教師招聘考試題庫《心理學概述》考點預測4

教師招聘考試題庫《心理學概述》考點預測最新版(二)1、判斷題 教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學習過程和教學過程這兩個過程交織在一起。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的。學與教相互作用過程是個系統(tǒng)過程，由學習過程、教學過程和評價/反思過程這三個過程交織在一起。2、單選題 心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎是 A:腦B:實踐活動C:心臟D:客觀現(xiàn)實參考答案:A本題解釋:【答案】A。心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎是人腦，心理是對客觀現(xiàn)實的主觀反映。3、單選題 人的心理活動的內(nèi)容和源泉是 A:認知BCD:個性參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：客觀現(xiàn)實是人的心理活動的內(nèi)容和源泉。4、單選題 嬰兒被打過幾次針，遠遠看見白衣人就會躲避或啼哭的反應，這是一種 。A:非條件反射B:無條件反射C:條件反射D:生來的反射參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：反射是神經(jīng)活動的基本形式。反射分為條件反射與無條件反射。無條件反射是先天的，即無意識的本能行為。條件反射是后天經(jīng)過學習才能得到的反射。其中，用具體事物作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫做第一信號系統(tǒng)，用詞語作為條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫做第二信號系統(tǒng)，是人類所特有的。5、單選題教育心理學是一門研究學校情境中的基本心理規(guī)律的科學。ABCD本題解釋:【答案】B。解析：教育心理學是研究學校教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學，其基本任務就是揭示并研究學生如何有效學習、教師如何合理指導學生學習、使學生獲得高效學習結果的基本心理學規(guī)律。6、簡答題 【簡答題】20世紀80年代以后，教育心理學研究成果集中體現(xiàn)在哪些方面?參考答案:【參考答案】在深化拓展時期，布魯納總結了教育心理學的成果：①主動性研究；②反思性研究；③合作性研究；④社會文化研究；20807、判斷題 人本主義的興起被稱為第二次革命。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：認知心理學的興起被稱為第二次革命。行為主義心理學的興起被稱為第一次革命。8、單選題 右腦的優(yōu)勢能有 A:數(shù)學BCD:幻想?yún)⒖即鸢?D本題解釋:【答案】D。解析：大腦左半球是抽象邏輯思維和言語中樞的優(yōu)勢半球，右半球是形象思維和高度空間知覺的優(yōu)勢半球。9、單選題 認知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，是指 。A:感知、記憶和思維B:情緒、思維和意志C:動機、需要和興趣D:能力、氣質(zhì)和性格參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題主要考查考生心理學研究對象及心理學內(nèi)容方面的知識。答案ACD10、判斷題 心理是人腦的機能，是人腦對內(nèi)在心理活動的反映參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。11、判斷題 洛克的《生理心理學原理》一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：馮特所著的《生理心理學原理》一書被心理學界認為是心理學的獨立宣言。12、多選題在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是A:意志BCD參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：人的心理過程就起性質(zhì)與功能來說可以分為認識過程、情緒/情感過程和意志過程。C和D屬于個性心理。13、填空題 精神分析學派的著名代表人物是 參考答案:弗洛伊德14、單選題在下列選項中，屬于心理過程的是。A:意志BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理兩部分，心理過程又分為認知過程（感覺、知覺、思維、想象、記憶）、情感過程（情緒與情感）和意志過程，所以選擇答案A。其他都是個性心理的成分。個性心理分為個性傾向性（需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀）和個性心理特征（能力、人格，人格包括性格、氣質(zhì)等）15、單選題2060A:神經(jīng)心理學B:人本心理學C:認知心理學D:社會心理學參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：第一勢力是行為主義心理學，第二勢力是精神分析學派，第三勢力是人本心理學派。16、單選題 心理學的第一大勢力是指 A:精神分析BC:認知D:人本主義參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：第一大勢力是行為主義；第二大勢力是精神分析學派；第三大勢力是人本主義學派。17、判斷題 實驗法是按研究的目的控制或創(chuàng)造條件，對由此引起的或改變的被試心理活動進行研究的方法。 