班會活動設(shè)計方案1300字范文

班會活動設(shè)計方案1300字范文主題班會假如組織得好，對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不行低估的作用。今日我在這給大家?guī)砹税鄷顒釉O(shè)計方案的范文,接下來我們一起看看吧

班會活動設(shè)計方案1

一、題材的選取

班會課內(nèi)容要針對本班的實際狀況、學(xué)生的年齡和心理特點選取內(nèi)容及設(shè)計形式，剛好標準學(xué)生行為，剛好捕獲班級的亮點及學(xué)生的閃光點，適時適度地進展教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。作為班主任，要擅長捕獲學(xué)生微妙改變的信號，并以此為教育的根本素材，利用班會課陣地，切實做好教育引導(dǎo)工作。

二、對象的分類

在班會課的打算過程中，對于“優(yōu)秀生”，不能因其成果好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理安康，尤其須要造就心理承受力，在活動中克制自我中心;對于“一般生”，我們應(yīng)更多表現(xiàn)出認可和賞識，多確定他們的特長和閃光點;倒是班級中的“隱患區(qū)”更須要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡非凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對立心情，班主任應(yīng)借助班會活動，讓他們和班級同學(xué)多溝通，教師在旁邊多愛惜、多指引、多鼓舞，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動春風(fēng)化雨，潤物細聲，使學(xué)生受到感染和熏陶。

三、教育目標確實立

既然班會課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是相輔相成的，在地位上、價值上，不應(yīng)有主次之分、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學(xué)生開展的不同方面，實現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。班會課的目標主要在于使學(xué)生的主體意識、行為實力、情感看法得到全面開展，并且，它往往不以某一門學(xué)科學(xué)問為中心，而是強調(diào)學(xué)科間的相互聯(lián)系及學(xué)問的綜合運用。

四、主題確實立

1、依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、思想動態(tài)確定班會主題

班主任要剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況和思想動態(tài)。以確定一些帶有普遍性的東西，開展主題班會活動適時地協(xié)助學(xué)生澄清是非，提高相識。

針對新組建的班級可以開展“相約——”主題班會，讓同學(xué)之間相互介紹，增進了解。

針對個別學(xué)生說由于沒望考上重高而自曝自棄時可以開展“榜上無名、腳下有路”的主題班會，用我們身邊和社會上的一些典型事例來引導(dǎo)學(xué)生，造就學(xué)生的自信念，要使他們相識到“人生不行能都是鮮花、掌聲、，還會有困難困苦，還會有煎熬與委屈。既然如此我們就不必“為打翻的牛奶而哭泣”。

2、依據(jù)季節(jié)、紀念日確定主題

元旦可以搞聯(lián)歡會，活潑班級氣氛，加強班集體的凝合力。

母親節(jié)到來我們開展“讓我們記住母親的生日”主題親情教育主班會活動。在事先不布置的狀況下突然攻擊，讓全班同學(xué)逐一說出母親的生日，然后請能記住母親生日的同學(xué)談對母親的感情，再請記不住母親生日的同學(xué)談此時的心情。

“五四”期間以“弘揚五四精神，刻苦學(xué)習(xí)”召開主題班會

6月26日是國際禁毒日可以開展“為了生命---珍愛生命、遠離毒品”主題班會

9月10日老師節(jié)、9月20是全國公民道德傳播、10月1日國慶節(jié)，12月是是全國法制傳播日都是對學(xué)生進展主題教育的很好載體。

3、依據(jù)學(xué)校的中心任務(wù)確定主題

4、依據(jù)實際狀況選擇主題

社會實際，如社會對學(xué)生的影響是有必須力度的，所以，要考慮到這些影響因素;“怎樣結(jié)交社會摯友”(社會環(huán)境)國際形式方面:中日問題、臺灣問題、中東問題等

結(jié)合當(dāng)前的國際、國內(nèi)形勢，抓住一些熱點問題設(shè)計符合本班學(xué)生年齡特點的主題，引導(dǎo)學(xué)生進展探討、思索，造就學(xué)生形成事事關(guān)懷的好習(xí)慣。

