2020部編小升初閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練A卷

部編人教版小升初閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練A卷（含答案）學(xué)校:姓名：考號(hào)：____閱讀短文，回答問題。一、報(bào)恩的方式受之于一滴甘露，報(bào)之于一片大海。這是常人的一種最簡單、最平常、最普通的報(bào)恩方式。然而，當(dāng)心靈受到一種特殊的、非凡的愛的震顫之時(shí)，報(bào)恩的方式就會(huì)有一種情不自禁（jinjin）的升華。記得我第一次走進(jìn)福根大爺?shù)奶枪陼r(shí)，大概只有四歲。一進(jìn)門，我就被滿柜臺(tái)的糖果吸引住了，我貪心地向福根大爺要了一大堆各式各樣的糖果。福根大爺問：“你有這么多錢嗎？”“我有許多錢的?！蔽抑蓺獾鼗卮?，隨即伸出了緊握著的拳頭，放了一大把櫻桃種子在他手里。福根大爺一下子愣住了，盯著他手里的東西看了老半天，然后他乂看著我?！皦蛄藛?？”我有些忐忑不安地問?！芭?，這太多了，還得找還點(diǎn)給你呢?！彼厣砟昧藘蓚€(gè)分幣放在我手里。很多年過去了，我現(xiàn)在正經(jīng)營著一家海鮮館，供應(yīng)各種新鮮活魚。一天，一個(gè)五六歲的小女孩帶著她的弟弟來到我們店里，兩個(gè)孩子瞪著大大的眼睛，盯著那些水缸里游動(dòng)的美麗的魚兒，看了老半天才開口說：“我們能買些嗎？”“可以呀，只要你們有錢。”我說。“我們有很多錢?！毙∨⒆孕诺鼗卮稹Ｄ桥⒌幕卮鸾o了我一種熟（shdshou）悉的感覺。于是他們挑了兒條特別好看的魚。當(dāng)小女孩緊握著小手呈現(xiàn)在我面前準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，我突然意識(shí)到將要發(fā)生什么，她的小手松開了，三枚小小的硬幣放在了我的手里。那時(shí)候，我才猛然意識(shí)到福根大爺當(dāng)年的心情。我看著手里的三枚硬幣，覺得自己好像乂站在了福根大爺?shù)奶枪衽_(tái)旁?！皦蛄藛?？”那小女孩輕輕地問?！芭?，夠了，還多一點(diǎn)呢！”我回轉(zhuǎn)身，拿了一枚硬幣放在她手里……劃掉括號(hào)中不正確的讀音。寫出下列詞語的反義詞。簡單一一（）熟悉一一（）特殊一一（）結(jié)合上下文解釋詞語。（1）忐忑不安：（2）各式各樣：“熟悉的感覺”指，作者當(dāng)時(shí)心里想作者為什么“拿了一枚硬幣放在她手里”？讀這篇文章，你有什么感受，請(qǐng)寫下來。二、匆匆“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一是有人偷了他們吧：那是誰？乂藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在乂到哪里呢？”我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子己經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的時(shí)候盡管來著；去來的中間，乂怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一(洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。)我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他乂從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算乂溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子乂開始在嘆息里閃過了。在逃去中飛的日子里，在「門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外，乂剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？TOC\o"1-5"\h\z這篇文章的作者。讀畫“”的句子，回答問題：第一句有兩個(gè)排比句式，把比喻,想說明o第二句是反問句式，把比喻,想說明o第三句中，作者捫心自省。3.寫出時(shí)間名言警句兩條。3.寫出時(shí)間名言警句兩條。①②C三、我代表我的祖國徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家。1919年到1927年，他在歐洲一些國家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學(xué)生，常受到一些人的（忽視、蔑視、歧視）。有一次，許多留學(xué)生坐在一起聚會(huì)。一個(gè)外國洋學(xué)生站起來，惡毒地說：“中國人乂蠢乂笨，只配當(dāng)亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被（激動(dòng)、激怒、激起）了，他走到這個(gè)洋學(xué)生面前，大聲地說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。功夫不負(fù)有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，（震動(dòng)、轟動(dòng)、驚動(dòng)）了整個(gè)畫界。那個(gè)外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認(rèn)中國人是很有才能的?？磥砦曳噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，用中國話來說，那就是'有眼不識(shí)泰山'?！