青島版小學(xué)科學(xué)六年級下冊知識點總結(jié)

青島版小學(xué)科學(xué)六年級下冊知識點總結(jié)青島版小學(xué)科學(xué)六年級下冊知識點總結(jié)青島版小學(xué)科學(xué)六年級下冊知識點總結(jié)xxx公司青島版小學(xué)科學(xué)六年級下冊知識點總結(jié)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度青島版小學(xué)科學(xué)六年級下冊知識點總結(jié)第一單元人的一生第1細(xì)胞1、生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。2、細(xì)胞是由英國科學(xué)家羅伯特·虎克最早發(fā)現(xiàn)的。3、草履蟲是由一個細(xì)胞構(gòu)成的，是單細(xì)胞原生動物。4、洋蔥表皮細(xì)胞是由一個個小格子組成的。（會畫出洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；了解顯微鏡構(gòu)造及其使用）顯微鏡主要由目鏡、物鏡、載物臺、反光鏡、調(diào)焦螺旋等幾部分構(gòu)成。第2我從哪里來我們每個人的生命都是從一個細(xì)胞開始的。第3人的一生1、人的一生可以分為那幾個階段？發(fā)育期（0—20歲）、成熟期（20—40歲）、漸衰期（40—60歲）、衰老期（60歲以上）2、生長、發(fā)育、衰老、死亡是人必然經(jīng)歷的過程。3、青少年在10—20歲時，身高、體重增長較快，這個階段稱為青春期。青春期是由兒童發(fā)育到成人的過渡時期，是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段。4、如何健康地渡過青春期？（1）加強鍛煉（2）合理飲食（3）保證睡眠（4）心理咨詢第4我像誰1、生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫做遺傳。2、生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異叫做變異。3、遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。遺傳保持生物形態(tài)和生理特征的穩(wěn)定，使生物能夠世代繁衍；而在一定條件下，變異能使生物的特征有所改變，使之能夠適應(yīng)新環(huán)境，不斷發(fā)展。第二單元無處不在的能量第5讓身體熱起來1、我們需要的能量主要來源于食物，人體消耗的能量的主要去向是（工作、學(xué)習(xí)、娛樂、運動）等。2、北極熊為什么不怕冷？

第6擺的秘密1、生活中類似擺的現(xiàn)象有：（1）秋千；（2）鐘擺；（3）吊燈；（4）海盜船。2、擺是由擺線和擺錘組成的。擺在擺動時，擺出去，再回來，叫擺動一次。3、大約在400多年前，意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的秘密：⑴對于同一個擺，單位時間內(nèi)擺動的次數(shù)是相同的；⑵擺擺動的快慢與擺線長短有關(guān)，與擺錘重量無關(guān)；同一個擺，擺線越短，擺擺動的越快，擺線越長，擺擺動的越慢。4、實驗：擺擺動得快慢與哪些因素有關(guān)？寫出你的猜想，并設(shè)計出你的實驗方案。我的猜想：擺擺動得快慢可能和擺線長度、擺錘重量以及擺動幅度有關(guān)。我的方案：1、用鐵架臺、細(xì)線、鉤碼組裝一個擺，測量并記錄他1分鐘擺動的次數(shù)。2、在（）、（）相同的條件下，改變（），再次測量并記錄擺1分鐘擺動的次數(shù)。