人教版高中生物必修三第4章第四節(jié)-免疫調(diào)節(jié)-課件-優(yōu)秀課件資料

必修3第二章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)必修3第二章1考綱要求高考真題分值考查內(nèi)容人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（Ⅱ）；2019課標(biāo)III（30）11特異性免疫2017課標(biāo)I（4）6過敏反應(yīng)2016課標(biāo)I（31）9免疫調(diào)節(jié)與應(yīng)用2015課標(biāo)I（40）15免疫功能異常與免疫應(yīng)用2015課標(biāo)II（5）6病原體引發(fā)的免疫種類艾滋病的流行與預(yù)防（Ⅱ）。2013課標(biāo)I（4）6HIV引發(fā)的免疫過程2013課標(biāo)II（4）6免疫細(xì)胞的類型與作用考綱解讀考綱要求高考真題分值考查內(nèi)容人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（2【考點(diǎn)分析】考點(diǎn)1：免疫系統(tǒng)的組成以及免疫細(xì)胞的發(fā)

生及作用考點(diǎn)3：體液免疫和細(xì)胞免疫的過程考點(diǎn)4：免疫功能異常（防衛(wèi)不足或過度）

引起的相關(guān)疾病考點(diǎn)5：免疫學(xué)的應(yīng)用考點(diǎn)2：非特異性免疫和特異性免疫的特點(diǎn)【考點(diǎn)分析】考點(diǎn)1：免疫系統(tǒng)的組成以及免疫細(xì)胞的發(fā)考點(diǎn)3：體3“外患”“內(nèi)憂”外來病原體“外患”“內(nèi)憂”外來病原體4外來病原體防衛(wèi)監(jiān)控并清除外來病原體防衛(wèi)監(jiān)控【易錯(cuò)辨析】1、下列有關(guān)免疫系統(tǒng)說法，正確的是（）A、各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞B、免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生C、B細(xì)胞、T細(xì)胞均屬于干細(xì)胞D、抗體主要由漿細(xì)胞產(chǎn)生C解題技巧一：找“范圍”，想“例外”【易錯(cuò)辨析】C解題技巧一：找“范圍”，想“例外”扁桃體淋巴結(jié)胸腺脾骨髓淋巴細(xì)胞生成、成熟的場所淋巴細(xì)胞集中分布的場所扁桃體淋巴結(jié)胸腺脾骨髓淋巴細(xì)胞生成、成熟的場所淋巴細(xì)胞集中分【易錯(cuò)辨析】1、下列有關(guān)免疫系統(tǒng)說法，正確的是（）A、各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞B、免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生C、B細(xì)胞、T細(xì)胞均屬于干細(xì)胞D、抗體主要由漿細(xì)胞產(chǎn)生C解題技巧一：找“范圍”，想“例外”【易錯(cuò)辨析】C解題技巧一：找“范圍”，想“例外”☆抗原答：不都是，如自身衰老、損傷、癌變的細(xì)胞表面蛋白質(zhì)等物質(zhì)。病毒、細(xì)菌、花粉、異體細(xì)胞等表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)②舉例:①概念:能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)抗原都是外來的物質(zhì)嗎？試舉一例思考：病原體☆抗原答：不都是，病毒、細(xì)菌、花粉、異體細(xì)胞等表面的蛋白質(zhì)等蛋白質(zhì)（免疫球蛋白）

①分布：血清、組織液、外分泌物（如乳汁）、【吸附在某些細(xì)胞表面，與過敏原結(jié)合引發(fā)過敏反應(yīng)】★抗體②化學(xué)本質(zhì)：-S-S--S-S--S-S--S-S-知識(shí)拓展蛋白質(zhì)（免疫球蛋白）①分布：血清、組織液、外分泌物（如乳汁抗原抗體沉淀或細(xì)胞集團(tuán)提高吞噬效率知識(shí)拓展抗原抗體沉淀或細(xì)胞集團(tuán)提高吞噬效率知識(shí)拓展【易錯(cuò)辨析】2、目前發(fā)現(xiàn)，使人類患病的病原體約有上百萬種，而在人群中，基本能找到相應(yīng)的抗體。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A、人類能夠產(chǎn)生與病原體相應(yīng)的抗體，這是長期共同進(jìn)化的結(jié)果B、在一個(gè)人體中，不同漿細(xì)胞能產(chǎn)生不同抗體的根本原因是基因不同C、抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制不同D、與漿細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體B解題技巧二：“生命觀念”進(jìn)化適應(yīng)觀、整體發(fā)展觀、結(jié)構(gòu)功能適應(yīng)觀【易錯(cuò)辨析】B解題技巧二：“生命觀念”免疫系統(tǒng)如何執(zhí)行功能呢？免疫系統(tǒng)如何執(zhí)行功能呢？如果我們把一種有毒的鏈球菌涂在健康人的手上，3分鐘后檢查，有3000萬個(gè)細(xì)菌。60分鐘以后檢查，120分鐘以后檢查，只有約170萬個(gè)細(xì)菌僅余下約3000個(gè)細(xì)菌了如果我們把一種有毒的鏈球菌涂在健康人的手上，只有約170萬個(gè)（1）這一結(jié)果說明了人體具有

