教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-59

教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

我國(guó)幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫字，這符合_____。

A:獨(dú)立自主性原則

B:發(fā)展適宜性原則

C:保教結(jié)合原則

D:綜合性原則

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒園課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的需要，符合發(fā)展適宜性原則。

2、單選題

不但關(guān)心自己在行動(dòng)中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開(kāi)始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是_____幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)?！?/p>

A:小班

B:中班

C:大班

D:小學(xué)低年級(jí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：小班兒童還不了解和熟悉行為規(guī)則，到中班開(kāi)始對(duì)自己和別人的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。

3、單選題

課程評(píng)價(jià)最重要的作用是_____。

A:檢査或鑒定教育目標(biāo)是否達(dá)成

B:及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行課程與預(yù)定目標(biāo)之間的差距

C:確保其正確的方法

D:促進(jìn)教育教學(xué)的改進(jìn)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最主要的是要推進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，提高其質(zhì)量。

4、單選題

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，貫徹幼兒參與性原則的根本保證是_____。

A:教師的引導(dǎo)

B:教師要控制學(xué)生

C:教師要樹(shù)立正確的觀念

D:創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，必須認(rèn)識(shí)到：幼兒的參與是權(quán)利，不是“幫忙”；幼兒在參與中發(fā)展，克服“幼兒無(wú)能的思想”。只有樹(shù)立正確的觀念，教師才能讓幼兒在參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中更好地發(fā)揮其主體性，培養(yǎng)其責(zé)任感、合作精神等。因此，答案為C

5、單選題

某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的_____。

A:活動(dòng)目標(biāo)

B:近期目標(biāo)

C:中期目標(biāo)

D:遠(yuǎn)期目標(biāo)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：活動(dòng)目標(biāo)指某次教育活動(dòng)需要達(dá)成的目標(biāo)。

6、多選題

我國(guó)《幼兒園工作流程》規(guī)定的幼兒教師必須具有的身心素質(zhì)包括_____。

A:—定的專業(yè)知識(shí)與技能

B:品德良好

C:熱愛(ài)教育事業(yè)

D:身體健康

參考答案:BD

本題解釋:

【答案】BD。解析：熱愛(ài)教育事業(yè)屬于教師素質(zhì)中的思想品德與職業(yè)道德素質(zhì)，一定的專業(yè)知識(shí)與技能屬于教師素質(zhì)中的能力素質(zhì)。

7、單選題

影響幼兒身心發(fā)展的諸因素大致包括_____。

A:父母、老師、同伴和親戚

B:感知覺(jué)、注意、記憶和思維

C:社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒

D:遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素。

8、填空題

個(gè)體心理特征包括能力、____和____。

參考答案:氣質(zhì)性格

9、判斷題

自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是掌握代詞“我”。

10、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述幼兒推理的特點(diǎn)。

參考答案:

【參考答案】

幼兒的推理，表現(xiàn)出以下的特點(diǎn)：（1）抽象概括性差；（2）推理的邏輯性差；（3）推理的自主性差。

11、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述什么是幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期。

參考答案:

【參考答案】

關(guān)鍵期是由奧地利生物學(xué)家勞倫茲提出的，是指幼兒在某個(gè)時(shí)期最容易學(xué)習(xí)某種知識(shí)技能或形成某種心理特征，但過(guò)了這個(gè)時(shí)期，發(fā)展的障礙就難以彌補(bǔ)的時(shí)期。這一時(shí)期對(duì)個(gè)體非常重要。幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語(yǔ)言發(fā)展和感知覺(jué)方面。認(rèn)識(shí)和掌握兒童不同生理成熟的時(shí)機(jī)，有利于把握兒童心理發(fā)展的契機(jī)，即兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。

12、單選題

小班幼兒往往對(duì)某個(gè)故事百聽(tīng)不厭，其原因主要是_____。

A:以想象過(guò)程為滿足

B:想象的內(nèi)容零散

C:想象受情緒影響

D:想象具有夸張性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

13、單選題

國(guó)內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過(guò)教育已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育。這種做法_____。

A:有道理，通過(guò)提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展

B:違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做

C:在條件好的城市幼兒園大班可行

D:可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位，提高自信心

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒期更為有效的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是具體形象的、以游戲?yàn)橹鞯淖园l(fā)性學(xué)習(xí)，而不是“小學(xué)化”教學(xué)。在學(xué)前班進(jìn)行“小學(xué)化”的識(shí)字教育也違反了發(fā)展適宜性原則。

