歷史材料解析題典型題例與解題方法舉要課件

歷史材料解析題典型題例及解題方法舉要(一)

南昌大學(xué)附中劉亞平歷史材料解析題典型題例及1一、歷史材料的分類1、根據(jù)時間分類2、根據(jù)場所分類3、根據(jù)史料的內(nèi)在性質(zhì)分類（政治、經(jīng)濟、宗教、藝術(shù)等）4、根據(jù)史料的外在性質(zhì)分類—文獻、遺物、遺址等物體的史料；口碑、傳說、制度、風(fēng)俗習(xí)慣等無形的史料等。5、根據(jù)來源分類—直接、間接史料。一、歷史材料的分類1、根據(jù)時間分類2二、歷史材料解析題的基本類型1、文字材料解析題2、圖表材料解析題3、混合型材料解析題二、歷史材料解析題的基本類型1、文字材料解析題2、圖表材料解32008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

（全國卷I）

文科綜合能力測試22．以下兩圖是歐洲某一城市的街景。圖4攝于1961年8月，圖5攝于1989年11月之后，它們分別反映的是（）A．冷戰(zhàn)開始和兩極格局消亡B．大國對峙加強和國家統(tǒng)一C．軍事沖突加劇和政權(quán)更迭D．民族矛盾激化和暫時緩解39.（60分）根據(jù)材料和圖7，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。一位西方史宇家說，土爾扈特人回歸的悲壯之舉，“是值得我們傳誦的一篇偉大的敘事史詩”。土爾扈特回歸租國大事年表——摘自馬汝珩馬大正《飄落異域的民族》等1629年

漠西漠西土爾扈特部首領(lǐng)和鄂爾勒克部徒步仗爾加河

1632年

俄國政府派使者前往土爾扈特部活動

1640年

和鄂爾勒克返回準噶爾參加?xùn)|西蒙古各部各王公會盟，制定《蒙古—衛(wèi)拉持法典》該法典成為各部蒙古共同遵守的的根本大法

1644年

土爾扈特部與俄國軍隊發(fā)生沖突，傷亡慘重，和鄂爾勒部陣亡

2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國卷I）

文科綜42007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國卷I）

文綜試卷19．圖5是北京某街道老路牌照片，路牌外文是“RUEHART”，RUE是街道的意思，HART指擔(dān)任近代中國海關(guān)總稅務(wù)司的英國人赫德。此路牌設(shè)立的時間應(yīng)該是()A．第二次鴉片戰(zhàn)爭時期B．洋務(wù)運動時期C．八國聯(lián)軍占領(lǐng)時期D．北洋政府統(tǒng)治時期21．圖六反映的是1956年-1965年間我國:A．煤炭生產(chǎn)的基本狀況B．糧食生產(chǎn)的基本狀況C．鋼鐵生產(chǎn)的基本狀況D．石油生產(chǎn)的就本狀況2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國卷I）

文綜試卷538．閱讀材料，回答下列問題。材料三1939~1941年美國對華貨款（單位：百萬美元）40．（60分）根據(jù)相關(guān)資料回答下列問題。（1）指出1141年南宋與金”紹興和議”所確定的雙方分界線（4分）（2）根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明金遷都燕京的原國及其歷史影響。時間1939年2月1940年4月1940年10月1941年2月1941年4月數(shù)額252025505038．閱讀材料，回答下列問題。時間1939年2月1940年62006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

（全國卷I）

文科綜合能力測試法國和德國是歐洲的兩個大國，法德關(guān)系對歐洲的和平與安全影響巨大?；卮?0～22題20．近代以來，法德之間多次發(fā)生戰(zhàn)爭。圖4反映的戰(zhàn)爭是A．拿破侖戰(zhàn)爭

B．普法戰(zhàn)爭C.第一次世界大戰(zhàn)D.第二次世界大戰(zhàn)39.（60分）根據(jù)相關(guān)資料完成下列問題。（1）根據(jù)所學(xué)知識，分別指出兩次鴉片戰(zhàn)爭后清政府開放的通商口岸的地理分布特點。（6分）（2）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，分析通商口岸的開放對近代中國經(jīng)濟發(fā)展的雙重影響。（14分）2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