（非特異性/特異性）免疫功能，此種免疫的特點(diǎn)（3分）。（2）皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，而

則是保衛(wèi)人體的第二道防線。機(jī)體生來就有，不針對(duì)某一類特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有一定的防御作用（3分）體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞（2分）思考：非特異性（1分）解題技巧三：課本原話找答案（1）這一結(jié)果說明了人體具有學(xué)以致用【小趙的故事】

故事發(fā)生在2017年冬季的一天，小趙全身乏力、食欲減退、咽喉腫痛、頭暈、咳嗽。醫(yī)生診斷為病毒性感冒。由于學(xué)業(yè)繁忙，小趙沒有嚴(yán)格按照醫(yī)囑進(jìn)行治療，一個(gè)星期之后，小趙感冒癥狀基本消失了，身體精神狀況恢復(fù)正常。就算到了第二年春季（流感流行季），小趙也沒有感冒。學(xué)以致用【小趙的故事】故事發(fā)生在2017年冬季的一天161、請(qǐng)根據(jù)提示描述并完善小趙感染流感病毒后，體內(nèi)免疫系統(tǒng)的“作戰(zhàn)”過程。寫寫說說流感病毒（抗原）

細(xì)胞

細(xì)胞

細(xì)胞

細(xì)胞

細(xì)胞

細(xì)胞

細(xì)胞產(chǎn)生裂解靶細(xì)胞

（物質(zhì)）

結(jié)合吞噬、清除①②

（物質(zhì)）

③④⑤⑥⑦⑧⑨暴露吞噬T淋巴因子B漿記憶抗體效應(yīng)T記憶免疫免疫⑩?體液細(xì)胞S型肺炎雙球菌壞死？凋亡？癌變細(xì)胞？1、請(qǐng)根據(jù)提示描述并完善小172、為確定小趙體內(nèi)是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是______

（填“抗體”或“抗原”）。這些物質(zhì)在小趙體內(nèi)的作用是

?？贵w（1分）（3分）與體內(nèi)游離的流感病毒結(jié)合（1分），抑制流感病毒對(duì)人體細(xì)胞的黏附（1分），與病毒形成沉淀后被吞噬細(xì)胞吞噬消化（1分）解題技巧四：“遵從”題干，“活用”課本2、為確定小趙體內(nèi)是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是18

一年后，又到冬季的一天，備戰(zhàn)高考的小趙又感冒了。一個(gè)星期之后，學(xué)以致用【小趙的故事】

小趙的感冒癥狀不僅沒得到改善，還出現(xiàn)發(fā)熱、關(guān)節(jié)腫脹、胸悶氣憋。這讓小趙惶恐不已。醫(yī)生診斷小趙為病毒感染后免疫力下降，繼發(fā)細(xì)菌（有毒的鏈球菌）感染引起的風(fēng)濕熱。這一年，小趙18歲。一年后，又到冬季的一天，備戰(zhàn)高考的小趙又感冒了19【思考】1、這一次小趙為什么會(huì)因流感病毒感染而發(fā)??？請(qǐng)說明原因（至少兩個(gè)）2、小趙已被確診為流感患者，請(qǐng)例舉具體的應(yīng)對(duì)措施（至少兩項(xiàng)）包括遵醫(yī)囑治療和避免病毒傳播兩個(gè)方面。（合理即可）可以從流感病毒易變異和記憶細(xì)胞壽命兩個(gè)方面作答。（合理即可）3、你知道預(yù)防流感最有效的手段是什么嗎？4、接種流感疫苗的目的是什么？【思考】1、這一次小趙為什么會(huì)因流感病毒感染而發(fā)?。空?qǐng)說明原20

小趙思來想去，“不對(duì)呀！以前我連藥都沒吃，病就自然好了。為什么這次這么嚴(yán)重？”醫(yī)生說長期焦慮緊張，免疫力會(huì)下降的。學(xué)以致用【小趙的故事】小趙思來想去，“不對(duì)呀！以前我連藥都沒吃，病就211、長期焦慮和緊張，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放