學(xué)生實際，如依據(jù)學(xué)生的實際狀況，例如:學(xué)生所關(guān)注的，所須要的，所追求的以及他們的詳細沖突和問題，要把握他們的的思想熱點和盲點,對癥下藥。如:針對“自習(xí)課吃零食、閑聊”、“生活作風(fēng)懶散”、“學(xué)生早上不起床”、“偷小賣部的物品，食堂的飯菜”等一系列壞習(xí)慣，可以開展“道別壞習(xí)慣”“向不良習(xí)慣道別”等主題班會。又如:針對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、踴躍性不高，可以開展“莫讓年華付水流”的主題班會。

5、利用一些事例、事務(wù)確定主題

例如:云南大學(xué)在學(xué)生馬加爵。。。

發(fā)生在蕭山的五個未成年人。。。

天津年僅19歲的劉佳朝。。。

成都市一名13歲的少年因?qū)W習(xí)。。。

清華大學(xué)大學(xué)生劉海洋。。。

20xx年4至6月北大接連發(fā)生三起學(xué)生。。

20xx年7月10早上寧夏回自治區(qū)13歲女孩以“我是個差生、我死了以后可以幫你節(jié)約10萬元”為由，選擇了不歸路。

。。。。。。。

一數(shù)數(shù)據(jù)(如，說中國每天自殺的人數(shù)是500人，每年死于自殺的有25萬人至27萬人，還有200萬人自殺沒有勝利)這都是我們開展“敬重生命，敬畏生命”、“讓生命之花綻放得更精彩，做個有心人。

五、主題班會活動的形式

班會的形式干脆關(guān)系到班會活動的效果。班會形式應(yīng)當(dāng)由教育的內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點來確定。學(xué)生喜愛的是豐富多彩的，有吸引力的活動形式，所以設(shè)計班會的形式，要使學(xué)生喜聞樂見，不能單調(diào)呆板。常見的主題班會形式有以下幾種:

1、論理式主題班會

這種班會主要是對問題進展論證和闡述，以統(tǒng)一、提高學(xué)生相識。如:“青春的價值是什么?”,“班級軼事面面觀”,“友情與事業(yè)”“早戀的害處”等主題班會就可以采納這種形式。論理式班會目的很明確，要把“理”說透，使學(xué)生信服，所以要求論證有據(jù)，內(nèi)容翔實，邏輯嚴密。

2、溝通式主題班會

這種主題班會主要是學(xué)生間相互學(xué)習(xí)和借鑒，也可請校外的人物與學(xué)生溝通。如:“學(xué)習(xí)經(jīng)歷溝通會”,“生活教育了我”“讀后感、觀后感”等主題班會就可以采納這種形式。溝通式班會要締造一種和諧、融合的氣氛，引發(fā)學(xué)生對所溝通的經(jīng)歷有敬佩和贊許之情。

3、文藝型主題班會

文藝型的主題班會是通過班級文藝表演形式進展的。詳細形式有:講故事、唱歌跳舞、詩歌朗讀、相聲、猜謎等，其它文藝表演，也可以是繪畫、書法、攝影等。這種形式的主題班會是學(xué)生展示才能、發(fā)揮締造性的好時機;也是引導(dǎo)學(xué)生自我教育的好時機;還是造就學(xué)生組織實力的好時機。它可以活潑氣氛，寓教于樂，使學(xué)生受到情感上的鼓勵和熏陶，所以很受學(xué)生歡送。班主任要盡量使多數(shù)學(xué)生都有“時機”，即使沒有文藝表演實力的人，也讓他們有“活動”的余地，能夠各得其所，興趣盎然。

4、競賽式主題班會

這種形式的主題班會是針對學(xué)生競爭心理、好勝心理所采納的一種活動形式，在“兩軍”對壘中，融入哲理性、學(xué)問性,或判定社會熱點問題的是非性。競賽內(nèi)容有學(xué)問性的競賽，判定是非的競賽，某種實力的競賽等。如開展法律學(xué)問競賽:《浙江省未成年人愛護條例》、路遇攔劫怎么辦?、“什么是毒品、毒品的危害性主要表此時此刻那些方面?等等這些形式的主題班會簡單形成熱情的氣氛。但班主任教師要做好組織工作，特殊要留意在打算過程中，要廣泛發(fā)動學(xué)生參加，發(fā)動得越廣泛，關(guān)注競賽成敗的越多，效果也越好。

