加社會,在公益勞動的實踐中有所啟迪。透過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟迪了我們在公益勞動中找尋能使我們遇到教育,有所感悟的亮點,指引我們?nèi)フJ識社會、感覺社會。在敬老院中,我們小組的同學絕不嫌臟。耐心、認真地幫忙老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們領(lǐng)會到了老一輩的孤單、我們的幸福和自私。我們在那邊盡可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感覺暖和。我們還幫忙敬老院的員工一齊打掃敬老院。固然我們滿頭大汗,但我們很快樂,正因我們內(nèi)心都有一股驕傲感。而這類驕傲感不是在學校里可以領(lǐng)會到的。公益勞動是不記酬勞、不謀私利、不錙銖必較的;公益勞動是忘我的勞動,也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱忱的。參加公益勞動的榮耀感,塑造自己完滿的心靈。這些都讓我們感覺自己是另一個雷峰。處于這個時代的我們,大多都是獨生兒女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所短缺。而此次的民眾公益勞動,使我領(lǐng)會到了民眾的力量、民眾的溫暖和自己的不足。也讓我親自領(lǐng)會到了勞動的榮耀感。這些都促使了我奮發(fā)更正自己錯誤,正確認識自己。而現(xiàn)在,因為全部向錢看的思想的影響,在一些人的腦筋中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講酬勞認為是傻瓜,甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這類情況下,學校存心識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱P(guān)于抵制全部向錢看的思想腐化能夠起到一定的作用。讓我們親自領(lǐng)會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真諦,抵制了我們小看勞動和不勞而獲的思想的侵害,防止了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也相同增強了我們的勞動觀點,幫忙我們建立正確的人生觀、價值觀。公益勞動相同培育了我們的競爭意識和開辟進步的精神。學校此次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不只是能造福社會,并且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自覺地參加勞動,正因那是我們中學生的勞動向度的一個特點。不記酬勞也是我們中學生勞動向度的一個特點。我們講的公益勞動,就是以不記酬勞為前提的;那是依據(jù)以公共利益而勞動;我們務必為公共利益而勞動,自覺要求進行勞動。專心參加公益勞動是為社會全力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐潛質(zhì)。指引了我們接觸、認識社會,增強我們的社會職責感和社會適應潛質(zhì)。而學校組織的勞動,更讓我們理解了學會獨立的重要性。在競爭這樣強烈的這日,關(guān)于我們這些出生牛犢的中學生們,獨立的培育和社會的浸禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這日,如何適應社會也是我們馬上面對的困難。關(guān)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日異月新的社會,就意味著我們越能適應它。公益勞動心得(二):公益勞動小結(jié)秋天學期我進行了為期十周、一周一次的公益勞動,校園教課樓的捍衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我們同學負責,我們被分紅了五組,我所在組的成員共有十一個人,每周上課時我們每組都會分到相應的工作,我們每組學生都能在自己的崗位上盡責盡責,并且勞動興趣濃重,表現(xiàn)專心,不只是可以認真的達成自己的本員工作,還可以幫忙其余同學達成,構(gòu)成了一個團結(jié)的小民眾。