第7鉆木取火1、古人鉆木取火的道理是摩擦生熱，是把機械能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象。2、生活中有很多機械能轉(zhuǎn)化成熱能的現(xiàn)象，如：雙手摩擦取暖、滑滑梯、切割機切割金屬、商場扶梯、飛機降落時輪胎與地面摩擦、流星等。3、摩擦生熱現(xiàn)象有時會給我們的生活帶來不利影響，例如：（1）高速行駛的汽車容易爆胎；（2）手鉆工作時，鉆頭會很熱。第8、9通電的線圈1、利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵。電磁鐵由鐵芯和線圈兩部分構(gòu)成，電磁鐵是將電能轉(zhuǎn)化成電磁能的裝置。2、電鈴、馬達(dá)、聽筒、電磁起重機等都是利用電磁鐵的特性來工作的。3、電磁鐵的特性：（1）電磁鐵通電時，產(chǎn)生磁性，斷電時，磁性消失；（2）電磁鐵通電時，也有南、北兩個磁極的磁極方，而且是可以改變的。改變電流方向或線圈纏繞的方向，它的磁極就會發(fā)生改變；（3）通電時，電磁鐵的磁力大小也是可以改變的。增加電流的大小，增加線圈的匝數(shù)，都可以加大磁力。實驗1電磁鐵有沒有磁性？寫出你的猜想，并設(shè)計出你的實驗方案。我的猜想：電磁鐵通電時有磁性，斷電時磁性消失。我的方案：給電磁鐵通電后靠近大頭針，觀察電磁鐵能否吸引大頭針；斷電后，再觀察。實驗2電磁鐵有沒有南北兩個磁極？寫出你的猜想，并設(shè)計出你的實驗方案。我的猜想：電磁鐵通電時也有南、北兩個磁極。我的方案：給電磁鐵通電后，用其一端先靠近小磁針的南極，再靠近小磁針的北極，觀察小磁針的變化。實驗3電磁鐵磁極是否可以改變？寫出你的猜想，并設(shè)計出你的實驗方案。我的猜想：電磁鐵的磁極方向可能與電流方向（或電池的正負(fù)極方向）、線圈纏繞方向有關(guān)。我的方案：1、給電磁鐵通電后，用其一端靠近小磁針的南極，判斷電磁鐵的磁極。2、改變電池的正負(fù)極，看電磁鐵的磁極是否改變；3、改變導(dǎo)線的纏繞方向，看電磁鐵的磁極是否改變。實驗4電磁鐵的磁力大小是否可以改變？寫出你的猜想，并設(shè)計出你的實驗方案。我的猜想：電磁鐵的磁力大小可能和電流大小（或電池多少）、線圈匝數(shù)有關(guān)。我的方案：1、在鐵釘上纏繞一定圈數(shù)的細(xì)導(dǎo)線，然后接入不同數(shù)量的電池，觀察并記錄每次吸起大頭針的數(shù)量。2、在同一根鐵釘上先后纏繞不同圈數(shù)的細(xì)導(dǎo)線，接入相同節(jié)數(shù)的電池，觀察并記錄每次吸起大頭針的數(shù)量。第10無處不在的能量1、能量是一切活動的源泉，沒有能量，我們無法生活，無法學(xué)習(xí)，無法工作；沒有能量，植物不會生長，雨水不會降落，太陽也不會發(fā)光。能量的存在形式多種多樣，并以不同的方式儲存、轉(zhuǎn)化。例如：電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能；電動機將電能轉(zhuǎn)化成機械能；汽車將熱能轉(zhuǎn)化為機械能。2、電視的聲與像和太陽能之間有什么關(guān)系？

