教師資格考試《高中音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力試題》音樂創(chuàng)編與合唱指揮

教師資格考試《高中音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力試題》音樂創(chuàng)編與合唱指揮第二節(jié)音樂創(chuàng)編與合唱指揮（江南博哥）1[單選題]下面譜例是《走向復(fù)興》的片段，該片段的演唱形式屬于()。A.女聲合唱B.男聲合唱C.同聲合唱D.混聲合唱正確答案：D參考解析：混聲四部合唱，由成年男女聲組成，最常見的聲部組建是以四個聲部為基礎(chǔ)的，即女高音Soprano，縮寫為S．；女低音A1to，縮寫為A．；男高音Tenor，縮寫為T．；男低音Bass，縮寫為B．。2[單選題]下面譜例中的低聲部使用了哪種復(fù)調(diào)模仿手法?()A.局部模仿B.擴大模仿C.卡農(nóng)模仿D.緊縮模仿正確答案：D參考解析：緊縮模仿指的是當(dāng)應(yīng)句模仿起句時，其節(jié)奏按比例加以縮短，形成旋律句法長度上的變化。譜例中低聲部對高聲部模仿時，其時值縮為高聲部的一半，屬于典型的緊縮模仿。3[單選題]聲部進行不正確的是()。A.同向進行B.斜向進行C.上行進行D.反向進行正確答案：C參考解析：在四部和聲中，兩個聲部同時進行時，能形成同向進行、反向進行和斜向進行三種類型。4[單選題]黃河大合唱中第八樂章《怒吼吧，黃河》的演唱形式是()。A.女聲合唱B.混聲合唱C.男聲合唱D.男聲獨唱正確答案：B參考解析：《黃河大合唱》由《序曲》(管弦樂)和《黃河船夫曲》(混聲合唱)、《黃河頌》(男聲獨唱)、《黃河之水天上來》(配樂詩朗誦)、《黃水謠》(女聲合唱)、《河邊對口曲》(對唱、輪唱)、《黃河怨》(女聲獨唱)、《保衛(wèi)黃河》(齊唱、輪唱)和《怒吼吧，黃河》(混聲合唱)八個樂章組成。5[單選題]下面譜例中的低聲部使用了哪種寫作技法?()A.局部模仿B.卡農(nóng)模仿C.分體綜合模仿D.緊縮模仿正確答案：B參考解析：卡農(nóng)模仿是指模仿聲部對開始聲部陳述的旋律材料進行連續(xù)不斷地模仿，不僅要模仿第一起句，還要依次模仿第二、第三等起句。譜例中的中聲部為附加聲部，低聲部與高聲部間隔兩拍，對高聲部的模仿從開始一直持續(xù)。這屬于典型的卡農(nóng)模仿。6[單選題]下面譜例屬于()的演奏譜。A.豎琴B.低音提琴C.小提琴D.長號正確答案：C參考解析：根據(jù)譜例中的高音譜號及下弓標記可知，該譜例屬于弦樂器中小提琴的樂譜。A項，豎琴常用花括號的大譜表；B項，低音提琴常使用次中音譜號；D項，長號屬于銅管樂器，而不是弦樂器。7[單選題]合唱隊形的排列必須遵循()原則。A.個頭高矮B.美觀對稱C.聲部靠攏D.音效和諧正確答案：C參考解析：合唱的隊形排列形式多樣，但不管什么樣的排列法，都必須遵循聲部靠攏的原則。8[單選題]請為歌曲《春天的故事》選擇合適的指揮圖示。()A.

B.

C.

D.

