教師招聘考試題庫《學生與教育》考點特訓最新版(二)-4

教師招聘考試題庫《學生與教育》考點特訓最新版(二)1、單選題

熱愛學生是教師應具有的_____。

A:政治素養(yǎng)

B:職業(yè)道德素養(yǎng)

C:知識素養(yǎng)

D:能力素養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B【解析】略

2、單選題

良好師生關(guān)系的建立，首先取決于_____

A:教師

B:學生

C:學校人際關(guān)系

D:校長

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】教師是教育過程的組織者，在全部教育活動中起主導作用。從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于教師。

3、單選題

_____是教育活動過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。

A:教學關(guān)系

B:師生關(guān)系

C:學校與家長的關(guān)系

D:生生關(guān)系

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】師生關(guān)系是指教師和學生在教育教學活動中為完成一定的教育任務，以“教”和“學”為中介而形成的一種特殊的社會關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和態(tài)度等。它是教育活動過程中人與人關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。

4、填空題

教師勞動成果具有____。

參考答案:群體性

5、多選題

教師的職業(yè)角色主要有_____。

A:傳道者

B:示范者

C:管理者

D:研究者

E:父母與朋友

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師傳統(tǒng)角色的了解。

【參考答案】ABCDE

【名師點睛】教師的傳統(tǒng)職業(yè)角色包括：傳道者角色、授業(yè)解惑者角色、管理者角色、父母和朋友角色以及研究者角色。

6、多選題

良好的師生關(guān)系在教育過程中的意義在于_____。

A:師生關(guān)系是影響教育教學效果的重要因素

B:良好的師生關(guān)系有利于促進教育教學活動順利進行

C:良好的師生關(guān)系有利于促進學生的健康成長

D:良好的師生關(guān)系能解決教學過程中的一切問題

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC【解析】良好師生關(guān)系的作用有以下四點：

1.良好的師生關(guān)系是教育教學活動順利進行的保障；

2.良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎；

3.良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教學相長的催化劑；

4.良好的師生關(guān)系能夠滿足學生的多種需要。

7、填空題

《教師法》規(guī)定了教師具有多種權(quán)利，其中，____是教師最基本的權(quán)利。

參考答案:教育教學權(quán)

8、單選題

學生主觀能動性最基本的表現(xiàn)是_____

A:獨立性

B:自主性

C:創(chuàng)造性

D:自覺性

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】學生的主觀能動性主要表現(xiàn)在三個方面：自覺性，也稱主動性，這是學生主觀能動性最基本的表現(xiàn)；獨立性，也稱自主性，這是自覺性進一步發(fā)展的表現(xiàn)；創(chuàng)造性，是學生主觀能動性的最高表現(xiàn)

9、簡答題

教師應如何做到熱愛學生？

參考答案:

【答案要點】（1）把對學生的愛與嚴格要求相結(jié)合；（2）把愛與尊重、信任相結(jié)合；（3）要全面關(guān)懷學生；（4）要關(guān)愛全體學生；（5）理解和寬容學生；（6）解放學生；（7）對學生要保持積極、穩(wěn)定的情緒。

10、單選題

聯(lián)合國通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護少年兒童的_____。

A:社會權(quán)利的客體獨立地位

B:社會權(quán)利的主體非獨立地位

C:社會權(quán)利的主體獨立地位

D:社會權(quán)利的客體非獨立地位

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對《兒童權(quán)利公約》關(guān)于兒童權(quán)利的了解。

【參考答案】C

【名師點睛】1989年11月20日聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神，正是出于對青少年兒童的社會權(quán)利主體獨立地位的維護。這一精神的基本原則是：（1）無歧視原則；（2）尊重兒童尊嚴原_則；（3）尊重兒童觀點與意見原則；（4）兒童利益最佳原則。

11、簡答題

教師的一般角色有哪些?

參考答案:

答題要點：

①傳道者角色；

②授業(yè)、解惑者角色；

③示范者角色；

④管理者角色：

⑤研究者角色。

⑥朋友的角色。

12、單選題

教師勞動的_____由教育的系統(tǒng)性和人的身心發(fā)展的連續(xù)性決定。

A:系統(tǒng)性

B:示范性

C:廣延性

D:主體性

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】教育是一項培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，同時，學生的發(fā)展是一個連續(xù)不斷的過程，任何一個人或一方面的因素都不能獨立地完成培養(yǎng)人的工程，因此要求教師的勞動應具有系統(tǒng)性。

