小學四年級班主任工作總結(jié)2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學四年級班主任工作總結(jié)2022小學四年級班主任工作總結(jié)2022，但愿對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。

工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作舉行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析勞績的缺乏，從而得出引以為戒的閱歷。下面是我給大家用心挑揀的工作總結(jié)，夢想能扶助到大家!

小學四年級班主任工作總結(jié)篇一

學生是涌動著無限活力的生命體，是教導的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教導要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地進展，我們的班級管理到底該如何閱讀學生個體，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和合作下，各項工作順遂開展，安好、學習、工作等方面都取得較突出的勞績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面進展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生供給一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為合作學校各項工作的落實，我們班積極開展了大量有益于學生身心健康進展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生舉行思想教導的好處，就是制止單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，輕易為學生采納，能切實扶助學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境界。但開班會課不確定都要等到每周一下午第三節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把實時察覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，舉行警示性的引導教導，往往能把一些影響班風、學風的不良思想殲滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，提防的是學生的天性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，實時對學生舉行針對性的教導。用個人的魅力征服學生，用自己的熱心和朝氣感染學生。表達在學習、生活的方方面面。做任何事情，確定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于采納。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的愛好和信任。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)”團結(jié)、嚴格、活潑、奮進”的班集體。

四年級的學生思想、心理進展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其繁雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留神指導學生舉行自我教導，讓學生在自我意識的根基上產(chǎn)生進取心，逐步形成良好的思想行為品質(zhì);又留神指導學生如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓學生自我設計、自我組織各種教導活動，在活動中把教導和消遣融入一體;還留神培養(yǎng)學生的自我服務的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的創(chuàng)辦者，而不是”包袱”。在這點上，更加值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權威性，也難免有不被理解和采納的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是輔助班主任管理班級的作用，他們采納班主任的指導，又實時向班主任反應班級處境和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同進展。培養(yǎng)學生承擔班干部，是培養(yǎng)學生才能、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織才能、管理才能、社交才能、語言表達才能等，還可以培養(yǎng)其關切集體、關切他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面進展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養(yǎng)、磨練學生的管理、自制才能。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，率領學生不斷前進、不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以告成者走。后進生的教導和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教導教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教導、受磨練的根本權利，關注后進生是崇敬學生享有這些權利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的理由，做到了因材施教，對他們四處真誠相待，時時細心相幫，真正做他們的知心摯友、最可相信的摯友;實時對他們加強心理疏導，扶助他們消釋或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機遇讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，實時贊揚他們，使他們品嘗到告成的快樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有才能又與其對比相熟的班干部對其舉行指點和扶助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其舉行細心的教導?！北鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進生的心解凍不是不成能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、崇敬和真心、真誠的和暖，才可能消解冰凍。確實，老師的關切、關切和關愛是開啟學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關切、去扶助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有告成的轉(zhuǎn)機。

四、積極開展好課外文體活動，做好早操、課間操、眼保健操，養(yǎng)護學生視力，鞏固學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教導氣力，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我崇敬他們的觀法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他們的觀法。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生沖突時，盡量制止了激化沖突。在這方面，我平日留神多教導學生，讓學生懂禮貌，崇敬老師的勞動，上課潛心聽講，專心完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情義。

六、抓好安好工作。安好維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安好第一，預防為主。

一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安好措施。一學期沒有發(fā)生安好事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，實時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更輝煌的勞績。

小學四年級班主任工作總結(jié)范文二

我這學期承擔的是四年級班主任同時教改班的語文數(shù)學，現(xiàn)在對本學期自己的工作小結(jié)如下：

一、加強學生紀律性

一個人假設沒有紀律，沒有組織的習慣，就不成能有卓越的學習，將來也不成能有卓越的工作。紀律教導不單單是保證學生們在學校里遵守紀律，也是每個學生道德品質(zhì)中最重要的品性之一。因此，我就明確學生最起碼理應做到幾點要求，如：上課不遲到、早退，不曠課，有事要請假。上課時出入教室，須征得教師允許。上課須打定好學習用品。上課專心聽講，留神力集中。老師布置的作業(yè)，按時獨立完成等等。在校期間不準吃零食，課間玩耍留神安好，不完危害的嬉戲。我們班學生做事需要老師指點、監(jiān)視，只要老師一不在教室，他們就開頭吵鬧，玩耍，不會專心學習，所以我盡可能的呆在教室里，和他們一起學習，并給每個學生明確分工，讓他們知道自己理應做的事情。并且把19個孩子分成5各小組，每