（全國卷I）文科綜7初試牛刀初試牛刀8（2003年上海卷）文物是物化的歷史，它為后人留下了豐富的歷史信息。觀察下列關(guān)于唐代婦女的三彩陶俑照片，回答問題。問題：從這些陶俑中可以汲取哪些歷史信息？例1（2003年上海卷）文物是物化的歷史，它為后人留下了豐富的歷9答案表面信息：如唐代婦女的服飾、發(fā)式、容貌，這些婦女在做什么等

。深層信息：陶瓷工藝水平、造型藝術(shù)水平、審美觀念、多民族、婦女可能更加開放等。答案10版圖中的德意志

“我們德意志人是一個民族，因為我們經(jīng)歷了共同的歷史，所以我們感到休戚與共?！边@段話反映了德意志民族對統(tǒng)一的渴望。下圖是德意志四個不同時期的版圖。

例2版圖中的德意志例211ABCDABCD12問題：（1）以上圖片反映德意志政治版圖經(jīng)歷了怎樣的變遷？（2分）（2）B圖和D圖的狀況是通過什么方式實現(xiàn)的？（2分）（3）C圖狀況產(chǎn)生的原因是什么？（1分）（4）四張圖片給你哪些啟示？（2分）

答（1）由分裂到統(tǒng)一；由統(tǒng)一到分裂、再由分裂到統(tǒng)一。（3）二戰(zhàn)后德國被分區(qū)占領(lǐng)或美蘇冷戰(zhàn)。（4）德意志民族對統(tǒng)一的渴望；統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢；和平統(tǒng)一勝于武力統(tǒng)一等（2）B圖：王朝戰(zhàn)爭或鐵血政策；D圖：和平方式或非戰(zhàn)爭方式。問題：（2）B圖：王朝戰(zhàn)爭或鐵血政策；13三、歷史混合型材料解析題的答案來源“材料在書外，答案在書內(nèi)”是歷史混合型材料解析題的重要特征從近幾年高考歷史混合型材料解析題評分標準所提供的答案內(nèi)容的來源看，大體有三種情況：一是答案取自材料與課本的結(jié)合，把材料中的有效信息與課本知識相結(jié)合，得出一個全面、準確的答案，即材料+課本=答案。這類答案的特點是，與課本的觀點一致。二是答案取自于材料。這類答案的特點是，內(nèi)容不受課本知識的束縛，是對課本知識的補充和拓展。三是將材料中的有效信息和教材中的知識點加以分析得出規(guī)律性的認識和結(jié)論。這就要求考生要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，具有創(chuàng)造性思維。三、歷史混合型材料解析題的答案來源“材料在書外，答案在書內(nèi)”14四、歷史混合型材料解析題解題的基本方法和要求方法：1、仔細讀圖，對圖三看。（看圖反映的時間、空間，界定答題范圍；看圖反映的問題實質(zhì)，確定答題方向；看圖的關(guān)鍵信息，明確內(nèi)涵外延）3、帶著問題有目的、有針對性地去看圖表和材料，減少盲目性，提高解題效率。2、高度關(guān)注提示語。提示語是指題干中的限定詞和答題要求等。材料題中的提示語是解題的關(guān)鍵，很大程度上也是最終答案的組成部分。

要求：在答案的內(nèi)容上，要求答案論從史出，即結(jié)論要從對材料的發(fā)掘、升華中得出，不能照抄材料、堆砌史實，或拋開材料隨意發(fā)揮。在答案的篇幅上，應(yīng)按問題所賦的分值靈活對待，分值小的要精練概括，分值大的要史論結(jié)合，回答盡量詳盡一些。在答案的表述上，要嚴格做到“段落化、要點化、序號化、規(guī)范化”。在答案內(nèi)容的組織方面要盡量做到概括精煉、說明簡潔、論述合理、層次分明、邏輯嚴謹。四、歷史混合型材料解析題解題的基本方法和要求方法：1、仔細讀15再顯身手再顯身手16下圖是美國郵政總暑1942年7月發(fā)行的一枚郵票。

