《語言表達及運用》訓練 高考復習(高三)

《語言表達及運用》訓練高考復習(高三)

一、擴展語句

1．以下面的句子為開頭，對語句進行擴展。要求：必須緊扣“快樂”與“痛苦”的關系，必須使用引用的修辭格，文句要有意蘊，不少于50字。

生命中的快樂和痛苦是相生相成，互相襯托的。

擴寫：

2．用夸張的手法擴展下面的句子。

草地上的霧特別濃而且濕。

答：

3．以下邊給出的文字為開頭，續(xù)寫兩段話。每段話都要包含“琴、旋律、境界”這三個詞，不少于40字。

①在音樂晚會上

②在人生旅途中

4．以“如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西”為首句，續(xù)寫一個語段。要求：(1)續(xù)寫的內(nèi)容是對首句意思的擴展；(2)不少于40個字；(3)語言有文采。

如果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。

答：

5．圍繞“快樂無價”這一中心擴展語句。要求：①要體現(xiàn)對“快樂無價”的辯證認識。②40字以上。

答：

6．就“21世紀是一個充滿了危機與希望的世紀”一句話進行擴寫，限50字以上。

答：_______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

二、壓縮語段

1．將下面一則新聞稿改寫成一句話新聞。

中新網(wǎng)2005年2月20日電就美、日兩國將發(fā)表把臺海納入“安?！狈秶穆?lián)合聲明一事，中國外交部19日作出回答，表示嚴密關注此事。中國外交部表示，美、日軍事同盟是在冷戰(zhàn)的特殊歷史條件下形成的一種雙邊安排，不應該超出雙邊范疇。臺灣是中國領土不可分割的一部分，事關中國國家主權、領土完整和國家安全。美、日發(fā)表任何涉臺共同文件，借此干涉中國內(nèi)政、損害中國主權，中國政府和人民都堅決反對。

中國外交部強調(diào)，當前，求和平、謀發(fā)展、促合作是大勢所趨、人心所向。美、日兩國應恪守在臺灣問題所做的承諾，不作任何有損亞太地區(qū)和平穩(wěn)定的事情。

答：

2．以下面一篇新聞主體內(nèi)容為依據(jù)，補寫導語。

北京狠治公路“三亂”

（本報訊）北京市委、市政府決定，由市政府糾風辦組織協(xié)調(diào)，組成治理“三亂”領導小組，對“三亂”采取明察暗訪、協(xié)調(diào)裁決的做法，先后撤消了不符合國家規(guī)定的各種檢查站36處，合并了業(yè)務相似、重復收費的收費站21個，拆除或責令停止整頓的汽車清洗站6個，使北京地區(qū)公路上基本無“三亂”現(xiàn)象。這些做法，受到群眾贊揚。

3．下面是有關“基因地理”項目的報道，請說明該項目的研究途徑和最終成果。

一項名為“基因地理”的全球科學研究計劃在北京啟動。來自10個國家的人類遺傳學家，將用5年時間共同探尋人類在地球上的遷徙史，并繪制一張盡可能詳盡的人類遷徙地圖。如果說10年前啟動的國際人類基因組計劃主要關注人類的公共信息，那么“基因地理”項目則著眼于人與人之間的遺傳差異。已有的遺傳學證據(jù)表明，人類起源于非洲。隨著人們的流動和雜居，人的基因會發(fā)生變異，分析測試特定地區(qū)；人的基因樣本，可以找到他們遺傳基因的不同特征，從而發(fā)現(xiàn)人類的遷徙軌跡。

⑴研究途徑：________________________________________________(不超過24個字)⑵最終成果：________________________________________________(不超過12個字)

4．閱讀下面的文字，概括假性近視和真性近視產(chǎn)生的原因(不超過60個字)

假性近視為功能性近視，真性近視為器質(zhì)性近視。假性近視的表現(xiàn)和真性近視一樣，看遠物模糊近物清楚，用近視鏡片能矯正視力，但散瞳檢查缺乏相應的屈光度。這是因為散瞳時睫狀肌被藥物松馳，因睫狀肌緊張而引起的調(diào)節(jié)性近視被解除，也說明眼球還未發(fā)展到前后軸變長的真性近視階段。如果已發(fā)展為真性近視，則矯正所需的近視鏡片與散瞳檢查的屈光度改變是一致的。

答：

___________________________________________________________________

5．讀下面一段文字，用一句話概括對作家的要求。（不超過30字）

列夫托爾斯泰忠告作家，絕對不要寫自己不感興趣的東西。

阿托爾斯泰則再三強調(diào)：作品要寫得好，一定要寫自己愿意寫的東西。

非常正確！但是要補充：作家的作品不只是寫給自己看的，必須想到它對讀者的影響。嚴肅的責任感對作家是同樣重要的。

答：

_____________________________________________________

6．下面是從《生活的藝術》一文中摘下的一段文字，請根據(jù)題目和提供的文字，在文章開頭劃線處添加一句能統(tǒng)領后面內(nèi)容的起始句。

。要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一支玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨有的體驗，你就可能多一份心靈的創(chuàng)傷。換一個角度來看，雖然倒掉了一杯陳水，但你擁有了一杯清泉；雖然失去了薔薇，但你采得了玫瑰；雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷，但你多了一份獨有的體驗。

答：__________（不超過15個字）

7．提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞。

據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余來長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人，以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

答：

8．閱讀下面一段文字，用簡要的文字概括該實驗得出的結論。(不超過25字)

