學(xué)校教研工作總結(jié)小學(xué)10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校教研工作總結(jié)小學(xué)10篇社會(huì)競爭是無比強(qiáng)烈的，這時(shí)候就需要靜心寫好相關(guān)的工作總結(jié)，高質(zhì)量的工作總結(jié)不僅能很好地歸納閱歷，還能扶助我們提升個(gè)人的斟酌才能。在這里我今天就為您帶來了學(xué)校教研工作總結(jié)小學(xué)10篇，相信確定會(huì)對你有所扶助。

學(xué)校教研工作總結(jié)1

今年下半年，我縣小學(xué)教研工作以一年級(jí)全面實(shí)施新課程測驗(yàn)工作為重點(diǎn)。在去年四所學(xué)校開展新課程測驗(yàn)試點(diǎn)的根基上，結(jié)合本縣實(shí)際狀況，開展相應(yīng)的新課程教科研與培訓(xùn)活動(dòng)。主要工作如下：

一、開學(xué)前，我們舉辦了各學(xué)科新課程測驗(yàn)教師培訓(xùn)活動(dòng)。

其中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的培訓(xùn)與奉化、寧海聯(lián)合舉行，實(shí)現(xiàn)了縣際互動(dòng)、資源共享，取得良好效果。

二、為了切實(shí)加強(qiáng)新課程測驗(yàn)的研究，我們組織開展了以教指站為單位的校際教研活動(dòng)。

我們根據(jù)五個(gè)教指站師資氣力不均衡的現(xiàn)實(shí)，將30所小學(xué)分成七個(gè)校際教研協(xié)作組：丹城教指站分為城東、城西兩個(gè)片，石浦教指站分為石浦、新港兩個(gè)片，定塘、西周、大徐三個(gè)教指站各為一個(gè)協(xié)作組。每個(gè)協(xié)作組都確定了新課程測驗(yàn)教研負(fù)責(zé)人和學(xué)科組長，制定了本學(xué)期的校際教研協(xié)作研討活動(dòng)籌劃。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，僅語文學(xué)科全縣就開展了十四次校際教研協(xié)作研討活動(dòng)，測驗(yàn)教師參與課改的熱心空前高漲，互動(dòng)式的教研氣氛特別強(qiáng)烈，使我縣新課程測驗(yàn)舉行得有條不紊，取得了良好的效果。

三、舉辦縣新課程測驗(yàn)研討活動(dòng)。

由于新課程測驗(yàn)涉及面廣，工作量大，我們確定了專題研究的教研思路。如小學(xué)語文確定以“識(shí)字教學(xué)”和“閱讀教學(xué)”為研究重點(diǎn)，“口語交際”、“綜合性學(xué)習(xí)”放到下個(gè)學(xué)期舉行。同時(shí)，在校際教研協(xié)作活動(dòng)的根基上，各個(gè)片推舉一名教師在縣新課程測驗(yàn)研討活動(dòng)中開研討課。這樣點(diǎn)面結(jié)合的研討，提高了教研工作的質(zhì)量，不僅僅初步探索出新課程理念下的課堂教學(xué)方法和策略，而且磨練了教師，察覺了一批新人。

四、開展各學(xué)科的南三縣新課程測驗(yàn)協(xié)作研討活動(dòng)。

為了更多更廣泛地了解外地教改信息，實(shí)現(xiàn)互通信息、資源共享，我縣與奉化、寧海開展了南三縣協(xié)作研討活動(dòng)。各縣推舉一名教師上公開課，并由各縣教研員評課，回復(fù)各縣教師在測驗(yàn)中遇到的各種問題。這樣的活動(dòng)深受教師的接待。

五、組織全縣小學(xué)指導(dǎo)主任赴上海、南京學(xué)習(xí)考察。

由于我縣各校在本學(xué)期完成了中層干部的競聘工作，全縣指導(dǎo)主任近三分之二是新上任的。為了提高指導(dǎo)主任的教學(xué)管理和教研工作水平，開拓視野，經(jīng)教導(dǎo)局同意，我們組織了小學(xué)指導(dǎo)主任赴上海南京學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。其中在上海，語文指導(dǎo)加入“江浙滬新課程名師課堂教學(xué)匯展”活動(dòng)，獲得三地語文教改的最前沿信息；數(shù)學(xué)指導(dǎo)考察了上海名?？禈?qū)W校，凝聽了該校校長的教學(xué)管理閱歷介紹。此后趕赴南京，在南京市北京東路小學(xué)聽了一堂數(shù)學(xué)課，這是一堂特別精彩將數(shù)學(xué)與審美融合在一齊的課，全體指導(dǎo)主任都感到受益匪淺。

六、加強(qiáng)對農(nóng)村薄弱小學(xué)的調(diào)研工作。

本學(xué)期與普教科一齊對黃避岙小學(xué)舉行了教導(dǎo)調(diào)研，包括一所完小和一所中心小學(xué)。除了聽課、開教師座談會(huì)、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)外，我們還對教師舉行了問卷調(diào)查，查看了學(xué)生的作業(yè)本、教師的備課筆記、學(xué)校的各種檔案材料。結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了較全面的調(diào)研工作匯報(bào)。這次調(diào)研使我們察覺了片面農(nóng)村薄弱小學(xué)教學(xué)質(zhì)量很成問題，尤其是完小，質(zhì)量之差令人驚詫，造成這種狀況的理由也特別繁雜。由此，我們抉擇下學(xué)期起，對全縣農(nóng)村完小舉行一次較全面的教導(dǎo)教學(xué)調(diào)研，研究對策。

