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文檔簡介
試卷第=page1818頁,總=sectionpages1919頁試卷第=page1919頁,總=sectionpages1919頁年遼寧省撫順市某校初二(下)期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷一、單選題
1.選出下列詞語中畫線字音形完全正確的一項(xiàng)(
)A.連翹(qiáo)
兩棲(qī)
龜裂(jūn)
草長鷹飛(yīng)B.農(nóng)諺(yàn)
踱步(duó)
粗糙(cāo)
銷聲匿跡(xiāo)C.狩獵(shǒu)
翩然(piān)
山麓(lù)
??菔癄€(làn)D.沼澤(zhǎo)
霧霾(mái)
追溯(shù)
豁然開朗(huò)
2.下列成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(
)A.水滴石穿是一種執(zhí)著,愚公移山是一種執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追尋,是百折不撓的探索。B.原本是天衣無縫的計(jì)劃,卻由于叛徒的出賣,導(dǎo)致了那場戰(zhàn)爭的失敗。C.“五一”黃金周期間,許多景區(qū)人滿為患,隨處可見的垃圾真是讓人嘆為觀止。D.當(dāng)我們走進(jìn)這片開闊而安靜的草原,宛如進(jìn)入了世外桃源一樣,晴朗的天氣,陽光遍地,一切是這么的祥和、美好。
3.選出對下列病句修改有誤的一項(xiàng)(
)A.日前,神舟十二號載人航天飛船已完成出廠前所有研制工作。載人航天事業(yè)的成就,充分展示了中國力量,堅(jiān)定了全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。修改:將“堅(jiān)定”改為“加強(qiáng)”。B.在后疫情時(shí)代的抗疫與經(jīng)濟(jì)合作中,中國追求的不是一枝獨(dú)秀,就是百花齊放,春色滿園,這充分體現(xiàn)了中國的大國風(fēng)范。修改:將“就是”改為“而是”。C.歌手李健亮相清華大學(xué)110周年校慶晚會,演唱新歌《一路花香一路唱》,并在臺上重新與自己的老師和同學(xué)重聚。修改:將“重新”刪去。D.善良就是用愛心善待身邊的每一個(gè)人。善良是一種修養(yǎng),是永不過時(shí)的美麗,一個(gè)人是否善良取決于他用自己的愛心去包裹這個(gè)世界。修改:在“他”后面加上“能否”。
4.選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)(
)A.《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》,作者柳宗元,字子厚,唐代文學(xué)家。B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇,分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。風(fēng),又叫“國風(fēng)”,是貴族文人的作品。C.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》的作者是唐代詩人孟浩然。D.《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的?!峨m有嘉肴》選自《禮記·學(xué)記》,《大道之行也》選自《禮記·禮運(yùn)》。
5.下列對《送杜少府之任蜀州》的賞析有誤的一項(xiàng)是(
