2023年學(xué)校教務(wù)主任對標(biāo)一流述職報告

2023年學(xué)校教務(wù)主任對標(biāo)一流述職報告2023年學(xué)校教務(wù)主任對標(biāo)一流述職報告下面是我為大家整理的2023年學(xué)校教務(wù)主任對標(biāo)一流述職報告,供大家參考。

作為教務(wù)主任，你在一年的教務(wù)工作中有什么心得？不妨寫教務(wù)主任述職報告吧，它會對你的教務(wù)工作進行總結(jié)，能讓你補足自身的缺陷。下面是我為大家收集有關(guān)于學(xué)校教務(wù)主任對標(biāo)一流述職報告，希望你喜歡。

501469學(xué)校教務(wù)主任對標(biāo)一流述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

生命的意義在于謀求進展，這是我一直堅持的座佑銘。我擔(dān)任明星小學(xué)教育主任之職，用校長的話說是明星小學(xué)的內(nèi)當(dāng)家，學(xué)校的一切大大小小的事務(wù)都得親自去過問，可以說我的工作是勞碌的，擔(dān)任2021級(2)班的語文科等教學(xué)，周課時12.5節(jié)，從開學(xué)時的課程安排、學(xué)籍管理到期間的常規(guī)教研、繼教學(xué)分登記、校本培訓(xùn)、常規(guī)檢查、各種統(tǒng)計報表、迎檢資料整理、老師請假領(lǐng)導(dǎo)出差調(diào)課安排等等，忙得不亦樂乎。但是我懷揣著“對自已負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對老師負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，一切為了謀求進展”的遠大抱負(fù)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作著，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持下，讓我成長更快、工作更細、收獲更豐。

一、關(guān)注學(xué)生的進展，對學(xué)生負(fù)責(zé)。

在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括敬重信任學(xué)生、關(guān)心愛惜學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱忱幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，老師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生公平相處，激勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

在教學(xué)中，我特殊留意課前的打算，充分利用教材資源和身邊的資源，對其整合后編寫好教學(xué)設(shè)計，盡量讓每一堂課都布滿實效在課堂中，發(fā)揮語文功能，讓學(xué)生充分的閱讀、充分的思考，自主合作探究學(xué)習(xí)，彰顯學(xué)生個性，讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。在各種質(zhì)量檢測中，我班學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率、平均分都居同班級前二名。

二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教育主任，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，努力做好校長的助手，為學(xué)校的進展奮力拼搏：

1.加強課堂教學(xué)過程的管理。(1)嚴(yán)格根據(jù)國家課程計劃開足開齊課程，并督導(dǎo)老師根據(jù)課程表上好每一堂課。(2)堅持集體備課與個人備課相結(jié)合的原則。假期組織各班級骨干老師主備，然后發(fā)到包班級領(lǐng)導(dǎo)，包班級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)到班級其他老師進行復(fù)備，復(fù)備后再傳到包班級領(lǐng)導(dǎo)審核，最后傳到教育處進行打印并分發(fā)到班級其他老師。(目的是督

1導(dǎo)備課老師一定要專心去備課，不能應(yīng)付了事。)上課前再次進行備課，檢查備課做到查三痕：書上有備課痕跡，教案上有改寫痕跡，教后有反思痕跡。(3)加強有效上課的管理。要求老師上課做到激趣導(dǎo)入，教學(xué)起點正確講授精確，探究有效訓(xùn)練扎實，留意知識運用學(xué)生主動參加，學(xué)習(xí)有效。各校主任老師、各教研組長、蹲點領(lǐng)導(dǎo)、包班級領(lǐng)導(dǎo)抽本人空余課堂走進老師課堂聽推門課，加強對教學(xué)的指導(dǎo)。(4)加強有效作業(yè)的布置與批改督導(dǎo)，各校主任老師、各教研組長、蹲點領(lǐng)導(dǎo)、包班級領(lǐng)導(dǎo)加強作業(yè)批改的準(zhǔn)時性和批改方法的督導(dǎo)。總之，對有效課堂的監(jiān)控堅持一查(查教案)二聽(聽老師互評和學(xué)生對老師的評價)三看(看老師上課和學(xué)生上課表現(xiàn))四思(思老師處理教材是否穩(wěn)妥，自己如何處理教材)五記(記錄老師課堂教學(xué)實錄，即時點評)六評(從教學(xué)目標(biāo)的確定，教材內(nèi)容的處理，教學(xué)過程的分析，教學(xué)方法及教學(xué)手段的運用，老師的基本功，教學(xué)效果等方面進行分析評價。)(5)專心搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，包括督促教研組專心根據(jù)計劃落實開展各項常教研工作，每期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查，隨堂聽課等，不斷規(guī)范老師教學(xué)行為。期末嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校制訂的規(guī)章制度進行檢查評比，表彰先進，督促后進。