七、承受并完成縣323教師輪訓(xùn)班的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。

我們?nèi)w教研員從上學(xué)期承受了縣323師訓(xùn)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。本學(xué)期各學(xué)科共計(jì)30個(gè)班左右，每個(gè)班四天，由培訓(xùn)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工作，教研員負(fù)責(zé)學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。為了做好這項(xiàng)工作，我們本著為教師負(fù)責(zé)的態(tài)度，用心設(shè)計(jì)培訓(xùn)資料，專心備課講課，有針對性地聘請有關(guān)專家來講課，使培訓(xùn)的質(zhì)量有了很大的提高，教師的合意度也對比高。

八、深入學(xué)校聽課指導(dǎo)和調(diào)研。

各學(xué)科教研員除了做好上述工作外，利用一切能夠利用的時(shí)間，深入學(xué)校聽課、指導(dǎo)、調(diào)研。據(jù)初步估計(jì)，教研員深入學(xué)校的數(shù)量在85%上，人均聽課在60節(jié)以上，最多的聽了100多堂課。同時(shí)，教研員結(jié)合新課程測驗(yàn)，與有關(guān)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師精心探索校本教研工作的運(yùn)行機(jī)制，關(guān)注校本課程的開發(fā)與實(shí)踐，為下學(xué)期進(jìn)一步深入開展新課程研究積累閱歷和資料。

九、結(jié)合學(xué)科教研開展課題研究。

為了提高教研工作的科研含金量，我們確立了科研為先導(dǎo)，教研工作課題化的工作思路。除了片面教研員親自加入的省市立項(xiàng)課題外，我們對南莊小學(xué)“古詩文誦讀”的課題研究舉行了概括的指導(dǎo)，協(xié)助他們修改課題報(bào)告。同時(shí)，我們還結(jié)合教研工作，有針對性的開展課題研究，如小學(xué)數(shù)學(xué)的“探究性學(xué)習(xí)課題研究”，小學(xué)語文“低年級(jí)朗讀教學(xué)的指導(dǎo)與研究”，均取得特別顯著的成效，獲得相關(guān)學(xué)校的校長和教師的大力支持和高度評價(jià)。

十、其他工作。

各學(xué)科教研員根據(jù)自身優(yōu)勢和學(xué)科特點(diǎn)，還承受了大量其它工作。如音樂、美術(shù)教研員承受了縣藝術(shù)節(jié)的組織、指導(dǎo)工作。體育教研員承受了縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織管理與指導(dǎo)工作。英語教研員組織開展了縣英語表演競賽活動(dòng)?？茖W(xué)、思品教研員經(jīng)常應(yīng)對面地指導(dǎo)教師上課，數(shù)學(xué)教研員走遍了全縣每一所中心小學(xué)，語文教研員屢屢應(yīng)邀外出講課交流，等等。另外，教研員加入省市各級(jí)的新課程培訓(xùn)也好多，無論是教導(dǎo)教學(xué)理念還是教研行為方式都發(fā)生了明顯的良性變化和進(jìn)展。

學(xué)校教研工作總結(jié)2

一學(xué)期又在大家的繁忙中匆促度過，回望本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的勞績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組根本狀況

本教研小組由18名老師組成，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組。

二、本學(xué)期開展的主要工作

本學(xué)期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的根基上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空氣，能讓學(xué)生在查看、測驗(yàn)、推測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)學(xué)識(shí)、感悟?qū)W識(shí)，從而提高學(xué)生素質(zhì)。

在教學(xué)方面?！白“宓?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，專心批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識(shí)。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，教師們不斷對自己舉行提高學(xué)習(xí)，教師們各自利用周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的學(xué)識(shí)用到自己的教學(xué)活動(dòng)之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還精心加入由市教研室組織的各種教研活動(dòng)。

在做好本職工作之外，本組教師還精心合作班主任對班級(jí)舉行恰當(dāng)?shù)?，科學(xué)的管理，硬是做到不讓學(xué)生展現(xiàn)安好事故，順?biāo)斓摹⑼暾慕毯妹恳粋€(gè)學(xué)生，讓家長放心，學(xué)校放心。對于學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

三、取得的勞績

1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級(jí)都取得了可喜的勞績，為學(xué)校爭了光。

2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎(jiǎng)。

4、合作班主任和學(xué)校做好各項(xiàng)工作，為學(xué)校的工作順?biāo)炫e行出了應(yīng)有的氣力。

四、存在的問題

1、由于平日教學(xué)任務(wù)較重，沒有更多空余時(shí)間，聽評課的機(jī)遇太少，所以對聽評課的根本功有待于進(jìn)一步提高。

2、雖然學(xué)了不少理論學(xué)識(shí)，但是如何把這些理論學(xué)識(shí)科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家持續(xù)研究。

3、有了新的教導(dǎo)教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？其實(shí)在大喊素質(zhì)教導(dǎo)的同時(shí)，我們卻還在不停的舉行著應(yīng)試教導(dǎo)的傳統(tǒng)教導(dǎo)方式。

4、學(xué)生個(gè)別勞績好象是不錯(cuò)，但是兩極分化嚴(yán)重，如何培優(yōu)輔差，提高教學(xué)效率，這也是實(shí)際存在就應(yīng)斟酌的問題。

五、反思

1、我們教師的聽課及評課的根本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前打定以及聽課時(shí)所要查看的要領(lǐng)(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個(gè)問題都不能很好地掌管；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的舉行綜合分析評課。我們認(rèn)為就應(yīng)多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾赏婆e。從而提高教師聽評課的潛力。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教導(dǎo)刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精華，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美觀的浪花！為我們教學(xué)體驗(yàn)錦上添花！

學(xué)校教研工作總結(jié)3

本學(xué)期的教研工作開展中專心執(zhí)行工作籌劃，結(jié)合學(xué)校工作安置，強(qiáng)調(diào)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生進(jìn)展”這一目標(biāo)，堅(jiān)持以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為根基，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組創(chuàng)辦為載體，進(jìn)一步提升教師實(shí)施新課程的潛力，促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，而為主軸開展了豐富多彩的教研活動(dòng)。