5、紀念性主題班會

紀念性的主題班會主要指對歷史事務(wù)和名人的紀念，對重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝等。它往往與社會的紀念活動、慶?；顒雍吓?。如:以老師節(jié)來了開展以“教師，您辛苦了”為主題的老師節(jié)頌老師主題班會、以“送舊迎新慶元旦”為主題的元旦文藝聯(lián)歡班會。這種班會簡單造成氣氛，但也簡單走過場。所以，班主任要把紀念什么、慶祝什么、同教育什么結(jié)合起來，找尋最正確的結(jié)合點，使學(xué)生在熟識的紀念日、慶祝日里，得到新的東西，受到進一步的教育。要留意紀念性班會教育效果的延長，不要紀念日一過，班會上所得到的也就消逝殆盡。

6、實踐性主題班會

學(xué)生參與各種實踐性的活動，也是受教育的必需內(nèi)容，尤其是社會實踐活動，對學(xué)生的成長更為重要。實踐性主題班會就是讓學(xué)生在參與實踐活動的過程中受到教育。如:以參觀浙江省烈士紀念館開展“沿著烈士的蹤跡前進”為主題的的班會、以“家鄉(xiāng)的昨天和今日”為主題的巡游名勝匯報班會,這種班會能使學(xué)生體會實踐的意義，領(lǐng)悟?qū)嵺`的內(nèi)容，相識某一方面或某一個問題。實踐性的班會的特點是耳聞目睹、有真情實感，能對教育內(nèi)容印象深、領(lǐng)悟快。

六、主題班會活動設(shè)計的詳細要求

首先班會活動設(shè)計應(yīng)做到“五要”。班會活動方案一般由活動目標、重點、時間、內(nèi)容、步驟、措施五個局部構(gòu)成。

⑴活動重點要突出。只有確定了活動的重點，才能在實踐活動中抓住主要沖突。

⑵活動時間要把握。要依據(jù)活動的類型、活動的內(nèi)容規(guī)劃好活動時間。

⑶活動內(nèi)容要選擇。選擇活動內(nèi)容要有利于對學(xué)生進展思想品德教育;要生動好玩;要堅持實踐性原那么，可操作性強;要適應(yīng)社會開展的要求;適應(yīng)學(xué)生的年齡特征;適合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件和師資水平;符合相識規(guī)律，遵循按部就班原那么。

⑷活動步驟要清楚，整個活動過程包括哪幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中有哪些操作要點都要交代清晰。

⑸活動措施要得力。

其次，主題活動要表達五美:

⑴立意美。主題班會的勝利，主題立意應(yīng)當(dāng)新奇、顯明、生動、具有時代精神。讓學(xué)生一看主題就會明白要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會具有較強的感召力，凝合力。

⑵內(nèi)容美。主題班會要真正實現(xiàn)對學(xué)生的教育，必需將其主題立意詳細化，變?yōu)閷崒嵲谠诿赖膬?nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有勸服力和感染力。

⑶形式美。主題班會的內(nèi)容是要通過詳細的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和細心地設(shè)計主題班會的形式是特別重要的。主題班會的形式一般指主題班會的表現(xiàn)形式，包括活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會要形式美，就是指主題班會的形式應(yīng)當(dāng)新奇、活潑、豐富多彩。在一次主題班會中可以采納講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。

⑷趣味美:趣味是學(xué)生承受教育的動力。所以主題班會必須要開得生動活潑，富有深厚的趣味美。通過深厚的趣味性，來激發(fā)學(xué)生參與主題班會的主動性和踴躍性。例如，召開“從小造就自我效勞實力”的主題班會，可設(shè)計一些競賽工程和實際操作工程，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。

