教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》必考知識點最新版(二)-14

教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》必考知識點最新版(二)1、簡答題

所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。

參考答案:

【答案要點】

這種說法是錯誤的。所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。一般來說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。但也并非越多越好。有研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達到150%左右時，記憶效果最好；超過150%時，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等，從而成為無效勞動。

2、單選題

_____是指個人用好、壞、善、惡等詞語對道德現(xiàn)狀作出分析、判斷和鑒別，它是一個人道德認知的反映。

A:道德評價

B:道德判斷

C:道德觀念

D:道德倫理

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：題干描述的是道德評價的概念。

3、判斷題

健康不僅是沒有疾病，而且還包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。解析：1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康的含義重新進行了調(diào)整，即“健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康”

4、單選題

人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為_____。

A:自我期待感

B:自我歸因感

C:自我預(yù)期感

D:自我效能感

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查了自我效能感的定義。自我效能感是班杜拉的學(xué)習(xí)動機理論中的概念。自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。

5、單選題

《中華人民共和國義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____制定本法。

A:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》

B:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

C:《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

D:《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》制定的《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

6、簡答題

簡述教育目的的功能。

參考答案:

【答案要點】

教育目的是一切教育工作的出發(fā)點，它貫穿于教育活動的全過程，是教育的根本性問題（或者說是核心問題），教育目的的實現(xiàn)則是教育活動的歸宿，對一切教育工作具有指導(dǎo)意義。教育目的在教育實踐中具有導(dǎo)向、激勵和評價的功能。

7、單選題

許多人利用早晚的時間學(xué)習(xí)，記憶效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是_____。

A:雙重抑制

B:單一抑制

C:前攝抑制

D:倒攝抑制

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：早上記憶效果好，是因為少了前攝抑制；晚上記憶效果好，是因為少了倒攝抑制；白天記憶效果不好，是因為有前攝抑制和倒攝抑制的雙重干擾。與白天所受到的雙重抑制相比，早晚所受到的干擾是

單一抑制。

8、判斷題

在文藝創(chuàng)作和科學(xué)發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”屬于思維類型中的直覺思維。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。解析：直覺思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對問題答案作出合理的猜測、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。文藝創(chuàng)作和科學(xué)發(fā)明中出現(xiàn)的“靈感”就屬于直覺思維。

9、單選題

在實際教學(xué)過程中，教師通常會在一門課程結(jié)束后進行教學(xué)測驗，以評價學(xué)生對知識和技能的掌握程度，這種評價方式被稱為_____。

A:形成性評價

B:診斷性評價

C:配置型評價

D:總結(jié)性評價

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：總結(jié)性評價是在一個大的學(xué)習(xí)階段、一個學(xué)期或一門課程結(jié)束時對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，也稱為終結(jié)性評價。功能：①評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；②證明學(xué)生掌握知識、技能的程度和能力水平以及達到教學(xué)目標(biāo)的程度；③確定學(xué)生在后繼教學(xué)活動中的學(xué)習(xí)起點；④預(yù)言學(xué)生在后繼教學(xué)活動中成功的可能性；⑤為制定新的教學(xué)目標(biāo)提供依據(jù)。

10、判斷題

素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為側(cè)重點的教育。_____

參考答案:正確

11、單選題

蓋老師總是建議學(xué)生們在看課本和課外讀物時，用不同顏色的筆畫出重點并相應(yīng)作出標(biāo)記，以便于日后重新閱讀，是利用知覺的_____特征。

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。

12、單選題

“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”要給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水，并且這水不是死水，是常流常新的活水。這說明教師應(yīng)該做到_____。

A:愛國守法

B:愛崗敬業(yè)