本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握課改進(jìn)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師專心閱讀《數(shù)學(xué)思維教導(dǎo)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教導(dǎo)心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)史》這三本書，加深了對數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的熟悉。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教導(dǎo)這兩個(gè)平臺(tái)，學(xué)習(xí)了相關(guān)理論文章，共享數(shù)學(xué)教學(xué)閱歷，努力實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流的目的。

本學(xué)期我校以人教版教材各資料領(lǐng)域的整體解讀為重點(diǎn)，透過年級(jí)組等各層面開展多種形式的活動(dòng)，有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力。期初的教材分析，進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的資料與方式，教師能立足于教材的整體解讀與分析，以單元教材分析為切入口，協(xié)助教師提高教材的研讀潛力。

本學(xué)期組織教師寫了數(shù)學(xué)論文寫作。期末每個(gè)教師都寫了一遍數(shù)學(xué)教學(xué)論文.鞏固了教師執(zhí)行常規(guī)意識(shí)。為使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處，專心組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)課堂教學(xué)推舉》，教師的教學(xué)常規(guī)意識(shí)得到提高，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期舉行了兩次觀摩課(五年級(jí)楊正華老師、三年級(jí)賈俊會(huì)老師)。選派了劉文華、王舉國、熊發(fā)榮四位老師到貴陽聽了全國優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課，課后劉文華老師回到學(xué)校上了一節(jié)示范課。教師的學(xué)科教學(xué)常規(guī)得到了提高。

本學(xué)期結(jié)合繼教的學(xué)習(xí)，聽課對相關(guān)教師“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)推舉”了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的整表達(dá)狀，找出了差距，主要是學(xué)生的計(jì)算潛力太差，對以怎樣提高我校學(xué)生的計(jì)算潛力舉行了專項(xiàng)課題研討活動(dòng)。開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求，組織教師加入了到雷山縣郎德鎮(zhèn)中心小學(xué)、以數(shù)學(xué)教學(xué)為載體的校際交流，切實(shí)開展了研討活動(dòng)，取得了預(yù)期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡報(bào)。

校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組提高校本研修的針對性與實(shí)效性。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)了對有效課堂的探索，持續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，組織8位教師加入了“國培籌劃”和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。參培教師全部合格。

留神學(xué)生學(xué)習(xí)精心性的提高。從最根基的抓起，組織全校教師舉行了作業(yè)展，并評出了優(yōu)秀，由學(xué)校舉行了賞賜。透過多種形式開展教研教學(xué)研究。天性是重視提高每次活動(dòng)的有效性、專題性。

概括活動(dòng)如下：

x月份

1、制定了學(xué)期工作籌劃

2、舉行了三《1》班公開課

3、專項(xiàng)課題：議論了怎樣提高我校學(xué)生的計(jì)算潛力

x月份舉行全校性數(shù)學(xué)作業(yè)表示活動(dòng)

x月份

1、舉行了五年級(jí)《1》公開課

2、到xx縣xx中心小學(xué)舉行了校際交流

x月份

1、舉行了常規(guī)檢查

2、每位數(shù)學(xué)教師交了論文

x月份

1、組織了學(xué)期期末考試;

2、教師寫了數(shù)學(xué)工作總結(jié)并上交

學(xué)校教研工作總結(jié)4

一學(xué)期來，教研處工作在上級(jí)部門指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部和校委會(huì)的關(guān)切下，在其它處室合作下，在教研組長、任課老師的支持下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、專心工作，保證了學(xué)校教研工作的正常順?biāo)扉_展。

教研處是負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)科研工作的職能部門，透過一年的工作體驗(yàn)和工作體會(huì)，我們做了務(wù)必的工作，付出了務(wù)必的心血同時(shí)也取得了一點(diǎn)收獲，現(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下：

1、落實(shí)常規(guī)工作管理，精心穩(wěn)妥扎實(shí)的開展工作。

本學(xué)期以來我們一向堅(jiān)持依據(jù)我校教研的根本制度，舉行每兩周一次的教研處工作例會(huì)，以收集、研究、解決教師教學(xué)過程中存在的具有共性的急待解決的問題，并構(gòu)成成果予以推廣，用以指導(dǎo)教師更好更深入的開展教導(dǎo)教學(xué)工作。

堅(jiān)持每周四的教研組例會(huì)活動(dòng)，其主要工作為征集各位教師一周以來在教導(dǎo)教學(xué)中的疑難問題和困惑，最終構(gòu)成集中議案，為下周的教研組例會(huì)帶給議論的議題構(gòu)成結(jié)果供教師們在教學(xué)過程中予以實(shí)踐。做到質(zhì)疑―研究―構(gòu)成結(jié)果―推廣實(shí)踐―再研究―再推廣實(shí)踐的循環(huán)反復(fù)的一個(gè)過程，力爭把每位同志培養(yǎng)成研究型學(xué)者型教師。

2、以專題理論講座學(xué)習(xí)提高教師的業(yè)務(wù)潛力，以解決其具有共性的規(guī)律性的貼合自身的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐問題，推動(dòng)教導(dǎo)科研工作。

教研處的職責(zé)就是研究并指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)骨干教師培養(yǎng)和全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，作為校教研處主要集中我校教學(xué)骨干，且各位教研員都在教學(xué)實(shí)踐過程中具有各自特色的教導(dǎo)教學(xué)方式，所以我們最大限度的發(fā)揮校教研處的作用和效能，力爭做到使每位教研員盡快把自己的教導(dǎo)教學(xué)方式舉行很好的歸內(nèi)總結(jié)，構(gòu)成教導(dǎo)教學(xué)新的模式予以推行，以推動(dòng)我校教導(dǎo)教學(xué)方式大變革，以提高我校教導(dǎo)教研潛力。

