小學德育工作計劃（10篇）德育工作計劃小學

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學德育工作計劃（10篇）德育工作計劃小學小學德育工作籌劃（小學德育工作籌劃（10篇）篇）（篇一）（篇一）一、指導思想以培養(yǎng)學生良好行為習慣、創(chuàng)新精神和實踐才能為目標，以學校“讓每個學生喜悅成長”的辦學理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，創(chuàng)造安好和諧校園和優(yōu)良校風，提高德育實效性，扎實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標（一）加強隊伍創(chuàng)辦，明確育人責任（二）強化教導管理，創(chuàng)辦安好文明校園（三）提升學生思想素質，培養(yǎng)學生干部（四）活躍校園文化，提升學校文化底蘊（五）鞏固科研力度，推進德育科研創(chuàng)新（六）緊密家校聯(lián)系，構建三維德育網三、概括措施、方法（一）加強德育隊伍創(chuàng)辦，發(fā)揮指導者和引路人的作用1、布置和指導年級組、班主任工作籌劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的閱歷，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。班主任開展工作要從四個方面入手：一是抓主題班會，舉行正面教導；

二是加大力度舉行日常班級管理；

三是加強對問題生的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；

四是溝通家庭、社會教導工作的有序開展。

2、持續(xù)堅持執(zhí)行班主任量化評比方案，在考評中力求公允、合理，調動班主任和輔導員工作的積極性、考評結果存檔，年終作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導員評比的重要依據(jù)。

3、公開、公正、合理、專心做好優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導員榮譽評比工作，宣傳弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導員的先進事跡，樹立典型以模范引路，營造良好的班級、學校教導的輿論和空氣。對優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的先進事跡宣傳和弘揚，在學校宣傳欄表示優(yōu)秀班級、班主任的風采，利用校園網、學校網站表示優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級的風采。

4、重視德育科研，加強德育信息化創(chuàng)辦。充分利用本校網站資源面向德育工作人員以及班主任隊伍，以“學習、服務、創(chuàng)新、創(chuàng)辦”四大理念為指導，宣傳政策，反映動態(tài)，交流研討，打造德育工作人員及班主任培養(yǎng)交流的平臺。班主任每學期要撰寫一篇有確定質量的德育論文案例等，并做好匯編工作。年輕班主任要積極加入德育方面的課題研究。

（二）加強學生德育系列教導，全面提升學生行為習慣的文明程度1、強化養(yǎng)成教導。組織開展好新學期行為模范訓練和安好教導月活動，以《學生一日常規(guī)》為標準，加強學生日常行為模范的養(yǎng)成教導，提防培養(yǎng)學生的公民意識，提防學生的文明禮儀教導，提防對學生舉行健康習慣、衛(wèi)生習慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)成教導，持續(xù)執(zhí)行教師值勤、紅領巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大文明班檢查力度，實時公布處境，保持校園良好的秩序和風氣。更加是一年級學生入學后，要對學生舉行學習習慣和校園生活習慣的教導。

2、堅持升國旗教導。組織學生加入每周一的升旗儀式，國旗下講話的形式采用班級輪替，班級內自由組合的形式舉行展示，不斷提升學生的綜合素質。

3、持續(xù)開展各種主題教導活動，通過各種有效形式在學生中開展深刻的教導工作，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生遵紀守法的自覺性，使宏大學生成為有夢想、有道德、有文化、有紀律、愛祖國的社會主義新人。結合弘揚和培育民族精神月活動和國慶、建隊節(jié)等重大節(jié)日，專心組織相關主題活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教導，加強愛國主義教導，扶助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生對宏偉祖國的深厚情感，引導他們堅強走中國特色社會主義道路的信念。

4、用心安置和組織主題班會。主題班會要有重點、有記錄，充分發(fā)揮班委會在學校德育工作中的積極作用，每周做好巡查，并做好記錄和根據(jù)班主任工作考評條例舉行量化考評。

5、加強法制、安好教導。通過法制專題講座和報告，觀看法制教導片，舉辦專題班會，開發(fā)法制教導專欄（板報）等系列活動，鞏固學生遵紀守法和自我養(yǎng)護意識，把普法教導和遵守校紀班規(guī)教導結合起來。大力開展安好教導。各班要把安好教導貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教導，模范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危害性的嬉戲，不帶管制性刀具，以杜絕擔心全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校的學生加強管理，模范活動要求，讓學生在校園內舉行安好活動。

（三）活躍校園文化，提升學校文化底蘊1、營造德育空氣，推進文化陣地創(chuàng)辦。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。加強班級文化與校園環(huán)境創(chuàng)辦，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和空氣，使校園內的一草一木、一磚一石都表達教導的引導和熏陶。

2、聯(lián)合體藝老師，用心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，表達學識性、科學性，突出趣味性、消遣性，發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的課余生活，進展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐才能。