眲澋粑闹欣ㄌ?hào)里不合適的詞。結(jié)合上下文理解下列句子的意思。功夫不負(fù)有心人：有眼不識(shí)泰山：用“”畫出文章的中心句。第④段與第⑤段、⑥段的關(guān)系是（）總分B.分總C.總分總第③段與第⑧段的作用是（）過渡和總結(jié)，表現(xiàn)了徐悲鴻為國爭光的品質(zhì)。前后照應(yīng)，用對(duì)比手法烘托了徐悲鴻為國爭光的品質(zhì)。徐悲鴻是怎樣的一個(gè)“有心人”？四愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人們稱為“愛書如命”的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時(shí)，大人給了他壓歲錢，他總合不得隨便花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買不到的稀有的好書，就親自動(dòng)手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使得他獲益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊(cè)書里有污損，也沒有一冊(cè)書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧,最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。根據(jù)下列意思，請(qǐng)你從短文中找出相關(guān)的詞語。TOC\o"1-5"\h\z（1）形容（讀過的書）很多。（）（2）經(jīng)過了很長的時(shí)間也不會(huì)忘記。（）（3）得到的收益很大。（）按要求填空。（1）這篇短文的中心句是o這句話的意思是c（2）寫出短文中給你感受最深的句子：為什么稱魯迅為“愛書如命”的人？五漢字與中國心1998年春，在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答日：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字乂整齊乂靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是靠翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國的古典詩詞，一個(gè)中國的孩子，共至在牙牙學(xué)語的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。吟“爆竹聲中一歲除”；吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；吟“明月幾時(shí)有”；吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；吟“漫卷詩書喜欲狂”；吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”……古典詩詞己經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。根據(jù)意思寫詞語。（1）半開玩笑地回答。（）（2）比喻像潮水一樣起伏的心情，難以抑制。（）2.選擇合適的詞語填到文中橫線上。A.中秋時(shí)B.清明時(shí)C.過年時(shí)D.喜悅時(shí)E.慷慨時(shí)F.送別時(shí)3.仔細(xì)讀短文，回答問題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，有的答案不止一個(gè)）（1）漢字的特點(diǎn)是什么？（)形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。乂整齊乂靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)。漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字。TOC\o"1-5"\h\z（2）最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是（）A.漢字的形B.漢字的義C.中國古典詩詞D.漢語拼音日積月累。（把詩句補(bǔ)充完整）（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，o（2）明月幾時(shí)有？c（3）勸君更進(jìn)一杯酒，o小升初閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練A卷參考答案一、1.jinshou復(fù)雜陌生普通心神極為不安。指多種不同的式樣、種類或方式。(意思對(duì)即可)作者四歲的時(shí)候也同樣買過糖果小女孩給錢的時(shí)候肯定跟他當(dāng)初一樣(意思對(duì)即可)滿足孩子的好奇心的同時(shí)維護(hù)一個(gè)孩子的自尊心?！奥浴倍?.朱自清(1)燕子、楊柳、桃花時(shí)間時(shí)間一去不復(fù)返他們時(shí)間時(shí)間過得快時(shí)間一去不復(fù)返(1)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰(2)少壯不努力，老大徒傷悲。三、1.劃去：忽視蔑視激動(dòng)激起震動(dòng)驚動(dòng)做事只要舍得下工夫，最終會(huì)獲得成功的。長著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無知。文章的第①段AB他是一個(gè)勤學(xué)苦練