《商業(yè)倫理與會計道德》課程教學大綱

《商業(yè)倫理與會計道德》教學大綱一、課程基本信息課程名稱商業(yè)倫理與會計道德BusinessEthicsandAccountingEthics(IdeologicalandPoliticalCourses)課程編碼SEM321911010開課院部經(jīng)濟管理學院課程團隊財務會計與審計課程組學分1.0課內(nèi)學時16講授16實驗0上機0實踐0課外學時16適用專業(yè)會計學授課語言中文先修課程中級財務會計（2-1）、中級財務會計（2-2）、高級財務會計課程簡介（必修）本課程要求各專題教學內(nèi)容和教學實施中突出學生理解與應用能力培養(yǎng)，強化學生對有關(guān)理論知識的掌握與應用，培養(yǎng)學生的大局意識，社會主義核心價值觀，扎實的商業(yè)倫理與財經(jīng)法規(guī)知識；通過本課程的學習，使學生掌握會計職業(yè)道德的基本要求，強化學生在會計工作中依法處理經(jīng)濟業(yè)務的能力以及創(chuàng)新意識和職業(yè)道德意識。使學生能夠運用所學財經(jīng)法規(guī)知識，正確分析問題、解決問題，能準確判斷違法行為類別與相應的法律后果，采取適當?shù)姆绞街浦共划斝袨榘l(fā)生，維護企業(yè)、國家合法權(quán)益。Thiscourserequirestheteachingcontentandteachingimplementationofeachsubjecttohighlightthecultivationofstudents'understandingandapplicationability,andstrengthenstudents'masteryandapplicationofrelevanttheoreticalknowledge,cultivatestudents'solidknowledgeofbusinessethicsandfinancialregulations;Throughthestudyofthiscourse,studentscanmasterthebasicrequirementsofaccountingprofessionalethics,strengthenstudents'abilitytohandleeconomicbusinessaccordingtolawinaccountingwork,aswellastheirawarenessofinnovationandprofessionalethics.Toenablestudentstousetheknowledgeoffinanciallawsandregulationstheyhavelearnedtocorrectlyanalyzeandsolveproblems,toaccuratelyjudgethetypesofillegalactsandthecorrespondinglegalconsequences,totakeappropriatemeasurestostoptheoccurrenceofimproperacts,tomaintainenterprises,nationallegitimaterightsandinterests.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：了解企業(yè)倫理，掌握社會主義核心價值觀是1.22M2目標2：掌握會計職業(yè)道德規(guī)范及標準是1.2,8.13M3目標3：能保障課程正常秩序否三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第一章第一章緒論本章重點難點：會計道德思想的發(fā)展演變。////21.11.1道德、社會公德與職業(yè)道德的變遷及特點什么是道德？社會公德？如何實踐社會主義核心價值觀M1,M20.5講授//31.21.2企業(yè)倫理與會計道德的內(nèi)容與特征企業(yè)在社會中的地位和作用，企業(yè)與社會的關(guān)系，企業(yè)倫理的概念，特征，會計道德的概念。M1,M20.5講授//41.31.3會計道德思想的歷史發(fā)展會計道德的發(fā)展歷程。M21講授/討論//5第二章第二章企業(yè)倫理與公司行為的道德透視本章重點難點：公司道德行為的現(xiàn)實價值////62.12.1契約經(jīng)濟與道德契約企業(yè)的利益相關(guān)者，什么是契約？什么是道德契約？M10.5講授//72.22.2企業(yè)倫理的功能與信用管理什么是信用，做人要誠實守信，討論誠信問題，企業(yè)倫理與商業(yè)信用M11講授/討論//82.32.3公司道德行為的現(xiàn)實價值企業(yè)道德的概念，企業(yè)的社會責任，企業(yè)社會責任的意義。M11講授/討論//92.42.4公司失德行為的倫理思考企業(yè)的失德行為，企業(yè)失德行為的危害M10.5講授/討論4大作業(yè)10第三章第三章財務舞弊的倫理探析本章重點難點：上市公司財務舞弊的手段與動因////113.13.1權(quán)錢交易、不公正經(jīng)濟與會計假賬的關(guān)系權(quán)錢交易的特征、類型、手段，不公正經(jīng)濟的特點，兩者與會計假賬的關(guān)系。