具有豐富的學(xué)識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)技能，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神才能貼合新形式下的需要，新課改理念的要求，所以在本學(xué)年來我們提防教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。概括學(xué)習(xí)資料以我們教學(xué)實(shí)踐中存在的問題為基準(zhǔn)，以每月的教學(xué)反應(yīng)為依據(jù)，來提高全校教師的根本業(yè)務(wù)潛力。

我們已經(jīng)告成的舉行了三次業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)學(xué)習(xí)，主要形式是組織全體教師觀看教導(dǎo)教學(xué)理論電子教材，三次理論學(xué)習(xí)的資料分別是合作課堂與教學(xué)設(shè)計(jì)、話說教學(xué)設(shè)計(jì)；基于思維加工的教學(xué)策略、基于掌管學(xué)識(shí)和搜集信息的教學(xué)策略；教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)生分析、教學(xué)資料分析。

本學(xué)期我們還集中解決教導(dǎo)教學(xué)中帶有共性的大問題以構(gòu)成課題舉行深入研究，在整個(gè)研究過程中我們要堅(jiān)持“以我為主，為我所用”的原那么，以我校教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際為著眼點(diǎn)、啟程點(diǎn)，從實(shí)際啟程，研究實(shí)實(shí)在在的教導(dǎo)問題和教學(xué)問題，在研究方法上我們進(jìn)一步擴(kuò)大視野，加強(qiáng)與教研室的聯(lián)系，實(shí)時(shí)的申請和申報(bào)定單，苦求支持和指導(dǎo)，同時(shí)還與兄弟學(xué)校的互連互研，構(gòu)成新的具有廣域性的研究，以開拓我校教導(dǎo)科研新的思路。

3、精心的帶給構(gòu)建交流平臺(tái)，共創(chuàng)教導(dǎo)新局面。

我們不定期將教師的教師的優(yōu)秀作品向教研室、《咸陽教研》、《陜西教導(dǎo)科研》等省市縣的教研刊物推舉刊發(fā)，截止目前為止我校齊會(huì)老師的論文獲國家級(jí)賞賜，任艷老師、滑保全老師、余永亮老師的論文獲省級(jí)賞賜。我們還將各位教師的教研成果納入到教師的教導(dǎo)教學(xué)評價(jià)、評優(yōu)樹模和職稱評定晉升中去，每學(xué)年我們還根據(jù)各位教師的教研成果依據(jù)《張家坳中學(xué)教研賞賜方案》予以賞賜，借以激發(fā)和提高宏大教師投身教導(dǎo)科研的興趣。

4、加大教導(dǎo)信息化的研究，推進(jìn)教導(dǎo)科研新進(jìn)展。

我們精心舉行信息技術(shù)的推廣應(yīng)用和研究，為此我校以國家農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教導(dǎo)工程工程實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)全體教師教導(dǎo)信息化的培訓(xùn)、研究和推廣。

本學(xué)期我們利用每周三對全體教師舉行計(jì)算機(jī)水平的常規(guī)化培訓(xùn)，提高了多媒體設(shè)備設(shè)施的應(yīng)用效率，從而提高和推進(jìn)了我校信息化進(jìn)程，促進(jìn)我校教導(dǎo)信息化研究。與此同時(shí)，開展教導(dǎo)信息化研究，促進(jìn)我校教師對現(xiàn)代化教導(dǎo)教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用和研究，以適應(yīng)新形勢進(jìn)展之需要。

5、探索新途徑，開拓新視野，開展形式多樣的教研教改活動(dòng)，強(qiáng)化教導(dǎo)科研工作，促進(jìn)校本培訓(xùn)。

關(guān)注新課程理念下的“三基”（即根本學(xué)識(shí)、根本技能、根本方法），引導(dǎo)教師透過學(xué)習(xí)、分析、總結(jié)和反思，全面把握“三基目標(biāo)”，鞏固“三維目標(biāo)”意識(shí)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)和分析教材，使美味教師能夠結(jié)合實(shí)際生動(dòng)處理、運(yùn)用教材，合理的開發(fā)課程資源。

根據(jù)教研室教研的校本教研制度，我們在開展校本教研的過程中以學(xué)習(xí)型研究、教學(xué)型研究、科研型研究為基準(zhǔn)精心的開展校本教研工作。

6、依據(jù)教研室教研工作籌劃，精心輔助教研室做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

雖然工作中做出了一點(diǎn)勞績但是依舊存在大量桎梏：

1、在概括工作中總體上缺乏開拓性，抑制困難潛力不夠，工作的開展沒有取得特別顯著的成果。

2．教師的工作職責(zé)心，進(jìn)取心，深入開展教導(dǎo)科研的精心性沒能充分調(diào)動(dòng)起來。

3．在抓工作的落實(shí)還不能夠特別到位，導(dǎo)致片面事情流于形式。

在今后的工作中我務(wù)必抑制缺乏，使工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

學(xué)校教研工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬新的一學(xué)期就將終止，回想本學(xué)期的工作，我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，舉行新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，專心落實(shí)課程籌劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的進(jìn)展。

