第三單元近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)課件

第三單元

近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)走進(jìn)歷史殿堂第三單元近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)走進(jìn)歷史殿堂1第三單元近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)課件2近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)資產(chǎn)階級(jí)革命資產(chǎn)階級(jí)改革日本明治維新俄國(guó)1861年改革為資本主義發(fā)展掃除道路第二次工業(yè)革命帝國(guó)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，要求重新瓜分世界第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)難開(kāi)始走上資本主義道路資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大人類文明的進(jìn)程美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)延緩第三單元近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”本單元講述19世紀(jì)六七十年代至20世紀(jì)的歷史，其歷史主線是

近代社會(huì)的鞏固、發(fā)展和終結(jié)。近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)資產(chǎn)階級(jí)革命資產(chǎn)階級(jí)改革日本明治維新俄國(guó)3新增考點(diǎn)：知道俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革的歷史作用。考點(diǎn)65：知道林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)及《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。考點(diǎn)66：簡(jiǎn)述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用?？键c(diǎn)68-69：列舉電力廣泛使用的史實(shí)，知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)。了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響?？键c(diǎn)70-71：知道薩拉熱窩事件和凡爾登戰(zhàn)役，認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大災(zāi)難?？键c(diǎn)新增考點(diǎn)：知道俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革的41861年農(nóng)奴制

克里木戰(zhàn)爭(zhēng)亞歷山大二世自上而下的資產(chǎn)階級(jí)的改革農(nóng)奴獲得人身自由贖買一塊份地走上資本主義道路沙皇專制統(tǒng)治你能說(shuō)出多少與俄國(guó)1861年改革有關(guān)的關(guān)鍵詞？1861年農(nóng)奴制你能說(shuō)出多少與俄國(guó)1861年改革5書里這樣評(píng)價(jià)：對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)：亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來(lái)，一張臉孔望著過(guò)去?！秮啔v山大二世：最后一位偉大的沙皇》為什么說(shuō)亞歷山大二世是一位偉大的沙皇？書里這樣評(píng)價(jià)：對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)：亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，6俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革原因農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展時(shí)間內(nèi)容農(nóng)奴獲得人身自由農(nóng)奴能以贖買的方式分到一塊耕地解放后的農(nóng)民仍歸“村社”管理性質(zhì)：

是一場(chǎng)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)的改革影響有利于資本主義的發(fā)展。俄國(guó)走上資本主義道路，是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革保留了大量的封建殘余，沒(méi)有改變沙皇專制統(tǒng)治1861年亞歷山大二世根本原因：直接原因：克里木戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗,激化了國(guó)內(nèi)的矛盾

俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革原因農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展時(shí)間7林肯看圖說(shuō)史林肯總統(tǒng)在審閱《解放黑人奴隸宣言》美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）林肯看圖說(shuō)史林肯總統(tǒng)在審閱《解放8從圖片說(shuō)明當(dāng)時(shí)美國(guó)南北方矛盾的焦點(diǎn)是什么？黑人奴隸制的存廢問(wèn)題從圖片說(shuō)明當(dāng)時(shí)美國(guó)南北方矛盾的焦點(diǎn)是什么？黑人奴隸制的存廢問(wèn)9林肯政府在戰(zhàn)爭(zhēng)初期一直處于不利的位置，后來(lái)這個(gè)問(wèn)題是怎樣解決的？

頒布《解放黑人奴隸宣言》，調(diào)動(dòng)了廣大黑人的斗爭(zhēng)積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局林肯政府在戰(zhàn)爭(zhēng)初期一直處于不利的位置，頒布《解放黑10美國(guó)佩里率艦隊(duì)抵達(dá)日本看圖說(shuō)史日本明治維新美國(guó)佩里率艦隊(duì)抵達(dá)日本看圖說(shuō)史日本明治維新11你能說(shuō)出多少與日本明治維新有關(guān)的關(guān)鍵詞？美國(guó)艦隊(duì)抵達(dá)日本倒幕運(yùn)動(dòng)

1868年明治天皇自上而下的資產(chǎn)階級(jí)的改革“廢藩置縣”殖產(chǎn)興業(yè)“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路你能說(shuō)出多少與日本明治維新有關(guān)的關(guān)鍵詞？美國(guó)艦隊(duì)抵達(dá)日本12日本明治維新背景：幕府的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展西方列強(qiáng)入侵，民族危機(jī)加??；

時(shí)間：1868年明治天皇內(nèi)容：政治方面：“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面：殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；軍事方面:實(shí)行征兵制,建立常備軍;建立警察制度社會(huì)生活和文化教育方面：提倡“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育性質(zhì)：是一場(chǎng)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革