C:關(guān)愛學(xué)生

D:終身學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

13、多選題

關(guān)于參與觀察，下列說法正確的是_____。

A:參與觀察的主要目的在于觀察者的自我體驗

B:觀察者與被觀察者之間的互動關(guān)系，可能會有一些負面的影響

C:觀察者隱瞞自己的身份，有助于減少被觀察者的緊張感或唐突感

D:觀察者有可能獲得更多的“內(nèi)部”信息，且材料來源可能更加真實

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：參與觀察法，就是研究者深入到所研究對象的生活背景中，在實際參與研究對象曰常社會生活的過程中所進行的觀察。參與觀察時，由于身臨其境，觀察者可以獲得較多的內(nèi)部信息。所以，觀察者在參與觀察時，一般都需要隱瞞自己的身份。此外，參與觀察時，應(yīng)盡量避免觀察者與被觀察者之間相互作用造成的負面影響。

14、單選題

學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不很難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的“催化劑”是_____。

A:道德動機

B:道德評價

C:道德行為習(xí)慣

D:積極的道德情感

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：道德情感是產(chǎn)生道德行為的內(nèi)部動力，是道德實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。

15、單選題

對于認知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗和_____。

A:教師隨堂評價

B:教師自編測驗

C:隨堂考試

D:課堂提問測驗

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：對于認知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗和教師自編測驗。

16、單選題

內(nèi)部動機和外部動機決定著學(xué)生們是否去持續(xù)掌握他們所學(xué)的知識，下面有關(guān)論述不正確的是_____。

A:具有外部動機的學(xué)生往往采取避免失敗的做法

B:具有內(nèi)部動機的學(xué)生先于教師對自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有所評價

C:具有內(nèi)部動機的學(xué)生往往選擇沒有桃戰(zhàn)性的任務(wù)

D:具有內(nèi)部動機的學(xué)生在解決問題時具有獨立性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

17、多選題

教師的領(lǐng)導(dǎo)方式與課堂氣氛緊密相關(guān)。對于仁慈專斷型教師，學(xué)生的典型反應(yīng)是_____。

A:大部分學(xué)生喜歡這種領(lǐng)導(dǎo)方式，但看穿他的這套方法的學(xué)生可能會恨他

B:學(xué)生相互鼓勵，而且獨自承擔(dān)某些責(zé)任

C:教師一離開課堂，學(xué)習(xí)就明顯松弛

D:在各方面都依賴教師，在學(xué)生身上沒有多大的創(chuàng)造性

參考答案:AD

本題解釋:

【答案】AD。解析：一般情況下，教師的領(lǐng)導(dǎo)類型可分為：強硬專斷型、仁慈專斷型、放任自流型、民主型。不同教師的領(lǐng)導(dǎo)類型會產(chǎn)生不同的教學(xué)效果，從而導(dǎo)致不同的師生關(guān)系。強硬專斷型教師班級一切活動由教師一人計劃、安排、決定、指揮，要求嚴(yán)格苛刻，很少給予表揚，導(dǎo)致班級學(xué)生屈服、易怒、不愿合作、推卸責(zé)任；仁慈專斷型教師雖受部分學(xué)生愛戴，但會使學(xué)生所有的活動依教師指示，不會主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)造；放任自由型教師一切活動全由學(xué)生自己處理，與學(xué)生幾乎沒什么交流與影響，使班級學(xué)生在活動中困擾不斷，常常發(fā)生不愉快行為；而民主型教師多鼓勵集體活動，給予客觀的表揚與批評，多數(shù)活動由學(xué)生參與策劃設(shè)計，班級學(xué)生多主動，有很強的合作性，常常交換意見開展討論。

18、多選題

現(xiàn)代教育的特征主要有_____。

A:公共性和生產(chǎn)性

B:公益性和免費性

C:科學(xué)性

D:國際性

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、國際性等特征。公益性和免費性并非所有現(xiàn)代教育的特征，而是義務(wù)教育階段的特征。

19、單選題

上海市特級教師馮恩洪經(jīng)常領(lǐng)學(xué)生到音樂廳欣賞音樂，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。這種方法是_____。