一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。

xx中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德創(chuàng)辦實(shí)施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動(dòng)為契機(jī)，精細(xì)合作鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開展教師職業(yè)道德創(chuàng)辦工作。首先制訂好師德創(chuàng)辦籌劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德創(chuàng)辦實(shí)施綱要》，《xx中心小學(xué)教師職業(yè)道德模范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德創(chuàng)辦的文章，使宏大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

xx中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《教師日常行為模范細(xì)那么》，向全校教師提出師德創(chuàng)辦的目標(biāo)、要求，建立以教導(dǎo)為根基，以制度創(chuàng)辦為核心，以督導(dǎo)評估為手段的師德創(chuàng)辦工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評估方案，努力提高教師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織宏大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教導(dǎo)活動(dòng)的文章，收看師德專題教導(dǎo)錄像片，寫讀書筆記，心得體會(huì)，貼在教師學(xué)習(xí)園地，相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德創(chuàng)辦活動(dòng)落到實(shí)處，還制訂《xx中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)那么》，每一項(xiàng)舉行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念。

本學(xué)期持續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。提防把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)識(shí)，提高潛力，以全新的素質(zhì)布局理解新一輪課程改革浪潮。

透過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教導(dǎo)者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、建立新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造潛力的人。從而構(gòu)成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，崇敬學(xué)生人格，崇敬學(xué)生觀點(diǎn)，供認(rèn)學(xué)生天性差異，相信學(xué)生都存在進(jìn)展?jié)撃?，精心?chuàng)造和帶給得志不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生進(jìn)展觀，將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌管學(xué)識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

三、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作。

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理

學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要資料。本學(xué)期我們根據(jù)縣教導(dǎo)局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)觀法，對全校學(xué)生的學(xué)籍檔案舉行了全面的復(fù)查，察覺問題實(shí)時(shí)校正，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍舉行了模范，并實(shí)時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常舉行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上表達(dá)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展，從微觀上，對學(xué)校的授課籌劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、勞績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校指導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對校本課程的落實(shí)狀況舉行了專項(xiàng)抽查，保證課程籌劃的整體有效的落實(shí)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順?biāo)飚厴I(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過專心研究，加強(qiáng)了教師的氣力，用具有豐富教學(xué)閱歷的教師來承擔(dān)六年級(jí)的教導(dǎo)教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。實(shí)時(shí)召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教導(dǎo)教學(xué)籌劃和復(fù)習(xí)籌劃，采用抓兩頭帶中間的手段，專心上好每一節(jié)課，天性對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)切照管，早來晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。

四、改革完善師生的考核評價(jià)制度。

1、進(jìn)一步開展禮貌班、禮貌校的建立活動(dòng)。我校制定了《xx中心小學(xué)禮貌班評比方案》，鼓動(dòng)和組織全體師生開展以十項(xiàng)資料為評分標(biāo)準(zhǔn)的建立禮貌班活動(dòng)，開展以七項(xiàng)資料為評分標(biāo)準(zhǔn)的建立禮貌學(xué)?；顒?dòng)，在教師中開展禮貌和氣家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌創(chuàng)辦。

2、健全有利于培養(yǎng)人材，察覺人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎(jiǎng)懲制度，評比先進(jìn)教師做到“公開、公正、公允”。我校把教師職業(yè)道德創(chuàng)辦納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、資料落實(shí)。校長親自抓教師職業(yè)道德創(chuàng)辦工作，并領(lǐng)先示范、以身作那么，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組、共青團(tuán)在教師職業(yè)道德創(chuàng)辦中的作用。

學(xué)校教研工作總結(jié)6

本學(xué)期，我校圍繞市、街教研工作的指導(dǎo)思想和要求，堅(jiān)持“求是、求實(shí)、求新”工作的原那么，有目的，有籌劃，有步驟地開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。經(jīng)過改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化常規(guī)管理，提高教導(dǎo)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。

一、制訂切實(shí)可行的教研籌劃

為了做好本期的教研工作，推動(dòng)本校教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，籌劃先行。語文、數(shù)學(xué)、英語、體藝、綜合實(shí)踐等學(xué)科，根據(jù)我校的教導(dǎo)教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)專心真地制訂出切實(shí)可行的教研籌劃。

二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1、積極加入逢單周星期二、四午時(shí)由增江街教學(xué)指導(dǎo)中心組織的教師培訓(xùn)及教研活動(dòng)。逢雙周的星期二、四午時(shí)，我們就組織教師在學(xué)校舉行團(tuán)體備課、聽課、評課等研討活動(dòng)，推動(dòng)教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的構(gòu)成，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高新課程實(shí)施的教學(xué)才能和水平。

學(xué)無止境，為自我能更好地為教導(dǎo)服務(wù)，呈現(xiàn)教師的人生價(jià)值，我們往往指導(dǎo)自我和教師要有終身學(xué)習(xí)的觀念，平日多讀書看報(bào)，有機(jī)遇多學(xué)習(xí)取經(jīng)，激勵(lì)教師多寫心得體會(huì)、教學(xué)所見所感、教導(dǎo)教學(xué)論文，不斷地提高自身素質(zhì)。

2、本學(xué)期，我們組織了多個(gè)學(xué)科的教師加入了增江街第三屆小學(xué)骨干教師評比活動(dòng)，其中語文學(xué)科的鄒麗青、英語學(xué)科的刁婉梅、綜合實(shí)踐學(xué)科的劉國萍教師，被評為增江街第三屆小學(xué)骨干教師。在評比過程中，教師們彼此協(xié)助、彼此學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了團(tuán)體備課的聰慧，構(gòu)成了濃重的教研空氣。

三、努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、以課堂教學(xué)為突破口，狠抓有效課堂教學(xué)。持續(xù)實(shí)行“每人每期一節(jié)”公開課的教研活動(dòng)，重點(diǎn)探討“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。奇怪是數(shù)學(xué)教師，他們每人都在學(xué)校上了兩次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的公開課。

2、加強(qiáng)團(tuán)體備課，提防實(shí)效，不走形式。教師根據(jù)團(tuán)體備課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有效教法，結(jié)合本班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情景生動(dòng)地、機(jī)動(dòng)地運(yùn)用團(tuán)體聰慧，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課。每位教師都能做到團(tuán)體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合，明確教材的重、難點(diǎn)及目標(biāo)要求，積極參與有效教學(xué)方法的探討，明確教學(xué)思路。

