五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)綜合測(cè)試

五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)綜合測(cè)試五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)綜合測(cè)試五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)綜合測(cè)試V:1.0精細(xì)整理，僅供參考五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)綜合測(cè)試日期：20xx年X月第九冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

（時(shí)間：100分鐘

滿分100分）

考號(hào)：

班級(jí)：

姓名：

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

dan

wu

jiao

jian

shi

ying

shen

zhong

ba

she

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

ping

heng

ke

sou

e

hao

zhan

ding

jie

tie

(

)

(

)

(

)

(

)

二、給加點(diǎn)的字選擇合適的讀音，用“

”表示出來(lái)。（6分）

1．戲院散（san

san）場(chǎng)了，人們走出來(lái)，有的騎車，有的搭車，一會(huì)兒就散開(kāi)了。

2．在假(jia

jia)期中，他讀了很多自然科學(xué)方面的書籍。

3．只見(jiàn)他瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扣動(dòng)扳機(jī)，擊中(zhong

zhong)了靶心。

4．1937年7月7日侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)挑(tiao

tiao)釁，駐宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊。

三、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

1．舉世聞名

（

）

①提出；②推選；③全；④向上托

2．遺體

（

）

①遺失；②遺漏；③死人留下的

3．簇?fù)?/p>

（

）

①抱；②圍著；③擁護(hù)；④擠著走

4．新聞

（

）

①聽(tīng)見(jiàn)；②聽(tīng)見(jiàn)的事情、消息；③用鼻子嗅

四、在括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分）

不但……而且……

只有……才……

因?yàn)椤浴?/p>

1．黨和政府（

）關(guān)心我們青少年的學(xué)習(xí)，（

）十分關(guān)心我們的身心健康。

2．（

）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，（

）我們看上去它只有盤子那么大。

3．（

）善于調(diào)查研究，（

）能做出正確的判斷。

五、用修改符號(hào)修改句子。（8分）

1．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍插著五顏六色的紅旗。

2．他談起過(guò)去的往事叫是滔滔不絕。

3．早晨的公園，人們有的打拳，有的舞劍，有的讀外語(yǔ)，都有在積極的鍛煉身體。

4．自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。

六、按要求改寫句子。（8分）

1．他激動(dòng)得流下了幸福的熱淚。（縮寫句子）

2．小明說(shuō)：“我媽媽不在家。”（改為轉(zhuǎn)述句）

3．沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)為他的畫畫得好。（改為肯定句）

4．天上的云紅彤彤。（改為比喻句）

七、按提示要求，寫出相應(yīng)的詩(shī)句。（6分）

1．詩(shī)人孟浩然描寫江邊傍晚景色的詩(shī)句。

2．詩(shī)人蘇軾看廬山后的感慨的詩(shī)句。

3．詩(shī)人高適送別朋友時(shí)真誠(chéng)祝愿朋友的詩(shī)句。

八、，知識(shí)積累。在每個(gè)（

）里各填一個(gè)字，使每豎排都組成一句成語(yǔ)，并所填的字由上到下能連成完整的話。（8分）

⒈（

）事多磨

⒉（

）苦樸素

（

）為人師

（

）口婆心

（

）而不厭

（

）起直追

（

）以為常

（

）志昂揚(yáng)

（

）從人愿

（

）力更生

（

）長(zhǎng)地久

（

）詞奪理

（

）隅而泣

（

）求甚解

（

）竄下跳

（

）事寧人

（1）

（2）

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（6分）

戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子

有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很，想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋(man

mai)怨命運(yùn)的不公平?！?/p>

恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨言。老人上前去，先對(duì)耳聾的孩子比畫著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎了孩子說(shuō)：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么改學(xué)彈琴呢？”

孩子聽(tīng)了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開(kāi)始新的追求。

說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸地感到耳聾不再那么可怕了，因?yàn)?，它可以避免其他的干擾，使他的精力高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢地覺(jué)得失明不那么黑暗了，因?yàn)樗吹?dao

dao)能夠免除許多煩惱，使心神更加專注。

果然，耳聾的孩子，后來(lái)成為美術(shù)家，藝術(shù)超凡，名揚(yáng)四海；眼睛瞎的孩子，終于成了音樂(lè)家，技藝卓絕，聞名天下?！?/p>

一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆十分激動(dòng)，拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，常常還會(huì)留下一條道路的！”‖

1．用“√”給文中的多音字選擇正確的讀音。（1分）

埋(man

mai)怨

反倒(dao

dao)

2．聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)的字。（2分）

“打他們的身邊經(jīng)過(guò)”的“打”字：

“孩子聽(tīng)了，心里一亮”的“亮”字：

3．在文中找出下面兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞來(lái)。（1分）

避免------

超凡------

4．你是怎樣理解“只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，常常還會(huì)留下另一條道路的！”（2分）

十、口語(yǔ)練習(xí)。（6分）

快放寒假了，你打算怎樣度過(guò)寒假？想一想，然后寫下來(lái)。

小芹：小亞，快放寒假了，真好！

小亞：是阿！小芹，你打算怎樣度過(guò)寒假有安排嗎

小芹：