3、根據(jù)教導部“體育、藝術2+1工程”的要求和學校進展的需要，激勵學生加入興趣特長的學習；

不斷豐富學校社團活動的內容，積極開展好體藝（小籃球、電子琴）特色工程的有效運作，以少年宮的各項活動為抓手，培養(yǎng)學生的藝術特長，促進學生健康成長。

（四）緊密家校聯(lián)系，構建三維德育網1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教導效果。

2、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，加強對家長家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教導等方面的內容、方式、方法舉行指導。通過家庭教導講座、家訪、電訪、校訓通等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教導實時向家長通報學校各方面的處境，宣傳當前教導新理念，新方法，積極細致解釋我校的新措施，新做法。

3、與家長聯(lián)系，相互交流，共同合作，對學生加強心理疏導，預防學生進入網吧和嬉戲廳，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平臺，對家出息行環(huán)保宣傳教導；

與家長溝通對學生校內外衛(wèi)生、安好教導，利用“小手拉大手”的途徑對家長舉行垃圾分類宣傳教導和控煙工作宣傳等。

4、班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家處境，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

學校德育是個永無竣工期的繁雜工程。沒有最好，只有更好。我校將持續(xù)不斷探索實踐，努力創(chuàng)新德育工作的內容方法，切實鞏固德育的針對性、實效性、主動性，為創(chuàng)造學校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應有的付出。

請各班和年級組根據(jù)以上籌劃實時安置好自己班組本學期的德育工作，如有變更，以實際下發(fā)通知為準。

（篇二）原創(chuàng)寫作服務電話（篇二）原創(chuàng)寫作服務電話40001218554000121855一、指導思想專心貫徹、落實“十七大”精神和《中共中央國務院關于進一步加強和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》，按照市、區(qū)教導局和德育辦工作布置，堅持我?！叭吮?、求實、創(chuàng)新、進取”的進展理念，專心落實區(qū)教導局提出“三個和諧，三個促進”，“四個之最”教導進展目標，堅持“育人為本，德育為先”的原那么，切實提高我校德育工作的針對性和實效性，開創(chuàng)奧運年里的新的工作局面。

二、重點工作1、加強師德師風創(chuàng)辦以師德教導為核心，進一步深化、細化“珍惜崗位、關愛學生、熱心工作、提高質量、團結協(xié)作、容納他人”共同成長的良好空氣。逐步樹立“三本”理念，堅持“以學生為本、以教師為本、以學校為本”，在學校人人都是德育工的意識，人人都能關切每個學生的成長；

加強師德師風創(chuàng)辦，每月對全體教師舉行一次師德培訓，以加強師德教導。在工作中落實好教導局的“十五條禁令”“五不準”等的規(guī)定，堅決杜絕體罰、變相體罰、亂收費等有違師德的現(xiàn)象和行為，堅韌樹立“服務”意識，樹立良好的教師形象。

結合市教導局師德檔案創(chuàng)辦工作和“正行風、明榮辱、樹形象”活動的開展，深化師德考評制度，把學生、家長納入評價主體，通過教師自評、同伴互評、領導測評、學生座談、家長問卷等多種形式開展對教師履行師德處境的考核。

2、德育隊伍創(chuàng)辦工作加強德育隊伍的培訓，堅持每月一次的全體教師加入的師德培訓，做好學習筆記，定時舉行心得交流。同時結合學校教師隊伍的實際處境，將采取專題培訓、以會代訓、專題研討、閱歷交流會等形式舉行。

加強班主任專業(yè)化培訓，每月組織1-2次班主任技能學習，以專題培訓、自我研修、案例分析、閱歷交流等形式舉行。

本學期，我校將組織班主任學習《學生心理健康指導》、《學校安好工作》等內容。開展班主任優(yōu)秀案例評比工作，促進教師不斷加強德育理論學習和研究，提高班主任的德育水平。

根據(jù)市教導局要求，持續(xù)開展讀書活動，并做好讀書筆記。推進名師工程，要充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的示范輻射作用。針對學校班主任年輕化的特點，定期對班主任舉行相關技能培訓，培訓內容以其所需為重點，以提高班主任的管理水平。實時召開班主任工作例會，總結和部署工作。做好家訪工作，確保達成上級要求。

3、心理健康教導加強心理健康教導工作，按照《哈爾濱市中小學校模范化心理健康教導輔導室創(chuàng)辦標準》要求，學校要抑制困難，積極創(chuàng)造模范化的心理輔導室，配備專兼職心理輔導教師，開展形式多樣的學生心理健康教導。同時結合學校“十一五”兩項課題研究（全國教導科學“十一五”規(guī)劃教導部測驗區(qū)子課題《開放式作業(yè)與學生天性心理進展的研究》和黑龍江教導科學“十一五”規(guī)劃重點課題《特殊群體子女心理問題及其教導研究》子課題《班主任的不同教導行為對特殊群體子女心理進展的影響研究》），將心理健康教導扎扎實實落到實處，不走過場。