⑸教育美。要真正發(fā)揮主題班會的教育作用，切忌把主題班會開成“檢討會”、“指責(zé)會”。要奇妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學(xué)生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面開展。例如，“過生日”已成為學(xué)生的“熱點”。家里大擺酒席，學(xué)生“收”、“送”禮物的不良風(fēng)氣一再擴散。抓住這個“熱點”可細心設(shè)計、支配“生日演講”主題班會，過集體生日，讓同學(xué)們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過生日的同學(xué)，還可讓學(xué)生開掘過生日同學(xué)的優(yōu)點。這樣既實現(xiàn)了學(xué)生過生日的“愿望”，又到達了活動中進展教育的目的。

把握好三個原那么:教育性、針對性、打算性。

1、確定教育目的，富有教育性

主題班會必需有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題確實定與設(shè)計，必需具有顯明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過場。例如，針對學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯誤，可以組織《為什么而學(xué)習(xí)》、《以優(yōu)異成果向祖國匯報》等主題班會，要對學(xué)生進展人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美妙》等主題班會。

主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類:(1)思想觀點、政治立場、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進展人生志向教育、國情教育、愛國主義教育等;(2)端正好學(xué)習(xí)目的、看法的教育，如對學(xué)生進展酷愛科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育;(3)創(chuàng)“三好”、比奉獻教育，如對學(xué)生進展創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動、比奉獻教育等。

在確立和籌劃主題班會時，必需思想明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)當(dāng)怎貫穿教育性，到達教育目的、提高學(xué)生的相識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流于形式。

2、結(jié)合學(xué)生實際，具有針對性

主題班會必需結(jié)合學(xué)生的實際，主題確實定必需找尋學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。詳細來說，就是依據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點，思想開展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進展篩選、提練、籌劃、組織、剛好對學(xué)生進展教育。例如:初一時，學(xué)生因為來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對四周的一切都感到新奇。他們大多數(shù)都盼望能好好學(xué)習(xí)，每天向上，給學(xué)校中的新老師、新同學(xué)留下一個好的印象，因而表現(xiàn)就比擬好。作為班主任，應(yīng)當(dāng)抓住這個契機，剛好地對學(xué)生們進展點撥、引導(dǎo)，組織諸如《要珍惜學(xué)習(xí)的好時間》、《向童年道別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學(xué)生的心頭升起志向的光華，使他們的求知欲望更加劇烈。

要做到有針對性，班主任必需擅長搞好調(diào)查探究。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、安康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前須要解決的主要問題，并能找尋解決問題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝安康的方向開展。例如，針對局部學(xué)生成果突然下降的狀況，班主任應(yīng)當(dāng)通過多方面的調(diào)查，分析緣由，然后召開“改良學(xué)習(xí)方法和時間賽跑”的主題班會。使同學(xué)在講座和溝通中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果的道理。

3、謹慎確立主題，做到打算性

主題班會必需有打算性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、打算性三者是統(tǒng)一的。首先，要依據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點，有打算、有步驟地設(shè)計出一個總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會活動有一個總的打算。第三，對組織每一次班會要有一個詳細的打算，如選擇什么樣的主題，采納哪些內(nèi)容和形式，到達什么教育目的等等。有了打算，主題班會就會目標明確，進展順當(dāng)，能夠較好地到達預(yù)期目的。

七、詳細的實施

1、要做好充的打算

俗話說“不打無打算的仗”，開主題班會要做好一系列的打算工作。

向同學(xué)們說明班會的意義;提前也許一周布置任務(wù)，讓每一位同學(xué)都做打算。如:“道別壞習(xí)慣”主題班會，要求每位同學(xué)搜集一那么名人道別壞習(xí)慣的故事，要同學(xué)思索自己有哪些壞習(xí)慣;如何改正壞習(xí)慣兩個問題;確定發(fā)言對象。如:辯論式主題班會要選出正反方的辨手;以“學(xué)習(xí)經(jīng)歷溝通”為主題的班會要選出每科成果拔尖的學(xué)生來談他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷;召開班干部會議。發(fā)揮班干的主動性和踴躍性。探討班會的程序，每一個環(huán)節(jié)落實到位。