14、簡(jiǎn)答題

接受學(xué)習(xí)

參考答案:

接受學(xué)習(xí)：指學(xué)習(xí)者主要通過(guò)教師的言語(yǔ)講授獲得知識(shí)、技能、概念等的學(xué)習(xí)方式。

15、單選題

培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)，這些教育措施主要是針對(duì)_____。

A:膽汁質(zhì)的兒童

B:多血質(zhì)的兒童

C:黏液質(zhì)的兒童

D:抑郁質(zhì)的兒童

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：疑慮、孤獨(dú)是抑郁質(zhì)孩子的特點(diǎn)，這些措施是針對(duì)這類兒童的。

16、單選題

美國(guó)華盛頓兒童博物館的格言“我聽(tīng)見(jiàn)就忘記了，我看見(jiàn)就記住了，我做了就理解了”，主要說(shuō)明了在教育過(guò)程中應(yīng)_____。

A:尊重兒童的個(gè)性

B:培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)

C:重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

D:重視兒童的主動(dòng)操作

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：兒童經(jīng)過(guò)主動(dòng)操作才能有更深刻的認(rèn)識(shí)。

17、單選題

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的制定是幼兒園依據(jù)_____，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、組織和安排各類教育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程。

A:幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)

B:幼兒教育內(nèi)容

C:幼兒教學(xué)大綱

D:幼兒課本

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：制定教育教學(xué)計(jì)劃，是為了使各項(xiàng)教育活動(dòng)有序進(jìn)行，有效開(kāi)展，其最終目的是落實(shí)課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)幼兒教育目的，促進(jìn)幼兒發(fā)展。因此幼兒教育教學(xué)計(jì)劃的制定必須依據(jù)幼兒教育目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，答案為A。

18、單選題

下列不屬于學(xué)前教育小學(xué)化傾向的原因是_____。

A:家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)

B:幼兒的興趣

C:師資力量薄弱

D:辦學(xué)條件差

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

19、簡(jiǎn)答題

褲子尿濕以后

晚飯后，小朋友都到活動(dòng)區(qū)玩玩具，等待家長(zhǎng)的到來(lái)。只有媛媛小朋友躲在廁所里哭著不肯出來(lái)。我（老師）走過(guò)去，輕聲問(wèn)她：“你怎么了，可以告訴我嗎？”她說(shuō)：“剛才上廁所時(shí)，我的褲帶兒太緊，脫不下來(lái)，所以……”聽(tīng)了孩子的一番話，我向她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別的小朋友不知道，老師替你保密，咱們不跟別人說(shuō)?！彼?tīng)我這么一說(shuō)，馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭。為讓她放心，我還跟她拉勾兒，發(fā)誓保密。

我把她帶到寢室，幫她把褲子換下來(lái)，蓋上被子，等她家長(zhǎng)來(lái)接她。我看她表情很不自然，便問(wèn)她：“你在家?guī)蛬寢尭苫顑簡(jiǎn)?？”她馬上興奮地說(shuō)：“我有時(shí)幫媽媽干活兒，媽媽夸我是好孩子?！蔽艺f(shuō)：“老師也覺(jué)得你很能干，是個(gè)好孩子。不小心尿一次褲子算不了什么，以后有尿要早點(diǎn)尿，不要穿褲帶太緊的褲子，萬(wàn)一解不開(kāi)褲帶要及時(shí)告訴老師，告訴你一個(gè)小秘密，老師小時(shí)候也尿過(guò)床呢，每個(gè)大人小時(shí)候都尿過(guò)床，也都尿過(guò)褲子！”她聽(tīng)了先是一臉的驚訝，隨后露出了輕松的笑容，笑得那么真誠(chéng)。

以上案例中老師的做法體現(xiàn)了幼兒德育過(guò)程的愛(ài)、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則，請(qǐng)結(jié)合案例具體說(shuō)明老師的言行如何體現(xiàn)了這一原則。

參考答案:

【參考答案】

愛(ài)、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則是指在德育過(guò)程中，把對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求與愛(ài)護(hù)、尊重、理解、信任結(jié)合起來(lái)。這條原則體現(xiàn)了社會(huì)主義人道主義的精神，是教師職業(yè)道德的核心。