13、單選題

“道之所存，師之所存”反映了教師職業(yè)角色中的_____

A:“傳道者”角色

B:示范者角色

C:“授業(yè)、解惑者”角色

D:“研究者”角色

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】“道之所存，師之所存”意思是說無論（地位）高低貴賤，無論（年紀）大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方，體現(xiàn)了教師職業(yè)“傳道者”角色。

14、單選題

教師對學生指導、引導的目的是促進學生的_____

A:自由發(fā)展

B:自主發(fā)展

C:自愿發(fā)展

D:自動發(fā)展

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】學生是自我教育和發(fā)展的主體，教師是促進個體社會化的職業(yè)，教師對學生指導、引導的目的是促進學生的自主發(fā)展。

15、單選題

教師的工作不僅需要付出繁重的腦力勞動和體力勞動，還要面對學生的差異性，這體現(xiàn)了教師勞動的_____特點。

A:示范性

B:復雜性

C:創(chuàng)造性

D:勞動方式個體性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B解析：題干體現(xiàn)了教育任務的多樣性和勞動對象的差異性。

16、單選題

學生最主要的權(quán)利是_____。

A:人身自由權(quán)

B:人格尊嚴權(quán)

C:受教育權(quán)

D:隱私權(quán)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C解析：受教育權(quán)是學生最主要的權(quán)利。學生的受教育權(quán)包括受完法定教育年限權(quán)、學習權(quán)和公正評價權(quán)。

17、簡答題

簡述師生關(guān)系的意義。

參考答案:

【答案要點】（1）良好的師生關(guān)系是教育教學活動順利進行的保障；（2）良好的師生關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的基礎；（3）良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教學相長的催化劑；（4）良好的師生關(guān)系能夠滿足學生的多種需要。此外，良好的師生關(guān)系還有助于提高教師的威信，有助于師生心理健康發(fā)展。

18、單選題

教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學生的_____。

A:名譽權(quán)

B:人身自由權(quán)

C:受教育權(quán)

D:人格尊嚴權(quán)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B【解析】人身自由權(quán)指未成年學生有支配自己人身和行動的自由，非法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。

19、簡答題

年輕的張老師是某名牌大學的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所中學。工作之初，他刻苦鉆研教育教學理論，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到班級管理中。由于他平時對學生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴格，學生對他敬而遠之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學生不愿意主動發(fā)言，自己講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。

在老校長的啟發(fā)幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺中，學生有心事愿意向他傾訴，主動參與課堂教學，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。

(1)試述良好的師生關(guān)系在教育過程中的意義?

參考答案:

參考答案：

該老師對待提出質(zhì)疑的學生，一棒喝退，嚴重挫傷了該學生的學習積極主動性，這種行為違反了“教師主導與學生主體相統(tǒng)一”的教學規(guī)律。(1)教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發(fā)揮教師的主導作用;(2)學生在教學過程中處于學習主體的地位，應充分發(fā)揮學生的主體能動性;(3)建立合作、友愛、民主平等的師生交往關(guān)系。

同時，該老師的行為也違背了啟發(fā)性教學原則。教師在教學工作中應該依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律，運用各種教學手段充分調(diào)動學生學習主動性、積極性，引導學生獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，而非利用教師“權(quán)威”壓迫學生被動接受知識。這樣做不但不會起到好的教學效果，更會影響學生的積極性，從而打擊學生自尊心、自心信，喪失學習興趣

20、單選題

教師職業(yè)權(quán)利包括教育教學權(quán)、科學研究權(quán)、獲取報酬權(quán)、管理學生權(quán)和_____。

A:管理權(quán)

B:名譽權(quán)

C:人身權(quán)

D:生命健康權(quán)

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)權(quán)利的了解。

【參考答案】A

【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，我國教師享有以下基本權(quán)利：（1）教育教學權(quán)；（2）科學研究權(quán)；（3）管理學生權(quán)；（4）獲取報酬待遇權(quán)；（5）民主管理權(quán)；（6）進修培訓權(quán)。選項中的“名譽權(quán)”、“人身權(quán)”和“生命健康權(quán)”是教師作為一般公民享有的社會主體權(quán)利的內(nèi)容，而不是教師職業(yè)權(quán)利的部分。

21、判斷題

學生是教育的對象，教師可以隨意對待學生。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯誤【解析】學生是教育對象，但也是具有主觀能動性的人。

22、單選題

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受_____

A:高等教育

B:在職培訓

C:繼續(xù)教育

D:終身教育

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】繼續(xù)教育是指已經(jīng)脫離正規(guī)教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育，是對專業(yè)技術(shù)人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受繼續(xù)教育，以便不斷提高他們的專業(yè)知識和教學能力。

