調(diào)研報(bào)告心得體會(huì)

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調(diào)研報(bào)告心得體會(huì)

篇一：交通調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)兩個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿終止。感受很深，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的感悟讓我難以忘卻。我大致總結(jié)為一下幾點(diǎn)：

第一，這次調(diào)研活動(dòng)讓我親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用，個(gè)人的才能終究有限，難有以團(tuán)隊(duì)形式舉行合作的事半功倍。我們這次活動(dòng)前期以團(tuán)隊(duì)形式開展，每次問卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家緊密合作，使調(diào)查活動(dòng)能告成的完成并趨于完善。使我們親身感受到團(tuán)隊(duì)精神和魅力所在，使我們提高了自己適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的才能。熟悉到了團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神的巨大潛力和作用。在這之前，雖然在書本上屢屢看到過這個(gè)詞語，老師在課堂上也屢屢強(qiáng)調(diào)過團(tuán)隊(duì)的精神，但沒親身體驗(yàn)的東西終究不能深深地印刻在腦海中。從中我也學(xué)到了要擅長與他人溝通，切實(shí)地表達(dá)自己的思想，細(xì)心地傾聽他人的觀法，合理地吸納他人的想法，還有一點(diǎn)是絕不能疏忽的:相信小組成員，建立雙方的互信。

同時(shí)，通過這次調(diào)研活動(dòng)我們深入了解了交通信號(hào)燈運(yùn)行的原理以及深化了我們道路交通學(xué)識(shí)框架，這次問卷面向宏大群眾，通過對(duì)合肥市車流量較大的道路的實(shí)證調(diào)研，以及建立信號(hào)燈變換時(shí)間和交通擁堵時(shí)間模型分析，

把大城市擁堵問題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)出交通擁堵問題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理部門重視對(duì)城市“綠波帶”的設(shè)置?；叵肫饐柧碚{(diào)查開展那天，無處不表達(dá)我們團(tuán)隊(duì)三人的氣力和團(tuán)結(jié)。在浩瀚的工作面前我們沒有人怨恨，我們每個(gè)人都是極具責(zé)任心的人，問卷調(diào)查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很喜悅，流了汗，也收獲了告成。通過這次問卷調(diào)查活動(dòng)我們學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了協(xié)作，在火熱的夏天，我們歷練了自己的內(nèi)心。第三，我們自身口才得到提高，在和行人交談中留神語境和口氣，實(shí)時(shí)校正不得體的地方，在調(diào)查中學(xué)會(huì)大膽的說，自信的說。同時(shí)我們充分意識(shí)到了學(xué)識(shí)的缺乏，眼界的有限。在本次調(diào)查中，本有好多的想法，但由于我們的學(xué)識(shí)水平有限，不得不放棄。譬如，我們小組原計(jì)劃利用SPSS來完善我們的調(diào)查報(bào)告，由于專業(yè)學(xué)識(shí)的限制，只得作罷。也就是說，以后得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不光是專業(yè)課方面的學(xué)習(xí)，還要攝獵各個(gè)方面的學(xué)識(shí)，以增長自己的見識(shí)和目力，擴(kuò)大自己的才能范圍。

第四，這次調(diào)研活動(dòng)讓我們熟悉到選題很重要。經(jīng)過這次調(diào)研活動(dòng)，我覺得做調(diào)研確定要做一些有實(shí)際意義的課題，對(duì)調(diào)研對(duì)象有確定扶助的主題，才能雙贏，也不算白吃力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操

作性低的話，那么就真的會(huì)舉步維艱了。我覺得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)了不同的斟酌方式。由于每個(gè)人的生活體驗(yàn)不同，遇到過的處境不同，受到的教導(dǎo)不同，更加是斟酌角度的不同，很自然對(duì)事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的交流，甚至包括爭(zhēng)吵，會(huì)意到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺：對(duì)事物的熟悉更加全面、客觀、科學(xué)，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、肆意性。第五，做事要有籌劃，我們開展調(diào)研活動(dòng)之前列出我們有多少時(shí)間，我們計(jì)劃用多少時(shí)間，我們有那些事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查實(shí)踐，還有一個(gè)深刻的體會(huì):只有不斷地學(xué)習(xí)和深刻地斟酌，才能找到聰慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。

這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次活動(dòng)中與小組成員共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、分工負(fù)責(zé)了自己的50份調(diào)查問卷的發(fā)放和回收、與小組成員共同承受了調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析以及調(diào)查報(bào)告的撰寫，結(jié)果還完成了對(duì)成稿的修改和完善工作。我覺得對(duì)自己是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和莫大的鼓舞磨練。調(diào)研報(bào)告活動(dòng)盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會(huì)實(shí)踐奠定根基，而且我們每個(gè)人還將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)閱歷與缺乏，為以后實(shí)踐創(chuàng)造更多機(jī)遇，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，成為一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)

現(xiàn)自身價(jià)值。

這短暫而又充實(shí)的調(diào)研活動(dòng)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的體驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大扶助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中專心的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)識(shí)是我一生中的一筆名貴資產(chǎn)。這次調(diào)研也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西好多，實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。鞏固了熟悉問題，分析問題，解決問題的才能。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的根基。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用學(xué)識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)忍的根基。

通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，察覺了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值能夠舉行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，

鞏固了自身努力學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信仰和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更理應(yīng)提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的磨練了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后假設(shè)有機(jī)遇，我會(huì)更加積極的加入這樣的活動(dòng)。在本次的