2、確定主持人和發(fā)言稿

確定主題班會的主持人很關(guān)鍵。到時，限制班會場面和處理突發(fā)事務(wù)，除了班主任臨場指導(dǎo)外，一般由主持人來把握。這須要主持人有較強的應(yīng)變實力和表達實力。選擇主持人還要依據(jù)班會的形式，如:以教師說為主的班會和以學(xué)生參加為主的班會，選擇的主持人就不同。

為了使學(xué)生在活動中承受教育，可以在班會中穿插適宜的嬉戲。比方:在“道別壞習(xí)慣”主題班會中，可以讓同學(xué)們把平常的壞習(xí)慣用小品的形式集中反映出來。小品由同學(xué)們自己設(shè)計、排練。

有針對性地談對某問題的看法，可以使學(xué)生受到更全面、深刻的教育。

會場布置最重要的是突出主題、美觀大方。比方:辯論式主題班會，正、反辯手的書桌擺到教室的最前面，分開正反兩方，正方選手坐在一邊，反方選手坐在另一邊，排八字形，辨手面對觀眾，下面分成兩塊，分別坐著其拉拉隊員。又如座談式班會，座位可以排成圓形，中間留空，會場美觀大方。

八、主題班會的誤區(qū)

1、無打算班會

班主任事先沒有打算，上臺東拉西扯，興致高時45分鐘收不住，沒興致時就改自習(xí)。

2、訓(xùn)斥式班會

帶著一肚子火，帶著不良心情，把一些問題移植給學(xué)生，上來是一通指責(zé)、訓(xùn)斥，看法激揚，言辭尖刻，學(xué)生像緘默的火山。

3、包辦式班會

老師是總設(shè)計師，總代理，串詞他寫，節(jié)目他編，黑板他畫，學(xué)生被動聽從。

班會活動設(shè)計方案2

一、活動名稱：“為志向奮斗”主題班會

一、活動目標：

通過開展形式多樣的主題班會，社會實踐，調(diào)查探究。從而在熱情的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的志向，期望將來，同時下定決心要為自己志向的實現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會為己任的美妙志向。通過各種方式了解名人的宏大志向，并且把自己的志向與祖國的前途和命運結(jié)合起來，為中華民族的宏大復(fù)興而努力!

二、參與對象：

班主任教師，班級全部學(xué)生。

三、活動方式：

小品、演講、探討、嬉戲、演唱、調(diào)查等。

三、活動過程過程：

播放歌曲《水手》，班會主題起先，班長、傳播委員主持。

主持人(男)：伴隨著這首激烈人心的《水手》拉開了我們“志向與前途”主題班會的序幕。

主持人(女)：志向是個迷人的字眼。

主持人(男)：志向是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持人(女)：一個沒有志向的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。主持人(男)：沒有志向，就沒有堅決的方向，沒有堅決的方向，就沒有生活。主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的宏大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——志向。那么，什么是志向，你的志向是什么?(同學(xué)們探討。)

主持人(男)：下面請同學(xué)們說說自己的志向，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為老師……)

主持人(女)：當(dāng)一個人到達自己的志向的時候，我們可以說他是一個勝利的人，那么你對勝利是怎么樣看的呢?

同學(xué)1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代的偉人才是勝利的人;

同學(xué)2：我認為努力去實現(xiàn)自己的志向的人就是勝利的人;

同學(xué)3：我覺得但凡能在自己平凡的工作崗位上做出奉獻的人都可以算是勝利的人;同學(xué)4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個勝利的人;……

主持人(男)：同學(xué)們說得很好，下面我們請×同學(xué)們談?wù)劇皠倮娜恕薄?/p>

×同學(xué)發(fā)言(略)

主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的志向，并為之不斷地努力，我們的志向就必須能實現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。

小品：《二十年后的我》(表演者等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實現(xiàn)了自己的幻想，二十年后回來探望自己的教師，并訴說自己二十年前的志向和成長的經(jīng)驗。