A:說服

B:榜樣

C:修養(yǎng)

D:陶冶

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

20、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

在某班，甲同學(xué)受父母離異的影響，由一個自覺學(xué)習(xí)的好孩子變得上課容易走神、不按時完成作業(yè)。乙同學(xué)因教師的公開辱罵而厭惡上課、經(jīng)常逃學(xué)玩游戲。甲乙兩同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都下降了。

（1）簡述馬斯洛的需要層次理論。

（2）甲、乙同學(xué)的學(xué)習(xí)成績下降分別是哪些需要沒有得到滿足而造成的？

（3）運用馬斯洛的需要層次理論，就如何滿足甲、乙的需要提出兩條合理建議。

參考答案:

【答案要點】

（1）馬斯洛認為人的需要有七個層次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、審美的需要、求知的需要和自我實現(xiàn)的需要。只有低層次的需要得到滿足之后，才能產(chǎn)生高層次的需要。

（2）甲同學(xué)是因為歸屬與愛的需要、安全的需要沒有得到滿足；乙同學(xué)是因為尊重、安全的需要沒有得到滿足。

（3）①關(guān)心愛護學(xué)生，加強與家長溝通，滿足學(xué)生歸屬與愛的需要、安全的需要；②充分萘重學(xué)生的人格，恰當(dāng)?shù)乇頁P和批評，滿足學(xué)生尊重和安全的需要。

21、單選題

依據(jù)《教育法》的規(guī)定，學(xué)生有權(quán)按照國家的有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金等的權(quán)利，其中主要適用于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的物質(zhì)保障制度是_____。

A:助學(xué)金制度

B:獎學(xué)金制度

C:貸學(xué)金制度

D:國家獎學(xué)金制度

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

22、單選題

班主任工作的中心任務(wù)是_____。

A:組織建立良好的班集體

B:促進班集體全體成員的全面發(fā)展

C:協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系

D:搞好家校聯(lián)系工作

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：班主任工作的中心任務(wù)是組織建立良好的班集體。

23、單選題

下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是_____。

A:望而生畏

B:談梅生津

C:見風(fēng)流淚

D:嘗梅生津

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)。凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激叫做第一信號系統(tǒng)。A、C、D都是第一信號系統(tǒng)。

24、單選題

關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)敘述不正確的是_____。

A:課程標(biāo)準(zhǔn)必須認真研究和把握

B:教師必須全面系統(tǒng)的理解課程標(biāo)準(zhǔn)

C:課程標(biāo)準(zhǔn)有一定彈性，老師不必嚴(yán)格執(zhí)行

D:課程標(biāo)準(zhǔn)可作為教師檢查自己教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。它對教師工作有直接的指導(dǎo)意義。

25、判斷題

研究性學(xué)習(xí)甚指學(xué)生獨自在研究過程中獲得知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動

26、單選題

德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過程，其實施順序是_____。

A:以知為開端，知情意行依次進行

B:以情為開端，情知意行依次進行

C:以行為開端，行知情意依次進行

D:視具體情況，可以有多種開端和順序

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高的過程，其實施順序是視具體情況，可以有多種開端和順序。

27、判斷題

通過獎勵一些行為使之越來越接近期望的目標(biāo)，這種促使學(xué)生行為改變的方法即行為塑造法。_____

參考答案:正確

28、單選題

附屬內(nèi)驅(qū)力表現(xiàn)最為突出的時期是_____。

A:兒童早期

B:少年期

C:青年初期

D:青年晚期

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：附屬內(nèi)驅(qū)力是指為了保持長者們（如教師、家長）或集體的贊許或認可，表現(xiàn)出要把工作做好的一種需要。這種動機特征在年幼兒童的學(xué)習(xí)活動中比較突出。在兒童早期，還沒有意識到學(xué)習(xí)的意義，這種動機特別明顯，表現(xiàn)為追求良好的學(xué)習(xí)成績，目的就是要得到贊揚和認可，學(xué)生學(xué)習(xí)主要追求的就是家長、老師的表揚和獎勵。