)A.首聯(lián)直入主題,點(diǎn)明送別的地點(diǎn)和友人的去向,給人空間的遙遠(yuǎn)和蒼茫感。B.頸聯(lián)一改過去送別詩黯然傷魂的情調(diào),代之以積極向上的情感,給人以鼓舞。C.尾聯(lián)點(diǎn)出“送”的主題,詩人與友人在離別之時(shí)難舍分,都流下不舍的淚水。D.全詩格調(diào)高昂、筆力雄健、感情真摯,是送別詩中的名作。
6.選出下列關(guān)于名著說法有誤的一項(xiàng)(
)A.保爾在全身癱瘓,雙目失明后創(chuàng)作出了作品《暴風(fēng)雨所誕生的》,歌頌在無產(chǎn)階級事業(yè)中成長起來的英雄人物。B.“人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過……”這段名言是保爾在娃蓮墓地上的內(nèi)心獨(dú)白,也是他戰(zhàn)斗一生的真實(shí)寫照,也是他革命樂觀主義的深刻概括。C.《傅雷家書》收錄了傅雷及其夫人在十幾年間寫給兩個(gè)兒子的家信100多封,我們從中看到了一位及其嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛心的父親。D.《傅雷家書》體現(xiàn)出傅雷教育孩子的獨(dú)特見解,他認(rèn)為,無論從事什么職業(yè),做好自己的工作是第一位的。二、綜合讀寫
綜合性學(xué)習(xí)。
隨著人類活動(dòng)的日趨頻繁,空氣污染、溫室效應(yīng)等都在加劇。為此,我們應(yīng)當(dāng)樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,倡導(dǎo)低碳的生活方式。(1)你所在的班級要組織一次“倡導(dǎo)低碳生活”的主題宣傳活動(dòng),請你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)專題并說明設(shè)計(jì)理由。(2)請你為本次宣傳活動(dòng)寫一條朗朗上口的宣傳標(biāo)語。三、默寫題
古詩文默寫。(1)_______________,禪房花木深。(2)青青子衿,_______________。(3)氣蒸云夢澤,_______________。(4)_______________,寂寞沙洲冷。(5)零落成泥碾作塵,_______________。(6)浮云游子意,_______________。(7)潭中魚可百許頭,_______________。(8)_______________,并怡然自樂。(9)_______________,道阻且右。溯游從之,_______________。(10)《關(guān)雎》中統(tǒng)領(lǐng)全篇,奠定感情基調(diào)的句子是:_______________,_______________。(11)《雖有嘉肴》中表明只有通過實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)自己的問題與困惑的句子是:_______________,_______________。四、文言文閱讀
閱讀下面文本,完成下列各題?!炯住勘壁び恤~,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也?!洱R諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣?!疽摇柯刮坟?①,貙畏虎,虎畏羆?②。羆之狀,被發(fā)楚之南有獵者,能吹竹為百獸之音。寂寂持弓矢罌火?④,而即之山。為鹿鳴以感?⑤其類,伺其至,發(fā)火而射之。貙聞其鹿也,趨而至。其人恐,因?yàn)榛⒍斨?。貙走而虎至愈恐則又為羆?;⒁嗤鋈ァA`聞而求其類,至則人也,捽今夫不善內(nèi)而恃外者,未有不為羆之食也。(柳宗元《羆說》)【注】①貙(chū):一種像狐貍而形體較大的野獸。②羆(pí):哺乳動(dòng)物,體大,亦稱“棕熊”“人熊”。③被發(fā):披散毛發(fā)。被,同“披”。④罌火:裝在瓦罐中的燈火。⑤感:召喚,引誘。⑥捽(zuó):揪住。(1)下列畫線詞語意思和用法相同的一項(xiàng)是(
