中學(xué)生心理健康教育《我的目標(biāo),我的夢想!》教學(xué)設(shè)計、教案

我的目標(biāo)，我的夢想！》教學(xué)設(shè)計本次課程針對初一學(xué)生的設(shè)立目標(biāo)，確立目標(biāo)有非常大的好處。明確自我目標(biāo)，實現(xiàn)自我目標(biāo)，對于初一學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)及學(xué)習(xí)態(tài)度等各方面有決定性的作用。這些目標(biāo)的設(shè)立，對于初一學(xué)生來說非常有意義，會使他們在今后的學(xué)習(xí)生活中更有持續(xù)力和競爭力。對原有教材內(nèi)容的整合：首先，題目上進(jìn)行了加工，改為《我的目標(biāo)，我的夢想！》。這個課程是八年級的，根據(jù)初一的學(xué)生情況來說，難度和內(nèi)容都有點高，所以把課程進(jìn)行了整合。原來的一節(jié)課變?yōu)榱藘晒?jié)課，這樣更有利于初一學(xué)生的理解和掌握。另外，在保留課程的基本框架以外，增設(shè)了勵志視頻，體驗活動《奇妙300秒》，還增設(shè)了針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)熱點問題何猷君和小葉的對比講解，這樣增強(qiáng)了初一學(xué)生對課程的理解和掌握。課前需要協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備好體驗活動中所需的材料，包括兩本較大的書籍和筆。提前繪制好的九宮格紙。另外還需準(zhǔn)備好視頻和音頻的播放。還要查詢到講解過程中所需的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容并且熟知。教學(xué)目標(biāo)：1了解目標(biāo)的分類及其內(nèi)容。2了解適中的目標(biāo)能給自己帶來適度的壓力與適度的焦慮。3初步設(shè)立目標(biāo)及了解設(shè)立目標(biāo)的過程。教學(xué)重點：初步設(shè)立目標(biāo)及了解設(shè)立目標(biāo)的過程。教學(xué)難點：正確認(rèn)識適中的目標(biāo)能給自己帶來適度的壓力與適度的焦慮并逐步引導(dǎo)學(xué)生找到自己的適中目標(biāo)。教學(xué)方法：故事法，討論法，圖表法，游戲法，講授法，認(rèn)知法教學(xué)時間：45分鐘教學(xué)年級：初一教學(xué)準(zhǔn)備：紙，筆，兩本較大的書籍。學(xué)習(xí)效果測評工具：九宮格學(xué)習(xí)效果測評方法設(shè)計：九宮格的思考方式是運用一張九宮格矩陣圖表以符合大腦發(fā)散型的思維模式，讓使用者將大腦中的多元信息輕松記錄下來。奇妙的是，只要有空格存在，人們就會不由自主地想去填滿它。填寫九宮格，可以微妙的刺激人腦的意識與聯(lián)想。教學(xué)設(shè)計過程：一、課程回顧1復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的目標(biāo)的分類及目的。2在青春歲月里,所有我們走過的路,所有我們經(jīng)歷的事件,都是我們駛向未來目標(biāo)行程的一部分。目標(biāo)是我們關(guān)于未來的夢想有夢是美好的,圓夢是幸福的,也是辛苦的。二、課程導(dǎo)入傾聽故事講解。2請聽完故事后，給故事起個名字吧！3給出提示語句，展示題目《別把夢想丟在第二十層樓上！》。三、視頻欣賞播放勵志短片《永不放棄》。在播放過程中注意適時講解。學(xué)生感悟分享。四、學(xué)生體驗活動介紹活動規(guī)則及要求。開展體驗活動《奇妙300秒》并注意計時。學(xué)生感悟分享。五、網(wǎng)絡(luò)熱點直f他們是誰？1通過課件展示，引起學(xué)生的好奇心。針對網(wǎng)絡(luò)熱點問題，何猷君和小葉的故事，引導(dǎo)學(xué)生搜尋事情的真相。六、小組討論：我的目標(biāo)，我的夢想1要想實現(xiàn)那個美好的夢想,我們需要學(xué)會制定自己的長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo),清晰地認(rèn)識到目標(biāo)實現(xiàn)的可能性,并為此不懈地努力。2學(xué)生分享感悟。七、我的目標(biāo)九宮格1在此項活動中播放背景音樂，有助于學(xué)生的活動開展2學(xué)生在小組討論的基礎(chǔ)上，理解并繪制自己的目標(biāo)九宮格.學(xué)生分享感悟時間。八、課后反思：繼續(xù)完善自己的目標(biāo)九宮格，及創(chuàng)建新的目標(biāo)九宮格，使得目標(biāo)更加清晰。九、結(jié)束語；一個渴望成功的人,是一個仰望星空但也腳踏實地的人。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,學(xué)生會始終保持堅定的意志和良好的狀態(tài)。他也會努力采摘那些需要奮力跳起來才能夠得著的“蘋果”,執(zhí)著地向更高的目標(biāo)攀登。在追求目標(biāo)實現(xiàn)的過程中,人們都會感