29、單選題

教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次、張榜公布或讓學(xué)生分發(fā)試卷，即侵犯學(xué)生的_____。

A:隱私權(quán)

B:名譽權(quán)

C:受教育權(quán)

D:人身自由權(quán)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。這說明包括中小學(xué)生在內(nèi)的未成年人的個人隱私受法律保護，學(xué)生的考試成績、信件、日記等屬于個人隱私，未經(jīng)同意公布排名，是侵犯學(xué)生的個人隱私權(quán)。

30、單選題

認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿的是_____。

A:生物起源說

B:勞動起源說

C:心理起源說

D:雙重需要說

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C

31、簡答題

如何針對學(xué)生能力的性別差異進行教育?

參考答案:

【答案要點】

男女生心理的差異是客觀存在的。面對這種差異，要實行因性施教的策略。因性施教的基本策略包含兩個方面：一是揚長的策略，二是補短的策略。所謂揚長的策略是指使男女生心理發(fā)展中的長處得以充分發(fā)揚的教學(xué)方法和措施，而補短的策略則是針對男女生心理發(fā)展中存在的不足或缺陷予以彌補。它們的最終目的是促使男女生的心理都得到完善而良好的發(fā)展，從而最大限度地發(fā)揮各自的心理潛力，并且培養(yǎng)男女生共有的優(yōu)秀品質(zhì)。

實施因性教育，首先教師要糾正傳統(tǒng)消極的性別偏見和性別觀念。

其次，在教學(xué)方法上，根據(jù)男女生心理發(fā)展的不同特點，采取科學(xué)的教學(xué)方式，有的放矢地傳授知識，培養(yǎng)能力，促使他們各自優(yōu)勢的發(fā)展和劣勢的彌補。

再次，教師應(yīng)了解學(xué)生，善于從心理發(fā)展的角度客觀地分析男女生的不同特點，采取相應(yīng)的措施實施因性教育。

此外，差異心理學(xué)研究表明，異性交往具有智力互償、情感互慰、個性互補、活動互激等相互補償作用。

總之，無論采取什么樣的教育措施和方法進行因性教育，其基本的策略都是揚長補短，最終目的是促使男女生各方面的心理機能和素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上各自得到全面和諧的發(fā)展。這與實施素質(zhì)教育的基本策略是完全一致的。

32、填空題

1999年6月，中共中央國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，提出教育要以培養(yǎng)學(xué)生的____和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

參考答案:創(chuàng)新精神

本題解釋:

【答案】創(chuàng)新精神。解析：《決定》指出：實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

33、簡答題

教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力？

參考答案:

【答案要點】

（1）幫助學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)；

（2）指導(dǎo)學(xué)生掌握觀察的方法；

（3）啟發(fā)學(xué)生邊觀察邊思考；

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察品質(zhì)

34、判斷題

公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的教育機會。_____

參考答案:正確

35、單選題

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！边@句話反映出古代教育的典型特點是_____。

A:嚴(yán)格的等級性

B:教育目標(biāo)明確

C:教育與生產(chǎn)實踐的分離和對立

D:鮮明的階級性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：這句話是說勞心者作為統(tǒng)治階級，無需從事生產(chǎn)勞動，而勞力者作為被統(tǒng)治階級，通過生產(chǎn)勞動創(chuàng)造社會財富，供養(yǎng)統(tǒng)治階級。說明腦力勞動者的地位高于體力勞動者，是階級差異的體現(xiàn)。故選D。

91ExaM.org36、單選題

義務(wù)教育具有強制性、免費性和_____。

A:發(fā)展性

B:針對性

C:普及性

D:全面性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：義務(wù)教育是依據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。義務(wù)教育是強迫教育，具有強制性、免費性、普及性。