意義：日本走上了發(fā)展資本主義道路，擺脫了淪為半殖民地的民族危機(jī)。日本強(qiáng)大之后，走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。日本明治維新背景：幕府的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的13看圖說(shuō)史第二次工業(yè)革命看圖說(shuō)史第二次工業(yè)革命14第二次工業(yè)革命時(shí)間：19世紀(jì)70年代—20世紀(jì)初開(kāi)始國(guó)家：開(kāi)始標(biāo)志：重要發(fā)明：影響：電力的廣泛使用美國(guó)德國(guó)耐用的碳絲燈泡———愛(ài)迪生（美國(guó)）汽車———卡爾·本茨（德國(guó)）飛機(jī)———萊特兄弟（美）電動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)內(nèi)燃機(jī)使人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。

新能源：電力和石油第二次工業(yè)革命時(shí)間：19世紀(jì)70年代—20世紀(jì)初開(kāi)始國(guó)家：開(kāi)15使人類進(jìn)入“汽車時(shí)代”，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)生產(chǎn)力，交通更加便利快捷，改變了人們的出行方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍。圖一圖二（2）這些交通工具的出現(xiàn)，對(duì)我們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了什么影響？（1）上圖是第二次工業(yè)革命期間出現(xiàn)的兩款汽車的標(biāo)志，請(qǐng)分別說(shuō)出他們的發(fā)明者及其主要貢獻(xiàn)。圖一是福特，他使用汽車流水線裝配工藝，降低成本提高了生產(chǎn)率，是美國(guó)成為“裝在輪子上的國(guó)家”圖二是卡爾·本茨，他發(fā)明了第一臺(tái)使用汽油內(nèi)燃機(jī)的汽車，被稱為“汽車之父”使人類進(jìn)入“汽車時(shí)代”，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)生產(chǎn)力，交通更加便利161882年1907年看圖說(shuō)史第一次世界大戰(zhàn)1882年1907年看圖說(shuō)史第一次世界大戰(zhàn)171914年資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡巴爾干島問(wèn)題兩大軍事集團(tuán)同盟國(guó)協(xié)約國(guó)薩拉熱窩事件凡爾登戰(zhàn)役1918年同盟國(guó)戰(zhàn)敗你能說(shuō)出多少與第一次世界大戰(zhàn)有關(guān)的關(guān)鍵詞？1914年資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡你能說(shuō)出多少與第一18第一次世界大戰(zhàn)原因：根本原因：資本主義國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。時(shí)間：1914.7—1918.11導(dǎo)火線：1914年6月薩拉熱窩事件開(kāi)始標(biāo)志：1914年7月底，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)重大戰(zhàn)役：1916年凡爾登戰(zhàn)役“凡爾登絞肉機(jī)”結(jié)束：1918年11月，德國(guó)投降，同盟國(guó)失敗。性質(zhì)：一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。影響：給世界造成巨大的損失，給世界人民帶來(lái)深重災(zāi)難。這次戰(zhàn)爭(zhēng)的另一個(gè)最大后果是俄國(guó)十月革命的勝利建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。第一次世界大戰(zhàn)原因：根本原因：資本主義國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)191.（2010·自貢學(xué)業(yè)考試）小剛正在通過(guò)電話參與“開(kāi)心辭典”活動(dòng)，王小丫提供的關(guān)鍵詞是“農(nóng)奴制”、“1861年”、“資產(chǎn)階級(jí)改革”，問(wèn)題是“發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家”？小剛應(yīng)該選擇的是（）A.英國(guó)B.俄國(guó)C.日本D.法國(guó)【解析】選B。1861年3月3日，沙皇亞歷山大二世正式批準(zhǔn)并頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。1.（2010·自貢學(xué)業(yè)考試）小剛正在通過(guò)電話參與“開(kāi)心辭典202.（2010·安徽中考）小華嘗試用歷史坐標(biāo)來(lái)展示美國(guó)的發(fā)展歷程。下圖②處所指歷史事件的主要影響是（）A.贏得了民族獨(dú)立B.取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利C.擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一【解析】選D。由“1861～1865”可判斷與之相關(guān)的事件為美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，故選D。2.（2010·安徽中考）小華嘗試用歷史坐標(biāo)來(lái)展示美國(guó)的發(fā)展213.（2010·自貢學(xué)業(yè)考試）以下兩組圖示反映的是世界近代史上一個(gè)強(qiáng)國(guó)成長(zhǎng)歷程中曾經(jīng)經(jīng)歷的兩組矛盾。結(jié)合史實(shí)，判斷這是哪個(gè)國(guó)家（）A.英國(guó)B.俄國(guó)C.日本D.美國(guó)【解析】選C。1853年，美國(guó)海軍準(zhǔn)將佩里率領(lǐng)艦隊(duì)首先來(lái)到日本，迫使幕府與美國(guó)簽訂了不平等條約，此后日本又被迫與一些歐洲國(guó)家簽訂了一系列不平等條約，國(guó)家面臨淪為殖民地的危險(xiǎn)。在內(nèi)憂外患的局面下，倒幕派發(fā)動(dòng)以武力推翻幕府的“倒幕運(yùn)動(dòng)”。3.（2010·自貢學(xué)業(yè)考試）以下兩組圖示反映的是世界近代史224.（2010·蘇州中考）世界博覽會(huì)是人類文明的驛站，是展示各國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技和文化成就的重要舞臺(tái)。下列一段與世博會(huì)相關(guān)的資料中，劃線部分共有幾處錯(cuò)誤（）1851年，倫敦舉辦了第一屆世界工業(yè)產(chǎn)品博覽會(huì)，紡織機(jī)械、蒸汽機(jī)、汽車等各種工業(yè)技術(shù)成果琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。1876年，美國(guó)在費(fèi)城舉辦了美國(guó)歷史上第一次世界博覽會(huì)，會(huì)上展出了萊特兄弟的飛機(jī)。A.一處B.兩處C.三處D.四處【解析】選B。本題考查學(xué)生的基礎(chǔ)識(shí)記能力。汽車是第二次工業(yè)革命的成果，萊特兄弟的飛機(jī)于1903年研制成功。4.（2010·蘇州中考）世界博覽會(huì)是人類文明的驛站，是展示235.（2009·綦江中考）下圖所列出的科學(xué)家中，被稱為“發(fā)明大王”的是（）【解析】選D。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。