在同學們的奮發(fā)下順利達成了任務。同時這些也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感想!并且透過對公益勞動這一門課的學習我們也理解了,公益就在我們身旁。我們要做的也就在我們的舉手投足之間。校園是我們學習和生活的場所,校園的衛(wèi)生和環(huán)境時刻影響著學生的學習的情緒和我們的平常生活。透過每一次的勞動,讓我們學生自己領(lǐng)會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時也體驗到了我們學校以及全部保潔人員勞動的艱辛和他們對我們所作出的貢獻,更深一步領(lǐng)會了“苦盡甘來”的內(nèi)涵。經(jīng)過這幾周的勞動以及劉老師和郭助教的教育,我們知道了,現(xiàn)在我們的放心的學習是由我們背后一群人奮發(fā)所造就的!我想我們每個人都就應要珍惜,好勤學習,不辜負他媽的希望,不忘掉他們的辛勤。公益勞動活動不只是僅增強了我們學生的勞動觀點,更增強了我們的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學生的意志品行,讓我們懂得了我們要尊敬他人的勞動,珍惜每個人的勞動成就。并把這類觀點和思想帶到此后的學習,生活以及工作中間,養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習慣和優(yōu)秀作風,提高我們的綜合素質(zhì)。為我們的禮貌時代盡一點菲薄之力,我們會時刻切記我們的一小步,也會是我們這個時代的一小步。。校園禮貌離我們只有幾步之遙!時期,我們深深領(lǐng)會到了不愛惜校園衛(wèi)生那些種種惡習給他人帶來的不便,關(guān)于這類不禮貌的行為我痛心疾首。在此后的生活中間我會敦促自己養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。為了學校的漂亮,為了他人也為了我們自己!度過難忘的公益勞動課后,我們的收獲也是巨大的!我想我們也會透過這短短幾周的公益勞動得益平生!勞動是人類產(chǎn)生的源泉,也相同是世界上全部快樂樂和全部完滿東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動,讓我們更好的將理論與實踐聯(lián)合、并可以透過勞動提高自己潛質(zhì)與素質(zhì)。所以,在此我想對學校的領(lǐng)導們說出我作為一名一般學員心中的一點想法:希望學校學校正公益勞動這一門課程可以投入更大的教課力度。經(jīng)過公益勞動實踐,我們學到的不只是僅是勞動方法,更是為人做事之道,我們的這個小民眾雖小,但我想不計其數(shù)個這樣的小民眾無疑會是巨大的。團結(jié)就是力量!我們同學累著并快樂著,經(jīng)歷過越多,我想理解的也會會越多。公益勞動結(jié)束在即,短短幾日的勞動時刻跟在工作崗位上的勞感人員是遠遠無法相提并論的,我們也不可以正因公益勞動這門課的結(jié)束就此停住自己腳步,我們要把勞動當作一項長久的、必要的、自覺性的任務和要求。作為一個大學生我們不只是要在學習上刻苦研究,更就應在生活上嚴格要求自己,在生活中去做個禮貌人,不去做不禮貌的行為,看見不禮貌的行為也應該遏止。我們是重生的一代,我們這個集體代表的是祖國。我們定當為國爭光,爭當公民楷模,社會棟梁,真實做一個無愧于父親母親、無愧于祖國、無愧于時代的人!我們是中國的希望,我們就當對得起我們的稱呼,做一個真實的新世紀的準大學生。公益勞動心得(三):當踏入大學校門時,心中充滿好奇,仿佛個孩子到達這五彩的世界相同。關(guān)于公益勞動這門從沒接觸過的課程來說,其實心中難免懷著相同的好奇。從課程題目上來看:“公益”,或許你看它時感覺很遠,其實它離我們很近。公益廣告遍及街頭街頭巷尾,有時你也會看到一些公益志愿者在做著各種的事,在汶川大地震時我們都深切領(lǐng)會到公益的力量,并為此感人,而我們其實也在做著公益的事,比方勸募,捐錢?!皠趧印保蔷透炝暱墒橇?,從小就理解勞動最榮耀,會在家長的教育下反頻頻復背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》,即便到初中沒有勞動課以后,我相同每天勞動著。這樣一來,我認真一想,感覺公益勞動這門課程是最切近我們生活,最有連續(xù)性的課程。