直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過控制相關(guān)腺體分泌激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。綜合以上信息可以看出，

調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)—體液—免疫學(xué)以致用1、長期焦慮和緊張，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放222、科學(xué)研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞數(shù)量和活性下降，導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低的原因是____。精神因素能使T細(xì)胞數(shù)量和活性下降（1分），產(chǎn)生的淋巴因子減少（1分），進(jìn)而影響B(tài)細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低（1分）。學(xué)以致用（3分）解題技巧五：“原因是”=原因前提+實(shí)質(zhì)+結(jié)果2、科學(xué)研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)23人教版高中生物必修三第4章第四節(jié)-免疫調(diào)節(jié)--課件-[優(yōu)秀課件資料]

小趙決定到診所注射青霉素緩解癥狀。在治療過程中，小趙突然感到胸悶氣憋，呼吸困難，面色蒼白，手腳發(fā)涼，血壓驟然下降。小趙迅速被送往急救中心搶救，數(shù)分鐘后……

（未完待續(xù)）學(xué)以致用【小趙的故事】小趙決定到診所注射青霉素緩解癥狀。在治療過程中25【考點(diǎn)回顧】考點(diǎn)1：免疫系統(tǒng)的組成以及免疫細(xì)胞的發(fā)

生及作用考點(diǎn)3：體液免疫和細(xì)胞免疫的過程考點(diǎn)2：非特異性免疫和特異性免疫的特點(diǎn)【考點(diǎn)回顧】考點(diǎn)1：免疫系統(tǒng)的組成以及免疫細(xì)胞的發(fā)考點(diǎn)3：體26思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖27課后鞏固1、請(qǐng)繼續(xù)完善思維導(dǎo)圖2、完成《導(dǎo)學(xué)案》中的“四、課后鞏固”習(xí)題課后鞏固1、請(qǐng)繼續(xù)完善思維導(dǎo)圖28當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔(dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?，才破滅了成為棟梁之材的?mèng)。樹苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實(shí)的生活。激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個(gè)人任何時(shí)候都不會(huì)背棄你，這個(gè)人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實(shí)很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對(duì)的公平，而是相對(duì)公平。在一個(gè)天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個(gè)看似低的起點(diǎn)，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學(xué)會(huì)捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個(gè)世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時(shí)間會(huì)告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時(shí)間并不會(huì)真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負(fù)少年時(shí)唯有行動(dòng)才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實(shí)每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達(dá)！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時(shí)像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時(shí)候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會(huì)受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師。在成長的過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己。別忘了答應(yīng)自己要做的事情，別忘了答應(yīng)自己要去的地方，無論有多難，有多遠(yuǎn)。當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇必修3第二章第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)必修3第二章30考綱要求高考真題分值考查內(nèi)容人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（Ⅱ）；2019課標(biāo)III（30）11特異性免疫2017課標(biāo)I（4）6過敏反應(yīng)2016課標(biāo)I（31）9免疫調(diào)節(jié)與應(yīng)用2015課標(biāo)I（40）15免疫功能異常與免疫應(yīng)用2015課標(biāo)II（5）6病原體引發(fā)的免疫種類艾滋病的流行與預(yù)防（Ⅱ）。2013課標(biāo)I（4）6HIV引發(fā)的免疫過程2013課標(biāo)II（4）6免疫細(xì)胞的類型與作用考綱解讀考綱要求高考真題分值考查內(nèi)容人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（31【考點(diǎn)分析】考點(diǎn)1：免疫系統(tǒng)的組成以及免疫細(xì)胞的發(fā)