三、常規(guī)工作及措施1、加強學生的思想道德創(chuàng)辦（1）在學生中落實好《中小學生守那么》和《小學生日常行為模范》以及學校的“十六字令”，在紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面養(yǎng)成良好的習慣。利用晨會時間促使、檢查學生對《中小學生守那么歌》的背誦和演唱，使全校學生人人會唱、人人能做，先知后行，結果達成知行統(tǒng)一，使養(yǎng)成教導取得成效。加強“三個陣容”的訓練工作，提高學生行為習慣自律才能。

在班級管理上充分發(fā)揮班主任的作用，教師的言行直接影響學生，教師尤其是班主任務必以身作那么，為學生樹立良好的模范；

在工作中要提防對學生的培養(yǎng)，尤其是對學生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的主體作用；

建立良好的班風學風，了解和發(fā)揮學生的特長，形成班級的特色。

（2）發(fā)揮活動育人的成果，提防活動的育人成果。在本學期中要開展多種形式的實踐活動，確保學生每月加入一項社會實踐活動，豐富學生的課余生活。

（3）持續(xù)開展學校鼓號隊和腰鼓隊的訓練工作。

（4）開展好主題教導活動（5）課堂教學滲透德育。努力挖掘各學科課程中的德育資源，把愛國教導、革命傳統(tǒng)教導、民主法制教導等教導內容挖掘出來，并在教學過程中引導學生自悟自醒。而教學過程中蘊含著的這些潤物細無聲的德育內容，往往是對學生最有用、也是最有實效性的內容。因此，每一位教師都應特別重視在課堂教學滲透德育，充分利用所教學科教學內容所蘊含的德育資源，做到既教書又育人，努力創(chuàng)設全過程育人的教導環(huán)境。

2、采取有效措施，抓好后進生轉化工作這些學生起點低，素質不是很高。要予以充分熟悉，專心分析，找出癥結，對癥下藥。我校將采取教師與學生結對子、學生與學生結對子等方式，引導教導這些學生。同時要求教師對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教導、關愛，激勵他們改正錯誤，健康成長。

3、加強德育科研，取長補短，提高教師育人水平我校一向提防加強教師和學生的心理健康教導，教師的德育科研意識也很強。我校申請的全國教導科學“十一五”規(guī)劃課題“開發(fā)心理潛能提高學習效能的多元智能教學模式”（課題批準號FBB060244）子課題《開放式作業(yè)與學生天性心理發(fā)展的研究》已被中央教科所批準立項；

《班主任的不同教導行為對特殊群體子女心理進展的影響研究》一課題也已被批準為黑龍江省教導科學“十一五”規(guī)劃重點課題《特殊群體子女心理問題及其教導研究》的子課題（課題批準號GZD0701）。本學期我校將積極組織測驗教師舉行測驗研究，將研究過程、結果實時匯總、總結。

4、積極推進班主任博客創(chuàng)辦根據(jù)區(qū)進修學校工作安置，學校和班主任教師要設立自己的工作博客，讓先進的網絡教導與本職工作精細結合，搭建信息交流、溝通的實時平臺。

5、做好第六屆德育實踐活動課的賽課活動4月初，在校內積極組織開展德育實踐活動課的比賽，從中選拔出一節(jié)優(yōu)秀的賽課推舉到區(qū)里參賽，培養(yǎng)和察覺優(yōu)秀的班主任，同時對學生舉行有關奧運學識的宣傳和了解。

6、持續(xù)創(chuàng)造富有星光特色的德育工作（1）為合作儉約型社會的宣傳教導，本學期持續(xù)要求各班評比“儉約小能手”一到二名，負責班級水、電、飲水機、廢舊物品等的看護、收集等工作，學校定期考核，并予以賞賜。

此項活動的開展旨在培養(yǎng)學生的儉約和環(huán)保意識。

（2）為合作和諧社會、和諧校園的宣傳教導，本學期學校在各班持續(xù)設立了“小安好員”一名，并制作了“小安好員”袖標，由他們負責本班同學在校園內的嬉戲安好，察覺處境及時報告?！靶“埠脝T”采取定期輪換的方式，在升旗儀式上與全校師生見面，以激勵學生的參與意識和自我養(yǎng)護意識。學校在期末將對優(yōu)秀的“小安好員”予以表彰賞賜。

（3）持續(xù)加強富有我校特色的學生腰鼓隊的訓練工作，使此項工作初見成效。

（4）幾年來，學校一向將“禮儀教導”作為學校德育工作的校本課程，本學期將持續(xù)做好德育校本工作的研究、實踐和探索工作，利用每周五早學校的“星光無線”播送站開展禮儀學識的系列講座，深化德育校本課程的開發(fā)。

（篇三）（篇三）本學期作為高三前的結果一個學期，在班級工作中務必注意學生的全面進展，積極促動學生珍惜高中生活的體驗，加強學生在文化學習中積極性，全面促進學生的成長。