例3下圖是美國郵政總暑1942年7月發(fā)行的一枚郵票。例317根據(jù)該圖結(jié)合時代背景，回答下列問題。1、圖中透視出美國國家觀的核心是（2分）A、公民主權(quán)B、政府地位C、國家利益D、領(lǐng)袖責(zé)任2、說明當時美國對中國抗戰(zhàn)的態(tài)度。（2分）3、圖中透露出美國希望中國“抗戰(zhàn)建國”的最高目標是什么？（2分）4、圖中對偽滿洲國的態(tài)度是什么？說明理由。（3分）5、結(jié)合所學(xué)知識指出此時世界反法西斯戰(zhàn)爭發(fā)展的趨勢及重大事件。（6分）根據(jù)該圖結(jié)合時代背景，回答下列問題。181、A（2分）2、支持中國抗戰(zhàn)（2分）3、實現(xiàn)三民主義（2分）4、不承認。由郵票中的中國地圖包含偽滿洲國控制的東北地區(qū)。（3分）5、趨勢：由防御轉(zhuǎn)入反攻。（2分）事件：建立世界反法西斯同盟；中途島戰(zhàn)役；斯大林格勒戰(zhàn)役開始。（任意兩點4分）1、A（2分）2、支持中國抗戰(zhàn)（2分）3、實現(xiàn)三民主義（2分19游刃有余游刃有余201,（2004年全國文綜Ⅱ，19）圖5為宋代濟南劉家功夫針鋪印記，其上部文字為：“濟南劉家功夫針鋪”；中部文字為“認門前白兔兒為記”；下部文字為“收買上等鋼條，造功夫細針，不誤宅院使用，轉(zhuǎn)賣興販，別有加饒，請記白”。從該“印記”中能夠獲取的準確歷史信息是A.宋代開始生產(chǎn)鋼針B.宋代出現(xiàn)中國最早的商標、廣告C.宋代已有集原料收購、生產(chǎn)加工和批發(fā)販賣為一體的經(jīng)營方式D.宋代出現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽AAC1,（2004年全國文綜Ⅱ，19）圖5為宋代濟南劉家功夫針鋪212.(06?北京文綜卷)例2圖7所示藝術(shù)盛行的朝代是A．秦B．隋C．唐D．元

D2.(06?北京文綜卷)例2圖7所示藝術(shù)盛行的朝代是D223、（08重慶卷）下列對圖7的相關(guān)表述，不正確的是A.四國工業(yè)總量之和在當時世界上占絕對優(yōu)勢B.各國工業(yè)比重的變化與其資本輸出量成正比C.資本主義各國的經(jīng)濟發(fā)展不平衡加劇D.資本主義國家之間的矛盾更加尖銳B3、（08重慶卷）下列對圖7的相關(guān)表述，不正確的是B234、（08全國II卷）圖5為歷史上某次戰(zhàn)爭的形勢圖。該圖所示戰(zhàn)局的時間是A.1812年B.1914年C.1918年D.1941年

c4、（08全國II卷）圖5為歷史上某次戰(zhàn)爭的形勢圖。該圖所示24謝謝光臨、指導(dǎo)！謝謝光臨、指導(dǎo)！25歷史材料解析題典型題例及解題方法舉要(一)

南昌大學(xué)附中劉亞平歷史材料解析題典型題例及26一、歷史材料的分類1、根據(jù)時間分類2、根據(jù)場所分類3、根據(jù)史料的內(nèi)在性質(zhì)分類（政治、經(jīng)濟、宗教、藝術(shù)等）4、根據(jù)史料的外在性質(zhì)分類—文獻、遺物、遺址等物體的史料；口碑、傳說、制度、風(fēng)俗習(xí)慣等無形的史料等。5、根據(jù)來源分類—直接、間接史料。一、歷史材料的分類1、根據(jù)時間分類27二、歷史材料解析題的基本類型1、文字材料解析題2、圖表材料解析題3、混合型材料解析題二、歷史材料解析題的基本類型1、文字材料解析題2、圖表材料解282008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