生及作用考點(diǎn)3：體液免疫和細(xì)胞免疫的過程考點(diǎn)4：免疫功能異常（防衛(wèi)不足或過度）

引起的相關(guān)疾病考點(diǎn)5：免疫學(xué)的應(yīng)用考點(diǎn)2：非特異性免疫和特異性免疫的特點(diǎn)【考點(diǎn)分析】考點(diǎn)1：免疫系統(tǒng)的組成以及免疫細(xì)胞的發(fā)考點(diǎn)3：體32“外患”“內(nèi)憂”外來病原體“外患”“內(nèi)憂”外來病原體33外來病原體防衛(wèi)監(jiān)控并清除外來病原體防衛(wèi)監(jiān)控【易錯(cuò)辨析】1、下列有關(guān)免疫系統(tǒng)說法，正確的是（）A、各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞B、免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生C、B細(xì)胞、T細(xì)胞均屬于干細(xì)胞D、抗體主要由漿細(xì)胞產(chǎn)生C解題技巧一：找“范圍”，想“例外”【易錯(cuò)辨析】C解題技巧一：找“范圍”，想“例外”扁桃體淋巴結(jié)胸腺脾骨髓淋巴細(xì)胞生成、成熟的場所淋巴細(xì)胞集中分布的場所扁桃體淋巴結(jié)胸腺脾骨髓淋巴細(xì)胞生成、成熟的場所淋巴細(xì)胞集中分【易錯(cuò)辨析】1、下列有關(guān)免疫系統(tǒng)說法，正確的是（）A、各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞B、免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生C、B細(xì)胞、T細(xì)胞均屬于干細(xì)胞D、抗體主要由漿細(xì)胞產(chǎn)生C解題技巧一：找“范圍”，想“例外”【易錯(cuò)辨析】C解題技巧一：找“范圍”，想“例外”☆抗原答：不都是，如自身衰老、損傷、癌變的細(xì)胞表面蛋白質(zhì)等物質(zhì)。病毒、細(xì)菌、花粉、異體細(xì)胞等表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)②舉例:①概念:能夠引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)抗原都是外來的物質(zhì)嗎？試舉一例思考：病原體☆抗原答：不都是，病毒、細(xì)菌、花粉、異體細(xì)胞等表面的蛋白質(zhì)等蛋白質(zhì)（免疫球蛋白）

①分布：血清、組織液、外分泌物（如乳汁）、【吸附在某些細(xì)胞表面，與過敏原結(jié)合引發(fā)過敏反應(yīng)】★抗體②化學(xué)本質(zhì)：-S-S--S-S--S-S--S-S-知識(shí)拓展蛋白質(zhì)（免疫球蛋白）①分布：血清、組織液、外分泌物（如乳汁抗原抗體沉淀或細(xì)胞集團(tuán)提高吞噬效率知識(shí)拓展抗原抗體沉淀或細(xì)胞集團(tuán)提高吞噬效率知識(shí)拓展【易錯(cuò)辨析】2、目前發(fā)現(xiàn)，使人類患病的病原體約有上百萬種，而在人群中，基本能找到相應(yīng)的抗體。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A、人類能夠產(chǎn)生與病原體相應(yīng)的抗體，這是長期共同進(jìn)化的結(jié)果B、在一個(gè)人體中，不同漿細(xì)胞能產(chǎn)生不同抗體的根本原因是基因不同C、抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制不同D、與漿細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體B解題技巧二：“生命觀念”進(jìn)化適應(yīng)觀、整體發(fā)展觀、結(jié)構(gòu)功能適應(yīng)觀【易錯(cuò)辨析】B解題技巧二：“生命觀念”免疫系統(tǒng)如何執(zhí)行功能呢？免疫系統(tǒng)如何執(zhí)行功能呢？如果我們把一種有毒的鏈球菌涂在健康人的手上，3分鐘后檢查，有3000萬個(gè)細(xì)菌。60分鐘以后檢查，120分鐘以后檢查，只有約170萬個(gè)細(xì)菌僅余下約3000個(gè)細(xì)菌了如果我們把一種有毒的鏈球菌涂在健康人的手上，只有約170萬個(gè)（1）這一結(jié)果說明了人體具有

（非特異性/特異性）免疫功能，此種免疫的特點(diǎn)（3分）。（2）皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線，而

則是保衛(wèi)人體的第二道防線。機(jī)體生來就有，不針對(duì)某一類特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有一定的防御作用（3分）體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞（2分）思考：非特異性（1分）解題技巧三：課本原話找答案（1）這一結(jié)果說明了人體具有學(xué)以致用【小趙的故事】

故事發(fā)生在2017年冬季的一天，小趙全身乏力、食欲減退、咽喉腫痛、頭暈、咳嗽。醫(yī)生診斷為病毒性感冒。由于學(xué)業(yè)繁忙，小趙沒有嚴(yán)格按照醫(yī)囑進(jìn)行治療，一個(gè)星期之后，小趙感冒癥狀基本消失了，身體精神狀況恢復(fù)正常。就算到了第二年春季（流感流行季），小趙也沒有感冒。學(xué)以致用【小趙的故事】故事發(fā)生在2017年冬季的一天451、請(qǐng)根據(jù)提示描述并完善小趙感染流感病毒后，體內(nèi)免疫系統(tǒng)的“作戰(zhàn)”過程。寫寫說說流感病毒（抗原）

