2022九年級物理全冊第十七章歐姆定律17.1電流與電壓和電阻的關系教案新版新人教版20220802248

Page-4-17.1電流與電壓和電阻的關系教學目標【知識與能力】1.通過實驗探究電流與電壓和電阻的關系。2.會同時使用電壓表、電流表，會用滑動變阻器來改變部分電路兩端的電壓。3.能說出電流與電壓、電阻的正比、反比關系?！具^程與方法】1.嘗試應用已知的科學知識去解決具體的問題。2.通過分析與論證過程進一步提高學生分析、歸納物理規(guī)律的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀】1.在實驗探究過程中，逐步養(yǎng)成在數(shù)據(jù)收集過程中形成實事求是的科學態(tài)度。2.通過探究，揭示隱藏的物理規(guī)律，激發(fā)學生進行科學探索的精神。教學重難點【教學重點】探究電流、電壓和電阻的關系?！窘虒W難點】1.運用“控制變量”的實驗方法設計和完成實驗探究過程。2.利用圖像法進行數(shù)據(jù)分析。教學過程創(chuàng)設情境，導入新課如果要使燈泡亮度改變有何辦法？通過燈泡電流的大小與哪些因素有關？進行新課一、探究電流與電壓的關系思考：不變量：電阻(如何控制電阻不變)自變量：電壓(如何改變電壓并觀察它的變化情況)因變量：電流(如何觀察它的變化情況)1．進行實驗(1)實驗電路圖：(2)實物連接圖：具體安排如下：(1)強調注意儀器使用的規(guī)范性。在一個實驗電路中，同時使用電壓表和電流表，對學生來說這是第一次。所以在連接電路時，應該給予具體的指導。(2)提醒學生注意：在測量過程中，電路閉合時間不能太長，讀取數(shù)據(jù)后要斷開電路，以防通電時間過長，電阻發(fā)熱給測量帶來誤差。(3)調節(jié)滑動變阻器，盡量使電阻R兩端電壓成整數(shù)倍變化，讀出各種不同電壓下電流表的示數(shù)。2．分析和論證數(shù)據(jù)表格（以5Ω為例）說明：每組選擇的電阻大小不一樣，表格中的數(shù)據(jù)也不一樣。3.實驗結論：當導體的電阻一定時，通過導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。二、探究電流與電阻的關系思考：不變量：電壓(如何控制電壓不變)自變量：電阻(如何改變電阻)因變量：電流(如何觀察它的變化情況)1．進行實驗(1)實驗電路圖：(2)實物連接圖：2．數(shù)據(jù)表格（以2V為例）說明：每組選擇的電阻大小不一樣，表格中的數(shù)據(jù)也不一樣。3．實驗結論：當導體兩端電壓一定時，通過導體中的電流跟導體的電阻成反比。板書設計電流與電壓和電阻的關系一、探究電流與電壓的關系當導體的電阻一定時，通過導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。二、探究電流與電阻的關系當導體兩端電壓一定時，通過導體中的電流跟導體的電阻成反比。隨堂練習1.關于導體中的電流與導體兩端的電壓的關系，下列敘述正確的是 ()A.在導體電阻不變的情況下，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比B.在導體電阻不變的情況下，導體兩端的電壓與導體中的電流成正比C.導體中的電流越大，其電壓越大D.導體中的電流越小，其電壓越小2.如圖是小明連接的“電流與電壓和電阻的關系”實驗電路圖，閉合開關S，電流表、電壓表可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.電流表、電壓表示數(shù)均為零B.電流表和電壓表指針迅速發(fā)生最大偏轉，電表損壞C.電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓D.電流表示數(shù)為0.4A，電壓表示數(shù)為3V3.小強同學用如圖所示電路研究電流與電阻關系,在實驗過程中,當電阻R由5Ω換成10Ω后,他下一步的操作是 ()A.記錄電流表和電壓表示數(shù)B.將變阻器滑片向左適當移動C.將變阻器滑片向右適當移動D.增加電池個數(shù)4.為了探究電流跟電壓的關系，小亮設計了如圖甲所示的電路圖。(1)請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中的元件連成電路。(2)在探究電流與電壓的關系時，應保持__________________不變，調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，改變______________________，記下對應的電流值。(3)如果仍利用圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系，實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。對表格中