2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作，保證學(xué)校工作進然有序

我盡心盡職地協(xié)助校長管理好學(xué)校的一切工作，尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)管理、教育處日常事務(wù)處理、學(xué)校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了非常出色的成果，受到學(xué)校同事的極力贊賞。2021年，組織學(xué)校老師撰寫論文獲國家級

一、

二、三等獎30篇，獲縣教育學(xué)會

一、

二、三等獎共26篇，指導(dǎo)學(xué)生獲獎近50人次2篇論文發(fā)表在國家級期刊《中學(xué)生語數(shù)外，語文教研》上，2篇論文發(fā)于《開縣教育》同年11月，組織學(xué)生參加中華魂”(中國精神頌)青少年讀書活動，學(xué)校被縣宣傳部等六部委評為“優(yōu)秀組織單位”，這是學(xué)校首次獲得組織單位獎學(xué)校還被臨江鎮(zhèn)評為綜合目標(biāo)考核“先進集體”，平安工作三等獎2021年1月，學(xué)校被縣教工委、縣教委評為“五好退休老師之家”與此同時，學(xué)校還被評為2021實驗教學(xué)工作考核二等獎，同年3月，學(xué)校被縣教委評為“教科研工作先進集體”5月，學(xué)校創(chuàng)建縣級“平安校園”驗收合格，被命名為“開縣平安校園”5月，學(xué)校選送的學(xué)生課本劇在臨江鎮(zhèn)教育系統(tǒng)慶建黨活動中獲二等獎6月，學(xué)校黨支部被縣教工委評為“先進基層黨支部”2021老師合唱團在臨江鎮(zhèn)慶建黨__周年獲紅歌合唱三等獎8月，組織老師們撰寫教研論文參加中國中小學(xué)老師論大賽，成果優(yōu)異，學(xué)校被中國中小學(xué)教育學(xué)會授予“全國中小學(xué)百佳學(xué)術(shù)討論單位”。

三、為老師著想，對同事負(fù)責(zé)

學(xué)校要進展，老師是否進展了是關(guān)鍵。，作為教育主任，除了謀求學(xué)校取得好成果，更重要的是要培育出高素養(yǎng)的老師隊伍。

1、營造教育教學(xué)討論氛圍，扎實推動課程改革

利用每學(xué)期的教研月活動時間，組織老師開展豐富多彩的活動，促進老師專業(yè)化進展。

(1)開展圍繞“有效課堂”，讀專著、讀期刊、讀網(wǎng)絡(luò)文章，向同事學(xué)習(xí)，并做好讀書筆記和網(wǎng)絡(luò)下載文件的歸類處理，同時將學(xué)習(xí)成果與繼續(xù)教育學(xué)分登記結(jié)合起來(讀書筆記10篇記繼教學(xué)分1分，教學(xué)反思或閱歷文章1篇記繼教學(xué)分1分)有效地促進了每位老師專心學(xué)習(xí)的樂觀性，豐富了老師們的教育理論知識。(2)抓住“有效課堂”這一主線，以“說課——上課——聽課——議課”沙龍式課例研討，讓更多的老師參加到教學(xué)研討活動中來，增強了教研活動的實效性。(3)以課堂為主陣地，以學(xué)科為主線，以教研組為主體，圍繞“什么樣的課堂最有效”，探究、提煉、總結(jié)推出有學(xué)校特色的學(xué)科有效教學(xué)模式。(4)以論壇為載體，精心組織老師開展“有效課堂策略探討與實踐討論”論壇活動，讓老師在論辯中接受新的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。(5)樂觀宣傳發(fā)動廣闊老師撰寫論文，讓老師有一個練兵的機會，學(xué)習(xí)的機會，積累資料的機會。(6)精心組織磨課，讓老師在反復(fù)的磨課活動中探究和發(fā)現(xiàn)實施“有效課堂”的策略和方法。(7)開展校際教研活動，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的指導(dǎo)和教學(xué)范例，激發(fā)了老師教學(xué)討論的熱忱。(8)教學(xué)競賽展藝，組織中青年老師“教學(xué)能手”課堂教學(xué)賽課活動，為廣闊中青年老師創(chuàng)設(shè)了溝通平臺。(9)組織舉辦專題講座，對老師們進行理論充電和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，老師們從講座中汲取了搞好教育事業(yè)的信心和力氣，更是從中學(xué)到了教育教學(xué)討論的方法，為全面提高教育質(zhì)量施了一次追肥。學(xué)校也組織開展了校本培訓(xùn)研討，老師們在培訓(xùn)會上激烈爭論、各抒己見，把教研活動推向縱深討論。以上活動，有效地營造教育教學(xué)討論氛圍，涌現(xiàn)出一大批青年骨干老師，撰寫了對大量的教研論文在各級各類獲獎或發(fā)表，共有6篇在公開刊物上發(fā)表，其中國家級2篇、市級2篇、縣級2篇，有52篇在各級獲獎，其中國家級獎30篇，省市級獎4篇、縣級獎22篇，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎58人次，豐碩的收獲激勵著老師們向著更高理想努力。