)A.志怪者也
處處志之B.其視下也,亦若是則已矣
伺其至,發(fā)火而射之C.生物之以息相吹也
為鹿鳴以感其類D.聞之,欣然規(guī)往
羆聞而求其類(2)將選文畫線句子譯成現(xiàn)代漢語。
①摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。
②楚之南有獵者,能吹竹為百獸之音。(3)用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。(劃兩處)
貙走而虎至愈恐則又為羆。(4)智者當(dāng)借力而行,如【甲】文中的大鵬_______________;然而完全依靠外力卻可能結(jié)局悲慘,【乙】文中獵人的故事告訴我們一個(gè)道理:_______________。五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文本,完成下列各題。半碗面,滿碗愛①陽光普照,雨潤大地,就如母親般的愛一樣無私。只要母親在,回到家,飯菜常常熱乎乎的,家里的一切總也被照顧得妥妥帖帖的。走進(jìn)家門的那一刻,疲憊也好,煩心也罷,全都煙消云散,我只想依偎著母親,享受那溫馨的時(shí)光。②那天上午我很忙,直到肚子“咕咕”叫時(shí)我才抬頭看表,已經(jīng)是12:20了,看來是錯(cuò)過了單位食堂的飯了。于是就決定回娘家吃頓飯,也看看母親,享受和母親一起吃飯的溫暖。③回到家的時(shí)候,母親正坐在餐桌前吃午飯,看樣子已經(jīng)快要結(jié)束了。見我進(jìn)門,母親的臉上立刻綻開了笑容,并站起身挽住了我的手臂。接著忙又放開我的手臂,準(zhǔn)備給我張羅午飯。眼看著母親的飯碗里還有幾口飯沒吃完,怕放涼了,我忙說:“我自己做吧,這樣更合我的口味?!蹦赣H這才安心地繼續(xù)吃起來。不一會、水開了,可我的電話卻不停地響了起來。于是我一邊手忙腳亂地接著電話,一邊在冰箱里找面條。這時(shí),母親也吃完了午飯。她走過來,輕輕推開我,用眼神示意我去接電話。好不容易接完電話回來,母親已經(jīng)端上來一個(gè)大碗。我皺了一下眉頭,瞧向碗里,半碗面條里只零星地拌著幾片菠菜。前幾天,我剛剛給母親說過,吃飯要用小碗,控制飯量,有利于健康,并說要多吃蔬菜,少吃主食,降脂降壓。④與母親四目相對時(shí),她卻是一臉的熱切,就像小孩子做了好事求表揚(yáng)。她看到我的表情,忙說:“你讓少吃主食,我就只下了半碗面?!币幌伦?,我心里感到了一股酸楚:平日里用好菜好飯侍弄著我們的母親,她心里只有兒女,從來沒有自己。⑤從兒子出生,母親就一直給我?guī)е⒆?。記得有一次兒子曾?jīng)問母親:“爸爸媽媽每天都上班,你的班是什么?”母親笑著說:“我的班就是你媽、你小姨、你舅舅和你呀!”⑥母親是一個(gè)平凡的人,她一生總是奔忙于兒女們成長的各種需求。在家里經(jīng)濟(jì)最緊張的時(shí)候,她為了供我們上學(xué),做了十幾年的小生意。早上,常常是五點(diǎn)就起床,給我們做好早飯,再急急忙忙去出攤。夏天還好些,冬天她總是在天還漆黑的時(shí)候就出門去了。晚上,勞累了一天的她常??粗覀兂酝觑垺懲曜鳂I(yè),上床睡覺后,才又“嚓,嚓,嚓……”地洗起衣服來。常常是夜已經(jīng)很深了,她卻還在昏黃的燈光下織著毛衣。⑦家里的日子雖然過得清貧,可母親總能變著花樣用極普通的食材做出我們喜歡的口味。我們還小的時(shí)候,每年剛?cè)攵?,她就把蘿卜切成一厘米見方的長條,再平鋪陰干。待到蘿卜條水分將干未干的時(shí)候,用鹽和調(diào)料攪拌均勻,裝到壇子腌制。吃飯的時(shí)候,她就舀出些許,熱鍋沸油熗些姜絲,再用鍋的余溫和油熗些醋來調(diào)制腌蘿卜干。攪拌均勻的腌蘿卜干,香辣酸爽,口感勁道。