被稱為“發(fā)明大王”的是愛(ài)迪生。5.（2009·綦江中考）下圖所列出的科學(xué)家中，被稱為“發(fā)明246.（2010·樂(lè)山中考）1892年，“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦提出，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)應(yīng)以“團(tuán)結(jié)、和平和友誼”為宗旨。當(dāng)時(shí)威脅這一主張的是（）A.歐洲開(kāi)始出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面B.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)C.德意日三國(guó)法西斯軍事同盟的形成D.北約和華約組織的形成【解析】選A。1892年，俄法兩國(guó)簽訂秘密軍事協(xié)定，形成了俄法協(xié)約，是三國(guó)協(xié)約的雛形，歐洲兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面開(kāi)始出現(xiàn)。6.（2010·樂(lè)山中考）1892年，“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧257.（2010·聊城學(xué)業(yè)考試）1914年7月，右圖中的哪一國(guó)家向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)（）A.①B.②C.③D.④【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力。1914年7月底，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，一戰(zhàn)爆發(fā)。①為德國(guó)，②為奧匈帝國(guó)，③為意大利，④為法國(guó)。7.（2010·聊城學(xué)業(yè)考試）1914268.（2010·樂(lè)山中考）運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。下表反映出第一次世界大戰(zhàn)是（）A.一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)B.人類歷史上的空前浩劫C.世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)D.十月革命爆發(fā)的直接原因8.（2010·樂(lè)山中考）運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是歷史學(xué)習(xí)的一種重27【解析】選B。本題考查學(xué)生的綜合分析能力。通過(guò)材料中的數(shù)據(jù)可知第一次世界大戰(zhàn)給各國(guó)人民帶來(lái)了深重的苦難，是人類歷史上的空前浩劫?！窘馕觥窟xB。本題考查學(xué)生的綜合分析能力。通過(guò)材料中的數(shù)據(jù)可289.下面是19世紀(jì)六七十年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表，導(dǎo)致其變化的主要原因是俄國(guó)（）A．贏得了克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)B．解放了黑人奴隸C．廢除了農(nóng)奴制D．實(shí)行了五年計(jì)劃【解析】選C。本題考查學(xué)生辨析表格資料、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)表格中的時(shí)間、企業(yè)數(shù)、工人數(shù)量、產(chǎn)值的變化，判斷資本主義得到了迅速發(fā)展。通過(guò)所學(xué)可知是俄國(guó)廢除了農(nóng)奴制，解放了勞動(dòng)力。9.下面是19世紀(jì)六七十年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表，導(dǎo)致其變化2910.林肯是美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民從噩夢(mèng)般的困境中走出來(lái)。這里的“噩夢(mèng)”是指（）A.英國(guó)的殖民統(tǒng)治B.日本偷襲“珍珠港”C.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)D.南方奴隸主叛亂【解析】選D。本題考查學(xué)生分析史料、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)題干中的林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民從噩夢(mèng)中走出來(lái)，鏈接教材可知林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民取得內(nèi)戰(zhàn)的勝利。故“噩夢(mèng)”指的是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，與此有關(guān)的是D。10.林肯是美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民從噩夢(mèng)般的困30：（1）①南北戰(zhàn)爭(zhēng)（內(nèi)戰(zhàn)）②明治維新③黑人奴隸制度④農(nóng)奴制度⑤幕府制度（幕府統(tǒng)治）⑥林肯⑦亞歷山大二世⑧日本走上發(fā)展資本主義的道路19世紀(jì)60年代，下列國(guó)家發(fā)生的革命或改革，都廢除了阻礙其發(fā)展的舊制度，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響。按要求完成下表。：（1）①南北戰(zhàn)爭(zhēng)（內(nèi)戰(zhàn)）②明治維新③黑人奴隸制度④農(nóng)奴制度31（2）19世紀(jì)末，中國(guó)進(jìn)行的改革尤為艱難，仁人志士拋灑熱血，卻無(wú)力回天。這次改革的名稱是什么？它和上述國(guó)家的革命（改革）性質(zhì)是否一樣，為什么？（3）美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬說(shuō)：“美國(guó)的真正天賦在于，它懂得改變?！痹嚺e出世界近代現(xiàn)代史上美國(guó)“懂得改變”的兩例史實(shí)。名稱：戊戌變法（或百日維新）。性質(zhì)：一樣，都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)。林肯政府面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)初期失利而頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》；美國(guó)在一戰(zhàn)中的參戰(zhàn)；在瓜分中國(guó)的狂潮中提出門戶開(kāi)放政策等。（2）19世紀(jì)末，中國(guó)進(jìn)行的改革尤為艱難，仁人志士拋灑熱血，321.《全球通史》中寫道：“（明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣?！蔽闹小霸鰪?qiáng)了民族力量”的西方文明指（）①?gòu)U藩置縣②西方技術(shù)③歐美學(xué)制④歐美生活方式A．①②B．②③C．③④D．②④【解析】選B。本題考查學(xué)生理解知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)日本明治維新的學(xué)習(xí)辨析備選項(xiàng)，②③④屬于西方文明，學(xué)習(xí)歐美的②③內(nèi)容可以增強(qiáng)日本的民族力量，④改變了日本的生活方式，但是不能增強(qiáng)民族力量。故選B。1.