社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的

火花。從中學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，攝取了豐富的

養(yǎng)分，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，熟悉到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的進(jìn)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐閱歷，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作才能，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的扶助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)磨練才干的好機(jī)遇;提升

我們的修身，樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的進(jìn)展付出一份自己的氣力。

篇二：調(diào)研報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)為期一個(gè)月的調(diào)研，與

其說是一次比賽，不如說是一次學(xué)習(xí)和體會(huì)，無論是相關(guān)

學(xué)識(shí)的增長，抑或是比賽時(shí)心態(tài)的一種磨練和成長，還是比賽過程中的學(xué)習(xí)和感悟，與隊(duì)友之間的合作與交流方面，我都收獲了好多東西，所以，總的來說，我是很感謝這個(gè)比賽的。

首先，感謝一下隊(duì)友。一開頭，無論是開會(huì)還是q上議論時(shí)，我表現(xiàn)得都太過強(qiáng)勢(shì)了些，就發(fā)表觀法時(shí)的語氣和態(tài)度，現(xiàn)在想來，真的很感謝我的隊(duì)友們能夠容忍我，所以，賠罪先。以前我堅(jiān)持的是，我不會(huì)去定義自己是一個(gè)leader，然后強(qiáng)勢(shì)的去支配大家，或者表現(xiàn)出一種盛氣凌人的容貌，反而，我不愿去擔(dān)當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，我堅(jiān)持的是，團(tuán)體工作中，盡自己的氣力，有想法就拿出來跟大家議論，也可能由于這個(gè)理由，我發(fā)表個(gè)人看法時(shí)總會(huì)很理直氣壯的說出自己的理由，有時(shí)就給人一種我很強(qiáng)勢(shì)的堅(jiān)持個(gè)人看法，其實(shí)我只是這樣在想：我之所以說出我的理由，是想讓大家來指正一下，假設(shè)覺得不好，說出建議的那些缺乏，我會(huì)很開心的采納，但是，不了解的人，可能為了所謂的“和氣”和賦予我的崇敬，只是會(huì)認(rèn)為這是我強(qiáng)勢(shì)的表現(xiàn)，從而選擇沉靜或者勉強(qiáng)采納和贊同，想到自己之前也沒跟大家明確的解釋一下，因此給大家?guī)砗枚嗑裆系膲毫蛘邿_什么的，再次賠罪和反省，我以后也會(huì)，并且理應(yīng)留神一下自己講話的語氣和方式，我得深入斟酌，為什么別人同樣是發(fā)表個(gè)人觀法和看法，但

是完全不會(huì)給人強(qiáng)勢(shì)的感覺呢？

其次，就我個(gè)人工作而言。我主要負(fù)責(zé)查閱資料，以

及后期，結(jié)論和建議方面的一些工作，雖然，在之前的采

訪提綱和問卷方面也供給了一些建議，但起的作用不太大。資料這塊，我只是在找一些可以扶助我們?cè)趫?bào)告中可以適

當(dāng)引用的資料，而忽略了，去研究別人的調(diào)研報(bào)告制作過

程中的亮點(diǎn)和應(yīng)留神的細(xì)節(jié)問題等，因此，在調(diào)研工作展

開的前期，我在大家概括去發(fā)問卷，統(tǒng)計(jì)結(jié)果這段時(shí)間，

沒有好好去斟酌，查閱，導(dǎo)致在后期報(bào)告制作過程中，不

能供給一些創(chuàng)辦性專業(yè)性的想法和思路，沒能合格完成資

料查閱這片面工作。另外，在輔助制作報(bào)告的過程中，很

多時(shí)候我都只是提出了概括性的想法和建議，而

把概括的實(shí)施和制作這片面工作丟給隊(duì)友，有時(shí)候，提出的想法和建議沒有經(jīng)過專心的斟酌，濫用大家的時(shí)間后才知道不成行，耽延團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)度，所以，以后自己提出一個(gè)想法后，就理應(yīng)積極地去驗(yàn)證它的可行性，然后再概括實(shí)施分工，節(jié)省大家的時(shí)間。

另外，工作態(tài)度不夠積極主動(dòng)，不夠提防細(xì)節(jié)。工作中，潛意識(shí)里猶如覺得自己不是組長，不用從大局去著想，組長概括調(diào)配我去干什么我再去，干完之后就一身輕松了，而不是，主動(dòng)地去斟酌整份作品和團(tuán)體的成效，積極主動(dòng)地去斟酌工作中哪些地方還有缺乏，還需要提升，并

且，做事兒時(shí)不夠提防細(xì)節(jié)，有了輪廓和思路后，就中斷去專心斟酌了，導(dǎo)致好多工作在實(shí)施時(shí)才遇到困難，大大耽延工作進(jìn)度。

比賽時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)，包括ppt表示和現(xiàn)場(chǎng)辯論。首先是ppt的制作和表示，我總結(jié)到：ppt的表示內(nèi)容反映的最主要就是我們的作品制作思路以及我們要強(qiáng)調(diào)的作品亮點(diǎn)，因此，內(nèi)容可以不全面，但是確定要表現(xiàn)深刻，其次，闡明時(shí)確定要自信坦蕩，要盡量有感染力，我覺得有激情和笑容，就告成了一大半。辯論時(shí)，無論回復(fù)什么問題，都最好回到自己的作品上來，讓評(píng)委老師相信，你問的我們的報(bào)告是可以解釋的，報(bào)告是