我們爭搶著,一盤菜很快就一掃而光。清苦的生活在母親的用心料理下,變得豐富多彩,有滋有味。每當(dāng)我想學(xué)著做些家務(wù)、手工活計(jì)時(shí),她總會告訴我:好好讀書學(xué)習(xí),做個(gè)掙工資的女人,就不用過辛苦的日子。她還說,她在夢里常常夢到自己在參加考試。⑧后來,我參加了工作,結(jié)婚成家,有了孩子,工作家庭,每天忙得不可開交。正當(dāng)我猶豫,要不要換個(gè)輕松點(diǎn)的崗位,以便于照顧孩子時(shí),母親對我說:不要像她,為了兒女,一輩子沒有自己的工作。其后,她主動(dòng)承擔(dān)起為我照顧兒子的任務(wù)。每天要照顧?quán)秽淮傅膵牒?,還要保證我們夫妻和妹妹、妹夫下班時(shí)能準(zhǔn)點(diǎn)開飯。更令我想不到的是,每天中午她都會準(zhǔn)備三種飯菜,照顧到兩個(gè)口味不一的女婿:一個(gè)愛吃面食,一個(gè)喜歡吃肉和蔬菜。兒子的輔食也被母親每天變換著花樣,米粥、豆?jié){、菜泥……現(xiàn)在想來,那時(shí)每天我們上班后,母親在廚房里該是怎樣的一番緊張和忙碌!⑨半碗面吃完了,我的心久久不能平靜。我就又追問母親道:“為什么不多買點(diǎn)青菜?之前不是說過要多吃青菜嗎!”母親這才告訴我她的腿有點(diǎn)疼,已經(jīng)三天沒出門了,而我,也已經(jīng)四五天沒回過娘家了。撫看著母親浮腫的小腿和腳面,我潸然淚下。⑩子女的各種需求,總是在第一時(shí)間被母親滿足,而我們卻一次次忽視了逐漸衰老的母親的需求!親人間的那些無私的愛護(hù),常常被成長中的我們所忽視?。?)選文第③段畫線句運(yùn)用了哪兩種描寫方法?有什么作用?(2)選文⑤—⑧段的插敘有什么作用?(3)選文第⑨段畫線詞“潸然淚下”包含了“我”哪些感情?(4)選出對選文理解有誤的一項(xiàng)(
)A.選文題目既交代了選文的事件,又點(diǎn)明了中心,吸引讀者閱讀興趣。B.選文①段中“依偎”這個(gè)詞體現(xiàn)了“我”很享受和母親在一起的時(shí)光。C.選文③段中“我皺了一下眉頭”是因?yàn)槟赣H只給“我”下了半碗面條。D.選文結(jié)尾段運(yùn)用議論的表達(dá)方式,含蓄點(diǎn)明了我們應(yīng)去關(guān)愛我們的父母。(5)讀完選文你是否想到了你在生活中也常忽略父母那無私的愛?請你寫一段話送給父親或母親,表達(dá)你對他(她)的感謝。至少用上一種修辭方法。30字左右。
閱讀下面文本,完成下列各題。帶你了解火山①2020年12月20日晚上9:30左右,美國夏威夷島上突然發(fā)生數(shù)次小地震,基拉韋厄火山口又噴出了明亮的熔漿,現(xiàn)場濃煙直沖云天,甚為壯觀。2021年3月,近800年都不曾有過火山爆發(fā)的冰島西南端雷克雅內(nèi)斯半島,突然裂開了一條長達(dá)700米的裂縫,熔巖從裂縫中噴出形成一個(gè)熔巖噴泉,覆蓋了附近約1平方公里的區(qū)域。從2021年4月9日起,位于加勒比海圣文森特島上的拉·蘇弗里耶爾火山休眠40多年后,開始連續(xù)多次噴發(fā),火山灰柱沖上約萬米高空,圣文森特島從南到北,都受到火山灰的影響。近段時(shí)間接連不斷的火山噴發(fā)再度引發(fā)了人們對火山的關(guān)注。②火山主要是因?yàn)榘鍓K張裂導(dǎo)致巖漿涌出形成的?;鹕街饕纬稍诎鍓K交界處,這是因?yàn)樵诎鍓K交界處,一個(gè)板塊會俯沖到另一個(gè)板塊之下,俯沖下去的那個(gè)板塊的巖石會因?yàn)閺?qiáng)大的壓力而融化形成巖漿。巖漿會上升,有些再上升到一定程度就停住了,另外一些(大部分)會上升到地面,從而形成火山。此外,地球內(nèi)部的放射性物質(zhì)衰變釋放出的熱量也會使巖石熔化,上升到地表形成火山。地球內(nèi)部充滿著熾熱的巖漿,在極大的壓力下,巖漿便會從薄弱的地方?jīng)_破地殼,噴涌而出,造成火山噴發(fā)。