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文檔簡介

第第頁中班科學(xué)活動方案舞臺燈光師

中班科學(xué)活動方案舞臺燈光師

活動目標(biāo)：

1、觀測光透過布或透亮玻璃紙和皺紋紙形成的彩色光團(tuán)及光團(tuán)重疊的改變

2、能表達(dá)自己的發(fā)覺及疑問，和同伴相互合作玩游戲

3、培育幼兒對自然科學(xué)的愛好

活動預(yù)備：

1、紅、黃、藍(lán)、綠的玻璃紙、各色布、皺紋紙假設(shè)干，大小能掩蓋手電筒口

2、手電筒幼兒人手一個

3、一段節(jié)奏劇烈的音樂

活動過程：

一、引發(fā)幼兒對活動的愛好

師："小伙伴，今日我要和你們玩一個很好玩的你們從沒玩過的游戲，好嗎?'

老師打開手電筒，將光照耀到活動室墻面上，

師："小伙伴，你們看到了什么?'

幼兒自由講解并描述

師："現(xiàn)在請你們猜一猜，假如在手電筒前面蒙上一塊紅布，會怎么樣?'

幼兒自由講解并描述

二、幼兒嘗試制作彩色燈

師："現(xiàn)在，請小伙伴也來大膽地試一試。'

小伙伴每人選擇一張自己喜愛的彩色透亮玻璃紙或一塊布或皺，本，文來,源:大;考.吧幼;師.網(wǎng)，紋紙，掩蓋在手電筒的鏡面上

幼兒嘗試自己制作彩色燈，老師依據(jù)狀況予以適當(dāng)?shù)脑绕涫窃寄苌圆畹挠變阂材車L試到勝利的歡樂

幼兒可將自己的彩色燈打開，射到白墻面上，觀測光團(tuán)的色調(diào)

師："小伙伴，你們剛才是怎么玩的?發(fā)覺了什么?'

引導(dǎo)幼兒大膽地自由地玩一玩，并可任意找好伙伴講講自己的新發(fā)覺

師："小伙伴，你們有沒有發(fā)覺用透亮玻璃紙用布用皺紋紙制作的彩色燈有什么不同?'

引導(dǎo)幼兒再次玩的愛好和觀測的愛好

師："小伙伴，你們想不想再玩一個新的游戲?'

老師裝著神奇的樣子："色調(diào)娃娃還有兩個好伙伴呢，它和好伙伴在一起時還會變成另一種顏色，你們相信嗎?不信，你們隨意去找兩個和你不同顏色的在一起玩一玩。'

引導(dǎo)幼兒兩個或三個一組進(jìn)行合作游戲

啟發(fā)幼兒移動各自的彩色光團(tuán)，讓三個光團(tuán)相互交叉，部分重疊，認(rèn)真觀測光團(tuán)重疊后發(fā)生的色調(diào)改變讓幼兒自由講解并描述，請個別幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)覺和感受

三、結(jié)束游戲

最末，在一段節(jié)奏劇烈的音樂聲中，幼兒仿照舞臺燈光師，制造出活動、改變的燈光效果，全體幼兒跟著音樂的節(jié)奏和燈光效果進(jìn)行創(chuàng)意舞蹈的自編，也可請情愿上臺表演的小伙伴進(jìn)行表演，最末在快樂

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