（全國卷I）

文科綜合能力測試22．以下兩圖是歐洲某一城市的街景。圖4攝于1961年8月，圖5攝于1989年11月之后，它們分別反映的是（）A．冷戰(zhàn)開始和兩極格局消亡B．大國對峙加強和國家統(tǒng)一C．軍事沖突加劇和政權(quán)更迭D．民族矛盾激化和暫時緩解39.（60分）根據(jù)材料和圖7，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。一位西方史宇家說，土爾扈特人回歸的悲壯之舉，“是值得我們傳誦的一篇偉大的敘事史詩”。土爾扈特回歸租國大事年表——摘自馬汝珩馬大正《飄落異域的民族》等1629年

漠西漠西土爾扈特部首領(lǐng)和鄂爾勒克部徒步仗爾加河

1632年

俄國政府派使者前往土爾扈特部活動

1640年

和鄂爾勒克返回準噶爾參加?xùn)|西蒙古各部各王公會盟，制定《蒙古—衛(wèi)拉持法典》該法典成為各部蒙古共同遵守的的根本大法

1644年

土爾扈特部與俄國軍隊發(fā)生沖突，傷亡慘重，和鄂爾勒部陣亡

2008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國卷I）

文科綜292007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國卷I）

文綜試卷19．圖5是北京某街道老路牌照片，路牌外文是“RUEHART”，RUE是街道的意思，HART指擔(dān)任近代中國海關(guān)總稅務(wù)司的英國人赫德。此路牌設(shè)立的時間應(yīng)該是()A．第二次鴉片戰(zhàn)爭時期B．洋務(wù)運動時期C．八國聯(lián)軍占領(lǐng)時期D．北洋政府統(tǒng)治時期21．圖六反映的是1956年-1965年間我國:A．煤炭生產(chǎn)的基本狀況B．糧食生產(chǎn)的基本狀況C．鋼鐵生產(chǎn)的基本狀況D．石油生產(chǎn)的就本狀況2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國卷I）

文綜試卷3038．閱讀材料，回答下列問題。材料三1939~1941年美國對華貨款（單位：百萬美元）40．（60分）根據(jù)相關(guān)資料回答下列問題。（1）指出1141年南宋與金”紹興和議”所確定的雙方分界線（4分）（2）根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明金遷都燕京的原國及其歷史影響。時間1939年2月1940年4月1940年10月1941年2月1941年4月數(shù)額252025505038．閱讀材料，回答下列問題。時間1939年2月1940年312006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

（全國卷I）

文科綜合能力測試法國和德國是歐洲的兩個大國，法德關(guān)系對歐洲的和平與安全影響巨大?；卮?0～22題20．近代以來，法德之間多次發(fā)生戰(zhàn)爭。圖4反映的戰(zhàn)爭是A．拿破侖戰(zhàn)爭

B．普法戰(zhàn)爭C.第一次世界大戰(zhàn)D.第二次世界大戰(zhàn)39.（60分）根據(jù)相關(guān)資料完成下列問題。（1）根據(jù)所學(xué)知識，分別指出兩次鴉片戰(zhàn)爭后清政府開放的通商口岸的地理分布特點。（6分）（2）結(jié)合上述材料及所學(xué)知識，分析通商口岸的開放對近代中國經(jīng)濟發(fā)展的雙重影響。（14分）2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

（全國卷I）文科綜32初試牛刀初試牛刀33（2003年上海卷）文物是物化的歷史，它為后人留下了豐富的歷史信息。觀察下列關(guān)于唐代婦女的三彩陶俑照片，回答問題。問題：從這些陶俑中可以汲取哪些歷史信息？例1（2003年上海卷）文物是物化的歷史，它為后人留下了豐富的歷34答案表面信息：如唐代婦女的服飾、發(fā)式、容貌，這些婦女在做什么等

。深層信息：陶瓷工藝水平、造型藝術(shù)水平、審美觀念、多民族、婦女可能更加開放等。答案35版圖中的德意志

“我們德意志人是一個民族，因為我們經(jīng)歷了共同的歷史，所以我們感到休戚與共。”這段話反映了德意志民族對統(tǒng)一的渴望。下圖是德意志四個不同時期的版圖。