③火山可分活火山、死火山和休眠火山。前面提到的夏威夷島上的火山,現(xiàn)在還在活動(dòng),這就是活火山。死火山是指史前有過活動(dòng),但歷史上無噴發(fā)記載的火山。我國境內(nèi)的600多座火山,大都是死火山。有些火山在歷史上有過活動(dòng)的記載,但后來一直沒有活動(dòng),這種火山就稱作休眠火山。休眠火山可能會突然“醒來”,成為活火山。④猛烈的火山噴發(fā)會吞噬、摧毀大片土地,把大批生命、財(cái)產(chǎn)燒為灰燼。例如基拉韋厄火山2018年5月一8月期間發(fā)生了一次大規(guī)模噴發(fā),這次噴發(fā)造成了數(shù)百棟房屋倒塌,1700多居民被迫撤離?;鹕絿姲l(fā)會影響全球氣候?;鹕奖l(fā)時(shí)噴出的大量火山灰和火山氣體對氣候造成極大的影響。火山灰和火山氣體被噴到高空中去,它們就會隨風(fēng)散布到很遠(yuǎn)的地方,這些火山物質(zhì)會遮住陽光,導(dǎo)致氣溫下降。因此在這種情況下,昏暗的白晝和狂風(fēng)暴雨,甚至泥漿雨都會困擾當(dāng)?shù)鼐用耖L達(dá)數(shù)月之久?;鹕絿姲l(fā)還會破壞環(huán)境。火山爆發(fā)噴出的大量火山灰和暴雨結(jié)合形成泥石流能沖毀道路、橋梁,淹沒附近的鄉(xiāng)村和城市使得無數(shù)人無家可歸。⑤可是令人驚訝的是,火山所在地往往是人煙稠密的地區(qū),比如日本的那須火山和富士火山周圍就是這樣。原來,火山噴發(fā)出來的火山灰是很好的天然肥料,富士山地區(qū)的桑樹長得特別好,有利于養(yǎng)蠶業(yè);維蘇威火山地區(qū)則盛產(chǎn)葡萄。另外,火山地區(qū)景象奇特,往往成為旅游勝地,而火山的噴發(fā)更無疑會帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐穆糜螛I(yè)。如2020年12月20日基拉韋厄火山口第二天,負(fù)責(zé)人就開始接到有關(guān)火山之旅的電話。之前,由于疫情期間需求不足,該火山之旅已被關(guān)閉,現(xiàn)在,它們已開始部分運(yùn)行。夏威夷火山度假公司報(bào)告說,自火山爆發(fā)以來,其預(yù)訂量和住宿時(shí)間都有所增加。雖然該公園目前也只能部分開放,但前來參觀的人數(shù)比2020年火山爆發(fā)前增加了一倍以上。再如,今年的冰島火山爆發(fā)后,許多人抱著好奇心趕來圍觀這難得一見的場景。雖然當(dāng)?shù)氐缆繁谎杆俜怄i無法通行,人們也會徒步到火山附近觀看和拍照。通往火山的道路上排起了長隊(duì)。幾乎每一個(gè)住在冰島的人都跑去打卡,一睹這千年難遇的奇景。圍觀的民眾在山下淡定地打排球、喝酒和聚會,還有科學(xué)家在現(xiàn)場用流出的巖漿烤面包和香腸。⑥當(dāng)然,如果能靜靜地坐在遠(yuǎn)處的山頭,感受巖漿緩緩流向遠(yuǎn)方,一定是非常極致的人生體驗(yàn)了。(1)請用簡潔的語言概括選文②③段說明的主要內(nèi)容。(2)選文第⑤段畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?(3)說說第⑤段畫線詞“往往”是怎樣體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)的。(4)閱讀選文,請簡要說說火山噴發(fā)會帶來哪些危害。(5)選出對選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)(