活動目標：讓學生做優(yōu)秀的人，做告成的人，過幸福的生活活動原那么：以人為本，德育為先；

從結果一名學生抓起，讓每個學生成才關注成長，關注進展，關注學生的世界觀、人生觀建立。

班級構成：班級內共有53人，其中住宿生37年，走讀生16人。男生25人，女生29人。

教師組成：班主任，孫興起；

副班主任，季偉；

小班班主任，吳曉霞、管穎真。

活動籌劃：

一、加強班干部隊伍創(chuàng)辦在前面三個學期的學習過程中，已經建立了一個得到全體同學認可班委、團支部隊伍。本學期進一步加強班干部隊伍建設，努力提升班干部的工作才能，積極促動班委、團支部成員的工作才能、學習才能以及諸多方面的進展，在本學期的工作中，打定三次班級班干部會議，分析班級存在的問題，以及班級的進展對策；

集中議論處理影響學生進展的一些問題；

積極議論關于學生進展成長、班級健康進展的一些問題。在班干部隊伍創(chuàng)辦中，努力提升班委成員的素質，努力為即將到來的高三打造一個高效穩(wěn)定的班干部隊伍。

二、加強班級文化創(chuàng)辦班級文化創(chuàng)辦是本學期工作的重點。文化創(chuàng)辦的陣地，其一是教室內文化空氣的構建，積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習空氣，積極塑造一種德智體全面進展的面貌。其二是黑板報的創(chuàng)辦，以黑板報為主要陣地，舉行主流意識的宣傳，充分利用本學期內教導契機充滿的特點，如，雷鋒學習日，清明節(jié)、植樹節(jié)、青年節(jié)等，積極引導學生關注在思想的進展、意識的建立，努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的創(chuàng)辦，針對住宿生的特點，利用宿舍建立出一種學生進展的新的陣地，加強生活素質教導，提升生活才能，積極為文化學習供給保障。

三、強化生活教導加強生活教導，日常生活教導，道德生活教導，學習生活教導，健康生活教導，職業(yè)生活教導等。在生活中學會學習，在生活中學會進展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做告成的事，過幸福的生活”的進展目標，積極促動學生在三維教學目標的指導下，在多元進展理論的指導下，努力促進德、智、體多方面的進展。

四、強化主題班會的成果本學期進一步加強主題班會的創(chuàng)辦，積極以主流意識塑造學生的品質，以積極態(tài)度塑造學生的價值觀。在主題班會的創(chuàng)辦中，進一步模范學生的各項行為，進一步加強學生班干部隊伍的創(chuàng)辦，努力為更多的學生供給進展的舞臺，為更多的學生供給進展的空間。利用主題班會，為班級創(chuàng)辦供給有力的支持，為學生成長供給支持。利用主題班會，澄清學生進展的誤區(qū)，利用主題班會，指明學生進展的方向，利用主題班會，構造學生健康積極的人生規(guī)劃。

五、積極促動學生的全面進展。

在本學期的德育工作中，以全面進展為主題，以讓每一個學生成才為目標，以學校德育工作為契機，努力促使每一個學生都能夠體驗告成、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到最好的進展，為高三，為人生打造最堅實的根基。

（篇四）（篇四）一、指導思想：

伴隨著輔成教導集團的成立，一個機遇與挑戰(zhàn)并存的新學期來到了。本學期集團德育工作根據(jù)南湖區(qū)教文體局的相關精神，以《中共中央、國務院關于進一步加強和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》、《小學德育綱要》和《中國“小公民”道德創(chuàng)辦籌劃》為指引，專心貫徹《小學生日常行為模范》、《小學生守那么》，扎實舉行行為模范養(yǎng)成教導，開展豐富多彩的校園文化活動，努力構建和諧文明的人文校園。

二、集團德育目標“為生命進展奠基”做為學校整體辦學理念確實立已經有一段時間，但作為其二級子目標的學校德育目標定位還未形成，主要的理由還是校級的德育管理條線缺乏對這一問題重要性的熟悉，沒有積極開展這方面的工作。鑒于此，經過一個暑假的學習和醞釀，我們擬就在“為生命進展奠基”這一辦學理念的大框架下，提出集團學校的德育目標：培養(yǎng)自律意識和行為的人。即能在沒有人監(jiān)視的處境下不做損人的事。它的達成我們覺得大致要體驗三個階段：一是教給學生在不損人的前提下追求個人幸福，二是教給學生在利己行為中不損害別人，三是教給學生在利自己的同時利他人。第一個階段仿佛剛進校的學生對學校的規(guī)矩了解不多，時不時展現(xiàn)為了追求個人消遣違反規(guī)矩的事情，此時的教師更多用符合這個年齡孩特點的手段幫助學生建立規(guī)矩意識和行為，其次個階段仿佛我們的中段學生，對規(guī)矩是了解的，但往往為了達成個人目的失去操縱自己的才能而觸及規(guī)矩，教師此時應更多教給學生面對各種利益和誘惑時，如何操縱自己的行為，以適合的不觸犯規(guī)矩的手段和方法獲得自己的東西，第三個階段是達成最終目標的關鍵階段，由于這個階段的孩子已無論生理和心理都已進展到了確定階段，有了初步的判斷和斟酌才能，此時教師任何空洞的說教和訓練都會成達標地障礙，只有借助業(yè)已形成的良好班風、形式多樣的實踐活動和教師在學生中良好形象來引導、鼓舞學生向最終的目標邁進。