23、填空題

學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相剝削體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，這指的是學生的____。

參考答案:人格尊嚴權(quán)

24、填空題

“染于黃則黃，染于蒼則蒼”說明了學生具有____。

參考答案:可塑性

25、填空題

教師職業(yè)從性質(zhì)上來說屬于____職業(yè)。

參考答案:專門

26、單選題

衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是_____

A:教師的年齡

B:教師的體質(zhì)

C:教師的素養(yǎng)

D:教師的能力

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師素養(yǎng)包括教師的專業(yè)、能力、道德等方面的素養(yǎng)，是衡量教師能否勝任本職工作的基本條件。

27、簡答題

在生物課上，老師問：“雞蛋為什么會孵出小雞？”學生答因為雞蛋是生的?！崩蠋熣f：“廢話，雞蛋是熟的你還不把它給吃了！”

請用“學生主體性與教育”的原理分析此案例。

參考答案:

【答案要點】（1）何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個基本結(jié)構(gòu)：自主性、主動性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關(guān)系，重視學生自學能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學生主體參與課堂，讓學生獲得主體參與的體驗，尤其是讓學生體驗成功；③尊重學生的個體差異，對學生進行具有針對性的教育。

（2）案例中的老師針對學生惡作劇似的回答給予了一種訓斥性的回應。這種回應不利于發(fā)揮學生的主體性。首先，這種回應一定程度上體現(xiàn)了老師對學生的輕視，不利于建立良好的師生關(guān)系，自然不能體現(xiàn)教師對學生自學能力的重視。其次，這種回應會打擊學生主體參與課堂的積極性，如果教師能夠?qū)W生的回答進行引導，那么學生以后會更加積極主動地參與課堂。最后，這種回應表明該老師不能意料到各種答案的產(chǎn)生，不能夠認識到學生的個體差異，更無法進行有針對性的教育。

28、多選題

學生是教育過程中的教育對象，其特點包括_____。

A:學生是迅速發(fā)展中的人

B:學生具有主觀能動性

C:學生具有自我教育的可能性

D:學生具有巨大的發(fā)展?jié)摿?/p>

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD解析：本題是對學生特點的考查。

29、單選題

對學生的發(fā)展最有利的是_____師生關(guān)系。

A:管理型

B:放任型

C:專制型

D:民主型

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】在民主型的師生關(guān)系中，學生學習的積極性高，興趣廣泛，能獨立思考，有利于學生的發(fā)展。

30、單選題

師生關(guān)系在人格上是一種_____。

A:平等關(guān)系

B:上下關(guān)系

C:道德關(guān)系

D:教育關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A【解析】學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的,真正的民主的師生關(guān)系是一種朋友式的友好與幫助的關(guān)系。

31、填空題

《兒童權(quán)利公約》的核心精神，正是維護青少年兒童的社會權(quán)利主體地位。這一精神的基本原則有____、兒童尊嚴原則、尊重兒童觀點與意見原則和無歧視原則。

參考答案:兒童利益最佳原則

32、簡答題

教師的作用是什么?

參考答案:

【答案要點】（1）教師是人類文化的傳播者，在社會的發(fā)展和人類的延續(xù)中起橋梁與紐帶作用；

（2）教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關(guān)鍵性作用；

（3）教師是人的潛能的開發(fā)者，對個體發(fā)展起促進作用；

（4）教師是教育工作的組織者、領導者、在教育過程中起主導作用。

33、簡答題

面對復雜的教育情境，教師應如何處理？

參考答案:

【答案要點】面對復雜的教育情境，教師應從三個方面去努力：其一，理解教學藝術(shù)的創(chuàng)造性內(nèi)涵；其二，重視教師的實踐緘默知識；其三，提高教師的教學研究能力。具體來說有以下三點：

（1）加強教育理論修養(yǎng)，不僅是知識，更重要的是教育理論思維能力和批判反思能力；

（2）注重實踐鍛煉，獲得對教育實踐的感性認識和教育經(jīng)驗，積累在不同教育情境下的恰當行為模式；

（3）教師必須在理論的指導下，在有意營造的教育情境中，自覺地整理從事實中產(chǎn)生的并且由于事實而得到升華的思想。

34、簡答題

—位年輕的女教師走進教室，發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個頭像，上邊寫著她的名字，在名字的下面還加上“遺像”兩個字?？磥?，暴風雨即將降臨在這個教室了！然而，出乎意料的是這位老師面帶笑容地對畫像欣賞了一番，回頭環(huán)視全班，平靜地說畫得很像我，字也寫得不錯，可是多寫了一個字?！碑斔龔膶W生表情上認定畫像是小S的“杰作”之后，點名提問了他。小S回答：“多了一個‘遺，字?！薄盀槭裁?？”老師追問?！耙驗槔蠋熯€活著?！薄盎卮鸬煤芎?”老師微笑著點頭贊許，并請他把畫像擦掉，然后宣布上課。不久老師接到了小S認錯的信。