聲：太陽能—電能—電磁能—聲能像：太陽能—電能—電磁能—光能第11開發(fā)新能源1、凡是能夠提供可利用的能量的物質(zhì)統(tǒng)稱為能源。人們把煤、石油、天然氣等這些已經(jīng)被廣泛應(yīng)用的能源叫做常規(guī)能源。目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待于進(jìn)一步研究、開發(fā)、合理利用的能源叫做新能源。2、目前人類開發(fā)的新能源有地?zé)崮?、核能、太陽能、潮汐能等。第三單元地球的面紗?2地球的面紗1、大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。大氣層沒有確切的外部邊界，物質(zhì)成分以氮和氧為主。2、大氣層自下而上依次是對流層、平流層、中間層、熱層、逃逸層。其中適合飛機飛行的的圈層是平流層；臭氧層位于平流層上部。3、假如沒有了大氣層，我們的地球會怎樣？

（1）沒有空氣；（2）沒有天氣變化；（3）白天氣溫很高晚上氣溫很低；（4）隕石直接撞擊地球....4、隨著人類社會生產(chǎn)活動的迅速發(fā)展，各種污染物大量地進(jìn)入地球大氣中，這就是人們所說的“大氣污染”。第13風(fēng)從哪里來當(dāng)兩地氣溫不同時，空氣壓力的大小也就不同。冷地方的空氣下降，壓力大，熱地方的空氣上升，壓力小，空氣從壓力大的地方流向壓力小的地方，從而形成風(fēng)。在海濱，白天，風(fēng)從海面吹向陸地；夜晚，風(fēng)從陸地吹向海面。3、實驗：自然界的風(fēng)是怎樣形成的？

實驗材料：大可樂瓶、小刀、火柴、紙條、蚊香、蠟燭、膠帶實驗過程：（1）用小刀將可樂瓶的底部裁掉,并在底部開一個圓孔；（2）在瓶口處用膠帶粘一張小紙條；（3）點燃蠟燭、蚊香，用可樂瓶罩住蠟燭，冒煙的蚊香放在底部圓孔處觀察。實驗現(xiàn)象：瓶口處的紙條上下晃動，瓶底圓孔處蚊香的煙被吸到瓶內(nèi)。實驗結(jié)論：可樂瓶內(nèi)空氣被蠟燭加熱變成熱空氣，熱空氣比冷空氣輕，會順著瓶口上升，瓶外的冷空氣則由底部的圓孔流進(jìn)來補充，空氣流動這樣就形成了風(fēng)。第14降落傘1、降落傘是一種利用空氣阻力實現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具。2、實驗：影響降落傘下降快慢的因素有哪些寫出你的猜想，并設(shè)計出你的實驗方案。我的猜想：降落傘下降快慢可能和（1）傘面的大小（2傘面的材料（3）傘繩的長短（4）懸掛物的重量有關(guān)。我的方案：選取（）、（）、（）相同，（）不同的兩個降落傘，將它們從同一高度同時釋放，記錄降落傘落地時間。第15小帆船1、帆船是靠風(fēng)的力量航行的。2、風(fēng)對人類的影響：（1）風(fēng)對人類的益處：風(fēng)推動帆船前進(jìn)；風(fēng)能發(fā)電；風(fēng)也可以幫助植物繁殖；（2）風(fēng)對人類的害處：臺風(fēng)能造成災(zāi)難；沙塵暴能卷起塵土，對人類的生活造成影響。第四單元信息與生活第16來自大自然的信息1、樹木的年輪可以告訴我們的信息：（1）樹木的年輪可以用來計算樹木的年齡；（2）了解樹木所經(jīng)歷的環(huán)境條件，如光照、氣溫、降雨量及礦物質(zhì)營養(yǎng)的供應(yīng)等；（3）測知過去發(fā)生的地震、火山爆發(fā)等；測定許多事物發(fā)生的年代，推斷事物未來的變化。2、確定樹木年輪的方法：以年輪的髓心為圓心，沿東西和南北方向畫“十”字；沿“十”從里向外逐個數(shù)清年輪圈數(shù)。3、樹木最初的年輪一般都比較寬，這表示那時它年輕力壯，生長力強。有時一棵樹在出現(xiàn)了很多窄的年輪以后，突然出現(xiàn)較寬的年輪，那就說明年輪寬的那幾年，氣候適宜，對樹木生長有利。有偏心的年輪，那就說明樹木兩邊的環(huán)境不同，通常在北半球朝南的一面較朝北的一面溫暖，所以朝南的一面樹木年輪較寬。4、大自然還告訴我們的信息有：（1）植物能告訴我們地下礦藏；（2）地震前大自然有預(yù)兆；（3）下雨前燕子低飛；（4）化石告訴我們地球的變遷。