林七鄉(xiāng)初級中學(xué)文明學(xué)校申報材料

林七鄉(xiāng)初級中學(xué)文明學(xué)校申報材料林七鄉(xiāng)初級中學(xué)文明學(xué)校申報材料林七鄉(xiāng)初級中學(xué)文明學(xué)校申報材料xxx公司林七鄉(xiāng)初級中學(xué)文明學(xué)校申報材料文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度林七鄉(xiāng)初級中學(xué)文明學(xué)校申報材料近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，全校教職工發(fā)揚“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使校園面貌煥然一新。我校在教育教學(xué)開展過程中，努力將學(xué)校精神文明建設(shè)作為工作重點來抓，注重抓好過程抓出實效，使學(xué)校精神文明建設(shè)躍上了一個新的發(fā)展臺階，有力地保障了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展，積極促進(jìn)了校園和諧穩(wěn)定發(fā)展，不斷提升了學(xué)校師生道德情感價值觀，提高了師生思想認(rèn)識，加強了師生集體主義凝聚力，使整個學(xué)校工作開展呈現(xiàn)出精誠團(tuán)結(jié)、務(wù)實進(jìn)取、勇于開創(chuàng)、努力創(chuàng)新的良好局面?；仡櫫制哙l(xiāng)初級中學(xué)精神文明建設(shè)開展得有聲有色的歷程，有以下一些良好經(jīng)驗值得總結(jié)：一、學(xué)?；厩闆r林七鄉(xiāng)初級中學(xué)地處民權(quán)縣林七鄉(xiāng)林東村，學(xué)校始建于1958年，學(xué)校所屬轄區(qū)內(nèi)共有12個村委。我校在各級黨委政府、教育主管部門的關(guān)心支持下，在學(xué)校的自身努力下，教師的辛勤耕耘下逐漸發(fā)展壯大，擁有了今天的辦學(xué)規(guī)?！，F(xiàn)在學(xué)校占地面積31000平方米，生均50.2平方米；校舍建筑面積5800平方米，生均8.1平方米。學(xué)校綠化面積2200平方米，生均約4平方米，現(xiàn)有教師56人，男32人，女24人。中青年教師合理搭配，教師學(xué)歷合格率100%。其中本科學(xué)歷21人，大專學(xué)歷33人，都持有資格證上崗。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班13個，有學(xué)生648人，平均每班50人。學(xué)校有圖書18000冊，生均30冊。實驗儀器屬二類配備。二、建立健全學(xué)校各項精神文明制度近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校精神文明建設(shè)，根據(jù)學(xué)校實際情況，逐步完善建立健全學(xué)校精神文明建設(shè)的各項規(guī)章制度。為了加強教師教書育人、榜樣育人、師德育人作用而建立了《林七鄉(xiāng)初級中學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對教師的工作、育人、師德、工作責(zé)任心進(jìn)行量化考核，加強了教師隊伍的建設(shè)；為了凈化校園環(huán)境，加強未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校成立了專門的禁毒防艾領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校定期開展的各項禁毒防艾工作進(jìn)行有效檢查；為加強學(xué)校安全管理，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺并跟學(xué)生家長共同制訂了《林七鄉(xiāng)初級中學(xué)校園安全管理暫行規(guī)定》；為了加強民主管理建立了舉報、信訪、保護(hù)未成年人權(quán)益的各項制度；為了實行陽光透明的校務(wù)管理，學(xué)校對校務(wù)、財務(wù)、校產(chǎn)進(jìn)行公開公布公示，每天對學(xué)校教師出勤、請假情況進(jìn)行公示監(jiān)督；每天對學(xué)生出勤、校園衛(wèi)生打掃、分管教師、班主任到位情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，出現(xiàn)情況能及時得到跟進(jìn)處理。三、努力抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量中心工作教育教學(xué)質(zhì)量是整個學(xué)校工作的中心，學(xué)校教育工作的開展以提高學(xué)校教育質(zhì)量、辦人民滿意教育目標(biāo)，我校在抓教育質(zhì)量的同時更注重抓教師隊伍建設(shè)，教導(dǎo)處對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的把握管理，教師對課題的研究及教學(xué)成果的申報展示，從而使學(xué)校每期都有新的教育教學(xué)亮點優(yōu)點展現(xiàn)。學(xué)校教導(dǎo)處在每學(xué)期內(nèi)，組織了骨干教師公開課、教研組內(nèi)教師互聽互評課、研討課等，增進(jìn)了“課堂教學(xué)”的實效，調(diào)動了教師的積極性。目前，學(xué)校確立了以“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”為教學(xué)實踐的研討活動，人人參與，課堂教學(xué)效率明顯提高，效果顯著。四、加強德育管理重抓學(xué)生養(yǎng)成教育學(xué)校德育工作是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的中心，它主導(dǎo)著學(xué)校精神文明建設(shè)發(fā)展方向。加強學(xué)校德育管理工作，重點是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，即抓好學(xué)生思想道德教育工作，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作，抓好學(xué)生在校園內(nèi)良好的學(xué)習(xí)生活養(yǎng)成工作。學(xué)校具體的措施是：（一）學(xué)校設(shè)立校園廣播站，并定期進(jìn)行廣播。廣播內(nèi)容緊緊圍繞國家最新教育教學(xué)動態(tài)，國家重大教育方針政策，國內(nèi)外大事，在社會上引起重大反響人物的先進(jìn)事跡，贊揚校園內(nèi)好人好事，號召師生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡等。