2、組織老師參加各種學(xué)科競賽活動

為了進一步加強我校常規(guī)教學(xué)管理和師生基本功訓(xùn)練，鞏固語言文字規(guī)范化取得的成果。我校開展了中青年老師“教學(xué)能手”賽課活動、班主任基本功大賽、老師鋼筆字展現(xiàn)活動和班級優(yōu)秀作業(yè)展評活動，有效的促進了老師專業(yè)能力的提高。同時樂觀組織老師參加上級各類競賽活動，蔣幸蓉老師獲臨江片賽課三等獎，劉兆奎老師獲臨江片班主任基本功大賽二等獎。

3、留意培育青年老師，促進快速成長

在工作中，我不但努力促進自己的專業(yè)成長，同時還留意培育青年老師。在培育過程中，始終堅持以身示范，耐心指導(dǎo)的原則，從備課到上課，從教學(xué)到教研及班務(wù)工作的管理給以全面的指導(dǎo)培育，使其快速成長為青年老師中的中堅力氣。近幾年來，培育的青年

老師曾慶現(xiàn)已成為明星小學(xué)教科室重要成員，指導(dǎo)他撰寫的《細讀文本，讓精彩呈現(xiàn)》等多篇論文獲縣優(yōu)秀論文

一、

二、三等獎培育的青年老師肖勇現(xiàn)已擔(dān)任著學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作，而且工作做得有聲有色周小平老師現(xiàn)已快速成長為明星小學(xué)老師中的中堅骨干并擔(dān)學(xué)區(qū)語文教研組長還有青年老師潘春、譚騰蛟、雷麗、王軍等老師都迅速成長為明星小學(xué)教育教學(xué)中的骨干。

四、促進自身素養(yǎng)的提高，對自已負(fù)責(zé)

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我每日堅持讀書看報一小時，而且堅持做讀書筆記，充實自己的理論基礎(chǔ)，同時積撰寫教育教學(xué)閱歷文章并向有關(guān)刊物投遞。兩年來，我先后參加教育主任培訓(xùn)、校級督導(dǎo)專干培訓(xùn)等，讓我對從事教育主任工作有了更深的熟悉。在教育科研方面取得了突破性的成果，2021年5月，我負(fù)責(zé)組織實施的縣級課題實驗《農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)有效性討論》順利結(jié)題并得到評審組的全都好評我撰寫的論文《“以學(xué)定教，互動探究”教學(xué)模式初探究》《重視“五結(jié)合”提高作文教學(xué)實效》分別發(fā)表于《中學(xué)語數(shù)外之語文教研》2021年第六期、第七期。由于自已的不懈努力，我被中國中小學(xué)教育學(xué)會評為“全國百佳學(xué)術(shù)討論先進個人”、被開縣教委評為“教研先進個人”、在“中華魂”(中國精神頌)青少年讀書活動中被縣委宣傳部委等六部委授予“優(yōu)秀組織個人”。

五、反思不足，促進自身進展，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的進展完善的。教育處工作還存在有許多需改進的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念(新課程理念，新形勢下老師觀、學(xué)生觀等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的熟悉和培育、遠程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。

3、青年老師的培育，應(yīng)制造更多的機會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名老師。

4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，準(zhǔn)時搜集教育信息傳達給老師，老師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。

以上成果的取得是全學(xué)區(qū)老師們的支持的結(jié)果是上級領(lǐng)導(dǎo)英明指引的結(jié)果是王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)的結(jié)果是班子的幫助的支持的結(jié)果，在此，對大家表示深深的謝意!我的工作也還有許多不盡人意的地方，比如對工作中的細節(jié)想得不夠深入，造成工作時有點手忙腳亂等，但我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，為老師、為學(xué)生服務(wù)，學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)，把工作做得讓學(xué)校、老師、學(xué)生滿意。