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，艷羨不已。

主持人(男)：但是世事變化不定，二十年后的事更是難以揣測。

主持人(女)：哎，你是想說“把握今日”吧。

主持人(男)：是啊，今日的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今日的播種和辛勤的耕耘。

主持人(女)：那，怎么樣才能在今日為實現(xiàn)自己的志向而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有懊悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠大的志向，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必需從今日做起，為自己志向的實現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的志向和前途與祖國的命運和前途結(jié)合起來，此時此刻，我國正在進展西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一個共同的志向，我們更應(yīng)當(dāng)從我做起，為中華民族的宏大復(fù)興而奉獻自己的青春與才華。

主持人(女)：據(jù)我所知，我班×同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯，請觀賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來開展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀公司”，成了一位精彩的企業(yè)家。

小品通過幽默好玩的表演說明白一個只要有遠大的志向，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識，就必須能實現(xiàn)自己的志向。

主持人(女)：真是好玩極了，你們知道小品說明白一個怎樣的道理嗎?

(同學(xué)們答：略。)

主持人(男)：主題班會進展到這里，讓我們來玩?zhèn)€嬉戲輕松一下。

主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，

一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認為“風(fēng)雨”是指坎坷的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告知我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會遇到的挫折、失敗或困難，但我們必需勇往直前，不畏困難險阻，才能實現(xiàn)自己的志向。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是快樂的，但他必需付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個鼓勵自己前進的座右銘。

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進入國家重點試驗室的中學(xué)生，他始終以“機遇對于每個人都是均等的，而勝利者往往擅長抓住機遇”。

自勉，這是他獲得勝利的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請同學(xué)們踴躍答復(fù)。

同學(xué)們自由答復(fù)。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是謹慎的，是對志向追求的一種執(zhí)著，我堅信，同學(xué)們有了時時鼓勵自己的座右銘，志向是必須可以實現(xiàn)的。

主持人(女)：接下來我們來玩一個好玩的嬉戲。

主持人(男)：好啊，什么嬉戲?

主持人(女)：我們輪著來每人說出一句對志向?qū)崿F(xiàn)充溢信念的簡短的話，如：我必須行!等，說不好的同學(xué)要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌——《水手》，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪番說)

主持人(女)：我很快樂!同學(xué)們對志向的實現(xiàn)都充溢了信念。下面讓我們來觀賞詩歌朗讀“請舉起杯中的美酒”(由×同學(xué)表演，詩詞略)。

主持人(男)：詩歌是美妙的，悅耳好聽的。時間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大志向，創(chuàng)世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人(男)：此時此刻有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡送。

四、班主任總結(jié)：

首先很感謝×等同學(xué)為這次主題班會的打算付出了辛勤的勞動同學(xué)們!本次班會同學(xué)們都表現(xiàn)得很踴躍、主動，能大膽地暢談自己的志向，樹立自己的信念，看你們自信的表情，聽你們充溢豪情的語言，我堅信，你們的志向必須能實現(xiàn)。

班會活動設(shè)計方案3

一、班會名稱：

《感恩》

二、班會背景：

感恩始終是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從生疏到熟識從相知到相惜，每個人都經(jīng)驗很多，也收獲了許多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。

寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了許多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友情，在教師、在摯友、在同學(xué)的協(xié)助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，慢慢的我們退去稚嫩漸漸走向成熟，教師、同學(xué)間不僅是友情更多了一份默契。為了穩(wěn)固這份友情、友情，也為了讓我們感恩的心能夠持續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，盼望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到歡樂更多的是一份對整個班級的思索，對將來的思索。

三、班會目的

感恩始終是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從生疏到熟識從相知到相惜，每個人都經(jīng)驗許多，也收獲了許多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。

同學(xué)們從剛進學(xué)校的小孩，也慢慢退去原來的稚嫩多了一分成熟和深厚。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和教師的關(guān)心，為了穩(wěn)固和持續(xù)同學(xué)之間的這份友情和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學(xué)之間的友情、增進與教師之間的溝通溝通，將同學(xué)們之前始終埋在心中對同學(xué)、對教師的話通過此次班會營造出的氣氛，讓每個同學(xué)暢所欲言。為了讓每個同學(xué)踴躍參加其中，班會還設(shè)置了嬉戲過程，嬉戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是恒久都不會遺忘的，每個人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔膜，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感慨著沒想到我們一起經(jīng)驗了這么多。