M1,M21講授/討論//123.23.2會計假賬的道德反思什么是假賬，為什么會有假賬，從道德角度思考會計假賬的成因，如何避免。M20.5講授/討論//133.33.3上市公司財務舞弊的內(nèi)涵、手段與動因上市公司財務舞弊的手段，特點，動因分析M21講授/討論4大作業(yè)14第四章第四章企業(yè)道德責任與社會責任本章重點難點：企業(yè)社會責任的本質(zhì)是道德責任////154.14.1企業(yè)社會責任的本質(zhì)：道德責任企業(yè)是否應該承擔社會責任？如何承擔？從企業(yè)與社會的關(guān)系討論企業(yè)應該承擔的社會責任。M11講授//164.24.2企業(yè)社會責任的理論基礎(chǔ)與內(nèi)容要求企業(yè)社會責任相關(guān)理論介紹，企業(yè)社會責任包括哪些內(nèi)容？M10.5講授//174.34.3企業(yè)社會責任的評價體系企業(yè)社會責任如何評價，指標體系，評價方法。M11講授/討論4大作業(yè)18第五章第五章會計道德教育與環(huán)境優(yōu)化本章重點難點：如何為會計行業(yè)營造良好的社會環(huán)境////195.15.1大力加強會計道德教育如何加強會計道德教育，方法，措施。M20.5講授//205.25.2為會計行業(yè)營造良好的社會道德環(huán)境社會道德環(huán)境如何影響會計道德，如何營造好的社會道德環(huán)境M21講授/討論//21第六章第六章會計道德規(guī)范框架本章重點難點：會計職業(yè)道德的規(guī)范要求////226.16.1市場經(jīng)濟對會計道德的影響市場經(jīng)濟對道德的影響，有利方面，不利方面，如何應對？M1,M21講授/討論//236.26.2會計職業(yè)道德規(guī)范要求會計職業(yè)道德的主要內(nèi)容有哪些？道德規(guī)范如何要求。M21講授//24第七章第七章會計道德實踐活動本章重點難點：會計職業(yè)道德的修養(yǎng)與升華////257.17.1會計道德實踐活動的內(nèi)容與形式會計道德實踐的內(nèi)容，會計道德實踐的形式。M20.5講授//267.27.2會計道德修養(yǎng)實踐的原則與方法會計道德修養(yǎng)的原則，會計道德修養(yǎng)實踐的途徑與方法。M20.5講授//277.37.3錘煉與發(fā)展會計道德品質(zhì)如何提升會計道德。M20.5講授/討論//287.47.4會計道德的升華如何升華會計道德。M21講授/討論4大作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時大作業(yè)四次平時大作業(yè)：主要考查學生對于企業(yè)倫理與企業(yè)道德行為的思考；上市公司財務舞弊行為的道德思考；企業(yè)社會責任的思考；會計職業(yè)道德相關(guān)問題的思考。40%2期末作業(yè)1.開卷形式2.主要考核學生對商業(yè)倫理的認識和對會計職業(yè)道德的理解。30%3課堂表現(xiàn)隨機檢查學生上課精神狀態(tài)、回答問題情況25%4考勤隨機點名、刷卡點名等5%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時大作業(yè)40%A-具有理論深度，觀點新穎，作業(yè)態(tài)度認真。B-獨立思考完成作業(yè)，觀點正確，態(tài)度認真。C-有一定的獨立思考，觀點基本正確，作業(yè)態(tài)度認真。D-缺乏獨立思考，觀點不正確，作業(yè)不認真，態(tài)度不端正。2M1期末作業(yè)40%A-具有理論深度，觀點新穎，作業(yè)態(tài)度認真。B-獨立思考完成作業(yè)，觀點正確，態(tài)度認真。C-有一定的獨立思考，觀點基本正確，作業(yè)態(tài)度認真。D-缺乏獨立思考，觀點不正確，作業(yè)不認真，態(tài)度不端正。3M1課堂表現(xiàn)20%A-精神狀態(tài)飽滿，回答問題準確。B-精神狀態(tài)良好，問題回答較好。C-精神狀態(tài)一般，問題回答一般。D-精神狀態(tài)較差，回答問題有誤。4M2平時大作業(yè)40%A-具有理論深度，觀點新穎，作業(yè)態(tài)度認真。B-獨立思考完成作業(yè)，觀點正確，態(tài)度認真。C-有一定的獨立思考，觀點基本正確，作業(yè)態(tài)度認真。D-缺乏獨立思考，觀點不正確，作業(yè)不認真，態(tài)度不端正。5M2期末作業(yè)40%A-具有理論深度，觀點新穎，作業(yè)態(tài)度認真。B-獨立思考完成作業(yè)，觀點正確，態(tài)度認真。C-有一定的獨立思考，觀點基本正確，作業(yè)態(tài)度認真。D-缺乏獨立思考，觀點不正確，作業(yè)不認真，態(tài)度不端正。6M2課堂表現(xiàn)20%A-精神狀態(tài)飽滿，回答問題準確。B-精神狀態(tài)良好，問題回答較好。C-精神狀態(tài)一般，問題回答一般。D-精神狀態(tài)較差，回答問題有誤。7M3考勤100%A-全勤。B-缺勤1次。C-缺勤2-3次。D-缺勤3次以上。評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100