)A.選文第①段列舉了近段時(shí)間全球火山噴發(fā)的例子,吸引讀者閱讀興趣,并引出了說明對象:火山。B.火山主要是因?yàn)榘鍓K張裂導(dǎo)致巖漿涌出形成的,而地球內(nèi)部的放射性物質(zhì)衰變釋放出的熱量也會使巖石熔化,上升到地表形成火山。C.我國境內(nèi)的600多座火山都是史前有過活動(dòng),但歷史上無噴發(fā)記載的火山。D.富士山地區(qū)的桑樹長得特別好,維蘇威火山地區(qū)則盛產(chǎn)葡萄,有一個(gè)共同原因是有著天然肥料——火山噴發(fā)出來的火山灰。六、寫作
請從下面兩個(gè)文題中,任選其一,按要求作文。題目:(一)最重要的事(二)難忘那_______________的目光要求:①如選擇題目(二),先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②立意自定,文體不限,不少于600字(如果寫詩歌,不少于20行)。③字跡工整,書寫清楚,卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。
參考答案與試題解析年遼寧省撫順市某校初二(下)期中教學(xué)質(zhì)量檢測語文試卷一、單選題1.【答案】B【考點(diǎn)】常見易錯(cuò)字易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng),“草長鷹飛”應(yīng)寫作“草長鶯飛”;
C項(xiàng),“狩”應(yīng)讀作“shòu”;
D項(xiàng),“溯”應(yīng)讀作“sù”。
故選B。2.【答案】C【考點(diǎn)】成語的使用【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng),鍥而不舍:一直刻下去不半途而止,就是堅(jiān)硬的金石也是可以鏤刻成器的。比喻有恒心有毅力。使用正確。
B項(xiàng),天衣無縫:喻指事物(多系文藝作品)渾成自然,細(xì)致完美,無破綻缺漏可尋。使用正確。
C項(xiàng),嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。此處是說“隨處可見的垃圾”這樣不好的現(xiàn)象。使用錯(cuò)誤。
D項(xiàng),世外桃源:指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。使用正確。
故選C。3.【答案】A【考點(diǎn)】病句修改【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng),應(yīng)在句末加上“的決心和信心”。4.【答案】B【考點(diǎn)】文學(xué)常識小石潭記(柳宗元)望洞庭湖贈(zèng)張丞相(孟浩然)雖有嘉肴(《禮記》)大道之行也(《禮記》)【解析】此題暫無解析【解答】B項(xiàng),“國風(fēng)”是各地的民歌。5.【答案】C【考點(diǎn)】古詩詞曲內(nèi)容理解與分析課內(nèi)古詩詞曲閱讀送杜少府之任蜀州(王勃)【解析】此題暫無解析【解答】C項(xiàng),“都流下不舍的淚水”錯(cuò)誤。詩人勸慰友人不要在岔路口上分手之時(shí),像多情的少年男女那樣悲傷淚濕佩巾。6.【答案】D【考點(diǎn)】文學(xué)常識《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》【解析】此題暫無解析【解答】D項(xiàng),做人是第一位的。二、綜合讀寫【答案】(1)示例:舉辦“如何實(shí)現(xiàn)低碳生活”征文比賽
理由:征文比賽切實(shí)可行,寫作時(shí)可以思考生活中的不低碳;為低碳生活,我們可以做什么;還可以暢想低碳生活的美好未來。(2)示例一:同享低碳生活,共建綠色家園。