3、專心抓好期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時(shí)反應(yīng)，實(shí)時(shí)促使改善，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、專心抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課教師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面進(jìn)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了好多工作。教師能做到用心備課和精講精練，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，留神指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法。講評習(xí)題能實(shí)時(shí)解決學(xué)生暴露的問題，答疑能讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我去進(jìn)一步斟酌，自我找到正確的答案。

四、加入各項(xiàng)賽事取得的勞績

增城市廣州市六年級(jí)語文才能競賽，2人獲增江街一等獎(jiǎng)，3人獲增江街二等獎(jiǎng)，4人獲增江街三等獎(jiǎng)，2人獲增城市三等獎(jiǎng)。2人獲增城市小學(xué)生“科學(xué)家與科學(xué)察覺(研發(fā))”課外閱讀活動(dòng)（其次階段）三等獎(jiǎng)。2人獲“詩潤南國”第八屆廣州市小學(xué)師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)、兩名教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。團(tuán)體獲增江街寫字比賽第四名、記憶之星比賽其次名、隊(duì)開隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)、師生同樂大課堂評比二等獎(jiǎng)。

五、存在的問題

雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少片面教師的學(xué)習(xí)還只是放在外觀的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)習(xí)舉行深入的反思和應(yīng)用，未能真正到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從熟悉上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

學(xué)校教研工作總結(jié)7

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教研籌劃的根本保證。本學(xué)期初，我組專心制定教研工作籌劃，按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定專心組織了教研工作，主要表達(dá)如下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本著“以學(xué)生為本”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀學(xué)校要求的有關(guān)專業(yè)資料和各種刊物資料外，還組織教師凝聽了李強(qiáng)專家的講座，觀摩了宋琦和楊維蓮老師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了她們們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到平日的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動(dòng)

1、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，準(zhǔn)時(shí)上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用“1+2”、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

2、本學(xué)期合作學(xué)校的安置，組織了教師們做一次教學(xué)閱歷交流活動(dòng)，起到了務(wù)必教學(xué)潛力提升的作用。

3、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組精心合作指導(dǎo)處定期舉行教案、作業(yè)檢查(沒月一次)，每次都能實(shí)時(shí)檢查、實(shí)時(shí)記錄、實(shí)時(shí)反潰

4、我組還精心合作了指導(dǎo)處的教師技能競賽的工作安置，并順?biāo)焱瓿闪吮緦W(xué)年度的低年級(jí)段的語、數(shù)賽課活動(dòng)。

三、存在的缺乏與改善的方向

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的`教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、營造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好空氣有待于提高。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在今后的工作中要持續(xù)發(fā)揚(yáng)勞績，彌補(bǔ)工作中的缺乏，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷嘗試著一些大膽的創(chuàng)新，使我們的教研工作煥然一新。

學(xué)校教研工作總結(jié)8

這一學(xué)年，我校以鎮(zhèn)教委“一一二三四五”工作部署為指導(dǎo)，立足于努力提高教導(dǎo)教學(xué)勞績和促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，以推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)為重點(diǎn)，緊緊圍繞教導(dǎo)教學(xué)中心，實(shí)施科研帶出工程，促進(jìn)各學(xué)段教導(dǎo)教學(xué)工作有條不紊，和諧進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、結(jié)合養(yǎng)成教導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，舉行了校園（每周）之星的評比

為加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程管理，把養(yǎng)成教導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)落到實(shí)處，貫徹始終，本學(xué)期開展了專題教導(dǎo)活動(dòng)，每周之星評比。重點(diǎn)針對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校實(shí)際舉行校正，學(xué)生精神面貌也煥然一新。透過活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長奠定了根基。本學(xué)期，共有90余人次受到表彰，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、我校嚴(yán)格執(zhí)行市作息時(shí)間規(guī)定

在開齊開足課程的根基上，我校嚴(yán)格執(zhí)行市作息時(shí)間規(guī)定，每節(jié)課35分鐘，加大學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，保障“兩操"順?biāo)扉_展.英語每周不少于兩大節(jié)兩小節(jié)，每周練字時(shí)間不少于80分鐘，所以，我校在英語和寫字教學(xué)上有了新的突破，而且勞績有了明顯提高。

三、夯實(shí)教學(xué)工作，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

（一）、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教導(dǎo)方針，大力推行素質(zhì)教導(dǎo)。

1、以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，全面貫徹關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面進(jìn)展與天性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教導(dǎo)觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效操縱，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的進(jìn)展。本校特別提防面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面進(jìn)展，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo)，做到“減負(fù)增效”。

2、本學(xué)年，我校嚴(yán)格按照課程籌劃開設(shè)并扎扎實(shí)實(shí)地上好了英語、電腦、體育、音樂、美術(shù)等學(xué)科，指導(dǎo)處隨時(shí)檢查。堅(jiān)持每周一節(jié)閱覽課，發(fā)揮了圖書的作用。專心貫徹《體衛(wèi)工作條例》，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持上好兩課兩操活動(dòng)，做好大課間活動(dòng)。

3、有籌劃組織開展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開設(shè)了文藝、英語、電腦、乒乓球、書法、繪畫等興趣活動(dòng)小組，充分進(jìn)展學(xué)生的天性，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。還充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)排練與體育訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校舉行了我校播送體、操武術(shù)操比賽。

4、本學(xué)年度四年級(jí)被評為區(qū)優(yōu)秀班群眾。兩名同學(xué)被評為區(qū)級(jí)三好學(xué)生。

5、上學(xué)期，在鎮(zhèn)教委教導(dǎo)教學(xué)綜合評估中總分其次名。較之以前上了一個(gè)大臺(tái)階，受到教委領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（二）、教科研工作勞績凸顯