《全球通史》中寫道：“（明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）并不對(duì)西方文明332.下列圖片反映了與日本明治維新有關(guān)的歷史事件，這些歷史事件按發(fā)生的先后順序排列正確的應(yīng)是()2.下列圖片反映了與日本明治維新有關(guān)的歷史事件，這些歷史事件34A.④①②③B.③①②④C.①④③②D.①②③④【解析】選D。本題考查學(xué)生的識(shí)記、辨析能力。①是明治維新的背景，②③是明治維新的內(nèi)容，④是明治維新的影響，所以D項(xiàng)符合題意。A.④①②③B.③①②④353.有這樣一段廣告詞：“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，一個(gè)元素讓愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界……”其中“愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界”的創(chuàng)造是（）A．改良蒸汽機(jī)B．研制汽車C．發(fā)明白熾燈D．發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律【解析】選C。本題考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。鏈接教材所學(xué)可知愛(ài)迪生的發(fā)明中具有點(diǎn)燃世界的成果是發(fā)明了白熾燈。3.有這樣一段廣告詞：“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓364.世界博覽會(huì)關(guān)注人類面臨的共同問(wèn)題，通過(guò)完整展現(xiàn)事物發(fā)展過(guò)程，探索解決問(wèn)題的途徑，給人們以深刻啟迪。下列主題，最適合1876年美國(guó)費(fèi)城世界博覽會(huì)的是（）A.“城市，讓生活更美好”B.“科學(xué)、文明和人性”C.“交通與通訊——人類的發(fā)展與未來(lái)”D.“環(huán)境、資源與人口”【解析】選C。本題考查學(xué)生辨析史料、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)題干時(shí)間1876年，正好是第二次工業(yè)革命時(shí)期。辨析備選項(xiàng)的四個(gè)主題，與第二次工業(yè)革命符合的主題是C。4.世界博覽會(huì)關(guān)注人類面臨的共同問(wèn)題，通過(guò)完整展現(xiàn)事物發(fā)展過(guò)375.見(jiàn)右圖的漫畫，A處應(yīng)該填寫的事件是（）A.“三國(guó)同盟”成立B.“三國(guó)協(xié)約”成立C.薩拉熱窩事件D.奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)圖、理解能力。圖中“第一次世界大戰(zhàn)”字樣表示第一次世界大戰(zhàn)的“火藥桶”，而A是點(diǎn)燃這一“火藥桶”的導(dǎo)火索，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。故選C項(xiàng)。5.見(jiàn)右圖的漫畫，A處應(yīng)該填寫的事386.1916年11月，羅曼·羅蘭在《戰(zhàn)時(shí)日記》中寫道：“歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來(lái)，它一直瘋狂地沿著這條災(zāi)難的道路越走越遠(yuǎn)……”這里所說(shuō)的“奔向奴役和毀滅”開(kāi)始于（）A．拿破侖執(zhí)政B．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)C．希特勒上臺(tái)D．第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)【解析】選B。本題考查學(xué)生分析史料、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)題干的時(shí)間、關(guān)鍵詞《戰(zhàn)時(shí)日記》，判斷在1916年11月戰(zhàn)爭(zhēng)正在進(jìn)行。辨析備選項(xiàng)中的時(shí)間，符合題干時(shí)間、史實(shí)的是第一次世界大戰(zhàn)。6.1916年11月，羅曼·羅蘭在《戰(zhàn)時(shí)日記》中寫道：“歐洲397.閱讀下列材料:材料一在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風(fēng)，可是二百多年前，英國(guó)卻發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式……它影響和改變了世界的面貌。材料二在這次革命的推動(dòng)下，世界資本主義經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展的“黃金時(shí)代”，工業(yè)生產(chǎn)取得了巨大飛躍。1870～1900年間，世界工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)了2倍多，交通運(yùn)輸業(yè)獲得了空前的發(fā)展……7.閱讀下列材料:40（1）材料一中所說(shuō)“二百多年前，英國(guó)卻發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的變革”是指什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明，這次“變革”是如何“徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式”的？（2）材料二中的“革命”是指什么？“交通運(yùn)輸業(yè)獲得了空前的發(fā)展”是從哪兩種交通運(yùn)輸工具的發(fā)明開(kāi)始的？（3）以上兩次革命分別對(duì)資本主義世界產(chǎn)生了什么影響？（4）兩則材料說(shuō)明了什么道理？工業(yè)革命。蒸汽機(jī)的發(fā)明改變了人們的生產(chǎn)方式，輪船、火車的發(fā)明改變了人們的生活方式。第二次工業(yè)革命。汽車和飛機(jī)問(wèn)世?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。（重視科學(xué)技術(shù)）工業(yè)革命使資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義；資本主義確立對(duì)世界的統(tǒng)治，西方先進(jìn)、東方落后的局面形成了。第二次工業(yè)革命使資本主義國(guó)家的生產(chǎn)力獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展；資本主義國(guó)家開(kāi)始從自由資本主義向壟斷資本主義即帝國(guó)主義階段過(guò)渡。（1）材料一中所說(shuō)“二百多年前，英國(guó)卻發(fā)生了一場(chǎng)完全不同的變41第三單元：近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)14、避免革命的改革15、決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)16、武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革17、電氣時(shí)代的來(lái)臨18、叩響現(xiàn)代文明的大門19、締約結(jié)盟的狂潮20、第一次燃遍全球的戰(zhàn)火變革第二次工業(yè)革命終結(jié)第三單元：近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)14、避免革命的改革變革42謝謝合作再見(jiàn)謝謝合作再見(jiàn)43演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！44第三單元

