義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)課件

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教老師：xx約分1感謝你的觀看2019年8月26義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教老師：xx約分知識(shí)與技能目標(biāo)：了解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的含義，并學(xué)會(huì)如何約分。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、交流、比較學(xué)會(huì)約分的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。情感與態(tài)度目標(biāo)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)自身的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2感謝你的觀看2019年8月26知識(shí)與技能目標(biāo)：了解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、交重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)

約分的方法。教學(xué)難點(diǎn)：探索約分的方法。3感謝你的觀看2019年8月26重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)

以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線”的理念設(shè)計(jì)。采用的教學(xué)方法有：情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、邊講邊練和多媒體輔助教學(xué)。與教法相結(jié)合學(xué)生主要通過(guò)觀察、自主探究、合作交流的等多種形式相結(jié)合自主構(gòu)建知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題主動(dòng)思考、大膽思考的習(xí)慣以及合作交流的能力。4感謝你的觀看2019年8月26以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知二、情景導(dǎo)入三、自主探討，學(xué)習(xí)新知。四、鞏固練習(xí)五、回顧全課，總結(jié)內(nèi)化。六、拓展延伸5感謝你的觀看2019年8月26教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知5感謝你的觀看2019年8月26復(fù)習(xí)舊知１０和１５的公因數(shù)有：

14和49的公因數(shù)有：

找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。

6和942和545和930和451517361156感謝你的觀看2019年8月26復(fù)習(xí)舊知１０和１５的公因數(shù)有：情景導(dǎo)入一共要游100m,小明已經(jīng)游了75m他已經(jīng)游了全程的。。。和是一回事嗎？7感謝你的觀看2019年8月26情景導(dǎo)入一共要游100m,小明他已經(jīng)游了全程的。。。和自主探討，學(xué)習(xí)新知。8感謝你的觀看2019年8月26自主探討，學(xué)習(xí)新知。8感謝你的觀看2019年8月26下面的分?jǐn)?shù)哪些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？即時(shí)練習(xí)9感謝你的觀看2019年8月26下面的分?jǐn)?shù)哪些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？即時(shí)練習(xí)9感謝你的觀看2019年8把化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)小數(shù)?？梢杂梅肿雍头帜傅墓驍?shù)（1除外）去除。=3024÷2÷2==1512÷3÷3=想一想：有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法？像這樣，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。10感謝你的觀看2019年8月26把化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)小數(shù)。可以用分子和分母約分還可以這樣寫(xiě)：3024151254=或者302454=11感謝你的觀看2019年8月26約分還可以這樣寫(xiě)：3024151254=或者302454=1把也約分成最簡(jiǎn)小數(shù)。即時(shí)練習(xí)12感謝你的觀看2019年8月26把也約分成最簡(jiǎn)鞏固練習(xí)下列分?jǐn)?shù)中那些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？把不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

13感謝你的觀看2019年8月26鞏固練習(xí)下列分?jǐn)?shù)中那些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？把不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的化成最簡(jiǎn)分把桃子放在相應(yīng)的籃子里。教材86頁(yè)第四題。14感謝你的觀看2019年8月26把桃子放在相應(yīng)的籃子里。教材86頁(yè)第四題。14感謝你的觀看2比較大小。教材86頁(yè)第五題。15感謝你的觀看2019年8月26比較大小。教材86頁(yè)第五題。15感謝你的觀看2019年8月2教材87頁(yè)第七題。16感謝你的觀看2019年8月26教材87頁(yè)第七題。16感謝你的觀看2019年8月26回顧全課，總結(jié)內(nèi)化

回顧全課，你學(xué)到了哪些知識(shí)？17感謝你的觀看2019年8月26回顧全課，總結(jié)內(nèi)化17感謝你的觀看2019年8月26拓展延伸

拔高題：教材 P87頁(yè)星號(hào)題。18感謝你的觀看2019年8月26拓展延伸18感謝你的觀看2019年8月26義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教老師：xx約分19感謝你的觀看2019年8月26義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)執(zhí)教老師：xx約分知識(shí)與技能目標(biāo)：了解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約分的含義，并學(xué)會(huì)如何約分。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、交流、比較學(xué)會(huì)約分的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。情感與態(tài)度目標(biāo)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)自身的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。20感謝你的觀看2019年8月26知識(shí)與技能目標(biāo)：了解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和約過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察、交重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)

約分的方法。教學(xué)難點(diǎn)：探索約分的方法。21感謝你的觀看2019年8月26重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：在認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)

以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線”的理念設(shè)計(jì)。采用的教學(xué)方法有：情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、邊講邊練和多媒體輔助教學(xué)。與教法相結(jié)合學(xué)生主要通過(guò)觀察、自主探究、合作交流的等多種形式相結(jié)合自主構(gòu)建知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生遇到問(wèn)題主動(dòng)思考、大膽思考的習(xí)慣以及合作交流的能力。22感謝你的觀看2019年8月26以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知二、情景導(dǎo)入三、自主探討，學(xué)習(xí)新知。四、鞏固練習(xí)五、回顧全課，總結(jié)內(nèi)化。六、拓展延伸23感謝你的觀看2019年8月26教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知5感謝你的觀看2019年8月26復(fù)習(xí)舊知１０和１５的公因數(shù)有：

14和49的公因數(shù)有：

找出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。

6和942和545和930和4515173611524感謝你的觀看2019年8月26復(fù)習(xí)舊知１０和１５的公因數(shù)有：情景導(dǎo)入一共要游100m,小明已經(jīng)游了75m他已經(jīng)游了全程的。。。和是一回事嗎？25感謝你的觀看2019年8月26情景導(dǎo)入一共要游100m,小明他已經(jīng)游了全程的。。。和自主探討，學(xué)習(xí)新知。26感謝你的觀看2019年8月26自主探討，學(xué)習(xí)新知。8感謝你的觀看2019年8月26下面的分?jǐn)?shù)哪些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？即時(shí)練習(xí)27感謝你的觀看2019年8月26下面的分?jǐn)?shù)哪些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？即時(shí)練習(xí)9感謝你的觀看2019年8把化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)小數(shù)?？梢杂梅肿雍头帜傅墓驍?shù)（1除外）去除。=3024÷2÷2==1512÷3÷3=想一想：有沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法？像這樣，把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成和它相等，但分子和分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。28感謝你的觀看2019年8月26把化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)小數(shù)?？梢杂梅肿雍头帜讣s分還可以這樣寫(xiě)：3024151254=或者302454=29感謝你的觀看2019年8月26約分還可以這樣寫(xiě)：3024151254=或者302454=1把也約分成最簡(jiǎn)小數(shù)。即時(shí)練習(xí)30感謝你的觀看2019年8月26把也約分成最簡(jiǎn)鞏固練習(xí)下列分?jǐn)?shù)中那些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？把不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。

31感謝你的觀看2019年8月26鞏固練習(xí)下列分?jǐn)?shù)中那些是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？把不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的化成最簡(jiǎn)分把桃子放在相應(yīng)的籃子里。教材86頁(yè)第四題。32感謝你的觀看2019年8月26把桃子放在相應(yīng)的籃子里。教材86頁(yè)第四題。14感謝你的觀看2比較大小。教材86頁(yè)第五題。33感謝你的觀看2019年8月26比較大小。教材86頁(yè)第五題。15感謝你的觀看2019年8月2教材87頁(yè)第七題。34