三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《水》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)水》教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，他們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法：用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)；熟練運(yùn)用各種感官對(duì)物質(zhì)進(jìn)行觀察對(duì)比，對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：積極參與有關(guān)水的已有認(rèn)識(shí)的研討，發(fā)表有根據(jù)的見解；意識(shí)到水是地球上的重要資源；在識(shí)別水的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)小組合作。教學(xué)重點(diǎn)：用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對(duì)水的認(rèn)識(shí)，熟練地運(yùn)用各種感觀對(duì)物質(zhì)進(jìn)行觀察對(duì)比。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：透明塑料袋（應(yīng)是可封口的密封袋，用來裝三種液體和空氣）、牛奶、醋、水、石頭、木頭、樹葉、網(wǎng)狀圖、實(shí)驗(yàn)記錄單；課件。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：1、師：同學(xué)們，你們看浩瀚的宇宙中這藍(lán)藍(lán)的星球是誰呀？（地球）2、師：地球上大片大片的藍(lán)色代表的是什么呢？（水）3、師：對(duì)。有人說，地球其實(shí)是一個(gè)“水球”，因?yàn)榈厍虮砻嬗邪俜种呤笥业拿娣e都被水覆蓋著。水是一種重要的物質(zhì)，我們今天就要來探究關(guān)于水的一些知識(shí)。（板書課題）二、探究新知：（一）、我們知道的水1、師：我們每天都需要水，都見到水，水是什么樣的呢？2、學(xué)生觀察水。3、生匯報(bào)。4、小結(jié)：我們可以運(yùn)用多種感官來觀察物體。5、師：除了水的樣子，你還想了解哪些關(guān)于水的知識(shí)呢？6、學(xué)生質(zhì)疑。7、觀看動(dòng)畫片《水的故事》。&學(xué)生匯報(bào)。（二）、水在哪個(gè)袋中1、師：同學(xué)們，剛才我們認(rèn)識(shí)了水，現(xiàn)在我們來做一個(gè)找水的游戲，老師把水藏在7個(gè)袋子中，這些袋子中裝的也可能是：石塊、木塊、樹葉、醋、牛奶和空氣。有沒有辦法在不打開袋子的情況下找出水是哪一袋呢？2、你準(zhǔn)備用什么方法來辨認(rèn)?

3、生匯報(bào)。4、出示記錄單請(qǐng)你辨一辨編號(hào)是水嗎？（是水打"）我認(rèn)為是（石頭、木塊、樹葉、醋、牛奶、空氣）1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)5、學(xué)生實(shí)際操作。6、師巡回指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感觀進(jìn)行感知，并了解學(xué)生的想法7、學(xué)生匯報(bào)：哪些物體容易辨別？辨別的依據(jù)是什么？&如果可以打開袋子，但是不能直接用眼睛觀察，我們能找出水在哪個(gè)袋子中嗎？9、實(shí)際操作。10、生匯報(bào)。（三）、給袋中的物體分類1、師：老師發(fā)現(xiàn)你們太會(huì)研究了，像個(gè)小小科學(xué)家，把袋子中的物體都辨別出來了。老師想讓你們把這些物體分類，你敢挑戰(zhàn)嗎?2、學(xué)生動(dòng)手操作。3、生匯報(bào)。4、師小結(jié)：通常，自然界中，物質(zhì)的存在形態(tài)就分為固體、液體和氣體這三種。（板書）生活中常見的固體、液體、氣體還有哪些?（學(xué)生列舉）三、拓展延伸1、師：這節(jié)課我們探究了一些關(guān)于水的知識(shí)，知道水是一種的物質(zhì)，沒有了水我們將無法生活。地球上能供人們使用的水資源到底有多少呢？下面我們來看一段影像資料。（播放影像資料）2、學(xué)生討論：同學(xué)們?yōu)榈厍蛏系囊环肿?，你打算怎樣合理利用水資源？3、師：同學(xué)們，水對(duì)于我們來說太重要了，請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來，一起攜手保護(hù)水資源，別讓我們的眼淚成為最后一滴水！板書設(shè)計(jì)：1、水網(wǎng)狀圖分類