試從教師勞動特點的角度，分析這位老師對偶發(fā)事件的處理過程。

參考答案:

【答案要點】（1）案例中的老師面對黑板上的惡作劇并沒有發(fā)怒，而是面帶笑容地欣賞，然后平靜地說了一句不是追究責任的話。這體現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性特點，能夠運用教育機智去化解危機。所謂教育機智，是教師在教育教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地做出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。教育機智是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是教師嫻熟運用綜合教育手段的能力。

（2）案例中的老師認出惡作劇者后，并沒有戳穿，這不僅顧及了學生的尊嚴，也成功地暗示了該生這種做法的欠妥性。從偶發(fā)事件處理的過程來看，該老師能夠沉著冷靜面對，并機智果斷應對，還能夠公平民主處理，這表明該老師處理偶發(fā)事件的能力很強，能夠時刻秉承教育性原則去育人，這是值得我們?nèi)W習的。

35、填空題

教師的管理類型有三種，即強硬專斷型、____以及民主管理型。

參考答案:放任自流型

36、單選題

_____是樹立正確學生觀的基礎。

A:樂觀估計學生的天性

B:關(guān)注每一位學生

C:用發(fā)展的觀點認識學生

D:信任學生

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，即關(guān)注每一位學生，關(guān)注學生的情緒生活和情感體驗，關(guān)注學生的道德生活和人格養(yǎng)成，這是樹立正確學生觀和教師觀的基礎。

37、單選題

關(guān)于教師專業(yè)化，下列說法不正確的是_____

A:教師需要具有專業(yè)知識技能

B:教師需要具備專業(yè)精神

C:教師專業(yè)化是要師范畢業(yè)生從事教學工作

D:教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要社會多方面的共同努力

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師專業(yè)發(fā)展，又稱教師專業(yè)成長，是指教師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習得教育教學專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。

38、簡答題

教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容是什么?

參考答案:

【答案要點】（1）專業(yè)理想的建立；（2）專業(yè)自我的形成；（3）專業(yè)知識的拓展與深化；（4）專業(yè)能力的提高；（5）教師專業(yè)人格；（6）專業(yè)態(tài)度和動機的完善

39、單選題

師生關(guān)系主要取決于_____。

A:學生

B:學校

C:學生家長

D:教師

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D【解析】良好的師生關(guān)系首先取決于教師的教育水平，取決于教師的文化知識、思想品德、教育技巧等職業(yè)素質(zhì)。

40、填空題

____是教師職業(yè)道德的基礎，也是教師勞動積極性和創(chuàng)造性的源泉。

參考答案:熱愛教育事業(yè)

41、簡答題

試述如何實現(xiàn)教師專業(yè)化。

參考答案:

【答案要點】（1）國家和政府對教師專業(yè)化的促進與保障：加強教師教育，建立一體化和開放式的教師教育體系，改革教師教育課程；制定法律法規(guī)；提供經(jīng)濟保障。

（2）教師個人為實現(xiàn)專業(yè)化應做的主觀努力：善于學習，恒于研究，勤于反思，勇于實踐。

42、單選題

學生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動具有_____

A:示范性

B:復雜性

C:主體性

D:長期性

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】學生的“向師性”和“模仿性”決定了教師的言行舉止，如人品、才能、治學態(tài)度等都會成為學生學習的對象，這說明了教師的勞動具有示范性。

43、單選題

師范學校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，_____

A:是同時的

B:師范學校出現(xiàn)得早

C:教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D:說不清楚

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】獨立的教師職業(yè)是伴隨著奴隸社會時期私學的出現(xiàn)而產(chǎn)生的，而世界上最早的師范教育機構(gòu)誕生于1681年，由法國“基督教兄弟會”神甫拉薩兒在蘭斯創(chuàng)立了世界第一所師資訓練學校。

44、簡答題

教師應具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些?

參考答案:

【答案要點】（1）職業(yè)道德素養(yǎng)；（2）知識素養(yǎng)；（3）能力素養(yǎng)；（4）職業(yè)心理健康。

45、單選題

下列不屬于教師應具備的條件性知識的是_____

A:教育原理

B:心理學

C:班級管理

D:課堂管理

參考答案:D

本題