在區(qū)、鎮(zhèn)教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校的市級(jí)課題《評課進(jìn)課堂，師生共同評課的實(shí)效性研究測驗(yàn)》順?biāo)扉_展。我?？偨Y(jié)閱歷，加強(qiáng)課題研究的力度，整個(gè)研究開展順?biāo)欤⒆龊昧私Y(jié)題地打定工作，力爭年底結(jié)題，根本材料、研究成果得到了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

在小課題研究方面做到由問題到課題，人人有課題。小課題為大課題服務(wù)?！凹倚：献鳎餐囵B(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣”被確立為鎮(zhèn)級(jí)課題。

教科研論文發(fā)表：安建軍老師的教學(xué)論文《不讓一棵秧苗枯萎》獲得省教導(dǎo)科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，。李志強(qiáng)、劉艷英獲得二等獎(jiǎng)，樊永紅、高兵、周秀榮獲得三等獎(jiǎng)。劉志紅獲得市一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)、層次在全鎮(zhèn)名列前茅。李志強(qiáng)老師的《談?wù)剬懴滤氖翘岣邔W(xué)生寫作潛力的有效途徑》在《教學(xué)交流》雜志上發(fā)表，教導(dǎo)敘事《關(guān)愛，不忘卻他們》獲得省二等獎(jiǎng)。

在市課件評比中，安建軍獲得三等獎(jiǎng)。在區(qū)教學(xué)反思評比中高兵老師獲得一等獎(jiǎng)。

（三）創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，提防管理實(shí)效。

1、堅(jiān)決執(zhí)行課程籌劃，模范教學(xué)行為，扎實(shí)教學(xué)“五專心”工作。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的管理力度，確保課程籌劃的落實(shí)。本期我校將在語數(shù)學(xué)科的備課上進(jìn)一步創(chuàng)新。學(xué)校利用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備，全體教師在電腦上電子備課、備教案、備課件或素材，建立教師文件夾。教師可在遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源（中央電教館、淄博教導(dǎo)網(wǎng)）和互聯(lián)網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教師帶給的參考資料，以提高備課效率。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步模范化、制度化。天性是對老師的備課反思、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作等，定期每兩周舉行一次檢查，指導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)抽查。還采取值日領(lǐng)導(dǎo)課堂巡查，校領(lǐng)導(dǎo)不固定的隨堂推門聽課，檢查教師是否按課表上課及課堂教學(xué)狀況，使老師模范教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)了電化教學(xué)學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作水平有了明顯的提高，高年級(jí)學(xué)生能純熟舉行WORD修改、混編，制作電子板報(bào)、演示文稿、網(wǎng)頁等。

四、做好安好衛(wèi)生，防近視工作

針對我國各地校園事故頻發(fā)的現(xiàn)象，精心做好防震、防火、防踩踏的安好演練，每周一講解，每月一演練。一年來教學(xué)秩序正常，無大的安好事故。

針對手足口病曼延現(xiàn)象精心做好晨檢工作并有記錄，每一天下午按時(shí)消毒。

做好防近視工作，每一天課間操定時(shí)檢查，結(jié)合上課學(xué)習(xí)模樣舉行校正，經(jīng)過一學(xué)年的努力，學(xué)生的近視率逐步下降，接近常規(guī)水平。

五、體育教學(xué)工作

本學(xué)期我校體育工作在鎮(zhèn)教委和學(xué)校的總體布署、關(guān)切支持下，堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，明確全民健身籌劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教導(dǎo)的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的進(jìn)展，豐富了校園生活，鞏固了師生的身體素質(zhì)。常抓不懈，每一天活動(dòng)一小時(shí)工作，推動(dòng)大課間“三操一拳”，1000米長跑訓(xùn)練等。持續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，精心備戰(zhàn)各級(jí)各類體育競賽。在鎮(zhèn)教委舉辦的在中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，在隊(duì)員缺乏的狀況下奪的第四名，并獲得精神禮貌代表隊(duì)。在乒乓球比賽中獲得團(tuán)體其次名。圍棋、國際跳棋代表我鎮(zhèn)加入?yún)^(qū)級(jí)比賽。

六、做好推普工作

根據(jù)省教導(dǎo)廳和省語委的有關(guān)文件，將對全校教師舉行普遍話等級(jí)測試。并將透過普遍話等級(jí)測試，作為教師業(yè)務(wù)考核合格的一項(xiàng)條件。透過這項(xiàng)工作，我校教師普遍話水平上了一個(gè)大臺(tái)階。全校教師全部到達(dá)二級(jí)甲等以上水平，學(xué)生在校全部用普遍話交流。

學(xué)校教研工作總結(jié)9

本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心，以人為本，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為根基的指導(dǎo)思想，精心探索新課程改革，全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作作簡樸的總結(jié)匯報(bào)：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)觀念，為新課程教導(dǎo)教學(xué)工作的全面實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

1、持續(xù)深入地學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新課程改革做得更好更扎實(shí)，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，精心轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)觀念，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學(xué)生得到充分全面的進(jìn)展。

2、教研組全體人員能精心加入學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，精心加入學(xué)校及鄉(xiāng)、縣、市級(jí)教研活動(dòng)，不斷改善完善教導(dǎo)方法，鞏固服務(wù)意識(shí)，做到以德治教。本學(xué)期我組教師精心備課聽課評課精心交流體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)證領(lǐng)略教師提升教學(xué)潛力的信仰與實(shí)力。

3、每位數(shù)學(xué)教師除完本金職工作外，還與班主任老師精細(xì)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持正確的育人方向，工作中關(guān)切保護(hù)學(xué)生，為班級(jí)的穩(wěn)定、學(xué)校的進(jìn)展做出了務(wù)必的付出。