例2版圖中的德意志例236ABCDABCD37問題：（1）以上圖片反映德意志政治版圖經(jīng)歷了怎樣的變遷？（2分）（2）B圖和D圖的狀況是通過什么方式實現(xiàn)的？（2分）（3）C圖狀況產(chǎn)生的原因是什么？（1分）（4）四張圖片給你哪些啟示？（2分）

答（1）由分裂到統(tǒng)一；由統(tǒng)一到分裂、再由分裂到統(tǒng)一。（3）二戰(zhàn)后德國被分區(qū)占領(lǐng)或美蘇冷戰(zhàn)。（4）德意志民族對統(tǒng)一的渴望；統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢；和平統(tǒng)一勝于武力統(tǒng)一等（2）B圖：王朝戰(zhàn)爭或鐵血政策；D圖：和平方式或非戰(zhàn)爭方式。問題：（2）B圖：王朝戰(zhàn)爭或鐵血政策；38三、歷史混合型材料解析題的答案來源“材料在書外，答案在書內(nèi)”是歷史混合型材料解析題的重要特征從近幾年高考歷史混合型材料解析題評分標準所提供的答案內(nèi)容的來源看，大體有三種情況：一是答案取自材料與課本的結(jié)合，把材料中的有效信息與課本知識相結(jié)合，得出一個全面、準確的答案，即材料+課本=答案。這類答案的特點是，與課本的觀點一致。二是答案取自于材料。這類答案的特點是，內(nèi)容不受課本知識的束縛，是對課本知識的補充和拓展。三是將材料中的有效信息和教材中的知識點加以分析得出規(guī)律性的認識和結(jié)論。這就要求考生要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，具有創(chuàng)造性思維。三、歷史混合型材料解析題的答案來源“材料在書外，答案在書內(nèi)”39四、歷史混合型材料解析題解題的基本方法和要求方法：1、仔細讀圖，對圖三看。（看圖反映的時間、空間，界定答題范圍；看圖反映的問題實質(zhì)，確定答題方向；看圖的關(guān)鍵信息，明確內(nèi)涵外延）3、帶著問題有目的、有針對性地去看圖表和材料，減少盲目性，提高解題效率。2、高度關(guān)注提示語。提示語是指題干中的限定詞和答題要求等。材料題中的提示語是解題的關(guān)鍵，很大程度上也是最終答案的組成部分。

要求：在答案的內(nèi)容上，要求答案論從史出，即結(jié)論要從對材料的發(fā)掘、升華中得出，不能照抄材料、堆砌史實，或拋開材料隨意發(fā)揮。在答案的篇幅上，應(yīng)按問題所賦的分值靈活對待，分值小的要精練概括，分值大的要史論結(jié)合，回答盡量詳盡一些。在答案的表述上，要嚴格做到“段落化、要點化、序號化、規(guī)范化”。在答案內(nèi)容的組織方面要盡量做到概括精煉、說明簡潔、論述合理、層次分明、邏輯嚴謹。四、歷史混合型材料解析題解題的基本方法和要求方法：1、仔細讀40再顯身手再顯身手41下圖是美國郵政總暑1942年7月發(fā)行的一枚郵票。

例3下圖是美國郵政總暑1942年7月發(fā)行的一枚郵票。例342根據(jù)該圖結(jié)合時代背景，回答下列問題。1、圖中透視出美國國家觀的核心是（2分）A、公民主權(quán)B、政府地位C、國家利益D、領(lǐng)袖責(zé)任2、說明當時美國對中國抗戰(zhàn)的態(tài)度。（2分）3、圖中透露出美國希望中國“抗戰(zhàn)建國”的最高目標是什么？（2分）4、圖中對偽滿洲國的態(tài)度是什么？說明理由。（3分）5、結(jié)合所學(xué)知識指出此時世界反法西斯戰(zhàn)爭發(fā)展的趨勢及重大事件。（6分）根據(jù)該圖結(jié)合時代背景，回答下列問題。431、A（2分）2、支持中國抗戰(zhàn)（2