近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)走進(jìn)歷史殿堂第三單元近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)走進(jìn)歷史殿堂45第三單元近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)課件46近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)資產(chǎn)階級(jí)革命資產(chǎn)階級(jí)改革日本明治維新俄國(guó)1861年改革為資本主義發(fā)展掃除道路第二次工業(yè)革命帝國(guó)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，要求重新瓜分世界第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)難開(kāi)始走上資本主義道路資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大人類文明的進(jìn)程美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)延緩第三單元近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”本單元講述19世紀(jì)六七十年代至20世紀(jì)的歷史，其歷史主線是

近代社會(huì)的鞏固、發(fā)展和終結(jié)。近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)資產(chǎn)階級(jí)革命資產(chǎn)階級(jí)改革日本明治維新俄國(guó)47新增考點(diǎn)：知道俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革的歷史作用?？键c(diǎn)65：知道林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)及《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用?？键c(diǎn)66：簡(jiǎn)述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用。考點(diǎn)68-69：列舉電力廣泛使用的史實(shí)，知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)。了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響?？键c(diǎn)70-71：知道薩拉熱窩事件和凡爾登戰(zhàn)役，認(rèn)識(shí)第一次世界大戰(zhàn)給人類社會(huì)帶來(lái)的巨大災(zāi)難?？键c(diǎn)新增考點(diǎn)：知道俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革的481861年農(nóng)奴制

克里木戰(zhàn)爭(zhēng)亞歷山大二世自上而下的資產(chǎn)階級(jí)的改革農(nóng)奴獲得人身自由贖買一塊份地走上資本主義道路沙皇專制統(tǒng)治你能說(shuō)出多少與俄國(guó)1861年改革有關(guān)的關(guān)鍵詞？1861年農(nóng)奴制你能說(shuō)出多少與俄國(guó)1861年改革49書里這樣評(píng)價(jià)：對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)：亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，他像是兩面神亞奴斯，一張臉孔望著未來(lái)，一張臉孔望著過(guò)去?！秮啔v山大二世：最后一位偉大的沙皇》為什么說(shuō)亞歷山大二世是一位偉大的沙皇？書里這樣評(píng)價(jià)：對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)：亞歷山大二世屬于一種新型的改革者，50俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革原因農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展時(shí)間內(nèi)容農(nóng)奴獲得人身自由農(nóng)奴能以贖買的方式分到一塊耕地解放后的農(nóng)民仍歸“村社”管理性質(zhì)：

是一場(chǎng)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)的改革影響有利于資本主義的發(fā)展。俄國(guó)走上資本主義道路，是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。改革保留了大量的封建殘余，沒(méi)有改變沙皇專制統(tǒng)治1861年亞歷山大二世根本原因：直接原因：克里木戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗,激化了國(guó)內(nèi)的矛盾

俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革原因農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙資本主義的發(fā)展時(shí)間51林肯看圖說(shuō)史林肯總統(tǒng)在審閱《解放黑人奴隸宣言》美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)（美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)）林肯看圖說(shuō)史林肯總統(tǒng)在審閱《解放52從圖片說(shuō)明當(dāng)時(shí)美國(guó)南北方矛盾的焦點(diǎn)是什么？黑人奴隸制的存廢問(wèn)題從圖片說(shuō)明當(dāng)時(shí)美國(guó)南北方矛盾的焦點(diǎn)是什么？黑人奴隸制的存廢問(wèn)53林肯政府在戰(zhàn)爭(zhēng)初期一直處于不利的位置，后來(lái)這個(gè)問(wèn)題是怎樣解決的？

頒布《解放黑人奴隸宣言》，調(diào)動(dòng)了廣大黑人的斗爭(zhēng)積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局林肯政府在戰(zhàn)爭(zhēng)初期一直處于不利的位置，頒布《解放黑54美國(guó)佩里率艦隊(duì)抵達(dá)日本看圖說(shuō)史日本明治維新美國(guó)佩里率艦隊(duì)抵達(dá)日本看圖說(shuō)史日本明治維新55你能說(shuō)出多少與日本明治維新有關(guān)的關(guān)鍵詞？美國(guó)艦隊(duì)抵達(dá)日本倒幕運(yùn)動(dòng)

1868年明治天皇自上而下的資產(chǎn)階級(jí)的改革“廢藩置縣”殖產(chǎn)興業(yè)“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路你能說(shuō)出多少與日本明治維新有關(guān)的關(guān)鍵詞？美國(guó)艦隊(duì)抵達(dá)日本56日本明治維新背景：幕府的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展西方列強(qiáng)入侵，民族危機(jī)加??；

時(shí)間：1868年明治天皇內(nèi)容：政治方面：“廢藩置縣”，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)方面：殖產(chǎn)興業(yè)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；軍事方面:實(shí)行征兵制,建立常備軍;建立警察制度社會(huì)生活和文化教育方面：提倡“文明開(kāi)化”，實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育性質(zhì)：是一場(chǎng)自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革

意義：日本走上了發(fā)展資本主義道路，擺脫了淪為半殖民地的民族危機(jī)。日本強(qiáng)大之后，走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。日本明治維新背景：幕府的封建統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了日本資本主義經(jīng)濟(jì)的57看圖說(shuō)史第二次工業(yè)革命看圖說(shuō)史第二次工業(yè)革命58第二次工業(yè)革命時(shí)間：19世紀(jì)70年代—20世紀(jì)初開(kāi)始國(guó)家：開(kāi)始標(biāo)志：重要發(fā)明：影響：電力的廣泛使用美國(guó)德國(guó)耐用的碳絲燈泡———愛(ài)迪生（美國(guó)）汽車———卡爾·本茨（德國(guó)）飛機(jī)———萊特兄弟（美）電動(dòng)機(jī)發(fā)電機(jī)內(nèi)燃機(jī)使人類進(jìn)入“電氣時(shí)代”。