參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查實驗法的定義?！緟⒖即鸢浮空_【名師點睛】實驗法是指根據(jù)研究目的，改變或控制某些條件，以引起被試某種心理活動的變化，從而揭示特定條件與這種心理活動之間關系的方法。它主要包括實驗室實驗和現(xiàn)場實驗。實驗室實驗是在實驗室內(nèi)借助于各種專門儀器設備進行教育心理實驗的方法。通過實驗室嚴格的人為條件的控制，可以獲得較精確的實驗結果，還可對實驗的結果進行反復驗證。現(xiàn)場實驗是在自然情境下，由實驗者創(chuàng)設或改變一些條件，以引起學生某些心理活動的變化從而進行研究的方法。現(xiàn)場實驗的研究結果比較切合實際，但由于實驗情境不易控制，從而難以得到精確的結果。18、單選題 周圍神經(jīng)系統(tǒng)不包括 A:脊神經(jīng)B:視神經(jīng)C:植物神經(jīng)D:腦干參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：周圍神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓以外的所有神經(jīng)結構，包括神經(jīng)節(jié)、神經(jīng)干、神經(jīng)叢及神經(jīng)終末裝置；周圍神經(jīng)系統(tǒng)就是聯(lián)絡中樞神經(jīng)和其它各系統(tǒng)器官之間的：包括與腦相連的腦神經(jīng)和與脊髓相連的脊神經(jīng)；周圍神經(jīng)的主要成分是神經(jīng)纖維。19、多選題 心理過程包括 A:認識過程BCD參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：人的心理過程就起性質(zhì)與功能來說可以分為認識過程、情緒/情感過程和意志過程。20、單選題 教育心理學作為一門獨立的科學誕生于 年A:1903B:1904C:1905D:1906參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教育心理學的誕生，1903年桑代克出版了著作《教育心理學》，標志著教育心理學成為一門新的獨立學科。21、單選題研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的心理學分支學科是A:教學心理學B:教師心理學C:教育心理學D:學習心理學參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查教育心理學的概念。22、單選題 廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書是在 A:1903B:1908C:1913D:1924本題解釋:【答案】D。解析：考試中不但要記住廖世承是我國第一部教育心理學192423、簡答題在心理學上，一般把年在德國萊比錫大學創(chuàng)建的心理實驗室視為心理學獨立的標志，把譽為心理學獨立的旗手。參考答案:1879馮特24、單選題心理學是研究人的發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學。A:心理現(xiàn)象BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：心理學是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的學科。心理現(xiàn)象包括心理過程和個性心理。25、判斷題 “教師要全面了解學生并完全信任學生，相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學家的思想。參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。（人本主義心理學是獨立于精神分析和認知行為主義理論的“第三力量”）26、單選題以內(nèi)省法作為主要研究手段的心理學派是。A:格式塔B:人本主義C:構造主義D:行為主義參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：構造心理學派代表人物：馮特、鐵欽納基本觀點：心理學應研究人的直接經(jīng)驗即意識，并把人的經(jīng)驗分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素；用內(nèi)省的方法，找出構成人的心理的基本元素；強調(diào)心理學的基本任務是理解正常成人的一般心理規(guī)律。27、單選題 心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特 在萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。A:1798B:1879C:1789D:1897參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：注意關于本知識點的不同說法要記住。28、多選題 下列心理學家屬于格式塔學派的有 A:鐵欽納B:苛勒C:霍爾DE:韋特海默參考答案:BDE本題解釋:【答案】BDE。解析：格式塔心理學派（也稱為完形心理學）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡基本觀點：反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。（“Gestalt”在德文中意味著“整體”）29、單選題負責控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標設定等高級的認知活動的是。A:額葉B:頂葉C:枕葉D:顳葉參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對大腦四大區(qū)域作用的掌握。