三、主要工作：

1、舉行班主任培訓工作。

2、抓日常行為模范教導。

3、開展三節(jié)教導活動。

4、組建學校民樂隊。

四、概括措施：

▼▼德育隊伍創(chuàng)辦1、加強班主任隊伍創(chuàng)辦，完善班主任例會制度，以“讀書與班主任專業(yè)化成長”為主題，以專題議論、沙龍、論壇等形式定期有籌劃地開展培訓學習活動，熟悉“育人為本，以德為先”，提高師德修養(yǎng)，提高班主任工作才能和班級管理才能。

2、完善、實施“優(yōu)秀班主任的評比”制度，加強鼓舞評價機制，充分調動班主任工作的積極性，推進學校德育隊伍的管理創(chuàng)辦。

3、健全“朵朵”校園電視臺采、編、播工作小組，由學校團支部帶頭，選拔優(yōu)秀團員教師組建實施，充分發(fā)揮團員青年教師的熱心與才華。

4、由思品教研組長或思品學科帶頭人為心理健康教導小組組長，吸收有確定心理輔導才能的教師若干名，成立心育小組。分工合作，定期開通心理播送，提高學校心理健康教導的實效。

5、宏大教師要樹立“德育無小事，事事育人；

德育無閑人，人人育人”的思想，統(tǒng)一“人人都是德育工，四處滲透德育內容”的熟悉。

▼▼常規(guī)德育工作1、堅持不懈地抓好日常行為模范教導。

（1）在強化行為模范教導的根基上，定期確定一個階段性重點，從細節(jié)著手，抓細抓實，滾動式前進。重點抓好路隊紀律、環(huán)境衛(wèi)生、課間文明、兩操紀律等。

（2）健全完善隊干部值勤制度，充分發(fā)揮隊干部的模范作用，鞏固隊干部的服務意識。采取常規(guī)評比與抽查相結合，加強檢查評比指導，實時反應，提高值勤質量，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

（3）班主任以《小學生日常行為模范》、《小學生守那么》為概括內容，根據(jù)《各年段班隊活動一覽表》，結合傳統(tǒng)節(jié)日活動，扎實有效地開展系列行為模范主題活動，并把行為模范的養(yǎng)成教導延遲到家庭、社區(qū)，引導學生做到在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民。切實提高班級學風與班風，提高班級學生的道德品質。

2、實施與完善學校心理接洽與輔導，建立學生心理檔案，利用播送舉行不同類型的主題教導，提高學生的心理素質。

3、提倡學生自主管理，鞏固自主管理意識，培養(yǎng)學生自主進展才能，進一步加強午餐午休自主管理。

▼▼三節(jié)教導活動1、11月，舉辦第2屆棋文化節(jié)。（另見方案）2、12月，舉辦第9屆讀書節(jié)與第8屆科技節(jié)雙節(jié)活動。

（另見方案）▼▼班級文化創(chuàng)辦1、根據(jù)班級實際，確定班級奮斗目標，設計班徽，積極創(chuàng)造班級環(huán)境文化。

2、重視學生日常行為訓練以及學生心理健康教導，關注問題學生，積極斟酌如何轉化后進生，重視后進生的轉化工作（精心積累此類案例），提高班級學生的凝結力。

3、設計好主題班會，專心組織本班學生開展豐富多彩的、富有教導意義的班隊活動，每月至少有二次班會課是有打定、有組織的。

▼▼少先隊工作1、概括實施與學校德育工作有關的教導活動。

2、發(fā)揮大隊干部的作用，明確其職責。選拔責任心強、樂于為同學服務的少先隊監(jiān)視員，對其舉行培訓，充分發(fā)揮他們的仆人翁意識，增強其自主管理的意識和才能。

3、借學校申報“區(qū)小學生日常行為模范達標學?！敝H，切實加強學生行為模范的養(yǎng)成教導，完善檢查評比，實時反應指導，爭取實效。

4、創(chuàng)辦好隊室。

▼▼其它工作1、選拔有確定的民樂根基，音樂素質好的苗子，組建學校民樂隊。（另見方案）2、持續(xù)探討德育課題《文化陶冶式人文校園構建的實踐與研究》。

3、持續(xù)開展文明辦公室評議活動，環(huán)境衛(wèi)生的檢查評比，為全體教師創(chuàng)造一個感激、美好、舒適的工作環(huán)境，積極創(chuàng)造辦公室文化。