貫徹這一原則的基本要求是：

（1）愛(ài)護(hù)、尊重和信賴學(xué)生；（2）嚴(yán)格要求學(xué)生；（3）對(duì)學(xué)生存在的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，既要嚴(yán)肅批評(píng)，又要熱忱幫助，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，杜絕冷嘲熱諷、揶揄挖苦等傷害學(xué)生感情的做法。

案例中的老師在幼兒尿褲子之后，既沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有置之不理，而是穩(wěn)定了幼兒焦急的情緒，又幫助幼兒換掉褲子，同時(shí)又真誠(chéng)地與幼兒交流小時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)，反映了對(duì)幼兒的愛(ài)與尊重；在此基礎(chǔ)上還要求幼兒以后要注意避免該問(wèn)題再次出現(xiàn)，表現(xiàn)了對(duì)幼兒的嚴(yán)格要求。這位教師用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了愛(ài)、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則。

20、單選題

_____是環(huán)境決定論的代表人物。

A:柏拉圖

B:格塞爾

C:皮亞杰

D:華生

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：近代環(huán)境決定論極端重視環(huán)境和教育在人的發(fā)展中的作用，環(huán)境決定論最早的代表人物是行為主義的創(chuàng)始人華生。

21、判斷題

陳鶴琴先生提出生活教育，倡導(dǎo)教、學(xué)、做合一的教育方法。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：生活教育是陶行知先生的教育主張。

22、填空題

思維是高級(jí)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是____的核心。

參考答案:智力活動(dòng)

23、填空題

幼兒知道“睡覺(jué)起床了，準(zhǔn)備上幼兒園就是早晨”“天黑了，就是傍晚”，說(shuō)明幼兒能逐漸學(xué)習(xí)借助于某種____和環(huán)境信息，反映時(shí)間。

參考答案:生活事件

24、單選題

下列說(shuō)法正確的是_____。

A:嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯(lián)系進(jìn)行時(shí)間定向

B:4歲以后，兒童開(kāi)始能夠?qū)W習(xí)對(duì)持續(xù)時(shí)間進(jìn)行估計(jì)

C:兒童時(shí)間知覺(jué)發(fā)展的方向是時(shí)間知覺(jué)與時(shí)間概念結(jié)合起來(lái)

D:5歲以后兒童能夠以行動(dòng)作為估計(jì)時(shí)間的參照物

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒時(shí)間知覺(jué)發(fā)展的方向是思維參與時(shí)間的知覺(jué)，即把時(shí)間知覺(jué)和時(shí)間概念結(jié)合起來(lái)。

25、單選題

兒童社會(huì)性的發(fā)展是_____。

A:與生俱來(lái)的

B:由遺傳素質(zhì)決定的

C:在成長(zhǎng)過(guò)程中自然而然就形成的

D:在同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸形成的

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：兒童的社會(huì)性發(fā)展是在同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸實(shí)現(xiàn)的。

26、判斷題

陳鶴琴認(rèn)為幼稚園第一要注意的是兒童的智力發(fā)展。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：他認(rèn)為第一注意的是健康。

27、填空題

____對(duì)教師的權(quán)利與義務(wù)做出了全面的規(guī)定。

參考答案:《中華人民共和國(guó)教師法》

28、單選題

剛學(xué)完故事，立即要幼兒復(fù)述，有時(shí)效果倒不如隔一天好，這種現(xiàn)象是_____。

A:幼兒健忘

B:記憶恢復(fù)

C:暫時(shí)性遺忘

D:不完全遺忘

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：記憶恢復(fù)是指在學(xué)習(xí)某種材料以后，延緩回憶比識(shí)記后立即回憶在內(nèi)容上更為完全的記憶現(xiàn)象。一般說(shuō)來(lái)，記憶的內(nèi)容隨著時(shí)間的推移而減少，但有時(shí)剛學(xué)完后不能回憶的東西，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間又會(huì)在記憶中再現(xiàn)出來(lái)。這種現(xiàn)象在學(xué)習(xí)有意義的材料時(shí)表現(xiàn)得最為明顯，兒童比成人更普遍.