【參考答案】A3從于堅定意圖和動機的作用，負責控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標設定等高級的認知活動；頂葉主要是調(diào)節(jié)機體的觸、溫、動感覺等；枕葉是視覺中樞；顳葉主要對聽覺刺激加工。30、填空題教學環(huán)境中的社會環(huán)境主要指課堂紀律、、師生關系、同學關系以及社會文化背景等。參考答案:校風31、單選題格式塔用德文表示是“Gestalt”，以“G”開頭，它的意思是。A:行為B:整體C:精神D:人本主義參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：格式塔心理學派（也稱為完形心理學）代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡基本觀點：反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。在心理學中用“格式塔”表示“一種被分離的整體”。32、填空題 美國心理學家桑代克1903年前后寫成的《教育心理學》，主要探討了人的本性、個性差異與 兩大問題。參考答案:學習心理33、多選題 學生是學習的主體因素，任何教學手段必須通過學生起作用。下面所列能夠影響學與教的過程的學生要素有 。A:年齡差異B:性別差異CDE參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：本題考查教育心理學的研究內(nèi)容，具體考查學生這一要素。學生主要從兩個方面影響學與教的過程：第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等；第二是個體差異，包括先前知識基礎、學習方式、智力水平、興趣和需要等差異。34、簡答題【論述題】有些教師說，他們沒學過教育心理學，但一樣教了幾十年的書；還有的教師說，孔子沒有學過教育心理學，但并不妨礙他成為萬世師表。你認為上述觀點正確嗎？為什么？參考答案:【出題思路】本題考查教育心理學對實際教育教學的作用和功能。在回答論述題時一般分為三步：首先要表明自己的態(tài)度，對題中所持觀點是贊同還是反對。其次要說明原因，為什么這樣的表述正確或錯誤，正確或錯誤在什么地方。再次，還應該說明在實際教育教學中我們有什么樣的啟示，應該怎么做?！緟⒖即鸢浮可鲜鲇^點是錯誤的。原因在于：這些教師認為沒有教育心理學的指導，一樣能夠很好地進行教育教學工作，這與他們長時間的反復積累和實踐是分不開的，而題中的說法忽略了理論與實踐之間的密切聯(lián)系。很多教師雖然沒有學習過教育心理學，但他們在多年的教學中獲得的經(jīng)驗教訓、自己總結的心得其實都是教育心理學的通俗觀點，在這些心得的指導下，他們能夠得心應手地應對教學問題，體現(xiàn)的正是教育心理學理論在實踐中的產(chǎn)生和應用，是一個反哺的過程。歷史經(jīng)驗告訴我們，沒有實踐依據(jù)的理論是空洞的理論，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。題中提到的孔子是個實踐經(jīng)驗非常豐富的教師，但他不僅擁有經(jīng)驗，還擁有豐富的教育理論知識?！安粦嵅粏ⅲ汇话l(fā)”、“學而時習之”、“溫故而知新”、“學而不思則罔，思而不學則殆’’等，都是孔子總結教學經(jīng)驗而提出來的教學理論。這些理論反過來直接指導了教育教學實踐。因此，真正重視教育實踐的人，是不應也不會輕視教育理論的。教育工作者應該在實踐中不斷總結經(jīng)驗，從而更有效率地實現(xiàn)教育目的。但這也同時存在一個問題，實踐形成理論是一個漫長的過程，如果所有的教師都在自己的實踐中一點點總結經(jīng)驗，將會造成很多人力和物力的浪費，因此吸取先前教師的經(jīng)驗是很有必要的。教育理論對于每一個教育工作者的意義十分重大。教育心理學是研究教學情境中學與教的基本規(guī)律的科學，從理論功能上講，掌握教育原理有助于解釋教育實踐、指導教育實踐、推動教育改革；從實踐意義上講，掌握教育原理有助于樹立科學的教育觀、提高教育質(zhì)量、總結經(jīng)驗、探索規(guī)律，還可以為學習其他相關學科提供堅實的理論根基。缺少理論的指導，教育實踐就難以取得成效。教師要想在教學實踐中更加有效，應該學習教育教學的原理，以此來縮減自己探索的過程，較快地取得教學經(jīng)驗，促進教學效果的提高。一個教師如果能夠?qū)⒆约旱慕虒W工作建立在科學理論的基礎上，就能夠更好地處理學與教之間的關系，提高自己的師資能力，增強自我效能感。對于那些沒有學過教育心理學的教師來說，他們可以運用本身的經(jīng)驗和心得補充教育心理學理論知識的缺陷，從長遠來講，他們應該將教學實踐與理論知識結合起來，學習相應的理論，讓自己的教學實踐更上一個臺階。因此，對于教師來講，教育心理學的知識是必要的。35、填空題 認識過程是指由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)地反映客觀事物的特征聯(lián)系與關系的心理活動，主要包括感覺、知覺、和 、 、想象。參考答案:記憶思維36、單選題2060發(fā)起課程改革運動，自此，美國教育心理學逐漸重視探討教育過程和學生心理，重視教材，教法和教學手段的改進。A:皮亞杰B:桑代克C:布魯納D:羅杰斯參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：6070年代：奧蘇貝爾以認知心理學的觀點系統(tǒng)闡述了有意義學習的條件，加涅則對人類的學習進行系統(tǒng)分類。隨著信息科學技術，尤其是計算機的發(fā)展，美國教育心理學對計算機輔助教學（CAI）的研究也方興未艾，對計算機輔助教學的教學效果和條件做了大量的研究。37、填空題 1903年，美國心理學家 出版了《教育心理學》書，這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。