501468學(xué)校教務(wù)主任對標(biāo)一流述職報告2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

時間過得很快，時間的消逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長。擔(dān)任教育主任以來，全園老師對我的工作給予了支持、協(xié)作和辛勤付出，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個學(xué)習(xí)熬煉平臺的同時，給予我支持和激勵。幾年以來，我協(xié)助副園長完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作，現(xiàn)將個人履行工作崗位職責(zé)的情況報告如下，不妥之處懇請批判指正：

一、在忐忑中定位

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏閱歷而愧對大家的信任，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長而努力，為老師的快樂教學(xué)而盡心做實事，找準(zhǔn)自己的定位，做好園長、副園長的助手，專心一定會有收獲。于是，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與保育主任、后勤，老師們一起同心協(xié)力，相互協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

二、在堅持中摸索

(一)在常規(guī)管理中探究途徑

加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)六專心要求督促指導(dǎo)老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，

提前打算課程單元計劃、周計劃以及活動方案，組織教研組長專心的查閱，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時給予指導(dǎo)，不斷縮短計劃與實踐操作活動間的距離。第二，既加強對教研組長工作的督促和指導(dǎo)，又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時，堅持每周至少兩天入班指導(dǎo)，針對幼兒的晨間活動、早操、戶外活動、游戲活動，老師的備課，活動組織發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時總結(jié)調(diào)整，從教學(xué)打算、活動設(shè)計、策略運用、方法拓展等方面進行一系列且行且思的補充與完善，優(yōu)化課堂。

(二)做活教研，促進老師成長

1.立足實效，創(chuàng)新園本教研。我們以提高老師教育教學(xué)能力為動身點和落腳點，堅持以“研”促教，以教促“研”。建立高效的教研機制，構(gòu)建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式，重在解決實際問題。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新，研討方式上的創(chuàng)新，有問題研討、案例研討、課例研討等培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新，有以班級組為陣地，以園為本開展多層面、多形式的教學(xué)研討活動，如新老老師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動觀摩、教學(xué)評析、專題討論等等。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點、突出難點、突破弱點的效果，進一步提高廣闊老師的教育教學(xué)能力。

我們在每年學(xué)期初，制定切實可行計劃，定期組織開展教研。如：重點圍繞規(guī)章意識即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理細化保教常規(guī)》觀摩研討活動，幼兒園各領(lǐng)域活動有效教學(xué)研討、“小幼連接”專題研討、“幼小連接幼小溝通”主題下的領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動，解決在教育實踐中存在問題的同時，激發(fā)老師樂觀討論的精神，學(xué)習(xí)和把握討論的方法，達成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們留意對《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對新教材的靈活把握和運用，引導(dǎo)老師運用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在新老師、轉(zhuǎn)崗老師、早閱試點老師、國培參培老師的匯報課活動中，各位參賽老師都能專心對待，利用休息時間樂觀打算，在觀摩過程中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。這些活動為打造我園擁有一支好學(xué)上進，團結(jié)敬業(yè)的討論型老師隊伍不斷實踐著。

2.加強課程討論，提高課堂教學(xué)效果。為了提高大家的課程實施水平，積累優(yōu)質(zhì)課程資源，扎實開展研討課老師聽課活動，每一個活動組織前，充分挖掘教材設(shè)計精彩的活動過程活動中要求老師做好聽課記錄并附上評議活動后準(zhǔn)時組織教研，評議中激勵老師樂觀發(fā)言，提出改進意見授課者在活動后還要針對本次活動的情況寫好反思，在反思中總結(jié)閱歷。有效的園本教研使老師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升。同時，進一步加強對特色課程的討論，梳理特色課程內(nèi)容、方案，建立完整了園本課程體系，開展音樂欣賞研討活動，早期閱讀研討活動，讓老師進一步明確常態(tài)下教學(xué)活動的表現(xiàn)方式和評價標(biāo)準(zhǔn)，切實提高常態(tài)下教學(xué)活動的質(zhì)量與效益。

3.搭建練兵平臺，促進群體素養(yǎng)的提高。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學(xué)習(xí)、熬煉、展現(xiàn)的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動。一是激勵老師樂觀參加各級各類的技能競賽，如：幼兒老師技能競賽、環(huán)境布置評比、平安生產(chǎn)征文競賽、師德師風(fēng)演講競賽等。這些活動不僅給老師提供了一個展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，更是檢驗自身素養(yǎng)和相互學(xué)習(xí)提升的機會，激發(fā)老師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識。二是樂觀組織各類獻課、送課活動。20____