（二）嚴(yán)格量化校園內(nèi)教室、環(huán)境等區(qū)域的衛(wèi)生檢查，設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生檢查小組不定期進(jìn)行嚴(yán)格檢查打分評比，及時公布檢查結(jié)果并責(zé)成加強整改臟亂的角落。（三）規(guī)定學(xué)生在校園的各種文明禮貌：學(xué)生遇見老師敬禮問好，同學(xué)見面打聲招呼并問好，走路靠右行，不在教室大聲喧嘩、追逐打鬧，不在樓道路窄處擁堵制造恐慌。上課時起立師生互相問好，下課時師生互致再見。（四）學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校園內(nèi)要護(hù)幼助殘，不欺負(fù)小同學(xué)，不歧視身心有殘缺的學(xué)生，關(guān)心他人冷暖，經(jīng)常為患重病大病的學(xué)生老師積極捐款，做好師生之間的互助互愛、團(tuán)結(jié)和諧。五、加快校園精神文明步伐成果遍地開花搞好一個學(xué)校精神文明建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)工作得以順利開展的重要保障，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著不可替代的作用，對學(xué)校校容校貌的改觀起到奠定作用。為此，我校在開展工作過程中，始終把學(xué)校精神文明建設(shè)作為工作的重點來抓，注重以人為本，德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展，使學(xué)校精神文明建設(shè)抓出成果，抓出成效，抓出亮點。經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校校園全天候保持干凈整潔，學(xué)生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，交往文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助。校園內(nèi)拾金不昧、助人為樂的好人好事時時涌現(xiàn)，積極、健康、上進(jìn)的學(xué)習(xí)心得在校園黑板報墻報上隨處可見，校園精神文明建設(shè)成果已遍地開花。學(xué)校師生積極熱心公益活動，常常利用各種節(jié)假日或團(tuán)隊活動課組織進(jìn)行公益勞動。六、健全機制學(xué)校精神文明工作長期開展學(xué)校精神文明建設(shè)工作是一項長期性開展的工作，只要是學(xué)校教育教學(xué)工作存在，學(xué)校德育工作就得開展，學(xué)校精神文明建設(shè)需要有學(xué)校長效機制來保證進(jìn)行開展。我校在實施開展教育教學(xué)工作過程中，十分注重加強學(xué)校精神文明建設(shè)，建立健全學(xué)校精神文明機制，使學(xué)校精神文明建設(shè)工作得到長期加強開展。每周星期一組織全校師生進(jìn)行升國旗唱國歌的愛國主義教育活動，充分利用升旗間隙時間，組織教師抽查檢查各年級各班級學(xué)生儀容儀表，并實行當(dāng)場打分公布量化。學(xué)校還建立起聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)為法制副校長的機制，每學(xué)期都邀請政府司法人員、派出所等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校給學(xué)生上法制課一至二次，學(xué)校規(guī)定每周有至少一節(jié)團(tuán)隊活動課，進(jìn)行加強集體主義教育。學(xué)校以政教處、校團(tuán)委為主導(dǎo)，規(guī)定每兩周出一期學(xué)校墻報，班級輪換，每兩周出一期班級黑板。七、努力營造濃厚的校園文化氛圍現(xiàn)代社會提倡的理念是和諧關(guān)愛，互助共贏，節(jié)能減排，環(huán)保健康。我校精神文明建設(shè)緊隨這一時代主題進(jìn)行開展，以鮮明的時代主題來營造濃厚的校園文化氛圍。在學(xué)校主干道懸掛學(xué)生行為準(zhǔn)則，在教室里懸掛《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等提示牌；在教室墻壁懸掛偉人名人頭相名言牌匾，警示激勵學(xué)生以偉人名人為榜樣奮發(fā)有為；在學(xué)校墻報班級黑板報上大力宣傳頌揚時代先進(jìn)人物先進(jìn)事跡；在五四、六一、國慶等重大節(jié)日里組織師生進(jìn)行升國旗唱國歌儀式，唱團(tuán)歌隊歌，張貼宣傳標(biāo)語，舉行愛國愛家愛校愛自己愛學(xué)習(xí)等為主題辯論演講；組織學(xué)生進(jìn)行籃球賽、拔河賽、乒乓球賽、書法比賽等多種集體賽活動。多種多樣校園文明建設(shè)活動的開展，既推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，更重要的是陶冶了學(xué)生思想道德情感，極大地豐富了學(xué)生課余文化生活，為學(xué)生努力學(xué)習(xí)提供了精神動力。八、嚴(yán)抓共管學(xué)校精神文明建設(shè)邁上新臺階林七鄉(xiāng)初級中學(xué)精神文明建設(shè)過程是一個貫穿學(xué)校整體教育教學(xué)的過程，是一項學(xué)校行政主抓、黨支部監(jiān)管、團(tuán)委牽頭、班主任協(xié)助的整體性工作，是學(xué)校歷年來教育教學(xué)工作過程中開展得有聲有色的工作之一。經(jīng)過學(xué)校自上而下嚴(yán)抓共管，通過師生自下而上的努力配合，使學(xué)校精神文明建設(shè)走上了科學(xué)化有序化道路。九、學(xué)校精神文明建設(shè)工作開展有序成效顯著通過學(xué)校師生共同努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量取得了長足進(jìn)展，校容校貌明顯改觀，教師工作積極性、工作責(zé)任心得到加強，學(xué)生頹喪的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到根本扭轉(zhuǎn)，校園周圍環(huán)境得到進(jìn)一步凈化。2012年，我校被授予縣級“規(guī)范化學(xué)?！?被縣文明委評為縣級“文明單位”。2013年4月，我校李品等學(xué)生被授予“民權(quán)縣優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。2013年4月，我校趙治勇等