它連續(xù)在我們從小到大的教育中,延長在我們每天的生活中,并且將在此后依舊連續(xù)。我就懷著小小的好奇心去上這門既陌生又和藹的課,逐漸去領(lǐng)會公益勞動其實質(zhì)帶給我們的教育利處。第一次,我被分派去打掃歇息室,一走進去,感覺會議室挺潔凈的,不用我們干太多事,感覺就應挺簡單的。我撩起袖管就開始用心干起來,上上下下里里外外都擦得干潔凈凈,連柜子頂我也搬個椅子站在上方把它擦潔凈了。原認為老師會來大加欣賞一番,不想老師一來就是一個殘忍的打擊,重做。我不知道是如何從頭拿起拖把的,但我開始做了就依舊要做好。最后,老師發(fā)現(xiàn)了問題,固然我很用心,其實人在走動,拖過的地方便又臟了。小事情里也有大學識。怪不得,有句話:一屋不掃,何以掃天下。從頭干下來,人已滿頭大汗,老師關(guān)切地問一句:“很累吧?”我看了看這敞亮的歇息室,感覺挺暖和的,或許這就是“勞動最快樂”的內(nèi)涵所在吧,我笑了笑:“不累,不累。”一開始,其實我其實不太明確就應做什么,如何做才能參加到公益活動中去。一次公益勞動課上出現(xiàn)“溪水”這個公益性組織時,關(guān)于這個問題我開始清晰起來?,F(xiàn)代的公益,是人人參加的公益,不論是個人仍是民眾,人們透過各種方式都可以參加到公益中來。關(guān)鍵一點就是有一種堅韌不拔的精神,這根源于內(nèi)心,根源于關(guān)于社會,關(guān)于他人的愛自己。只需我們居心,那么我們相同能做出奮發(fā),為公益事業(yè)作出貢獻。自然高中時我就參加過志愿者活動,同時仍是市紅十字會會員,但這都是大集體,大組織,讓我深深震驚的是,只需我們有理想,有愛心,我們相同能構(gòu)成一個民間集體去干出自己想做的公益事業(yè)。周就這么一步步走過,每一步踏出的都是掛著汗水的甜蜜,掛著快樂的艱辛,我在這一次次公益勞動中也慢慢體會著這門課自己擁有的利處。公益勞動心得(四):秋天學期我進行了為期十周、一周一次的公益勞動,校園教課樓的捍衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我們同學負責,我們被分紅了五組,我所在組的成員共有十一個人,每周上課時我們每組都會分到相應的工作,我們每組學生都能在自己的崗位上盡責盡責,并且勞動興趣濃重,表現(xiàn)專心,不只是可以認真的達成自己的本員工作,還可以幫忙其余同學達成,構(gòu)成了一個團結(jié)的小民眾。在同學們的奮發(fā)下順利達成了任務。同時這些也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感想!并且透過對公益勞動這一門課的學習我們也理解了,公益就在我們身旁。我們要做的也就在我們的舉手投足之間。校園是我們學習和生活的場所,校園的衛(wèi)生和環(huán)境時刻影響著學生的學習的情緒和我們的平常生活。透過每一次的勞動,讓我們學生自己領(lǐng)會到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時也體驗到了我們學校以及全部保潔人員勞動的艱辛和他們對我們所作出的貢獻,更深一步領(lǐng)會了“苦盡甘來”的內(nèi)涵。經(jīng)過這幾周的勞動以及劉老師和郭助教的教育,我們知道了,現(xiàn)在我們的放心的學習是由我們背后一群人奮發(fā)所造就的!我想我們每個人都就應要珍惜,好勤學習,不辜負他媽的希望,不忘掉他們的辛勤。公益勞動活動不只是僅增強了我們學生的勞動觀點,更增強了我們的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學生的意志品行,讓我們懂得了我們要尊敬他人的勞動,珍惜每個人的勞動成就。并把這類觀點和思想帶到此后的學習,生活以及工作中間,養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習慣和優(yōu)秀作風,提高我們的綜合素質(zhì)。為我們的禮貌時代盡一點菲薄之力,我們會時刻切記我們的一小步,也會是我們這個時代的一小步。。校園禮貌離我們只有幾步之遙!時期,我們深深領(lǐng)會到了不愛惜校園衛(wèi)生那些種種惡習給他人帶來的不便,關(guān)于這類不禮貌的行為我痛心疾首。在此后的生活中間我會敦促自己養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣。為了學校的漂亮,為了他人也為了我們自己!度過難忘的公益勞動課后,我們的收獲也是巨大的!我想我們也會透過這短短幾周的公益勞動得益平生!勞動是人類產(chǎn)生的源泉,也相同是世界上全部快樂樂和全部完滿東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行勞動,讓我們更好的將理論與實踐聯(lián)合、并可以透過勞動提高自己潛質(zhì)與素質(zhì)。所以,在此我想對學校的領(lǐng)導們說出我作為一名一般學員心中的一點想法:希望學校學校正公益勞動這一門課程可以投入更大的教課力度。經(jīng)過公益勞動實踐,我們學到的不只是僅是勞動方法,更是為人做事之道,我們的這個小民眾雖小,但我想不計其數(shù)個這樣的小民眾無疑會是巨大的。團結(jié)就是力量!我們同學累著并快樂著,經(jīng)歷過越多,我想理解的也會會越多。公益勞動結(jié)束在即,短短幾日的勞動時刻跟在工作崗位上的勞感人員是遠遠無法相提并論的,我們也不可以正因公益勞動這門課的結(jié)束就此停住自己腳步,我們要把勞動當作一項長久的、必要的、自覺性的任務和要求。作為一個大學生我們不只是要在學習上刻苦研究,更就應在生活上嚴格要求自己,在生活中去做個禮貌人,不去做不禮貌的行為,看見不禮貌的行為也應該遏止。我們是重生的一代,我們這個集體代表的是祖國。我們定當為國爭光,爭當公民楷模,社會棟梁,真實做一個無愧于父親母親、無愧于祖國、無愧于時代的人!我們是中國的希望,我們就當對得起我們的稱呼,做一個真實的新世紀的準大學生。公益勞動心得(五):年夏天學期選了公益勞動的課,這日剛上了一天,感覺收獲蠻多的。上午我們是去各個教室擦桌子,一個教室三個人,而我所在教室就兩個人——我和一個化學系的同學。只管我們?nèi)松倭艘粋€,可是,我們干的一點也不比他人慢,我們兩個人,一人一組進行掃蕩式的擦洗,我們擦呀擦,擦的抹布沒水了,我們又弄點水,就這樣,我們擦了弄。弄了擦,很快就把任務達成了。發(fā)現(xiàn)離會合時刻還早了,我們就歇息了一下,最后回去簽到,就這樣,上午的任務結(jié)束了。下午我們到草坪里拔雜草,這關(guān)于一個從鄉(xiāng)村里出來的我?guī)缀跏且兹绶凑啤N以诓萜豪锶挛宄桶螡M了一袋子,看著旁邊的同學都還只有一點“戰(zhàn)利品”的時候,不覺為自己感覺驕傲。大家看到我那嫻熟的動作,都偷偷說道“你看人家都拔那么多了”,我當時的情緒別提有多快樂了。最后,上午和我一齊工作的同學干脆就叫我?guī)退稽c,我看反正我已經(jīng)滿了,時刻還早,就幫他拔。不一會功夫,他的袋子也滿了。最后我們就一齊回去準備會合,一看時刻,還那么早,沒方法,誰叫我們達成任務那么快速呢?最后交掉“戰(zhàn)利品”就回來了??傊@日的公益勞動很有收獲,上午的民眾勞動讓我理解了團結(jié)的力量,下午的拔草行動讓我重溫小時候鄉(xiāng)村里下田工作的場景,同時看到大家的成就不如自己的時候,也激起了自己的驕傲感,其實鄉(xiāng)村里的孩子也有很多長處哦。我透過此次公益勞動,鍛煉了自己,也隨意為學校的美化做一點貢獻吧??墒俏腋杏X在大學里,我們就應多參加這些勞動,學校也應多組織一些這樣的勞動,讓我們有更多的時機獲得鍛煉,這樣既可以讓學校更整齊又可以讓我們獲得鍛煉,何樂而不為呢。公益勞動心得(六):11月28日我們展開了我們的公益勞動,我們勞動的資料是打掃圖書室及鄰近的校道。固然這看似一個很一般很簡單的勞動,卻使我從中產(chǎn)生以下心得。第一,此次活動增強了我的服務意識。勞動中我更為深刻地認識到要切記黨的根本主旨,建立一心一意為人民服務的思想的重要性。這不是從口上談談就行,還要從實質(zhì)勞動中表現(xiàn)出來。作為黨課培訓的對象,我們就應時刻切記吃苦在前,享受在后。固然我們是在學校中進行的勞動,這也是為同學服務的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認真地對待著。我們在認真學習增強黨性涵養(yǎng)的同時還要時刻牢記用實質(zhì)行動來建立黨的形象,連續(xù)黨的先進性。其次,我們要起到帶頭作用。要有“團結(jié)、拼搏、求實、創(chuàng)新”的工作態(tài)度,要有“領(lǐng)頭、嚴己、開辟、實干”的工作精神,固然此次勞動只有我們在進行著,可是我深信,在我們的率領(lǐng)下會有好多同學向我們學習的。