年4月樂觀組織片區(qū)幼教研討會《防止小學(xué)化傾向之語言領(lǐng)域教學(xué)研討》，我園青年老師____在活動中獻課，向片區(qū)各幼兒園園長、老師展現(xiàn)我園“研訓(xùn)結(jié)合”園本教研活動的成果每年5月組織老師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。

(三)在科研工作中提升自我

20____年下學(xué)期，作為國家級課題《基于圖畫書類型分析的教學(xué)策略探究》的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個班級作為“早期閱讀”試點班，萬事開頭難，我?guī)ьI(lǐng)試點班老師查閱資料、鉆研教材、分析讀本、設(shè)計活動，進而施教帶教、階段研討，期末，試點班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)閱歷，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ)。

科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進行總結(jié)研討，把如何充分調(diào)動家長參加教育活動提煉為亟待解決的問題，20____年10月課題《家長參加幼兒園教育活動的有效途徑探究》科研小組已完成了前兩階段的討論工作，科研不僅提高老師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的能力，并力求每個老師在課題討論方面能獲得相關(guān)的閱歷與收獲，為課題下階段的順利開展做好了打算。

(四)在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中共同成長

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素養(yǎng)、專業(yè)化的老師隊伍。為讓老師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次。我們執(zhí)行“走出去，請進來”模式進行老師培訓(xùn)。每次以解決實際問題為動身點的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的打算，無論從內(nèi)容的設(shè)計、各個環(huán)節(jié)的連接、還是與老師們的行為互動、

估計可能解決的問題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參加，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我們進行學(xué)前詳細指導(dǎo)，帶著問題、儲備學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性，指向性，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實際，帶著先進的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法，回來后進行二級培訓(xùn)或還原課堂，把學(xué)習(xí)成果傳達給全部的老師，確保每學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實處。我們還分別邀請了寧誼幼教討論中心、縣進修校及縣教研室的專家來園進行課程培訓(xùn)，用專業(yè)和領(lǐng)先的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進一大步。此外，還組織老老師對年輕老師進行結(jié)對幫教，把培訓(xùn)推向日常。

(五)在日常教學(xué)中享受快樂

兩年以來，我分別擔(dān)任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中，我和老師們一同專心體驗和孩子在一起的快樂，一起笑，一起鬧，一起快樂，一起憂愁，一起感受，一起探究。只要真誠，只要專心，孩子的成長一定會帶給我們很多感動。在反思與成長溝通會上，當(dāng)聽到____老師回顧自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準(zhǔn)時上學(xué)的孩子們感動，從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來中感染著我，這種細膩感動著我，我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間。

(六)在宣傳工作中體驗成就

在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就。作為盤點和總結(jié)的一種方式，宣傳必不行少。我們樂觀主動而又專心地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng)、綿陽日報、綿陽晚報、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，準(zhǔn)時把我園的動態(tài)、風(fēng)采、成果以及努力方向展現(xiàn)出來，增加幼兒園的

影響力，從而架起了一條讓整個教育系統(tǒng)了解我們，讓社會熟悉我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。

(七)在大型活動中彰顯理念

在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我樂觀參加策劃、組織工作，充分調(diào)動集體才智，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體老師的力氣，這些大型活動都進行得圓滿成功。

1.開學(xué)典禮活動有序，條理清晰，，充分體現(xiàn)了老師間高度的凝聚力。

2.三.八節(jié)的親子感恩活動，調(diào)動了家長的樂觀性，提高了家長協(xié)作意識，增進了親子感情。

3.幼兒“慶五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗活動，切實體現(xiàn)了敬重幼兒，幼兒主體的《指南》精神。

4.20____屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個大大的感嘆號。

三、在反思中堅定

新學(xué)年我將從以下方面入手，優(yōu)化教育工作。

1.加強學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)閱歷，提高管理水平。加強數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考

2.提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探究保教工作的指導(dǎo)策略。加強老師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3.留意資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量

4.發(fā)動主班的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與熬煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他老師共同成長

雖較好地完成了各項工作，但也存在著許多不足，可是我依然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進步，更好地服務(wù)社會、老師、家長與幼兒。

