人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)《口語交際 即席講話》導(dǎo)學(xué)案教案初二公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

口語交際即席講話教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握即席發(fā)言的要領(lǐng)和表達(dá)技巧。過程與方法通過情境創(chuàng)設(shè)的訓(xùn)練，克服發(fā)言時(shí)的緊張心理，學(xué)習(xí)即情感、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)行即席發(fā)言的初步嘗試，充分調(diào)動(dòng)課堂參與的熱情，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，表現(xiàn)出較高的文化素養(yǎng)和氣質(zhì)風(fēng)度。學(xué)法指導(dǎo)討論交流法，合作探究法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容新課導(dǎo)入口語交際活動(dòng)——即席講話。環(huán)節(jié)二合一、活動(dòng)指導(dǎo)即席講話，也叫即興發(fā)言，是指在某個(gè)特定場合，在沒有充分準(zhǔn)備的情況下，當(dāng)眾臨場發(fā)表的講話。作探究從這個(gè)意義上來說，即席講話比演講更考驗(yàn)說話者的綜合能力，這就需要我們掌握即席講話的要領(lǐng)和方法。即席講話有三個(gè)特點(diǎn)：1.臨場性即席講話既不能事先擬就講稿，也不能進(jìn)行試講，它必須靠臨時(shí)準(zhǔn)備、臨場發(fā)揮，因此臨場性就成了即席講話最主要的特征。針對(duì)性由于即席講話一般都是在有限的時(shí)間內(nèi)對(duì)現(xiàn)實(shí)話題作出迅速子上。簡潔性意賅。優(yōu)秀的即席講話常常以簡練、含蓄而抒情的語言取勝。環(huán)節(jié)二二、活動(dòng)要求即席講話的基本要求是：1.也不能很好地表達(dá)出來?？朔饲爸v話緊張心理的最有效的辦法，就是加強(qiáng)當(dāng)眾說話的訓(xùn)練。只要持之以恒，隨著講話次數(shù)的增加，你的自信心會(huì)越來越強(qiáng)，效果會(huì)越來越好。2.邊想邊說，反應(yīng)迅速敏捷合作探究面要講的內(nèi)容，邊講話，邊構(gòu)思，根據(jù)主旨的需要，提取、篩選信息，組織語言。只有思維敏捷，反應(yīng)迅速，才能達(dá)到較好的效果。有的放矢，切合環(huán)境對(duì)象是有針對(duì)性的發(fā)言，越能得到聽眾的歡迎。掌握分寸，語言簡短明晰話融入較多的信息。個(gè)人風(fēng)采的重要手段。三、活動(dòng)文題3話。每組推選一名同學(xué)做代表，做即席講話的展示。1：2：3：4：提示：1.講話時(shí)要考慮所選情境的主題和氛圍特點(diǎn)，力求讓自己的講環(huán)節(jié)二合作探究話合情合理。人。（可從內(nèi)容、表達(dá)、儀態(tài)三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）四、活動(dòng)示例個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)分享在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多地了解、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。自身的讀書經(jīng)驗(yàn)同大家討論、分享一下。在我拿到書的時(shí)候，首先會(huì)根據(jù)題目、目錄了解作者的思路方向、基本邏輯以及思想觀點(diǎn)，以便能夠盡快、更好地投入到書本的敘述當(dāng)中。有時(shí)候自己會(huì)覺得與作者敘述的觀點(diǎn)、內(nèi)容不謀而合，有時(shí)候又會(huì)覺得差異很大，于是我通過這種對(duì)比，仔細(xì)的思考、分析，探尋自身思維上的局限性，然后加以學(xué)習(xí)彌補(bǔ)。這樣讀書會(huì)使整個(gè)讀書過程的脈絡(luò)十分清晰，讓自己在汲取書中知識(shí)的同時(shí)鍛煉自身思維，開闊自身的思路。在讀書的時(shí)候，我一直習(xí)慣有一支筆，我會(huì)把精彩的描述或觀照以往自己對(duì)文章內(nèi)容的了解，便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思維和想法的轉(zhuǎn)變。如果你養(yǎng)成了這種讀書習(xí)慣，便會(huì)發(fā)現(xiàn)你的獲取知識(shí)的速度會(huì)更快，效率會(huì)更高，思維會(huì)更加活躍。的學(xué)習(xí)帶來的緊張感、疲勞感。以上就是我個(gè)人對(duì)讀書的部分經(jīng)驗(yàn)分享，如果覺得有不妥欠佳的地方，歡迎大家討論、指正，共同提高！謝謝大家！點(diǎn)撥歸納心中有數(shù)，有備無即席講話 就地取材，巧妙切觀點(diǎn)明確，針對(duì)性強(qiáng)語言鮮明，吸引聽眾拓展延伸從下面創(chuàng)設(shè)的情境中任選一個(gè)，結(jié)合自己的生活實(shí)際，以小組