音樂同課異構(gòu)

音樂同課異構(gòu)【音樂同課異構(gòu)】大班音樂《小狗抬轎》說課稿大四班薛同果一、說教材個內(nèi)容。這是一首非常有趣的兒童歌曲，充滿了幽默、詼諧的色彩，利用幼兒熟幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒對音樂節(jié)奏的感受力，還能使幼兒的表演能力得以發(fā)展。手段來為目標(biāo)服務(wù)。二、說目標(biāo)活動目標(biāo)有三個方面：（1）熟練演唱歌曲，這也是本次活動的重點(diǎn)。表現(xiàn)出歌曲詼諧、幽默的情趣。三、說準(zhǔn)備1/6（1）幼兒在第一課時中已學(xué)會歌曲《小狗抬轎》（2）民樂《喜洋洋》錄音（3）小狗、老虎頭飾若干，紅色皺紋紙，扇子四、說教學(xué)法單調(diào)的練習(xí)會使幼兒厭煩，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，讓幼兒成為活動的主體，點(diǎn)及幼兒的具體情況，我運(yùn)用了游戲的形式，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，培養(yǎng)了幼兒音樂感受力、想象力五、說程序（一）引題、激趣。讓幼兒欣賞喜慶的民族音樂，自由地用形體動作表現(xiàn)抬花轎、吹喇叭、打鼓等動作，表現(xiàn)民間嫁新娘的喜慶、熱鬧氣氛。（二）、出示圖片，通過提問的形式，幫助幼兒回憶兒歌《小狗抬轎》，請幼演唱歌曲《小狗抬轎》，可以一邊唱一邊做動作，在一種自由、寬松的氣氛中使幼兒更易于掌握本節(jié)活動的重點(diǎn)。（三）、教師用問題引導(dǎo)幼兒思考：“老虎欺負(fù)小狗，被小狗們懲罰后的樣子是怎樣的？”行歌曲表演做準(zhǔn)備的。（四）、游戲《抬轎子》“光是唱還不能完全表達(dá)出這么有趣的“抬轎子””，扮抬轎子的八只“小狗”2/6諧、幽默的情趣來了。（五）、延伸活動表演內(nèi)容和形式。大班音樂《小狗抬轎》教學(xué)設(shè)計活動目的：1、感受和理解音樂作品所表達(dá)的形象，能大膽創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂作品中的不同形象。2、喜歡歌唱活動，學(xué)習(xí)用按旋律匹配歌詞的方法演唱歌曲?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備扇子、舊報紙做成的紙棍、綢帶，老虎和小狗頭飾若干。活動過程：1、教師將《小狗抬轎》的歌曲編成故事講述給幼兒聽，引起幼兒活動的興趣。2、教師示范演唱歌曲一遍，幼兒安靜傾聽、感受歌曲的旋律。3、幼兒學(xué)習(xí)按旋律節(jié)奏朗誦歌詞。4、學(xué)唱歌曲（1）學(xué)習(xí)14句，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受老虎神氣活現(xiàn)的表情、神態(tài)和動作，激發(fā)幼兒的表演欲望。（258點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小狗被踢了一腳后的可憐模樣。（3）演唱第912句歌詞，引導(dǎo)幼兒用夸張的表情和動作來表現(xiàn)“一二三向上拋”時小狗的俏皮模樣和“老虎跌個大老跤”的詼諧情趣。3/65、分組表演啟發(fā)幼兒自由結(jié)伴，協(xié)商分配角色。用紅綢帶或紙棍當(dāng)轎子，拌“老虎”走，同時上下聳肩做抬轎狀。大班音樂《小狗抬轎》教學(xué)反思音樂，了解歌詞的興趣。為了幫助幼兒記憶歌詞，我運(yùn)用游戲的形式，讓幼兒在更加有趣，生動。那就是創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們進(jìn)行情景表演，小朋友都覺得很開更加精彩。擴(kuò)展閱讀：大班音樂同課異構(gòu)小結(jié)大班音樂同課異構(gòu)活動小結(jié)努力付出后的喜悅成果，都能在聽、評的過程中學(xué)到很多。事實(shí)也證明，在我們的特點(diǎn)，成長的需要開拓新的教育手段及方式。11月22-23日大班年級組開展4/6中，教師們根據(jù)給定的音樂，結(jié)合自己所積累的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的分析音樂的結(jié)構(gòu)，精心設(shè)計教學(xué)情境，紛紛采用課件、情景故事、兒歌等形式，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個個想象自由、愉悅表現(xiàn)的空間，孩子們在教師的激情引領(lǐng)下大膽地表現(xiàn)了自己，培養(yǎng)了幼兒對音樂的興趣、愛好，開啟了幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的情感。反思這這次活動，老師們都展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采：學(xué)校向老師的《森林音樂會》：教師以故事導(dǎo)入活動，引發(fā)幼兒參與活動的興動增添了樂趣，分段讓幼兒感知音樂的節(jié)奏，活動思路很清晰。在游戲中，教師又增加了活動的氣氛。終充分利用自己豐富的肢體語言吸引著孩子，孩子們在音樂中體會著游戲的樂趣，在游戲中表現(xiàn)出了音樂的節(jié)奏感。因?yàn)槔蠋熢诨顒又胁粩嗟貜?qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則所以大部分幼兒都能隨樂有序地游情感教育，做事情可不能急性子。要是在游戲時增加一個游戲環(huán)節(jié)（如：被抓到的老鼠就要扮演貓再次游戲）就更加能體現(xiàn)出游戲的趣