501464學(xué)校教務(wù)主任對標(biāo)一流述職報告3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本年度本人繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校教育主任，主管初中部教育教學(xué)教研工作，并擔(dān)任八班級歷史、道德法制教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，始終保持堅定正確的政治信念和高度的思想覺悟，堅持四項基本原則，自覺遵守黨紀(jì)、國法以及學(xué)校的各項規(guī)章制度。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，全面貫徹教育方針，堅持教書育人，為人師表。自覺參加各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷加強思想道德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力和水平。保持終身學(xué)習(xí)、與時俱進的意識和習(xí)慣。教育教學(xué)工作在上級教育主管部門以及校長的領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)系教育工作實際，堅持教育創(chuàng)新，通過全體老師的努力工作，我校教育教學(xué)工作取得一些成效，也存在一些不足，現(xiàn)將本人負(fù)責(zé)的教學(xué)管理工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出意見。

一、扎實開展教學(xué)常規(guī)工作

本年來，隨著新課程改革的深入實踐，作為教學(xué)管理人員我們的教育觀念必必要有根本的轉(zhuǎn)變，也要求全體老師轉(zhuǎn)變觀念，都以極大的熱忱投入到教學(xué)工作中，搞好課堂教學(xué)，規(guī)范完成常規(guī)資料，詳細工作如下：

(一)結(jié)合學(xué)校實際，按課程標(biāo)準(zhǔn)安排布署本年度課程，進一步加強教學(xué)管理，根據(jù)實際情況修訂教學(xué)常規(guī)管理制度，成立教學(xué)常規(guī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以及制定切實可行的教學(xué)工作計劃，以區(qū)教育局下發(fā)的對中小學(xué)《教育教學(xué)管理考核評價方案》為依據(jù)，強化教學(xué)目標(biāo)管理。

(二)結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，安排布置好課程。在原有基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的要求，開展好綜合實踐活動課、道德法制課、健康教育課、平安課等，豐富學(xué)生的第二課堂，并對任課老師規(guī)范要求，每次活動都有詳細記載，期初有計劃，期末有總結(jié)。

(三)學(xué)期開頭時對全部老師都要求專心寫好工作計劃或方案，期末要求寫好總結(jié)和閱歷點滴。平時工作中對老師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查，并對年輕老師進行課堂跟蹤，促進搞好課堂教學(xué)工作。

(四)要求老師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，專心做好記錄，撰寫學(xué)習(xí)心得、進行閱歷溝通，讓全體老師都學(xué)習(xí)課改新理念，最大限制的挖掘老師的工作潛力，發(fā)揮老師特長，用于教學(xué)之中。

(五)專心組織期中、期末兩次素養(yǎng)檢測，對學(xué)生進行客觀平價，通過全體老師的努力，我校的成果較之以往有所提高。

(六)重視畢業(yè)班工作，我校屬九年制學(xué)校，有初中、小學(xué)兩個畢業(yè)班，我們都分別召開了畢業(yè)班工作溝通會。尤其是初三畢業(yè)班，每期都要召開兩次專題會，集中全體初三畢業(yè)班老師共同討論畢業(yè)班工作，通過努力，今年我校中考升學(xué)率突破歷史新高，有18人以600分及以上的高分被廣安中學(xué)、廣二中等國家、省級重點中學(xué)錄用。促進了我校教育的進展，提高了老師的樂觀性。

(七)重視課改后的教研“四個一”工作，重視落實、活動和資料的規(guī)范，在上級的考核檢查中得到了高度評價。

(八)加強學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生言行。專門制定了學(xué)校的學(xué)生管理制度和獎懲制度，學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了大大改觀。

(九)重視活動的開展，豐富學(xué)生的業(yè)余生活、第二課堂生活。本年度以來我們開展了學(xué)生籃球賽、廣播體操競賽、冬季長跑競賽、書法大賽、繪畫競賽等，活躍了校園氛圍，提高了教學(xué)質(zhì)量。

二、搞好體育工作、實驗工作、電教工作

加強了體衛(wèi)工作管理，提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)和運動水平，加強學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮了體育老師的作用。強化體育教學(xué)的檢查督促，抓好了學(xué)校“兩操”和體育課的管理。廣播操做到了三個“確?！?，即確保有序進退場，確保質(zhì)量，確保每日開展。加強了體育課的管理，確保了體育課的平安和質(zhì)量。

加強了學(xué)校環(huán)衛(wèi)工作。利用廣播、標(biāo)語、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識抓好學(xué)校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理，活動室場的清潔消毒，做好學(xué)生體檢和預(yù)防接種工作，完善學(xué)生健康檔案建設(shè)，有效地提高了學(xué)生的身體素養(yǎng)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。

(一)我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育老師的努力下，我校的體育工作也有了很大的提高，體育老師專心制定工作計劃和達標(biāo)計劃，完善各班的體育健康統(tǒng)計表，并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運動、學(xué)生籃球競賽、課堂中拔河競賽等，達到了體育健康、娛樂、熬煉的目的。