（篇五）（篇五）一、工作核心“一條主線”：明顯目標引領策略，以體驗感恩為主線的德育工作模式。1.文化濡染，創(chuàng)造良好外顯的教導環(huán)境和內在的故事鼓舞的空氣。2.目標定位。以學生為主體，以學生的道德體驗為根基，3.活動平臺。以進展學生的道德責任感和道德實踐才能為核心，用心設計，組織實施德育實踐活動。逐步形成學校的品牌特色活動，常懷感恩之心，讓師生得到熏陶，讓社會得到認可。

“一個抓手”，以良好行為習慣的養(yǎng)成教導為抓手，也就是以省級課題《小學生行為習慣爭章考級的研究》為抓手，“模范引路、訓練養(yǎng)成、活動促進、力求實效”的養(yǎng)成教導的新路子，提升德育工作實效。

“一個載體”：搭建平臺、厚積底蘊。以每月十佳小能人爭創(chuàng)表示活動為平臺，落實管理方案與達成目標。以少先隊活動教導為載體概括開展德育活動。以節(jié)日為契機，以活動為形式，突出主題教導，培養(yǎng)“樂于交往、樂于學習、樂于合作、樂于實踐”的河濱路小仆人。

“一個體系”：即建立社會、家庭、學校三位一體的教導體系，這也是完善我校德育的必要內容，充分發(fā)揮學校教導的主陣地作用，組織高效的社會實踐活動。

二、工作目標1．班主任。打造一支高素質的德育隊伍，提防對班主任的理論學習指導和管理工作的培訓，切實提高班主任隊伍的素質。完善班主任班級考核機制，深化教師職業(yè)道德教導，使德育工作更科學化和人文化。

2．隊干部。加強紅領巾監(jiān)視崗的培養(yǎng)，促進學生全面進展。培訓學生常規(guī)檢查隊伍，培養(yǎng)和鞏固學生自主管理、自我教育、自我服務的意識和才能，組建校鼓號隊。

3．養(yǎng)成教導。切實抓好常規(guī)管理，把養(yǎng)成教導落實到位。

4.體驗教導。利用重大的節(jié)日對學生舉行感恩教導。

5.安好教導。加強對學生的安好教導，確保學生在校內不出任何安好責任事故；

加強對學生的環(huán)境教導，確保校園環(huán)境感激美好；

加強公民道德教導，提高學生文明素養(yǎng)。

5.文化渲染。加強校園文化創(chuàng)辦，開展豐富多彩的德育活動，豐富校園文化生活，陶冶學生情操；

節(jié)日文化的開展，讓學生體驗中成長。

6.德育科研。加強德育科研，提升德育管理的科學性。開展調查活動，探索問題源頭，開展德育科研。

7.宣傳工作（1）合作學校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自處室、部門、年級、班級的具有推廣價值和指導意義的工作閱歷，宣傳在課堂教學改革進展中涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事跡，加強全校師生員工的精神文化創(chuàng)辦。

（2）重點宣傳我校教導教學工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑。

（3）抓好對內宣傳和對外宣傳?；I劃本學期發(fā)布教導新聞25條左右。

二、重點工作學生（一）體驗教導利用重大節(jié)日對學生舉行感恩教導1.挖掘節(jié)日德育資源對自我的珍愛、對父母的孝愛、對老師的愛戴、對同伴的友愛、對弱勢群體的關愛等。在此根基上，由少先隊大隊部牽頭，組織召開班主任和少先隊干部、班干部大會，將學校利用傳統(tǒng)節(jié)日，挖掘德育資源的意義、設想與構思與大家交流議論，從而集思廣益，征求觀法，共同確定專題德育探究活動。

2.大力營造濃郁的節(jié)日文化空氣，我們努力探索親情感恩教導的切入點，大力營造濃郁的活動空氣，全面激發(fā)隊員的熱情與激情。大隊部首先制作節(jié)日版面，向隊員表示傳統(tǒng)節(jié)日的由來、傳聞、風俗和與之相關的詩詞畫作等，以圖文并茂的形式凸顯民族文化主題，其次是組織主題班會、演講比賽、國旗下的講話等，并由此輻射到班級黑板報，隊員手抄報，使隊員在辦報過程中感受到濃重的民族文化空氣，那些版面精致、內容豐富充實的版面張貼在校園四周邊墻上和教學樓走廊的班級文化園地中，使其對隊員產生較為耐久的感染力和激發(fā)力，從而收到“潤物細無聲”的效果。

3.以節(jié)日為契機，活動內容豐富形式多樣化民族傳統(tǒng)節(jié)日本身具有豐富的內涵大隊部結合隊員的年齡特點，設計一系列生動、生活化的活動，讓隊員了解“恩”，并將“恩”施于需要之人。我為老師送祈福，教師節(jié)、國慶節(jié)開展愛祖國中隊活動。