組有一個小組長，平日培養(yǎng)他們?nèi)ソM織和管理她的組員，s經(jīng)過查看，我認為這種方法有確定的效果，值得在以后的日子中持續(xù)使用，相信經(jīng)過長時間的培養(yǎng)，可以提高學生自主學習的才能，可以鞏固學生的紀律性。為提高課堂學習效率，提高課外的學習氣氛，提高學生的學習勞績創(chuàng)造了確定的條件。

二、培養(yǎng)學生良好的習慣

“良好的習慣”是指一個人的行為符合于合理和有用。一個人的行為越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意義和有成果。通過學習學校各規(guī)章制度，學習中學生行為模范，每個同學自己制定奮斗目標，平日加強督查，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，把各種不良的行為抑制在萌芽狀態(tài)。班中有一[本文由整理]位同學，平日對比散漫，經(jīng)常惹是生非，而且任性、無理取鬧，我實時與家長溝通，得到家長的理解和合作，一方面約束他的不良行為，一方面發(fā)揮他熱心、肯做事的特點，對他的優(yōu)點實時表揚，使他明確該做的和不該做的，現(xiàn)在狀況根本穩(wěn)定。對于學生來說，最重要的工作是學習，根據(jù)學生實際，培養(yǎng)學生主動、專心的學習習慣，提高每個學生的學習積極性。合作課任老師，抓好班級課堂紀律，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，本學期，有幾個同學有一點進步，但是在班中學生學習的整體空氣還是沒有形成，還需要持續(xù)努力!

三、做好家校聯(lián)系工作

本學期學校開通了校訊通，便當了老師與家長的聯(lián)系，讓家長對比實時地了解孩子在校的處境，便當在家監(jiān)視孩子的學習，兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)視之下從而實時察覺和校正全心全他們的錯誤。

四潛移默化——為人師表

身正才能為師，作為一名教師擔負著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中，都將成為學生的仿效模范。因此，教師務必留神自己的言行舉止的模范化、優(yōu)雅性，使學生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學中，我要留神自己的言行舉止，以身作那么。

班主任工作用心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教導生涯中，我將持續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。在這一學年的工作中，有得有失，我將吸取閱歷，取長補短。在以后的日子里，我要持續(xù)努力，爭取裁減工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成。

小學四年級班主任工作總結(jié)篇二

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。隨著時光的流瀉，繁忙而豐碩的2022年學年度的其次學期即將過去。在這學期里，我承擔四(5)班的班主任。在學校的領導下，以身作那么，專心做好學生的思想、學習等教導教學工作，本學期來取得了一些進步，但也存在一些問題?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、本班的根本處境

全班現(xiàn)有學生51人，男30人，女21人。大片面的學生的思想、學習方面表現(xiàn)都頗為不錯，更加是班委成員在全班中起了模范帶頭作用，扶助老師管理好班里的事務工作，是老師的得力助手。

二、本學期的主要工作

四年級正處在小學階段的轉(zhuǎn)折點，教導好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用。我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級管理工作?帶著這個問題，我著手制定班主任工作籌劃，開頭入手工作：

一、抓好常規(guī)教導。

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。開學初，調(diào)正班委會，根據(jù)學生的根本處境，安置好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。我利用晨會、周會，和學生專心學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為模范》，逐條講解、議論，逐條落實。利用班會課對學生舉行安好、品德教導，扶助學生端正思想，提高學生的思想境1

界。經(jīng)常到學生中間，查看他們，了解他們。實時察覺問題，有針對性地舉行教導。學習中彼此扶助，一幫一活動，形成了良好的班風。

二、培養(yǎng)學生多方面的才能

開學初，我要在班內(nèi)舉行了班干部競選，并根據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負其那么，提高學生的工作積極性。同時，發(fā)動同學在班內(nèi)找一個為大家服務的崗位，使同學們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。通過這些活動，提高學生的自我管理才能，使班級鞏固凝結(jié)力。

每周的班隊課上，預先指導班干部用心設計，發(fā)動同學專心打定。我盡量讓大片面同學都加入，更加有意讓一些活潑好動的同學，甚至后進生加入，使他們感受到告成的喜悅，感受到集體的和暖。我專心組織學生加入學校組織的各種活動，爭取最正確勞績，使學生的身心得到了和諧進展。留神培養(yǎng)學生的自我服務的才能，讓學生學會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的創(chuàng)辦者。

三、加強聯(lián)系。

平日，我要關愛班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不突出的同學，我做到經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點激勵他們。當他們有困難的時候，細心地扶助他們。一旦察覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊處境，我實時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解處境，細心地做他們的工作，取得家長的理解和合作，對他們四處真誠相待，時時細心相幫，真正做他們的知心摯友、最可相信的摯友。實時對后進生加強心理疏導，扶助他們消釋或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉

到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機遇讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到告成的快樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，

積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，養(yǎng)護學生視力，鞏固學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。舉行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。在學校組織的教室設計及板報比賽中，我班都獲得優(yōu)良的勞績，使班級凝結(jié)力鞏固。

總之，通過一系列的活動的開展，使學生健康的成長，使學校、家庭緊密合作，更好地教導學生，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

小學四年級班主任工作總結(jié)篇三

班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我承擔四年級的語文教導教學工作及班主任。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面進展，提高學生方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：

一、全面進展，德育為首。學?？v然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對繁雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學校為扶助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，更加是一向淘氣搗蛋，又對比自私的梁俊毅一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子舉行思想品德教導的最正確途徑。平日我更是利用一切機遇滲透德育教導，使大量同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。

二、安好教導，常抓不懈。安好是保證教學工作穩(wěn)步舉行的前提。為保證學生的安好，我時時留神對學生舉行安好教導，除利用班會課舉行講解、學習外，還采取了大量安好措施：我每天到校后都要對教室舉行檢查，提前擯棄

安好隱患。對學生的行為賦予確定的約束，針對上下樓梯易展現(xiàn)事故這一處境，我每天派學生值勤，監(jiān)視、指點違紀學生，遏止追趕打鬧，教導學生上、放學路上留神交通安好。更加針對我班放學坐校車回家的處境，經(jīng)常教導這些學生坐校車需要留神的問題，時刻留神學生的言行，把擔心定因素消釋在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。

三、加強管理，促進學習。學生以學為主，學生只有學好學識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順遂舉行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生賦予肅穆的批評。每周利用確定的時間，學習《小學生守那么》和《小學生行為模范》，讓學生時時檢點自己的行為，同時我還利用一切身邊的事例教導學生發(fā)憤向上。

四、班隊活動，自謀自劃。為了進一步磨練班隊干部的工作才能、豐富隊員們的校園生活，本學期我把手中的權利還給學生。結(jié)合每月隊活動籌劃，由教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們舉行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是渴望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學習的快樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開頭的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡樸的串詞，從中他們的才能得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關切健康。美好的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特意安置學生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。為預防學生生病，我就像關切自己的孩子一樣，時刻指點他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生賦予特殊照管。

總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步，也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有卓越的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

小學四年級班主任工作總結(jié)篇四

學生是涌動著無限活力的生命體，是教導的起點和歸宿。面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教導要求我們要面向全體學生，為學生服好務，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地進展。在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和合作下，各項工作順遂開展，安好、學習、工作等方面都取得較突出的勞績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面進展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生供給一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為合作學校各項工作的落實，我們班積極開展了大量有益于學生身心健康進展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生舉行思想教導的好處，就是制止單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，輕易為學生采納，能切實扶助學生澄清思想上的模糊熟悉，提高學生的思想境界。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴格、活潑、奮進"的班集體。

四年級的學生思想、心理進展、變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其繁雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既留神指導學生舉行自我教導，讓學生在自我意識的根基上產(chǎn)生進取心，逐步形成良好的思想行為品質(zhì);又留神指導學生如何舉行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓學生自我設計、自我組織各種教導活動，在活動中把教導和消遣融入一體;還留神培養(yǎng)學生的自我服務的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的創(chuàng)辦者，而不是"包袱"。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以告成者走。

后進生的教導和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教導教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教導、受磨練的根本權利，關注后進生是崇敬學生享有這些權利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的理由，做到了因材施教，對他們四處真誠相待，時時細心相幫，真正做他們的知心摯友、最可相信的摯友;實時對他們加強心理疏導，扶助他們消釋或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的仆人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。

四、積極開展好課外文體活動，鞏固學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務對比繁重，舉行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教導氣力，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我崇敬他們的觀法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他們的觀法。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生沖突時，盡量制止了激化沖突。在這方面，我平日留神多教導學生，讓學生懂禮貌，崇敬老師的勞動，上課潛心聽講，專心完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情義。

六、抓好安好工作。安好維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安好第一，預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安好措施。一學期沒有發(fā)生安好事故。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，實時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更輝煌的勞績。

小學四年級班主任工作總結(jié)篇五

一、常規(guī)教導方面

剛過完寒假,新的一學期又開頭了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時四處向?qū)W生舉行有針對性的常規(guī)教導，小學四年級班主任工作籌劃。因此，我抉擇從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生舉行思想教導以及行為教導,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

我將在班級設立班干部監(jiān)視崗,特意負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在晚點時間舉行一日總結(jié)，通過監(jiān)視崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，實時舉行點撥、指導，加強教導。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教導。

這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面