新能源：電力和石油第二次工業(yè)革命時(shí)間：19世紀(jì)70年代—20世紀(jì)初開(kāi)始國(guó)家：開(kāi)59使人類進(jìn)入“汽車時(shí)代”，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)生產(chǎn)力，交通更加便利快捷，改變了人們的出行方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍。圖一圖二（2）這些交通工具的出現(xiàn)，對(duì)我們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了什么影響？（1）上圖是第二次工業(yè)革命期間出現(xiàn)的兩款汽車的標(biāo)志，請(qǐng)分別說(shuō)出他們的發(fā)明者及其主要貢獻(xiàn)。圖一是福特，他使用汽車流水線裝配工藝，降低成本提高了生產(chǎn)率，是美國(guó)成為“裝在輪子上的國(guó)家”圖二是卡爾·本茨，他發(fā)明了第一臺(tái)使用汽油內(nèi)燃機(jī)的汽車，被稱為“汽車之父”使人類進(jìn)入“汽車時(shí)代”，進(jìn)一步增強(qiáng)了社會(huì)生產(chǎn)力，交通更加便利601882年1907年看圖說(shuō)史第一次世界大戰(zhàn)1882年1907年看圖說(shuō)史第一次世界大戰(zhàn)611914年資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡巴爾干島問(wèn)題兩大軍事集團(tuán)同盟國(guó)協(xié)約國(guó)薩拉熱窩事件凡爾登戰(zhàn)役1918年同盟國(guó)戰(zhàn)敗你能說(shuō)出多少與第一次世界大戰(zhàn)有關(guān)的關(guān)鍵詞？1914年資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡你能說(shuō)出多少與第一62第一次世界大戰(zhàn)原因：根本原因：資本主義國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。時(shí)間：1914.7—1918.11導(dǎo)火線：1914年6月薩拉熱窩事件開(kāi)始標(biāo)志：1914年7月底，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)重大戰(zhàn)役：1916年凡爾登戰(zhàn)役“凡爾登絞肉機(jī)”結(jié)束：1918年11月，德國(guó)投降，同盟國(guó)失敗。性質(zhì)：一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。影響：給世界造成巨大的損失，給世界人民帶來(lái)深重災(zāi)難。這次戰(zhàn)爭(zhēng)的另一個(gè)最大后果是俄國(guó)十月革命的勝利建立了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。第一次世界大戰(zhàn)原因：根本原因：資本主義國(guó)家之間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)631.（2010·自貢學(xué)業(yè)考試）小剛正在通過(guò)電話參與“開(kāi)心辭典”活動(dòng)，王小丫提供的關(guān)鍵詞是“農(nóng)奴制”、“1861年”、“資產(chǎn)階級(jí)改革”，問(wèn)題是“發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家”？小剛應(yīng)該選擇的是（）A.英國(guó)B.俄國(guó)C.日本D.法國(guó)【解析】選B。1861年3月3日，沙皇亞歷山大二世正式批準(zhǔn)并頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。1.（2010·自貢學(xué)業(yè)考試）小剛正在通過(guò)電話參與“開(kāi)心辭典642.（2010·安徽中考）小華嘗試用歷史坐標(biāo)來(lái)展示美國(guó)的發(fā)展歷程。下圖②處所指歷史事件的主要影響是（）A.贏得了民族獨(dú)立B.取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利C.擺脫了經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.廢除了黑人奴隸制度，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一【解析】選D。由“1861～1865”可判斷與之相關(guān)的事件為美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，故選D。2.（2010·安徽中考）小華嘗試用歷史坐標(biāo)來(lái)展示美國(guó)的發(fā)展653.（2010·自貢學(xué)業(yè)考試）以下兩組圖示反映的是世界近代史上一個(gè)強(qiáng)國(guó)成長(zhǎng)歷程中曾經(jīng)經(jīng)歷的兩組矛盾。結(jié)合史實(shí)，判斷這是哪個(gè)國(guó)家（）A.英國(guó)B.俄國(guó)C.日本D.美國(guó)【解析】選C。1853年，美國(guó)海軍準(zhǔn)將佩里率領(lǐng)艦隊(duì)首先來(lái)到日本，迫使幕府與美國(guó)簽訂了不平等條約，此后日本又被迫與一些歐洲國(guó)家簽訂了一系列不平等條約，國(guó)家面臨淪為殖民地的危險(xiǎn)。在內(nèi)憂外患的局面下，倒幕派發(fā)動(dòng)以武力推翻幕府的“倒幕運(yùn)動(dòng)”。3.（2010·自貢學(xué)業(yè)考試）以下兩組圖示反映的是世界近代史664.（2010·蘇州中考）世界博覽會(huì)是人類文明的驛站，是展示各國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技和文化成就的重要舞臺(tái)。下列一段與世博會(huì)相關(guān)的資料中，劃線部分共有幾處錯(cuò)誤（）1851年，倫敦舉辦了第一屆世界工業(yè)產(chǎn)品博覽會(huì)，紡織機(jī)械、蒸汽機(jī)、汽車等各種工業(yè)技術(shù)成果琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。1876年，美國(guó)在費(fèi)城舉辦了美國(guó)歷史上第一次世界博覽會(huì)，會(huì)上展出了萊特兄弟的飛機(jī)。A.一處B.兩處C.三處D.四處【解析】選B。本題考查學(xué)生的基礎(chǔ)識(shí)記能力。汽車是第二次工業(yè)革命的成果，萊特兄弟的飛機(jī)于1903年研制成功。4.（2010·蘇州中考）世界博覽會(huì)是人類文明的驛站，是展示675.（2009·綦江中考）下圖所列出的科學(xué)家中，被稱為“發(fā)明大王”的是（）【解析】選D。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。被稱為“發(fā)明大王”的是愛(ài)迪生。5.（2009·綦江中考）下圖所列出的科學(xué)家中，被稱為“發(fā)明686.（2010·樂(lè)山中考）1892年，“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧拜旦提出，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)應(yīng)以“團(tuán)結(jié)、和平和友誼”為宗旨。當(dāng)時(shí)威脅這一主張的是（）A.歐洲開(kāi)始出現(xiàn)兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面B.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)C.德意日三國(guó)法西斯軍事同盟的形成D.北約和華約組織的形成【解析】選A。1892年，俄法兩國(guó)簽訂秘密軍事協(xié)定，形成了俄法協(xié)約，是三國(guó)協(xié)約的雛形，歐洲兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙局面開(kāi)始出現(xiàn)。