4.建立有效的反應鼓舞制度為了真實了解隊員加入活動的感受，每次活動終止后學校的小記者們就會四處采訪，輔導員會利用主題班會通過故事、演講甚至表演等形式，讓隊員斟酌和體會傳統(tǒng)節(jié)日蘊含的德育內涵.”輔導員們還抓住同伴的態(tài)度和行為是他們最輕易、最直接的模仿對象這個特點，結合每周主題，評比“校園之星”，樹立同伴中的親情明星。隊員們?yōu)榱四艿巧稀皶r代榮譽榜”，積極探索機遇做一些扶助別人、關切同伴的好事。雖然他們僅為做好事而做好事，但隊員們逐漸地從同伴感恩的語言、老師賞識的眼神、家長由衷的稱贊中，開頭得到了告成、喜悅的積極體驗，這種體驗的積累那么是感恩教導的關鍵所在。在同伴們的相互模仿和競爭中隊員們從外在動力的驅使下逐步轉變成內心主動自愿的行為。

5.校園“十佳小能人”表示（與指導處攜手）全面推進我校素質教導。結合學?！白鲎詈玫淖约骸苯虒Ю砟?，為每位學生供給一個表示自我的舞臺，有效促進學生特長進展、特色進展和天性進展。充分發(fā)揮評價促進進展的功能，讓學生在活動中體驗告成，感受喜悅。

評比類別：“小小華羅庚”、“小小馬良”、“小小王羲之”、“小小百靈鳥”、“小小金話筒”、“小小運動健將”、“小小故事大王”“小小舞蹈家”、“小小演奏家”、“小小科學家”。

學校形成“十佳小能人”評審團，并根據(jù)各班開展活動的處境，對學生申報的工程舉行集中測評，評比命名表彰百名“小能人”。

結合“慶祝元旦”主題活動，舉行表彰大會，將更加優(yōu)秀的“小能人”向全校舉行表示。

（二）養(yǎng)成習慣加強學生行為習慣的訓練和矯正，突出問好禮儀、就餐紀律、衛(wèi)生保潔、隊列隊形、課間文明、上下樓梯、課前打定、學具整理、課桌椅整理等幾個方面的培養(yǎng)（1）持續(xù)完善月文明班級評比制度，在現(xiàn)有的根基上使之更公允公正，更科學化、合理化，更能反映各班級的管理水平和各班主任老師的工作狀態(tài)。

（2）合作校長室推行課任教師考核制，模范教師行為模范，使之能成為學生的模范，讓全體教師和諧進展。

（3）加強少先隊陣地創(chuàng)辦，加大少先隊大、中隊干部和紅領巾監(jiān)視員培訓工作的力度有效發(fā)揮紅領巾監(jiān)視員培訓中心的作用，對大、中隊干部和紅領巾監(jiān)視員開展輪訓，使全體的紅領巾監(jiān)視員和大、中隊干部能夠在責任心、工作才能上有較大幅度的提高，成為學校三線評價機制中重要的一環(huán)，成為老師在班級管理中的得力助手。

老師1．加強全體教師德育意識的培養(yǎng)，加大班主任工作技能的培訓力度（1）用心制定教師德育活動籌劃和班主任培訓工作籌劃，并召開骨干教師座談會對活動和培訓籌劃舉行議論，使之更符合我校校情，操作性更強。

（2）開好每次班主任例會，提前考慮安置好內容。包括理論培訓，實踐閱歷介紹，班級管理處境反應，月重點工作布置等（3）加強與德育名師的聯(lián)系，指派德育骨干與之結成師徒對子，通過與名師近距離的交流，學習他們獨到的教學方法，了解德育的最新理論，把握最新的方向，邀請專家來校作專題講座。

（4）用心組織“班主任沙龍”，組織班主任到名校學習班級精細化管理的閱歷。

2.班主任月考核制度。建議：強化班級管理月考核制度；

專心梳理常規(guī)管理的結點，設置更加合理化的常規(guī)管理工程，堅決實行每月一考核、一公布、一表彰制度。

學期文明班級、優(yōu)秀中隊的評比制度。分四個環(huán)節(jié)操作①每個年級段按每月班級常規(guī)管理的勞績取前三名進入候選階段；

②加上學期各科考試加分③年級段辦公室教師和常識課教師民主投票④行政擴大會議論抉擇。

社會進一步完善三結合教導的網絡，加強德育、綜合實踐基地的創(chuàng)辦。

（1）加強聯(lián)系，按要求組織開展德育、綜合實踐基地的活動，力爭讓每次活動都能成為具有較強德育實效的有效載體。

（2）進一步開拓新的德育和綜合實踐基地，擴大學生的視野，豐富學生的社會實踐渠道，讓學生獲得更多的課外學識，從而使學生的綜合素養(yǎng)進一步提高。

（3）邀請知名家庭教導專家來校做專題講座，同時舉行隆重的家校委員會活動，讓更多關切支持學校工作，更多有不同工作體驗的家長參與進來，讓家校委員會這個德育工作的支撐點發(fā)揮更多更大更直接的作用。