正確答案：A參考解析：《春天的故事》是由蔣開儒、葉旭全作詞，王佑貴譜曲的歌曲。作品為2／4拍，故采用二拍子的指揮圖示。9[單選題]下列譜例中的旋律片段是由()創(chuàng)作的。A.施光南B.黃自C.聶耳D.冼星海正確答案：A參考解析：該譜例選自《在希望的田野上》，是20世紀80年代初流行的歌曲，由陳曉光作詞、施光南作曲。該作品具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和鮮明的民族風(fēng)格，旋律既鮮明動聽，又熱情奔放，描繪出一幅社會主義新農(nóng)村的秀麗景象，反映了當(dāng)代農(nóng)村的新形勢和希望。10[單選題]合唱是一種多聲部演唱形式，下列說法正確的是()。A.以人聲的分類為依據(jù)，合唱可以分為童聲合唱和混聲合唱B.指揮動作的基本原則是快、準、美C.合唱有音域?qū)?、氣息長、力度大、音色多四大特點D.混聲合唱包括女聲與男聲(或童聲)混合組織的合唱正確答案：C參考解析：合唱是一種群體性、多聲部的聲樂表演藝術(shù)形式。合唱有音域?qū)?、氣息長、力度大、音色多四大特點。依據(jù)人聲的不同，一般將合唱分為同聲合唱和混聲合唱兩大類。同聲合唱又分為童聲合唱、女聲合唱和男聲合唱三種。混聲合唱是由女聲(或童聲)與男聲組織的合唱。合唱中，指揮動作的基本原則是省、準、美。11[單選題]下面旋律采用了()的創(chuàng)作手法。A.換頭合尾B.同頭換尾C.伸展重復(fù)D.魚咬尾正確答案：B參考解析：通過分析譜例可知，該旋律由兩個8小節(jié)的樂句組成，兩個樂句開始一樣，結(jié)束不同，屬于同頭換尾的創(chuàng)作手法。A項換頭合尾是指曲調(diào)后部分保持原狀，前部分做變化重復(fù)；C項伸展重復(fù)是指將旋律節(jié)奏時值拉長的重復(fù)手法，表現(xiàn)一種舒展、寬廣的情緒；D項魚咬尾是指前句尾音與后句首音相同的旋律發(fā)展手法。12[單選題]朝鮮民歌《桔梗謠》采用的指揮圖示是()。A.B.C.D.正確答案：A參考解析：歌曲《桔梗謠》是一首曲調(diào)優(yōu)美、帶有舞蹈性節(jié)奏的朝鮮族民歌。歌曲采用3／4拍，音樂輕快明朗，因此采用的指揮圖示為三拍子指揮圖示。13[單選題]關(guān)于曲式中的“再現(xiàn)”，下列說法錯誤的是()。A.再現(xiàn)在某種意義上說也是一種重復(fù)，但不是立即重復(fù)B.再現(xiàn)所指的重復(fù)不僅僅是原樣重復(fù)C.音樂材料的再現(xiàn)只可能是某個較短的片段D.再現(xiàn)不僅包括音樂材料，還包括構(gòu)成音樂的其他要素正確答案：C參考解析：再現(xiàn)是構(gòu)成曲式的重要手法之一，指某一主題呈示以后，經(jīng)過對比或發(fā)展，再次出現(xiàn)。再現(xiàn)在某種意義上可視為一種特殊的間隔性重復(fù)，體現(xiàn)了樂曲主題的貫穿與材料的統(tǒng)一；再現(xiàn)不僅僅是原樣重復(fù)，分為嚴格再現(xiàn)與變化再現(xiàn)兩種形式；根據(jù)曲式結(jié)構(gòu)的不同，再現(xiàn)的規(guī)?？梢允且粋€樂句，也可以是獨立的樂段；再現(xiàn)不僅包括音樂材料，在古典音樂中，再現(xiàn)部分必須返回主調(diào)陳述，在近現(xiàn)代音樂中，速度、力度、節(jié)奏型、織體、音色等很多音樂要素也可能成為再現(xiàn)的構(gòu)成因素。14[單選題]《走進新時代》是音樂家(??)于1997年創(chuàng)作的歌唱作品。A.李劫夫B.印青C.谷建芬D.王佑貴正確答案：B參考解析：《走進新時代》創(chuàng)作于1997年，由蔣開儒作詞、印青作曲。歌曲旋律動人，歌詞真摯，充滿愛國主義精神，歌頌了中國人民勤勞勇敢和無限智慧，表達了對國家領(lǐng)導(dǎo)人和中國共產(chǎn)黨的愛戴和尊敬之情。15[簡答題]為下面譜例的歌曲編配伴奏。要求：選擇合適的打擊樂器和節(jié)奏型，為下面譜例歌曲選段編配固定音型的伴奏，表現(xiàn)熱烈、歡快的感情。參考解析：

