校園外侵暴力應(yīng)急演練方案（含演練腳本）

校園外侵暴力應(yīng)急演練方案一、演練時間：2021年4月19日下午2:00二、演練目的：通過演練，使全體師生員工進一步了解應(yīng)對校園非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高師生防范、自救、合作意識與能力，使全體教職員工樹立確保學生不受傷害的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神。通過演練，使全體學生能在學校的統(tǒng)一組織下，沉穩(wěn)、迅速地采取應(yīng)急措施，有效防止人身受到傷害。三、演練準備：制定學校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責；設(shè)計演練方案；布置演練現(xiàn)場；安排人員分工；聯(lián)系XX市公安局等。（職責分工表附后）四、演練過程：（一）突發(fā)事件分析：1.作案動機：一X年男子（由派出所人員或教師扮演）因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，所以闖入校園，傷害學生，揚言報復(fù)和危害社會。2.事件發(fā)生的主要情節(jié)：XXXX年X月X日下午2:00，學生正在室外上體育課，課任教師在現(xiàn)場巡視指導學生。這時，一X年男子（扮演）以家長的身份欲非法闖進校園；此時協(xié)警員一人出面阻攔，一人報告學校校長（總指揮），校長立即啟動校園安全事件應(yīng)急處理預(yù)案，撥打報警電話，派出所立即派出警力趕赴學校，各應(yīng)急小組成員立即趕赴事故現(xiàn)場。應(yīng)變保護組趕到現(xiàn)場，XX協(xié)警員繼續(xù)與歹徒周旋，并準備伺機制服歹徒；疏散引導組組織學生迅速疏散到教學樓內(nèi)安全地帶，并對學生進行清點、安撫。此時，公安局警員趕到現(xiàn)場，將歹徒制服。（二）演練程序：1.第一聞迅人員（協(xié)警員）迅速通知總指揮（校長），總指揮立即撥打緊急報警電話并全面啟動學?！斗婪欠ㄇ秩霊?yīng)急預(yù)案》。2.總指揮（校長）命令應(yīng)變保護組（辦公室、總務(wù)處）負責在公安局警員所介入之前與歹徒進行周旋，設(shè)法牽制歹徒。其余各工作小組在最快的時間內(nèi)就位進行應(yīng)急處理。并通過廣播通知各班級關(guān)好教室門，在操場上課的學生在老師的帶領(lǐng)下立即進入教學樓內(nèi)避險。3.應(yīng)變保護組立即趕到現(xiàn)場，就近取用防身物件，在公安局警員介入之前與歹徒進行周旋，盡量拖延時間等待警方支援。當事態(tài)惡化時，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。4.疏散引導組（教導主任、班主任）組織班內(nèi)學生迅速疏散到教學樓內(nèi)安全地帶，并對學生進行清點、安撫；向總指揮匯報學生情況。5.公安局警員趕到現(xiàn)場，迅速將歹徒制服。6.學校副校長作總結(jié)講話。7.演練結(jié)束。五、攝像、照相、信息報道：辦公室校園外侵暴力應(yīng)急演練方案（腳本）【解說】各位領(lǐng)導、老師們，同學們：近年來，在中小學校園及周邊地區(qū)，在上下學期間，頻繁發(fā)生的暴力犯罪案件嚴重威脅著中小學生的人身安全，部分犯罪甚至造成了十分慘重的后果，給社會的穩(wěn)定和人民的生命財產(chǎn)安全帶來了極大的危害。從速、從嚴打擊暴力犯罪還校園以XX，切實保護中小學生的人身安全成為廣大人民群眾的迫切心聲。然當前，無論學界、還是實務(wù)界對中小學生人身安全防范的研究都十分薄弱，如何采取有效措施加以保護校園及校園周邊地區(qū)中小學生人身安全，防范暴力犯罪侵害成為當務(wù)之急。今天下午我們舉行校園外侵暴力應(yīng)急演練，其主要的演練目的就是：1.通過演練，使全體師生員工進一步了解應(yīng)對校園非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高師生防范、自救、合作意識與能力，使全體教職員工樹立確保學生不受傷害的觀念，激發(fā)教職員工臨危不懼的大無畏精神。2.通過演練，使全體學生能在學校的統(tǒng)一組織下，沉穩(wěn)、迅速地采取應(yīng)急措施，有效防止人身受到傷害?！拘ｉL】下面開始進入現(xiàn)場演練，請各小組、各班級按照演練方案的既定程序開展活動。【現(xiàn)場情境1】一X年男子（扮演）因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，所以闖入校園，傷害學生，決心報復(fù)和危害社會。2019年4月19日下午2:00，學生正在室外上體育課，課任教師在現(xiàn)場巡視指導學生。教室內(nèi)師生正在有序上課。這時，一X年男子（扮演）以家長的身份欲非法闖進校園：1.（X年男子）:冒充家長身份，“我是四年級二班宿昌鵬的家長，剛才班主任打電話說孩子在校受傷了，非常急，讓我來，你們快開門，我進去！”2.（協(xié)警員1）：“你先稍等，我聯(lián)系一下班主任！”電話聯(lián)系班主任。（協(xié)警員2）：“事情再急，他聯(lián)系著班主任，請您先登個記！”3.（X年男子）:“登什么記，聯(lián)系什么班主任，我孩子磕著了！顧不上了！”……裝出很急、不耐煩的樣子！4.（協(xié)警員2）：“事情再急，也得等我們聯(lián)系一下班主任，這是學校的規(guī)定！再說我們學校有衛(wèi)生室，班主任可能已經(jīng)送去了！”5.（X年男子）:以各種理由，拒不登記。（協(xié)警員2）沒有查明事情真相，決不放行！6.（協(xié)警員1）：終于打通班主任電話，說沒有此事。7.（X年男子）:見事情敗露，但仍要強行進入校園。揚言威脅協(xié)警員，并掏出兇器行兇。【現(xiàn)場情境2】協(xié)警員一人出面阻攔，一人報告學校校長（總指揮）。（校長）：立即啟動校園安全事件應(yīng)急處理預(yù)案，撥打報警電話，請求派出所支援。派出所立即派出警力趕赴學校。（校長）：通知應(yīng)變保護組（值班領(lǐng)導、巡邏隊）趕到現(xiàn)場，XX協(xié)警員繼續(xù)與歹徒周旋，并準備伺機制服歹徒?！粳F(xiàn)場情境3】（王校長）：指揮（大隊部）通過廣播、（辦公室）“校園即時通”等方式通知各班級關(guān)好教室門窗，在操場上課的學生在老師的帶領(lǐng)下立即進入教學樓內(nèi)避險。（廣播員）、（辦公室）：各班級注意，各班級注意，現(xiàn)在校門口有行兇歹徒要進入校園，請各班級關(guān)好教室門窗！請室外體育課老師迅速將學生帶領(lǐng)撤離操場?！粳F(xiàn)場情境4】（各班主任）、（各分管級部主任）：聽到通知，馬上趕到班級，通知任課教師關(guān)好門窗。幫助操場學生撤到樓內(nèi)避險?！粳F(xiàn)場情境5