此次固然是一次平庸的勞動,但在我們每一位同志的心中倒是一件不平庸的事情,我們的每一位同志都是黨的形象的表現(xiàn)和代表,我們都以黨員的標準嚴格地要求自己。黨的形象是好是壞,人民心中有一桿秤:形象好,就會獲得人民寬泛的認同和支持;形象不好,人民就會感覺不滿和絕望。所以,形象問題不是個小問題,直接關(guān)系人心向背,關(guān)系黨和國家的存亡存亡。固然我還沒有成為一名黨員,可是我的思想和行動告訴我:我要用黨員的標準嚴格要求自己,要建立好優(yōu)秀的形象,奮發(fā)做到讓自己滿意,讓同學滿意。最后,我認為此項活動不只是僅給我?guī)砀邢?,我深信,我的每一位同志也能從中有所收獲。我們切記黨課上學習的:1連續(xù)先進性,發(fā)揮前鋒典范作用。2、在思想和行動下都要一心一意為人民服務。3、專心起到帶頭作用,要肯干、愛干,并且做到吃苦在前,享受在后。以上就是我此后次勞動中獲得的一些感覺和領(lǐng)會。公益勞動心得(七):學校組織的公益勞動讓我從中學到好多,也獲得了很多深刻的為人處世的道理。學校把社會作為實踐的場所,讓我們參加社會,在公益勞動的實踐中有所啟迪。透過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟迪了我們在公益勞動中找尋能使我們遇到教育,有所感悟的亮點,指引我們?nèi)フJ識社會、感覺社會。在敬老院中,我們小組的同學絕不嫌臟。耐心、認真地幫忙老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們領(lǐng)會到了老一輩的孤單、我們的幸福和自私。我們在那邊盡可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感覺暖和。我們還幫忙敬老院的員工一齊打掃敬老院。固然我們滿頭大汗,但我們很快樂,正因我們內(nèi)心都有一股驕傲感。而這類驕傲感不是在學校里可以領(lǐng)會到的。公益勞動是不記酬勞、不謀私利、不錙銖必較的;公益勞動是忘我的勞動,也是培育我們關(guān)懷公共事業(yè)熱忱的。參加公益勞動的榮耀感,塑造自己完滿的心靈。這些都讓我們感覺自己是另一個雷峰。處于這個時代的我們,大多都是獨生兒女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所短缺。而此次的民眾公益勞動,使我領(lǐng)會到了民眾的力量、民眾的溫暖和自己的不足。也讓我親自領(lǐng)會到了勞動的榮耀感。這些都促使了我奮發(fā)更正自己錯誤,正確認識自己。而現(xiàn)在,因為全部向錢看的思想的影響,在一些人的腦筋中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講酬勞認為是傻瓜,甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這類情況下,學校存心識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?,關(guān)于抵制全部向錢看的思想腐化能夠起到一定的作用。讓我們親自領(lǐng)會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)建世界的真諦,抵制了我們小看勞動和不勞而獲的思想的侵害,防止了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也相同增強了我們的勞動觀點,幫忙我們建立正確的人生觀、價值觀。公益勞動相同培育了我們的競爭意識和開辟進步的精神。學校此次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不只是能造福社會,并且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自覺地參加勞動,正因那是我們中學生的勞動向度的一個特點。不記酬勞也是我們中學生勞動向度的一個特點。我們講的公益勞動,就是以不記酬勞為前提的;那是依據(jù)以公共利益而勞動;我們務必為公共利益而勞動,自覺要求進行勞動。專心參加公益勞動是為社會全力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐潛質(zhì)。

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