二、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上下功夫，向管理要效益。

1、本學(xué)期教研組堅(jiān)持教學(xué)“六專心”，并合作教務(wù)處加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置等，效果較好。

2、常規(guī)工作中，我們堅(jiān)持共同進(jìn)步、彼此學(xué)習(xí)、共同提高的原那么，加強(qiáng)對自身專業(yè)的訓(xùn)練，使教學(xué)工作得以深入開展。

3、教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)進(jìn)班上課，安置好課堂各環(huán)節(jié)，精心調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用生動(dòng)多樣的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)空氣，使學(xué)生的勞績有了普遍的提高。

三、開展各種教學(xué)研討活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

1、教研組全體成員精心加入教務(wù)處組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，每人都圍繞新課程理念用心設(shè)計(jì)教案，并圓滿表示了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課，教研氣氛空前高漲。

2、提防對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動(dòng)式的研討。本學(xué)期我組在學(xué)校的引領(lǐng)下，每位教師舉行在教導(dǎo)教學(xué)中精心研究議論，在研究的過程中不斷根據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整研究教學(xué)，既不放棄雙基又表達(dá)天性化學(xué)習(xí)的操作策略。課堂布局得到了調(diào)整，課程資料得到了優(yōu)化。

四、做好學(xué)生的課外活動(dòng)輔導(dǎo)。

本著以學(xué)生進(jìn)展為本的思想，全體數(shù)學(xué)教師除了專心備課、上課、批改作業(yè)外，均能放棄休息，利用課余時(shí)間做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。不少學(xué)困生透過其次課堂的學(xué)習(xí)，潛力得到了拓展，勞績有了明顯的提高。

總之，經(jīng)過這學(xué)期的努力，小數(shù)組教學(xué)研究工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階，每位教師從教學(xué)理念到教導(dǎo)教學(xué)方式都有了較大的改善。當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完善，能意識(shí)到這一點(diǎn)相信在今后的教導(dǎo)教學(xué)研究工作中，我們將會(huì)更嚴(yán)格要求自己，爭取有更卓越的表現(xiàn)。

學(xué)校教研工作總結(jié)10

一、以我縣科教系統(tǒng)開展師德創(chuàng)辦年活動(dòng)為契機(jī)，全面提高我校教師職業(yè)道德水平。

舊圩中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德創(chuàng)辦實(shí)施綱要》，更快提高宏大老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德創(chuàng)辦年活動(dòng)為契機(jī)，精細(xì)合作鎮(zhèn)中心校行政，，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開展教師職業(yè)道德創(chuàng)辦工作。首先制訂好師德創(chuàng)辦籌劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德創(chuàng)辦實(shí)施綱要》，《舊圩中心小學(xué)教師職業(yè)道德模范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德創(chuàng)辦的文章，使宏大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

舊圩中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《教師日常行為模范細(xì)那么》，向全校教師提出師德創(chuàng)辦的目標(biāo)、要求，建立以教導(dǎo)為根基，以制度創(chuàng)辦為核心，以督導(dǎo)評估為手段的師德創(chuàng)辦工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評估方案，努力提高教師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織宏大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教導(dǎo)活動(dòng)的文章，收看師德專題教導(dǎo)錄像片，寫讀書筆記，心得體會(huì)，貼在教師學(xué)習(xí)園地，相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德創(chuàng)辦年活動(dòng)落到實(shí)處，還制訂《舊圩中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)那么》，每一項(xiàng)舉行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。年終教師考核時(shí)，把教師的師德考核合算在內(nèi)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念

本學(xué)期持續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。提防把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)識(shí)，提高潛力，以全新的素質(zhì)布局理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

透過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教導(dǎo)者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、建立新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造潛力的人。從而構(gòu)成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，崇敬學(xué)生人格，崇敬學(xué)生觀點(diǎn)，供認(rèn)學(xué)生天性差異，相信學(xué)生都存在進(jìn)展?jié)撃?，精心?chuàng)造和帶給得志不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生進(jìn)展觀，將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的啟程點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌管學(xué)識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

三、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理

學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要資料。本學(xué)期我們根據(jù)縣教導(dǎo)局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)觀法，對全校學(xué)生的學(xué)籍檔案舉行了全面的復(fù)查，察覺問題實(shí)時(shí)校正，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍舉行了模范，并實(shí)時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常舉行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上表達(dá)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面進(jìn)展，從微觀上，對學(xué)校的授課籌劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、勞績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校指導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對校本課程的落實(shí)狀況舉行了專項(xiàng)抽查，保證課程籌劃的整體有效的落實(shí)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順?biāo)飚厴I(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過專心研究，加強(qiáng)了教師的氣力，用具有豐富教學(xué)閱歷的教師來承擔(dān)六年級(jí)的教導(dǎo)教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。實(shí)時(shí)召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教導(dǎo)教學(xué)籌劃和復(fù)習(xí)籌劃，采用抓兩頭帶中間的手段，專心上好每一節(jié)課，天性對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)切照管，早來晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。

四、改革完善師生的考核評價(jià)制度。

1、進(jìn)一步開展禮貌班、禮貌校的建立活動(dòng)。我校制定了《舊圩中心小學(xué)禮貌班評比方案》，鼓動(dòng)和組織全體師生開展以十項(xiàng)資料為評分標(biāo)準(zhǔn)的建立禮貌班活動(dòng)，開展以七項(xiàng)資料為評分標(biāo)準(zhǔn)的建立禮貌學(xué)?；顒?dòng)，在教師中開展禮貌和氣家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌創(chuàng)辦。

2、健全有利于培養(yǎng)人材，察覺人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎(jiǎng)懲制度，