四、班會前期打算

為了到達預(yù)期的目的，班會的前期打算工作須要做到細致。從班會組織的前期設(shè)想、召開目的，到班委會安排任務(wù)、班會展示素材的打算，對每個環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購置時必不行少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個班會的前期打算過程中同學(xué)們都踴躍參加其中，每一位同學(xué)都是這次班會的主子。其實在打算的過程中，同學(xué)們就能慢慢發(fā)覺，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友情，只是同學(xué)之間沒有留意，其實友情就在你我之間，它時刻都在暖和著你我。

五、班會過程

1.主持人開場：由主持人進展開場白，對此次班會進展介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氣氛。

2.歲月之聲：主持人對播放內(nèi)容進展總結(jié)，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參加者確定有很多感同生受的話想說。

3.同學(xué)們探討感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年，我們歡喜悅喜地走進小學(xué)，是同學(xué)、是教師、是摯友協(xié)助我們走過了那段時間，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)心暖和了我們，如今，我們漸漸走向了成熟，許很多多的榮耀、成果慢慢的出此時此刻了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能遺忘那些猶在耳畔暖和的話語，那些確定的眼神。

4.嬉戲環(huán)節(jié)

嬉戲一：經(jīng)典團隊。(加強同學(xué)、教師之間的互動)

【嬉戲規(guī)那么】：

(1)分組，每組差不多五到七人

(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面對相反的一邊

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗舜蛩愫煤螅嫊r每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面對自已。做動作的人不行用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最終一人時，主持人向前尋問答案，假如多于半數(shù)的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩嬉戲等

嬉戲二：和諧之旅

【嬉戲規(guī)那么】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然后這個人就起先刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比方他說“刮今日穿白色襪子的人”，那全部坐著的穿白襪的人必需起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動全部人的話，可以刮“全部的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會不知所措，突然覺察自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。

7.感恩之路

(1)請班主任教師為此次班會進展總結(jié)并寄予厚望;

(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將打算好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對教師說的話，塞進打算好的感恩信箱。由班級代表教師，并向教師表態(tài)建立好班級的決心。

(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。

8.溫馨之圓

12月是班級的生日，借此班會之際，我們進展慶生活動，由小組長的發(fā)言，并請班主任和教師為我們切開了這塊象征友情的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝愿。

9少先隊誓言

由班長共同帶著全班同學(xué)進展少先隊宣誓，把成果搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓完畢后，同學(xué)們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的幻想與誓言。

10.少先隊展望

本次感恩班會的最終一個環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊歌》并完畢此次的班會。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和教師的感情和友情。同時也讓同學(xué)了解在我們的身邊，始終有那么一群得意的人在陪伴著我們、協(xié)助我們，我們在承受協(xié)助和賜予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團結(jié)。對我們班級今后的管理與開展起到必須的、踴躍的推動作用。

七、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，堅信這次班會以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進展諦視。堅信這次班會給大家?guī)砹撕芏嗝烂畹幕貞?，大家的友情不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色調(diào)。

班會活動設(shè)計方案4

一、活動目標

1.讓學(xué)生初步駕馭一些衛(wèi)生學(xué)問和急救技術(shù)，學(xué)會愛護自己。

2.用活動、學(xué)問競答、講故事、即興表演等形式穩(wěn)固并拓展學(xué)生對“自護”學(xué)問的理解和運用，造就學(xué)生各方面的實力。

3.形成學(xué)習(xí)、宣講平安學(xué)問的氣氛，造就學(xué)生自我愛護的意識和實力，為他們的安康成長打好根底。

二、教育打算：

前期打算：

1、結(jié)合本學(xué)期平安教育活動，開展發(fā)動。

2、結(jié)合社會上發(fā)生的一些詳細事務(wù)，向?qū)W生傳播自護的重要性。

3、每天給學(xué)生講一那么關(guān)于自護的小常識，以積累經(jīng)歷。(主要進展理論學(xué)習(xí))

