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高考理解性背誦默寫檢測12班級:姓名:成績:.《觀刈麥》“,"兩句,描寫了農(nóng)人勞作時,環(huán)境濕熱難耐。.《逍遙游》中“,"兩句寫宋榮子能認清自我與外物、榮耀與恥辱的區(qū)別。.《師說》文末,韓愈認為他的學生“”精通經(jīng)文與傳文。.《阿房宮賦》“,”兩句借寫宮車車聲,側面寫出了阿房宮的浩闊。.《阿房宮賦》“,”兩句表達了人同此心,心同此理的意思。.《赤壁賦》",”兩句寫蘇軾因現(xiàn)實與理想矛盾,將無奈之情熔鑄于曲調(diào)之中。.《氓》",”兩句寫女主人公推遲婚期的原因。.《離騷》“,”兩句寫出了詩人自己苦悶失意,走投無路的困境。.《離騷》借“,”兩句,寫詩人遠眺廣大河山,流露出自己對故土的眷戀。.《蜀道難》中,化用西晉左思《蜀都賦》“一人守隘,萬夫莫向”的兩句詩是:.《琵琶行》","兩句運用頂真手法,渲染了離別時的凄涼氣氛。.《琵琶行》",”兩句描摹了琵琶女受白居易話語的影響,站立許久后退回座位,調(diào)整弦高。.《錦瑟》","兩句中,寫出了詩人感性噴薄,迷芒不己的心緒狀態(tài)。.《念奴嬌?赤壁懷古》“,"兩句贊美了山河美景與世事英雄,承上啟下,將自然風景與懷古之情有機結合。.《永遇樂?京口北固亭懷古》中“,”兩句中,年邁的詞人追憶了自己曾與金人作戰(zhàn)的情景。.《論語?》中,孔子在“,”兩句中認為,賢者與不賢者均對自己的生命成長有積極作用。.《魚我所欲也》中“,”兩句,孟子表明了自己對不合禮儀制度的高官厚祿持否定態(tài)度。.《生于憂患,死于安樂》中“,”兩句從內(nèi)外兩個方面指出了一個國家走向滅亡的原因。.《曹劌論戰(zhàn)》“,"兩句中,莊公祭祀時,祭品從未虛報數(shù)目。.《出師表》“,”兩句中,描述了大臣將領追念先帝優(yōu)待,報答陛下的行為表現(xiàn)。.《三峽》",”兩句中,作者認為三峽周圍的山水草木趣味無窮。.《馬說》“,"兩句中,寫出了千里馬的食量。.《岳陽樓記》“,”兩句寫出了洞庭湖水波蕩蕩,無邊無際的壯闊之景。.《醉翁亭記》“,”兩句描寫了滁人游樂時,老少同游,來來往往之態(tài)。.《送東陽馬生序》(節(jié)選)“,”兩句寫作者奔赴百里之外,求學問教。.《觀滄?!?,”兩句點明了詩人所處之地,所行之動機。.《送杜少府之任蜀州》“,”兩句,詩人認為與友人心境與處境一樣。.《登幽州臺歌》“,"兩句中,詩人想起茫茫時空,黯然神傷。.《使至塞上》“,"兩句敘寫詩人獨身出使,點明了路過之地。.《茅屋為秋風所破歌》“,"兩句渲染了黃昏時分陰沉迷蒙的氛圍,烘托出詩人同樣的情緒。.《白雪歌送武判官歸京》“,"兩句中,詩人看不見友人的身影,借雪中馬蹄印,渲染惜別之意。.《夜雨寄北》","兩句中,想象與家人團聚,秉燭夜話的情形。高考理解性背誦默寫檢測12答案.足蒸暑士氣,背灼炎天光。.定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境。.李氏子蟠。.轆轆遠聽,杳不知其所之也。.一人之心,千萬人之心也。.知不可乎驟得,托遺響于悲風。.匪我愆期,子無良媒。8,憧郁邑余隹像兮,吾獨窮困乎此時也。9,忽反顧以游目兮,將往觀乎四荒。.一夫當關,萬夫莫開。.醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。.感我此言良久立,卻坐促弦弦轉急。.此情可待成追憶,只是當時已惘然。.江山如畫,一時多少豪杰。.望中猶記,烽火揚州路。.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。.萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!.入則無法家拂土,出則無敵國外患者。.犧牲玉帛,弗敢加也。.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者。.清榮峻茂,良多趣味。.馬之千里者,一食或盡粟一石。.浩浩湯湯,橫無際涯。.低僂提攜,往來而不絕者。.嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。.東臨碣石,以觀滄海。27,與君離別意,同是宦游

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