細(xì)胞

細(xì)胞

細(xì)胞

細(xì)胞

細(xì)胞

細(xì)胞

細(xì)胞產(chǎn)生裂解靶細(xì)胞

（物質(zhì)）

結(jié)合吞噬、清除①②

（物質(zhì)）

③④⑤⑥⑦⑧⑨暴露吞噬T淋巴因子B漿記憶抗體效應(yīng)T記憶免疫免疫⑩?體液細(xì)胞S型肺炎雙球菌壞死？凋亡？癌變細(xì)胞？1、請(qǐng)根據(jù)提示描述并完善小462、為確定小趙體內(nèi)是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是______

（填“抗體”或“抗原”）。這些物質(zhì)在小趙體內(nèi)的作用是

?？贵w（1分）（3分）與體內(nèi)游離的流感病毒結(jié)合（1分），抑制流感病毒對(duì)人體細(xì)胞的黏附（1分），與病毒形成沉淀后被吞噬細(xì)胞吞噬消化（1分）解題技巧四：“遵從”題干，“活用”課本2、為確定小趙體內(nèi)是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測的免疫活性物質(zhì)是47

一年后，又到冬季的一天，備戰(zhàn)高考的小趙又感冒了。一個(gè)星期之后，學(xué)以致用【小趙的故事】

小趙的感冒癥狀不僅沒得到改善，還出現(xiàn)發(fā)熱、關(guān)節(jié)腫脹、胸悶氣憋。這讓小趙惶恐不已。醫(yī)生診斷小趙為病毒感染后免疫力下降，繼發(fā)細(xì)菌（有毒的鏈球菌）感染引起的風(fēng)濕熱。這一年，小趙18歲。一年后，又到冬季的一天，備戰(zhàn)高考的小趙又感冒了48【思考】1、這一次小趙為什么會(huì)因流感病毒感染而發(fā)??？請(qǐng)說明原因（至少兩個(gè)）2、小趙已被確診為流感患者，請(qǐng)例舉具體的應(yīng)對(duì)措施（至少兩項(xiàng)）包括遵醫(yī)囑治療和避免病毒傳播兩個(gè)方面。（合理即可）可以從流感病毒易變異和記憶細(xì)胞壽命兩個(gè)方面作答。（合理即可）3、你知道預(yù)防流感最有效的手段是什么嗎？4、接種流感疫苗的目的是什么？【思考】1、這一次小趙為什么會(huì)因流感病毒感染而發(fā)??？請(qǐng)說明原49

小趙思來想去，“不對(duì)呀！以前我連藥都沒吃，病就自然好了。為什么這次這么嚴(yán)重？”醫(yī)生說長期焦慮緊張，免疫力會(huì)下降的。學(xué)以致用【小趙的故事】小趙思來想去，“不對(duì)呀！以前我連藥都沒吃，病就501、長期焦慮和緊張，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放

直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過控制相關(guān)腺體分泌激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。綜合以上信息可以看出，

調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)—體液—免疫學(xué)以致用1、長期焦慮和緊張，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放512、科學(xué)研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞數(shù)量和活性下降，導(dǎo)致機(jī)體生成抗體能力降低的原因是____。精神因素能使T細(xì)胞數(shù)量和活性下降（1分），產(chǎn)生的淋巴因子減少（1分），進(jìn)而影響B(tài)細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低（1分）。學(xué)以致用（3分）解題技巧五：“原因是”=原因前提+實(shí)質(zhì)+結(jié)果2、科學(xué)研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)52人教版高中生物必修三第4章第四節(jié)-免疫調(diào)節(jié)--課件-[優(yōu)秀課件資料]

小趙決定到診所注射青霉素緩解癥狀。在治療過程中，小趙突然感到胸悶氣憋，呼吸困難，面色蒼白，手腳發(fā)涼，血壓驟然下降。小趙迅速被送往急救中心搶救，數(shù)分鐘后……

（未完待續(xù)）學(xué)以致用【小趙的故事】小趙決定到診所注射青霉素緩解癥狀。在治療過程中54【考點(diǎn)回顧】考點(diǎn)1：免疫系統(tǒng)的組成以及免疫細(xì)胞的發(fā)

生及作用考點(diǎn)3：體液免疫和細(xì)胞免疫的過程考點(diǎn)2：非特異性免疫和特異性免疫的特點(diǎn)【考點(diǎn)回顧】考點(diǎn)1：免疫系統(tǒng)的組成以及免疫細(xì)胞的發(fā)考點(diǎn)3：體55思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖56課后鞏固1、請(qǐng)繼續(xù)完善思維導(dǎo)圖2、完成《導(dǎo)學(xué)案》中的“四、課后鞏固”習(xí)題課后鞏固1、請(qǐng)繼續(xù)完善思維導(dǎo)圖57當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個(gè)朋友比得上健康，沒有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，