教師的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃

教師的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃教師的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃教師的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃xxx公司教師的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃作業(yè)題目：教師個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)研修和崗位實(shí)踐，請(qǐng)您結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一份“我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”，為自己制定下階段的奮斗目標(biāo)，保持繼續(xù)前行的動(dòng)力，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)能力，持續(xù)向?qū)I(yè)化發(fā)展邁進(jìn)……。作業(yè)要求：（1）按照提供的表單工具模版來(lái)完成（模版見(jiàn)附件）。（2）結(jié)合自己的實(shí)際，設(shè)計(jì)合理、可行的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。（3）字?jǐn)?shù)不少于300字。（4）內(nèi)容必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為無(wú)效。

附件：表單工具我的再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃姓名楊家琴教齡6學(xué)校巖帥巖丙小學(xué)任教學(xué)科年級(jí)二年級(jí)數(shù)學(xué)自身現(xiàn)狀分析熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，但長(zhǎng)期以來(lái)，比較重視課堂教學(xué)實(shí)踐，相對(duì)忽視了教師自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的發(fā)展再發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)隨著教育改革大形勢(shì)的深化，學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進(jìn)，工作要求、工作節(jié)奏將越來(lái)越高、越來(lái)越快，需提高教師自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的發(fā)展。行動(dòng)研究聚焦內(nèi)容了解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對(duì)課堂教學(xué)應(yīng)有“還能更好嗎？”這樣的追求。

實(shí)施計(jì)劃的主要策略1、教師要以身作則，為人師表。2、尊重學(xué)生人格，我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，認(rèn)真貫徹教師“十不準(zhǔn)”、“十提倡”和教師忌語(yǔ)等，不斷完善自我。3、教師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化。4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。實(shí)施步驟1、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動(dòng)，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。2、充實(shí)自我，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。3、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書(shū)切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。挑戰(zhàn)與解決辦法1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學(xué)的質(zhì)量。2、加大教材的鉆研力度，有效的處理好教與學(xué)