(二)我校的實驗工作由專人管理，制定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用理、化、生的實驗教學(xué)，熬煉學(xué)生的動手操作能力，老師也參加了實驗優(yōu)質(zhì)課評比，成果良好。

(三)遠教工作在以往是簿弱環(huán)節(jié)，今年通過專門整治，有專門遠教人員來管理，充分利用我校的遠教接收設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)教室，利用多媒體教室上課，充分利用遠教設(shè)備對學(xué)生進行教學(xué)和老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步規(guī)范遠教資料管理，使我校遠教工作邁上一個新的臺階，但遠教工作還存在的一定的不足，在今后的工作中將更加努力，搞好學(xué)校的遠教工作。

三、努力成為勤勉的管理者

作為教育主任，對自已有能正確定位，努力做好校長的助手、老師的參謀，教學(xué)工作準(zhǔn)時向教學(xué)校長匯報，面對著學(xué)校教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我就牢固樹立了三種意識：

(一)合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對課改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn)，正確熟悉自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將學(xué)校的個體組織起來，在管理中形成合力。根據(jù)上級要求，準(zhǔn)時梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長遠目標(biāo)，在學(xué)校的教育教學(xué)活動的開展中，充實利用學(xué)校各科老師的特長，知人善任，使學(xué)生在快樂中成長，老師在愉悅中工作。

(二)服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教育處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我牢固地樹立服務(wù)意識。一年來，由于學(xué)校的人事安排幾次轉(zhuǎn)變，學(xué)校的課程表也調(diào)整多次，伴隨的都是加班加點。在工作中我能處處以大局動身，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。對于每一次考試，在學(xué)科老師的協(xié)作下，我校能做到嚴(yán)格監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個操作細節(jié)，力爭使檢測結(jié)果客觀公正，保證了學(xué)生的學(xué)科成果得到均衡進展。

(三)討論意識。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。要內(nèi)抓管理，外樹形象，管理要一手抓規(guī)范，一手抓討論。要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我是圍繞新課改后的課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量的提高、常規(guī)工作的規(guī)范完成等方面進行討論。

四、存在的問題和努力的方向

1.由于本人教學(xué)任務(wù)重，精力有限，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進一步的加強、完善。對管理的熟悉與敬業(yè)精神有待進一步的提高。

2.在管理中許多工作做得不太細，完成質(zhì)量不高，今后要提升自已的辦事效率，使教學(xué)工作完成得更好。

3.對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))、手段的把握水平不高，要加強學(xué)習(xí)，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，提高工作效率。

4.進一步加強遠程教育管理工作的督促檢查，要在以后的工作中強化崗位意識、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進學(xué)校遠教工作的進展。

5.對學(xué)生的管理策略尚須改進，加強學(xué)生的管理工作，構(gòu)建一個和諧美妙的校園。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，作為教育主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都非常愉快，正是大家的努力，奠定了學(xué)校進展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

述職人：______

20____年__月__日

490059學(xué)校教務(wù)主任對標(biāo)一流述職報告4

在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下、全體老師的鼎力支持和幫助下，我盡心盡職、全力以赴，力爭干好本職工作。我開學(xué)初就做了充分的打算，在抓德育工作方面，把加強德育隊伍建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育放在首位，以“養(yǎng)成教育”、“平安教育”、“法制教育”為主線，促進學(xué)生思想道德水平進一步提高。經(jīng)過一年的努力，我校政教工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢，現(xiàn)將本學(xué)年工作情況匯總?cè)缦隆?/p>

一、加強德育隊伍建設(shè)

1、開學(xué)初，首先經(jīng)過校委會專心討論，反復(fù)斟酌，確定了二十四名班主任人選。

2、每月定期召開班主任學(xué)習(xí)溝通會，帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)先進的教育觀念和教育方法,調(diào)動了班主任工作的樂觀性，增強了班主任工作的針對性。

3、專心開展班主任閱歷溝通活動。通過學(xué)習(xí)和活動，進一步提高班主任帶班育人的水平。同時，逐步完善了對班主任工作的檢查、評估、激勵制度，充分調(diào)動了班主任的工作樂觀性和制造性，建立了一支高素養(yǎng)的班主任工作隊伍。

4、同時留意班級組長及學(xué)生干部培育，定期召開班級組長會議及學(xué)生干部會議，了解班級、學(xué)生情況，更好的為管理學(xué)生服務(wù)。

二、加強學(xué)校校園文化建設(shè)