示例二:低碳引領(lǐng)環(huán)保時(shí)尚,品質(zhì)生活從我做起?!究键c(diǎn)】活動(dòng)規(guī)劃宣傳標(biāo)語【解析】此題暫無解析【解答】(1)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)圍繞“倡導(dǎo)低碳生活”進(jìn)行構(gòu)思,擬寫的活動(dòng)專題要切實(shí)可行。如:舉辦“如何實(shí)現(xiàn)低碳生活”征文比賽;舉辦“低碳生活,從我做起”主題班會。然后說出設(shè)計(jì)的理由,言之有理即可。(2)擬寫宣傳標(biāo)語時(shí),要緊扣活動(dòng)主題“倡導(dǎo)低碳生活”,同時(shí)注意語言簡潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性。如:同享低碳生活,共建綠色家園。三、默寫題【答案】(1)曲徑通幽處(2)悠悠我心(3)波撼岳陽城(4)揀盡寒枝不肯棲(5)只有香如故(6)落日故人情(7)皆若空游無所依(8)黃發(fā)垂髫(9)溯洄從之,宛在水中沚(10)窈窕淑女,君子好逑(11)是故學(xué)然后知不足,教然后知困【考點(diǎn)】名篇名句默寫題破山寺后禪院(常建)子衿(《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》)望洞庭湖贈(zèng)張丞相(孟浩然)卜算子·黃州定慧院寓居作(蘇軾)卜算子·詠梅(陸游)送友人(李白)小石潭記(柳宗元)桃花源記(陶淵明)蒹葭(《詩經(jīng)》)關(guān)雎(《詩經(jīng)》)雖有嘉肴(《禮記》)【解析】此題暫無解析【解答】(1)注意“幽”的書寫。(2)注意“悠”的書寫。(3)注意“撼”的書寫。(4)注意“揀”的書寫。(5)注意“故”的書寫。(6)注意“情”的書寫。(7)注意“依”的書寫。(8)注意“髫”的書寫。(9)注意“洄”“沚”的書寫。(10)根據(jù)“統(tǒng)領(lǐng)全篇,奠定感情基調(diào)”可推知答案,注意“逑”的書寫。(11)根據(jù)“表明只有通過實(shí)踐才能發(fā)現(xiàn)自己的問題與困惑”可推知答案,注意“教”的書寫。四、文言文閱讀【答案】B(2)①它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空,憑借著六月的大風(fēng)離開北海。
②楚國的南部有個(gè)打獵的人,能用竹笛模仿出各種野獸的叫聲。(3)貙走而虎至/愈恐/則又為羆。(4)善借長風(fēng),做人要有真才實(shí)學(xué)【考點(diǎn)】北冥有魚(《莊子》)文言虛詞文言文比較閱讀一詞多義文言翻譯文言斷句分析評價(jià)文章哲理或思想文言文內(nèi)容理解與分析【解析】【乙文參考譯文】:
鹿害怕貙,貙害怕虎,虎又害怕羆。羆的樣子為頭上披著長發(fā),好像人一樣站著,非常有力氣而且害處非常大。楚國的南部有個(gè)打獵的人,能用竹笛模仿出各種野獸的叫聲。他悄悄地拿著弓、箭、裝火的瓶子和火種來到山上。模仿鹿的叫聲來引誘鹿出來,等到鹿一出來,就用火種向它射去。貙聽到了鹿的叫聲,快速地跑過來了,獵人見到貙很害怕,于是就模仿虎的叫聲來嚇唬它。貙被嚇跑了,虎聽到了同類的叫聲又趕來了,獵人更加驚恐,就又吹出羆的叫聲來,虎又被嚇跑了。這時(shí),羆聽到了聲音就出來尋找同類,找到的卻是人,羆就揪住獵人,把他撕成碎塊吃掉了?,F(xiàn)在那些沒有真正的本領(lǐng),卻專門依靠外部力量的人,沒有一個(gè)不成為羆的食物的?!窘獯稹浚?)A項(xiàng),動(dòng)詞,記載/動(dòng)詞,做標(biāo)記。
B項(xiàng),代詞,它/代詞,它。
C項(xiàng),介詞,憑借/動(dòng)詞,用來。
D項(xiàng),動(dòng)詞,聽說/動(dòng)詞,聽到。
故選B。(2)①摶:盤旋飛翔。扶搖:旋風(fēng)。息:氣息,這里指風(fēng)。