此時此刻實施：

1、通過前期講解，學(xué)生已有的生活經(jīng)歷，開展“珍愛生命，學(xué)會自護”的班會活動，從自然災(zāi)難、單獨在家、遇見生疏人三個場景，讓學(xué)生學(xué)會處理問題的方法。

2、相識簡潔的常用標記，學(xué)會自護方法。后期設(shè)想：與家長聯(lián)手，接著考察孩子在遇到緊急狀況的處理方法，把一些好的做法講給其他同學(xué)聽。

三、教育特色：

1、教育孩子是一項系統(tǒng)工程，它須要學(xué)校、教師、和家長三位一體的教育氣氛。因此，針對我班特點，我設(shè)想讓家長也參加進來。孩子在這樣的教育氣氛中自然會受到更好的教育效果。

2、班會中，我設(shè)計許多情境，引發(fā)孩子設(shè)身處地的進展思索、感受，以體會當(dāng)時緊急的狀況。

3、點面結(jié)合，采納小組競賽的形式,運用多媒體。

四、教育過程：

(合)：教師們、同學(xué)們，大家下午好!七年級(1)班“珍愛生命，學(xué)會自護”主題班會此時此刻起先!首先我們用最熱情的掌聲歡送各位教師和家長的光臨!

(放投影)

(女)為了使我們更加安康平安地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“平安學(xué)校”活動，(男)為了使同學(xué)們駕馭更多的平安學(xué)問和急救技術(shù)，(合)我們細心籌備了這臺“珍愛生命，學(xué)會自護”主題班會。盼望同學(xué)們踴躍參加和協(xié)作，預(yù)祝這次活動取得圓滿勝利!

主持人(男)：同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎?對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危急。我們要遇事不驚慌，學(xué)會愛護自己，防止受到損害。

(女)：沒錯，珍愛生命，學(xué)會自我愛護的方法，對于我們中學(xué)生特別重要。前不久，一所小學(xué)下晚自習(xí)時，因為同學(xué)們相互追逐，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事務(wù)還有許多。

活動一:(男)[吹哨---全體同學(xué)留意，緊急通知，地震局預(yù)報西南地區(qū)發(fā)生地震，將要危及到我們地區(qū)。]同學(xué)們，你會怎樣做?表演出你的反響。(放投影)(全體行動。)10秒之后吹哨停頓。觀察同學(xué)們的做法。(學(xué)生靜止動作)

(女)：(選取不同做法的同學(xué)說理由)

學(xué)生1：我會躲到穩(wěn)固的物體下，教室的桌子下，在家可以躲在床下，防止被震碎或震倒的東西砸傷。

學(xué)生2：我會往操場上跑，因為那里的地方大，不會被困住。假如是在家里，樓房的話，我就不能跑了，尤其是不能乘坐電梯。

學(xué)生3：我會聽從教師的支配。

師：同學(xué)們的做法都對，但是，還應(yīng)留意一個問題，當(dāng)遇到這種狀況時，大家的心情都很焦急、膽怯，確定會有許多人往外涌，這時，應(yīng)留意不要推擠，以免造成其他損害。

主持人(男)：教師提示的對，遇到緊急狀況必須要冷靜，不要慌。采納正確的方法以保住生命。

活動二：一試身手(學(xué)問問答和即興表演)

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生平安教育日”?(3月最終一個星期一)我國第一個平安教育日是何時?(11016年3月25日)

(2)你知道學(xué)校平安細那么有哪些?至少說5點。

(3)假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑?你認為最好的方法是什么?

(4)假如你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采納哪種方法處理?為什么?

(5)即興表演：假如你不當(dāng)心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

(6)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎?為什么?

活動三：才藝呈現(xiàn)(評委打分)

(一)小品《我們學(xué)會了愛護自己》

片斷1：燥熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救援方法：馬上將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，協(xié)助散熱。可用涼爽油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

片斷2：回到家中，亮亮發(fā)覺奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他會怎么辦?。

方法：趕快關(guān)上煤氣開關(guān),將病人馬上移到空氣流通的地方，同時翻開門窗，解開衣服