1、充分利用周一升旗、學(xué)?！缎@廣播》、宣傳欄等宣傳平臺，從重大新聞、時事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息。

2、本學(xué)年還加大力度對學(xué)校的重要場地的文化宣傳標(biāo)語做了更換，學(xué)生宿舍、教室、廁所等每一面墻壁都有宣傳標(biāo)語，并且成功舉辦了“學(xué)生書畫展”。

三、針對素養(yǎng)教育的要求，樂觀開展陽光體育運動

1、把一些傳統(tǒng)的體育用品分發(fā)到班級，豐富學(xué)生課間活動。

2、堅持課間操，早操，讓學(xué)生真正的熬煉了身體。

3、同時組織了籃球競賽、冬季田徑運動會、拔河競賽、老師競技運動等。這些活動的開展讓學(xué)生真正的熬煉了身體，陶冶了情操。豐富學(xué)生的校園生活。

四、開展了豐富多彩的德育活動

開展活動，用學(xué)生身邊的先進人物教育學(xué)生，增強了教育的實效性、針對性。讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，得到啟迪，產(chǎn)生震撼。

1、利用周一升國旗時間對學(xué)生進行愛國主義教育、紀(jì)律教育等。

2、在縣局組織的反邪教宣傳活動中，我校上報了學(xué)生的三十多篇作品，兩名老師及十多名學(xué)生作品獲獎。

3、舉辦了國慶書畫展“五·四”組織了紅歌大賽、游園活動、籃球賽等還組織了“黨在我心中”征文活動、三生教育、文明學(xué)校宣傳等活動。

4、去年九月份，利用一周時間對七班級學(xué)生進行入學(xué)教育，收到了良好的效果。

5、組織學(xué)生開展低碳生活征文活動，通過教育，學(xué)生愛惜環(huán)境的意識大大增強，現(xiàn)在各班垃圾基本實現(xiàn)了分類收集，各位班主任老師激勵學(xué)生收集銷售，最后把所得收入作為班級嘉獎資金。

五、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比

學(xué)校開展多種評比活動，引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加，以達到鞏固規(guī)范之目的。如先進班級評比、優(yōu)秀團支部評比、三好學(xué)生評比、優(yōu)秀班干部評比、優(yōu)秀團員評比等等，激勵學(xué)生從現(xiàn)在開頭，從小事做起，爭做先進，激勵后進，以促其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)好思想和行為，準(zhǔn)時表彰嘉獎，通過評優(yōu)樹模，在學(xué)生當(dāng)中收到良好的示范教育。

六、充分發(fā)揮學(xué)生在行為規(guī)范教育中的主體作用

體現(xiàn)主體育德效應(yīng)我校充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理才能，專心組織學(xué)生干部工作，讓他們自己管理自己。

七、努力促進學(xué)校教育和家庭、社會的相互溝通和協(xié)作，形成合力，樂觀營造大德育環(huán)境

我校堅持“請進來，走出去”的原則。通過家長會、家訪、電訪、校訊通等形式同學(xué)生家長常常聯(lián)系，緊密協(xié)作。對學(xué)生進行跟蹤教育。

八、全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，塑造具有鮮亮特色、和諧向上的，能體現(xiàn)本校辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌和文化內(nèi)涵的校園形象，樂觀創(chuàng)建整潔、有序、文明、和諧的校園環(huán)境，影響和熏陶學(xué)生，促進學(xué)生健康成長。

九、全面做好學(xué)生平安教育工作及健康教育工作

1、本學(xué)年來，由于大多數(shù)學(xué)生在校寄宿，學(xué)生平安管理難度增加，我們樂觀探究，執(zhí)行專人管理，多層督查，二十四小時對接管理。

2、本學(xué)年初，以《學(xué)校公共平安教育教程》為綱，樂觀制定我校平安教育計劃。

3、制定我校緊急情況預(yù)案和緊急疏散方案。并每學(xué)期進行一次疏散演練，定為機制。

4、堅持收繳管制刀具、棍棒活動，每月一次在學(xué)生中形成威懾。

5、加強校外住宿生管理及課間管理工作，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班，每日專人負(fù)責(zé)。

十、存在的不足

1、本學(xué)年還發(fā)生了幾起學(xué)生受傷的意外情況，經(jīng)過學(xué)校努力協(xié)調(diào)，使問題得到了準(zhǔn)時的解決。

2、學(xué)生道德觀念還需要進一步加強，特殊是宿舍、教室等公物遭到部分學(xué)生的破壞，學(xué)生之間還有沖突時常