6.（2010·樂(lè)山中考）1892年，“現(xiàn)代奧林匹克之父”顧697.（2010·聊城學(xué)業(yè)考試）1914年7月，右圖中的哪一國(guó)家向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)（）A.①B.②C.③D.④【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力。1914年7月底，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，一戰(zhàn)爆發(fā)。①為德國(guó)，②為奧匈帝國(guó)，③為意大利，④為法國(guó)。7.（2010·聊城學(xué)業(yè)考試）1914708.（2010·樂(lè)山中考）運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是歷史學(xué)習(xí)的一種重要方法。下表反映出第一次世界大戰(zhàn)是（）A.一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)B.人類歷史上的空前浩劫C.世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)D.十月革命爆發(fā)的直接原因8.（2010·樂(lè)山中考）運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是歷史學(xué)習(xí)的一種重71【解析】選B。本題考查學(xué)生的綜合分析能力。通過(guò)材料中的數(shù)據(jù)可知第一次世界大戰(zhàn)給各國(guó)人民帶來(lái)了深重的苦難，是人類歷史上的空前浩劫?！窘馕觥窟xB。本題考查學(xué)生的綜合分析能力。通過(guò)材料中的數(shù)據(jù)可729.下面是19世紀(jì)六七十年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表，導(dǎo)致其變化的主要原因是俄國(guó)（）A．贏得了克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)B．解放了黑人奴隸C．廢除了農(nóng)奴制D．實(shí)行了五年計(jì)劃【解析】選C。本題考查學(xué)生辨析表格資料、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)表格中的時(shí)間、企業(yè)數(shù)、工人數(shù)量、產(chǎn)值的變化，判斷資本主義得到了迅速發(fā)展。通過(guò)所學(xué)可知是俄國(guó)廢除了農(nóng)奴制，解放了勞動(dòng)力。9.下面是19世紀(jì)六七十年代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表，導(dǎo)致其變化7310.林肯是美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民從噩夢(mèng)般的困境中走出來(lái)。這里的“噩夢(mèng)”是指（）A.英國(guó)的殖民統(tǒng)治B.日本偷襲“珍珠港”C.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)D.南方奴隸主叛亂【解析】選D。本題考查學(xué)生分析史料、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)題干中的林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民從噩夢(mèng)中走出來(lái)，鏈接教材可知林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民取得內(nèi)戰(zhàn)的勝利。故“噩夢(mèng)”指的是美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)，與此有關(guān)的是D。10.林肯是美國(guó)歷史上著名的總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民從噩夢(mèng)般的困74：（1）①南北戰(zhàn)爭(zhēng)（內(nèi)戰(zhàn)）②明治維新③黑人奴隸制度④農(nóng)奴制度⑤幕府制度（幕府統(tǒng)治）⑥林肯⑦亞歷山大二世⑧日本走上發(fā)展資本主義的道路19世紀(jì)60年代，下列國(guó)家發(fā)生的革命或改革，都廢除了阻礙其發(fā)展的舊制度，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響。按要求完成下表。：（1）①南北戰(zhàn)爭(zhēng)（內(nèi)戰(zhàn)）②明治維新③黑人奴隸制度④農(nóng)奴制度75（2）19世紀(jì)末，中國(guó)進(jìn)行的改革尤為艱難，仁人志士拋灑熱血，卻無(wú)力回天。這次改革的名稱是什么？它和上述國(guó)家的革命（改革）性質(zhì)是否一樣，為什么？（3）美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬說(shuō)：“美國(guó)的真正天賦在于，它懂得改變。”試舉出世界近代現(xiàn)代史上美國(guó)“懂得改變”的兩例史實(shí)。名稱：戊戌變法（或百日維新）。性質(zhì)：一樣，都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)。林肯政府面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)初期失利而頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》；美國(guó)在一戰(zhàn)中的參戰(zhàn)；在瓜分中國(guó)的狂潮中提出門戶開(kāi)放政策等。（2）19世紀(jì)末，中國(guó)進(jìn)行的改革尤為艱難，仁人志士拋灑熱血，761.《全球通史》中寫道：“（明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣。”文中“增強(qiáng)了民族力量”的西方文明指（）①?gòu)U藩置縣②西方技術(shù)③歐美學(xué)制④歐美生活方式A．①②B．②③C．③④D．②④【解析】選B。本題考查學(xué)生理解知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)日本明治維新的學(xué)習(xí)辨析備選項(xiàng)，②③④屬于西方文明，學(xué)習(xí)歐美的②③內(nèi)容可以增強(qiáng)日本的民族力量，④改變了日本的生活方式，但是不能增強(qiáng)民族力量。故選B。1.《全球通史》中寫道：“（明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）并不對(duì)西方文明772.下列圖片反映了與日本明治維新有關(guān)的歷史事件，這些歷史事件按發(fā)生的先后順序排列正確的應(yīng)是()2.下列圖片反映了與日本明治維新有關(guān)的歷史事件，這些歷史事件78A.④①②③B.③①②④C.①④③②D.①②③④【解析】選D。本題考查學(xué)生的識(shí)記、辨析能力。①是明治維新的背景，②③是明治維新的內(nèi)容，④是明治維新的影響，所以D項(xiàng)符合題意。A.④①②③B.③①②④793.有這樣一段廣告詞：“一個(gè)蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動(dòng)了世界，一個(gè)元素讓愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界……”其中“愛(ài)迪生點(diǎn)燃了世界”的創(chuàng)造是（）A．改良蒸汽機(jī)B．研制汽車C．發(fā)明白熾燈D．發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律【解析】選C。本題考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。鏈接教材所學(xué)可知愛(ài)迪生的發(fā)明中具有點(diǎn)燃世界的成果是發(fā)明了白熾燈。3