29、填空題

幼兒教師準(zhǔn)備兒童游戲時(shí)，主要應(yīng)準(zhǔn)備____、空間、時(shí)間和豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮兒童自主性。

參考答案:材料

30、判斷題

活潑好動(dòng)是幼兒的天性，這一特點(diǎn)一般在幼兒初期表現(xiàn)突出。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：活潑好動(dòng)一般在幼兒中期表現(xiàn)尤為突出。

31、填空題

情境性言語(yǔ)和連貫性言語(yǔ)的主要區(qū)別在于是否____。

參考答案:使聽(tīng)者能直接理解說(shuō)話者的思想內(nèi)容。

本題解釋:

解析：情境性言語(yǔ)常用于對(duì)話時(shí)，在結(jié)合具體情境時(shí)，才能使聽(tīng)者理解說(shuō)話人所要表達(dá)的思想內(nèi)容，而且往往還需要說(shuō)話人運(yùn)用一定的表情和手勢(shì)作為自己言語(yǔ)活動(dòng)的輔助手段，而連貫性言語(yǔ)的特點(diǎn)是句子完整，前后連貫，使聽(tīng)者僅僅從言語(yǔ)本身就能完全理解講話人所要講的內(nèi)容和想要表達(dá)的思想。

32、多選題

下列屬于幼兒教學(xué)過(guò)程的基本因素的是_____。

A:教師

B:幼兒

C:教學(xué)內(nèi)容和手段

D:教學(xué)環(huán)境

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：幼兒園的教學(xué)是教師和幼兒教與學(xué)的共同活動(dòng)。在這活動(dòng)過(guò)程中，教師通過(guò)一定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段為中介，和幼兒相互作用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此，教師、幼兒、教學(xué)內(nèi)容和手段是教學(xué)過(guò)程不可或缺的基本因素。

33、填空題

在幼兒園中，老師在組織幼兒的游戲活動(dòng)中，經(jīng)常提醒幼兒說(shuō)：“注意了！”這時(shí)幼兒的注意就是____。

參考答案:有意注意

34、單選題

幼兒教師從教師系列中分化出來(lái)，源自_____。

A:福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后

B:現(xiàn)代家庭教育的興起

C:英美幼兒教育興起

D:中國(guó)蒙養(yǎng)院建立之時(shí)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園之后，幼兒教育開(kāi)始任用專門的幼兒教師，使幼兒教師從教師系列中分化出來(lái)。故答案為A。

35、單選題

尊重和保護(hù)幼兒原則并沒(méi)有明確要求_____。

A:尊重幼兒的基本權(quán)利

B:尊重幼兒的人格尊嚴(yán)

C:尊重幼兒的觀點(diǎn)、意見(jiàn)

D:尊重并同意幼兒所有的主張、決定

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：尊重幼兒不是要聽(tīng)從幼兒的所有決定。

36、判斷題

參與性原則就是環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中幼兒與教師需要共同參與整個(gè)過(guò)程。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

37、多選題

下列屬于幼兒園的教學(xué)方法的是_____。

A:觀察

B:實(shí)驗(yàn)

C:游戲操作

D:參觀

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

38、單選題

《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于_____。

A:1985

B:1986

C:1987

D:1988

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：1986年頒布《中華人民共和國(guó)教育法》。

39、單選題

孩子看到桌上有個(gè)蘋果時(shí)，所說(shuō)的話中直接體現(xiàn)“感知覺(jué)”活動(dòng)的是_____。

A:“真甜”

B:“我要吃”

C:“這是什么”

D:“這兒有個(gè)蘋果”

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：“這兒有個(gè)蘋果?！斌w現(xiàn)個(gè)體的感知覺(jué)?！罢嫣穑　斌w現(xiàn)的是想象。“我要吃！”體現(xiàn)的是需要?！斑@是什么？”體現(xiàn)的是思維。

40、單選題

成人往往按照自己的習(xí)慣設(shè)計(jì)藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到_____。

A:社會(huì)發(fā)展的需要

B:教育方針

C:教育政策

D:學(xué)前兒童的需求

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：成人往往不能從幼兒角度出發(fā)思考幼兒教育，忽視幼兒特定年齡階段的需求。

41、單選題

學(xué)前教育必須服務(wù)于兒童和_____。

A:教師

B:家長(zhǎng)

C:社會(huì)

D:社區(qū)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒園的雙重任務(wù)是對(duì)幼兒實(shí)施保育、教育和為家長(zhǎng)工作..學(xué)習(xí)提供便利條件。

42、多選題

學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問(wèn)題有_____。

A:任性

B:依賴性強(qiáng)

C:自私

D:不合群

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：學(xué)前期獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展的突出問(wèn)題有任性、依賴性強(qiáng)、自私、不合群、膽小等。

43、多選題

隨著生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，幼兒已能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的推理，但其水平比較低。幼兒的推理，表現(xiàn)出的特點(diǎn)包括_____。

A:抽象概