②獵者:打獵的人。為:模仿。音:叫聲。(3)“貙走而虎至愈恐則又為羆”句意為:貙被嚇跑了,虎聽到了同類的叫聲又趕來了,獵人更加驚恐,就又吹出羆的叫聲來。其中“愈恐”省略主語“獵者”,與“貙走而虎至”主語不一致,因此應(yīng)在其前斷開,“則又為羆”是“獵者”“恐”之后的事情,因此應(yīng)在“恐”后斷開。故斷句為:貙走而虎至/愈恐/則又為羆。(4)【甲】文描寫了能乘風(fēng)飛到九萬里的大鵬,說明了智者當(dāng)借力而行,根據(jù)“水擊三千里,技扶搖而上者九萬里,去以六月息者也”可知,大鵬善借長風(fēng)。然而完全依靠外力卻可能結(jié)局悲慘,【乙】文寫一個(gè)獵人企圖用竹管吹奏出鹿鳴的聲音來誘殺鹿,結(jié)果反而招來其他猛獸,最終被羆所食,獵人的故事告訴我們一個(gè)道理:做人要有真才實(shí)學(xué)。五、現(xiàn)代文閱讀【答案】(1)神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫,生動(dòng)形象地寫出母親看到“我”之后的欣喜。(2)寫出了母親為家庭和子女付出奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(日?,嵤拢?,表現(xiàn)了母親的勤勞能干以及母親對“我”的教育,體現(xiàn)出母親心里只有兒女,從來沒有自己,由此表現(xiàn)了母親對兒女的愛。(3)①為誤解母親而自責(zé);②對母親腿疼的心疼;③沒有對母親盡到兒女的責(zé)任而愧疚。C(5)示例:我最愛的爸爸媽媽,首先請?jiān)徫?,這么多年來從未將對你們的愛與感激說出口。在我遇到困難的時(shí)候,你們的鼓勵(lì),像春風(fēng)一樣溫暖著我,支持我,讓我渡過了一個(gè)又一個(gè)人生的坎坷,勇敢地向自己的目標(biāo)追逐。曾經(jīng)無數(shù)個(gè)春夏秋冬,無數(shù)個(gè)日日夜夜一直陪伴我的不是別人,正是你們——我最愛的爸爸媽媽!【考點(diǎn)】人物描寫方法及作用散文閱讀插敘分析文章中人物情感記敘文內(nèi)容理解與分析記敘文閱讀開放問題【解析】此題暫無解析【解答】(1)畫線句中“臉上立刻綻開了笑容”是神態(tài)描寫,寫出了母親見到“我”時(shí)高興的樣子,“站起身挽住了我的手臂”是對母親動(dòng)作的描寫,寫出了母親見到“我”回家,不由自主的動(dòng)作,生動(dòng)形象地寫出母親看到“我”之后的欣喜之情。(2)插敘是在敘述中心事件的過程中,為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容,然后再接著敘述原來的內(nèi)容。選文⑤—⑧段的插敘了母親照顧我么長大,供我們上學(xué),幫我們做飯、帶孩子,寫出了母親為家庭和子女付出奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,表現(xiàn)了母親的勤勞能干以及母親對“我”的教育,從中體現(xiàn)出母親心里只有兒女,從來沒有自己,也表現(xiàn)了母親對兒女的愛。這一內(nèi)容的插入,使文章情節(jié)更加完整,讓讀者對文章內(nèi)容有更全面的了解,同時(shí),這一內(nèi)容的加入,也讓作者的感情抒發(fā)有的放矢,便于表達(dá)作者的情感。(3)根據(jù)上文“我”對母親的質(zhì)問“為什么不多買點(diǎn)青菜?之前不是說過要多吃青菜嗎!”再結(jié)合母親的回答“她的腿有點(diǎn)疼,已經(jīng)三天沒出門了”可以看出,“我”對自己誤解母親而自責(zé),對母親腿疼感到心疼。從“而我,也已經(jīng)四五天沒回過娘家了”可知,“我”對母親沒有盡到兒女的責(zé)任,母親受傷“我”居然不知道,所以內(nèi)心感到愧疚。正是這些復(fù)雜感情交織在一起,讓“我”“潸然淚下”。(4)C項(xiàng),“因?yàn)槟赣H只給我下了半碗面條”有誤。選文③段中“我皺了一下眉頭”是
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