心理學家羅西和亨利曾做過一個著名的實驗：他們把一個班的學生分成三組，每天學習后就進行測驗，測驗后分別給予不同的反饋方式：第一組每天告知學習結果；第二組每周告知一次學習結果；第三組只測驗不告知學習結果。結果第一組的學習成績最好，第三組最差。8周后將第一組和第三組的反饋方式對調(diào)，第二組的反饋方式不變，實驗也進行8周。反饋方式改變后第三組的成績有突出的進步；而第一組的成績逐步下降；第二組成績穩(wěn)步上升。

這則實驗得出的結論是：

三、句子重組

1、把下面的長句改寫為三個語意連貫的短句。（不得改變原意，可添加必要的詞語）

曾把母雞下蛋的啼叫和詩人的歌唱相提并論說都是“痛苦使然”的尼采的這個家常而生動的比擬恰恰符合中國傳統(tǒng)里一個痛苦比快樂更能產(chǎn)生詩歌的意見。

①_____________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________

③______________________________________________________________________

2、將下面的幾個短句組合成一個長單句（可適當增加詞語），做到保留全部信息。

英迪拉-----波因特島是印度東南部印度洋里印屬尼科巴爾群島中最南部的一個小島。這個島的名稱是由印度前總理拉吉夫甘地為紀念他的母親——大名鼎鼎的英迪拉甘地夫人而命名的。地震和海嘯發(fā)生以后這個島已經(jīng)完全被海水淹沒。

答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、以“逃逸救生塔”為陳述對象重新組合下面的句子，可適當增刪個別詞語，改后要語句通順。

為滿足載人航天的需要，神州五號載人飛船在傳統(tǒng)長征二號運載火箭基礎上，在其頂部又加裝了高八米的逃逸救生塔，它形狀類似一個細長的避雷針，在其上端又裝上一組側(cè)向推力發(fā)動機。

答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、語病修改

1、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。(字數(shù)不得增減)

畫家用交錯的點線，濃淡的筆墨，形體氣勢的開合，明暗虛實的互映，譜成一幅如音樂如舞蹈的圖案。物體形象完全溶解渾化在筆墨點線的互流開合之中!

________________________________________________________________________

2、春節(jié)期間，在新海市工作的小張收到了二叔在新海市讀大學的兒子帶來的土特產(chǎn)，他

很高興，給二叔寫了一封信，但其中有一段有幾個詞語運用不得體，請指出并改正。

我非常高興地笑納了您送給我的土特產(chǎn)?？吹竭@些土特產(chǎn)，我又想起了二叔您對我的一貫的關心和愛戴，真是非常感謝您。至于您想讓我為您的令郎畢業(yè)后聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，一定不會讓您失望。俗話說“來而不往非禮也”，過幾天我將托人惠贈給您一件禮物，您肯定會驚喜的！

答：_____________________________改為______________________________

_______________________________改為_______________________________

______________________________改為_________________________________

_____________________________改為_________________________________

____________________________改為__________________________________

3、下列文字的劃橫線處均有毛?。ê瑯它c），請加以改正。

我校是×××捐資百萬美元①跨省辦起三所外語培訓學校之一，②有自己的教學樓，圖書館，教學設備和教師隊伍。③國內(nèi)外80多家新聞界報道了我校。我校享譽東南亞，除了越南、柬埔寨，④某些國家都有姊妹學校。

答：①_______________________________________

②______________________________________

③_______________________________________

④_______________________________________

五、綜合運用

1、篩選出下面這段材料包含的主要信息點，并用一句話加以概括。（不超過40個字）

語言能力是從事各種職業(yè)所共同需要的一項核心職業(yè)技能，是從業(yè)者必備的基本能力之一，直接影響到每個從業(yè)人員的工作成效。但長期以來，我國沒有一種可以有效評價母語——漢語語言能力的測試，因此我國將于2004年6月13日首次舉行“國家職業(yè)漢語能力測試”（ZHC）。勞動和社會保障部職業(yè)技能中心副主任張永鱗說：“職業(yè)漢語能力測試是我國目前惟一的、最具權威性的用于考查應試者在職業(yè)活動中語言運用能力的國家級測試?！?/p>

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2、根據(jù)所給材料，推斷出一個合理的結論來。

看看我們的周圍吧。每棵樹。每一葉草，每一朵花，每一只鳥，都不化妝。面對驕陽，面對風雪，它們都本色而自然。它們會衰老和凋零也是一種真實啊。

結論：作為萬物之靈的人類_________________________________________________

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3、依據(jù)下面提供語句的樣式，在其后的橫線上仿寫兩句，組成一個意思協(xié)調(diào)的語段。

不是每一粒種子都能長出碩果，不能頂殼破芽就要干癟；

_____________________________________，_________________________________；

_____________________________________，_________________________________。

4、根據(jù)語意，仿寫句子。要求比喻恰當，句式相近。

寬容是一種品格，也是一種財富。大海因?qū)捜莺恿鞫兊煤棋琠__________________

__________,_____________________________，心靈因?qū)捜葸^失而變得溫厚。

5、模仿《小屋》，以“母親”為話題寫一首短詩。（形式相似，詩意合理即可。）

小屋母親

我出外，小屋是我快樂的起點；__________________________________

我歸來，小屋是我幸福的終點。___________________________________

在快樂與幸福之間往返，___________________________________

生活怎不完滿？___________________________________

6、下面是有關“書”的對聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。

第一題：

藏書樓上百花艷；_______________________

古今學術藏滿架；_______________________

第二題：

學海闊千里絕無缺志人敢渡；____________________________________________

7、下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，選其中一題對出下聯(lián)。

第一題

（1）雞催千里曉，__________________________。

（2）春風送暖先舒柳，___________________________。

第二題

長城貫古今筑就文明歷史五千歲，

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