16[簡答題]為下面譜例的旋律編創(chuàng)樂段。要求：(1)將下面譜例改寫為3／4拍的搖籃曲，可以弱起、轉(zhuǎn)位、移調(diào)、改變時值。(8分)(2)為改寫的搖籃曲標明合適的速度和表情記號。(2分)參考解析：

17[簡答題]為歌曲《沂蒙山小調(diào)》片段編配第二聲部。要求：(1)第二聲部調(diào)式調(diào)性與第一聲部不同。(2)編配后的二聲部為模仿關(guān)系。參考解析：

18[簡答題]為下面歌曲編配伴奏。要求：(1)標明調(diào)式調(diào)性。(2分)(2)為旋律選配和弦，寫在低音譜表上。(4分)(3)標記和弦功能。(4分)參考解析：

19[簡答題]旋律寫作。要求：(1)根據(jù)下面譜例中的樂節(jié)，運用模進的手法補全第一樂句。(2)根據(jù)補全的第一樂句，運用同頭換尾的手法創(chuàng)作第二樂句，構(gòu)成完整樂段。參考解析：

20[簡答題]旋律寫作。要求：(1)用下列譜例中a、b兩個樂句和自己創(chuàng)編的兩個樂句構(gòu)成四個樂句樂段。(2)樂段的結(jié)構(gòu)為起承轉(zhuǎn)合。參考解析：

21[簡答題]旋律寫作。要求：以下面譜例中的旋律作為主題，分別寫作三段變奏。(1)變奏一：進行加花變奏。(4分)(2)變奏二：節(jié)拍改為二拍子。(4分)(3)變奏三：調(diào)式改為大調(diào)。(2分)參考解析：(1)變奏一

(2)變奏二

(3)變奏三

22[簡答題]下面譜例是三聲部合唱《春游》的片段，請按照要求將其改編。要求：(1)將其改編為二聲部合唱。(4分)(2)改編后合唱的低聲部為高聲部卡農(nóng)模仿，兩聲部形成輪唱形式。(6分)參考解析：23[簡答題]旋律寫作。要求：(1)以下面譜例中的樂句作為第一樂句，運用同頭換尾的手法創(chuàng)作第二樂句，構(gòu)成第一樂段。(2)寫作由兩個樂句構(gòu)成的第二樂段，與第一樂段構(gòu)成再現(xiàn)單二部曲式。參考解析：24[簡答題]旋律寫作。以下面譜例中的旋律作為主題，分別寫作兩段變奏。要求：(1)變奏一：節(jié)拍變換為二拍子。(2)變奏二：節(jié)拍變換為四拍子。主題：參考解析：(1)變奏一(2)變奏二25[簡答題]旋律寫作。以下面旋律編配第二聲部，按要求創(chuàng)編樂段。要求：(1)第二聲部調(diào)式調(diào)性與第一聲部相符。(2)第二聲部為第一聲部的支聲復(fù)調(diào)。參考解析：26[簡答題]編創(chuàng)打擊樂聲部伴奏。要求：(1)自選打擊樂器，為譜例《四季調(diào)》編配第Ⅱ、第Ⅲ聲部件奏。(2)所編配的伴奏必須也是固定音型，節(jié)奏不能完全相同。參考解析：27[簡答題]旋律寫作。要求：(1)用下列譜例中的樂句