37、多選題

中學(xué)教育肩負著雙重任務(wù)，它們是_____。

A:為高一級學(xué)校輸送合格人才，為日后的教育打好基礎(chǔ)

B:為家庭教育提供幫助，輔助家長養(yǎng)育子女

C:為國家建設(shè)培養(yǎng)勞動后備力量，為日后生活和就業(yè)打好基礎(chǔ)

D:為學(xué)生提供職業(yè)技術(shù)教育，幫助學(xué)生畢業(yè)后直接就業(yè)

E:培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，引領(lǐng)先進的科學(xué)技術(shù)

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。解析：我國的中學(xué)教育肩負著雙重任務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)造就千百萬具有一定的基礎(chǔ)知識和基本技能的勞動后備軍和為高校招生培養(yǎng)合格人才。

38、單選題

《學(xué)記》中的“時過然后學(xué)，則雖勤苦而難成”，說明教學(xué)工作應(yīng)遵循的個體身心發(fā)展規(guī)律是_____。

A:順序性

B:互補性

C:不均衡性

D:個別差異性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“時過然后學(xué)，則雖勤苦而難成”是指過了適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時期才去學(xué)習(xí)，雖然努力苦學(xué)，也難有成就。說明了不同時期學(xué)習(xí)的效果存在很大的差異，體現(xiàn)了學(xué)生成長的不均衡性

39、單選題

心理健康的人，首先要有_____，一個行為正常的智力落后兒童不能算是心理健康的人。

A:正常的思維

B:正常的能力

C:正常的智力

D:正常的意志

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

40、單選題

一個學(xué)生總是一遍遍地數(shù)課本或其他圖書的人物數(shù)目或自己走過了多少臺階，判定這個學(xué)生可能有的心理問題是_____。

A:學(xué)習(xí)困難綜合癥

B:焦慮反應(yīng)

C:厭學(xué)癥

D:強迫癥行為

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：強迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動作，如果不這樣想不這樣做，他就會感到極端焦慮。題干中學(xué)生的行為就是強迫癥的表現(xiàn)。

41、判斷題

義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)省級人民政府行政部門批準(zhǔn)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：《義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定：自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準(zhǔn)。

42、簡答題

學(xué)習(xí)動機水平與學(xué)習(xí)效果之間不是簡單的直線關(guān)系。

參考答案:

【答案要點】

這種說法是正確的。學(xué)習(xí)動機存在一個動機最佳水平，即在一定范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)效率隨學(xué)習(xí)動機強度增大而提高，直至達到學(xué)習(xí)動機最佳強度，之后則隨學(xué)習(xí)動機強度的進一步增大而降低?！耙怂挂欢嗟律▌t”表明，任務(wù)較容易，最佳動機激起水平較高；任務(wù)中等，最佳動機激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳動機激起水平越低。并且中等程度的動機激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。

43、單選題

大量研究結(jié)果表明，短時記憶的容量為_____個組塊。

A:3

B:4-5

C:7±2

D:9-20

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

44、多選題

建設(shè)中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)體系，下列做法正確的是_____。

A:要充分發(fā)揮黨委和政府的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用

B:在全社會為德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

C:學(xué)校要樹立科學(xué)教育觀，切實發(fā)揮學(xué)校德育的作用

D:教師要對家庭經(jīng)濟條件好的學(xué)生給予特殊的照顧和關(guān)愛

E:學(xué)校、家庭和社會應(yīng)力求做到：教育信息互通、教育資源互享、教育困難互幫

參考答案:ABCE

本題解釋:

【答案】ABCE。

45、簡答題

《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定，每年____(時間大寫)為教師節(jié)。

參考答案:9月10日

46、判斷題

對在學(xué)校教育與管理之外發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)?？梢悦庳?zé)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：對在學(xué)校教育與管理之外發(fā)生的學(xué)生傷害事故，學(xué)校行