第17生物是怎樣傳遞信息的1、螞蟻傳遞信息的方式是通過氣味。2、蜜蜂傳遞信息的方式是跳舞。跳“8”字舞表示蜜源距離蜂巢較遠(yuǎn)；跳圓圈舞表示蜜源距離蜂巢較近。3、生物傳遞信息的方法有：（1）大猩猩通過面部表情（2）孔雀通過開屏吸引雌性孔雀（3）母雞下蛋后發(fā)出“咯咯”聲音第18電腦與網(wǎng)絡(luò)1、因特網(wǎng)是世界上最大的計算機網(wǎng)絡(luò)。它有兩個顯著的特點：（1）覆蓋面大，覆蓋了全世界大多數(shù)國家和地區(qū)（2）規(guī)范統(tǒng)一，統(tǒng)一使用“TCP/IP”網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，為各種應(yīng)用程序的開發(fā)提供統(tǒng)一的平臺。2、為什么要上網(wǎng)？

（1）因特網(wǎng)上有豐富的資源：（2）因特網(wǎng)提供了多種人與人之間交流的方法；（3）學(xué)校可以在網(wǎng)上進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)；企業(yè)可以通過網(wǎng)絡(luò)了解市場需求，做廣告，開展網(wǎng)上營銷等。第19飛速發(fā)展的信息技術(shù)1、從古至今，人們傳遞信息的方法有：（1）烽火傳遞信息；（2）騎馬送信；（3）信鴿傳遞信息；（4）手搖電話傳遞信息；（5）無線電報機傳遞信息；（6）衛(wèi)星傳遞信息2、人類信息傳遞發(fā)展的五個階段：（1）語言的使用；（2）文字的出現(xiàn)和使用；（3）印刷術(shù)的發(fā)明和使用；（4）電話、廣播、電視的使用；（5）計算機與互聯(lián)網(wǎng)的使用。3、1958年9月12日，世界上第一塊微電子芯片誕生。芯片，準(zhǔn)確的說就是硅片，也叫集成電路，它是微電子技術(shù)的主要產(chǎn)品。第五單元探索宇宙第20太陽家族1、自己能發(fā)光、發(fā)熱的星體叫恒星。太陽是一顆恒星。2、太陽系由太陽、圍繞太陽運行的行星、矮行星、小天體及圍繞行星運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星組成。3、在太陽系中，凡是滿足繞日運行、近球形狀、軌道清空三個條件的天體叫行星。太陽周圍有八顆大行星，它們是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。4、在八大行星中：（1）離太陽最近的是水星；（2）天空中最亮的是金星（離地球最近的是金星），金星又被稱為啟明星；（3）最大的行星是木星，它最重要的標(biāo)志是大紅斑。（4）土星不僅有許多衛(wèi)星，它還有非常美麗的光環(huán)。（5）火星上是否有水一直是各國科學(xué)家關(guān)注的焦點。（6）存在生命現(xiàn)象的是地球。（7）被稱為遠(yuǎn)日行星的有天王星和海王星。第21神秘星空1、晴朗的夜晚，我們可以在天空中看到繁星點綴下的一條淡云溥霧般的白色光帶，那就是銀河。2、銀河系是由恒星、星云、星團(tuán)及其它星際物質(zhì)組成的巨大的盤狀天體系統(tǒng)。銀河系的直徑約7萬光年，太陽系位于距銀核2.3萬光年的旋臂上。3、光年是距離單位，在太空中，光以每秒30萬千米的速度傳播，1光年就是光在一年中走的距離，約為9.5萬億千米。4、像銀河系這樣的天體系統(tǒng)，我知道還有：橢圓星系，不規(guī)則星系，車輪星系。第22探索宇宙1、1961年，前蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”1號飛船進(jìn)入太空，度過了108分鐘，成為在太空旅行的第