參考答案:桑代克38、單選題主張學生的成功來自于自我實現(xiàn)的學派是。A:人本主義學派B:精神分析學派C:行為主義學派D:認知學派參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人本主義心理學代表人物：羅杰斯、馬斯洛基本觀點：重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。（人本主義心理學是獨立于精神分析和認知行為主義理論的“第三力量”）39、單選題 馮特和鐵欽納是 學派創(chuàng)始A:構造心理B:格式塔CD:機能主義參考答案:A本題解釋:意識：感覺、意向、激情機能——詹姆士、杜威、安吉爾意識功能：適應環(huán)境格式塔：韋特海默、苛勒和考夫卡心理是一個整體，整體不能還原為各個部分。40、單選題狹義的教學環(huán)境是指A:教學的物理環(huán)境BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教學環(huán)境：包括物質(zhì)環(huán)境（課堂自然條件、教學設施及空間布置）、社會環(huán)境（課堂紀律、同學關系、校風、社會文化等）、教學環(huán)境影響學生的學習過程和方法、教師的教學方法以及教學組織等。41、簡答題 【簡答題】結合實例說明教育心理學的實踐作用。參考答案:【出題思路】本題考查考生對教育心理學作用的識記和掌握。學生在答題過程中除了要答出教育心理學對教育實踐的四點主要作用外，還需要對該內(nèi)容進行詳細闡述，并結合教學實例說明具體的指導該如何體現(xiàn)。【參考答案】教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、預測和控制的作用。在實際應用中體現(xiàn)為以下幾個方面：幫助教師準確地了解問題①幫助教師了解學生學習困難的原因。通過教育心理學的學習，教師可以準確、合理、有效、全面地了解學生，作出正確的決策。如在實際教學工作中，面對學習動機不高的學生，我們可以運用行為主義學習理論，對他們偶然表現(xiàn)的積極學習行為進行及時的強化，從而幫助學生慢慢形成更多積極的學習行為，促進他們的學習。②教育心理學有助于教師對教育現(xiàn)象形成新的科學認識。隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展和科學技術的突飛猛進，教育心理學也在適應社會發(fā)展中不斷完善。正確剖析和認識社會出現(xiàn)的教育現(xiàn)象，躍需要深邃的歷史眼光、寬廣的現(xiàn)實視野，也需要教育心理學的知識、原理和研究成果。為實際教學提供科學的理論指導①教育心理學為實際教學提供了一般性的原則或技術。教師可結合實際的教學內(nèi)容、教學對象、教學材料、教學環(huán)境等，將這些原則轉變?yōu)榫唧w的教學程序或活動。②教育心理學的基本知識有助于使教師的工作符合自身的教學心理，也更符合學習者的學習心理，有助于教學工作產(chǎn)生更為優(yōu)化的效果。如我們新時期在新的教育理念的指導下提出“以學生為主體，教師為主導”，提倡在教學中多采用“自主探究和合作交流”，都是為了更好地提高我們的教學水平，促進學生的全面發(fā)展。幫助教師預測并干預學生①利用教育心理學原理，教師不僅可以正確分析、了解學生，而且可以預測學生將要發(fā)生的行為或發(fā)展的方向，并采取相應的干預或預防措施，達到預期的效果。例如在課堂教學中，教師可以根據(jù)有關課堂管理的知識，及時發(fā)現(xiàn)學生在課堂中不良行為的苗頭，及時進行提醒和指導，使教學課堂更加有序和高效。②學習教育心理學有助于教師在師生互動過程中傳授知識、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力，從而更好地駕馭教學過程，更好地教導學生。幫助教師結合實際教學進行研究教育心理學不僅為實際教育活動提供一般性的理論指導，也為教師參與教學研究提供了可參照的豐富的例證。即教育心理學給教師提供進行科學研究的思路和研究的方法，使教師不僅能夠理解、應用某些基本的原理和方法，而且還可以結合自己的教學實際進行創(chuàng)造性的研究，去驗證這些原理并解決特定的問題。42、單選題 “如果給我一打健康的嬰兒，我保證能夠按照我的意愿把他們培養(yǎng)成任何一類人，或者醫(yī)生、律師。藝術家，大商人，甚至訓練成乞丐和強盜”這句話的作者是 A:洛克B:華生C:霍爾D本題解釋:【答案】B。解析：華生后來主張在心理學中取消本能的概念，認為在心理學中不再需要本能概念。他說："請給我十幾個健康而沒有缺陷的嬰兒，讓我在我的特殊世界中教養(yǎng)，那么我可以擔保，在這十幾個嬰兒之中，我隨便拿出一個來，都可以訓練他成為任何一種專家--無論他的能力、嗜好、趨向、才能、職業(yè)及種族是怎樣的，我都能夠訓練他成為一個醫(yī)生，或一個律師，或一個藝術家，或一個商界首領，或者甚至也可以訓練他成為一個乞丐或竊賊。"這段話一直被人們公認為環(huán)境決定論的經(jīng)典表述。43、填空題 心理現(xiàn)象包括 和個性心理參考答案:心理過程44、單選題 下列不是反射活動的一項是 A:草履蟲的趨利避害反應BC參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對神經(jīng)系統(tǒng)基本活動的特征的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本形式，是有機體通過神經(jīng)系統(tǒng)對體內(nèi)外刺激產(chǎn)生有規(guī)律的應答活動。實現(xiàn)反射活動的生理結構是反射弧，它由感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應器五個部分組成。草