(4)加大對外宣傳力度，擴大社會影響力A加強德育宣傳報道小組。

b制定宣傳工作小組考評制度，爭取校長室支持，獎懲分明。

c加強與宣傳單位的聯(lián)系，為實時宣傳報道打好根基。

（篇六）（篇六）一、指導思想專心貫徹黨的十八大會議精神，積極落實《中共中央國務院關于進一步加強和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》精神。按照教導局德育辦總體工作籌劃的部署和要求，以及區(qū)教導工作會議精神為指導，結合學校德育工作的根本規(guī)律，不斷提升工作方法，以“讓文明成為一種習慣”為工作目標，以養(yǎng)成教導為根基，以德育實踐活動為載體，努力整合德育諸方面要素、資源、氣力，深入開展班集體創(chuàng)辦，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷鞏固德育工作的親和力與感染力，促進少年兒童思想素質的健康成長，推進學校素質教育的步伐。

二、重點工作1、專心貫徹十八大精神，把社會主義核心價值融入德育教育工作中。通過主題升旗儀式、網上寄語簽名，學唱社會主義核心價值觀之歌、開展我的中國夢等活動，加強學生思想道德創(chuàng)辦。

2、加強常規(guī)管理和養(yǎng)成教導，提高值周工作質量，培訓學生良好的行為習慣。

3、持續(xù)貫徹和落實“創(chuàng)城”和“未測工作”。

4、開展豐富多彩的德育實踐活動，突顯學校德育工作特色。持續(xù)普及《花開的聲音》的學唱工作，大力推廣原創(chuàng)作品。

5、持續(xù)組織開展班主任專業(yè)培訓，提高班主任專業(yè)技能提升班主任教導理念。

6、大力加強校園文化創(chuàng)辦，實時更新樓廊文化宣傳內容。

三、主要工作內容（一）提防養(yǎng)成教導，加強常規(guī)管理提升值周制度，爭創(chuàng)文明班級。通過加強常規(guī)管理和對學生的養(yǎng)成教導，加大對值周教師和值周生的管理和培訓力度，促進和維護校園平安與和諧。

（二）專心貫徹落實“創(chuàng)城”、“未測工作”結合上級要求，積極開展豐富多彩的富有教導意義的活動，提高學生道德素養(yǎng)，通過“小手拉大手，共建文明城”的渠道，向宏大家長和社會舉行宣傳和教導，輔助哈爾濱市做好創(chuàng)城工作，為提高全市公民素質做出應盡的義務和付出。

（二）加強德育隊伍創(chuàng)辦，提高德育工作水平1、采取多種培訓方式相結合的方法舉行專業(yè)化培訓，化零為整、盡量裁減班主任負擔，從而提高班主任教師專業(yè)才能。

2、持續(xù)實行班主任每天至少四次的跟班，做到按時、有效。

3、進一步健全、模范、細化、量化班主任工作考核，努力做到公正、公允、公開。

4、組織教師加入區(qū)德育實踐活動課大賽，做好研討，試講工作。

（三）開展德育活動，培養(yǎng)健全人格1、借助平臺，深化德育1）做好新一輪大隊委競聘工作，適當增加大隊崗位。公開雇用紅領巾播送站站長、雛鷹電視臺臺長和校園網網站站長、禮儀隊隊長等特長突出的優(yōu)秀同學為少先隊的穩(wěn)步進展做好服務工作。

2）加強少先隊隊伍創(chuàng)辦，開設隊課教導、利用升旗儀式和晨會時間，對學生舉行隊禮、佩戴紅領巾等訓練。

3）做好禮儀小隊的競聘、培訓和上崗工作。

2、開展主題教導活動1）結合重大節(jié)假日舉行教導，結合教師、重陽節(jié)、中秋節(jié)，開展感恩教導、親情教導。開展國慶節(jié)書畫比賽、利用九一八、一二九紀念日對學生舉行愛國主義教導，召開元旦聯(lián)歡會迎接新年。

2）開展大隊會暨新隊員入隊儀式，觀看天文展、話劇觀映、電影觀映、新年聯(lián)歡會等活動，豐富學生的校園文化生活。

3、開展社會實踐活動，突顯學校德育特色本著“走進生活、融入社會”的理念，組織學生開展社會實踐活動，拓寬學生視野，提高學生社會意識，使學校德育特色工作彰顯魅力。

（四）家?；?，形成合力1、持續(xù)開辦《家教參考報》，做好學校和家庭教導的宣傳和傳播工作。

2、積極開展家訪工作，進一步建立完善學校、家庭、社會相合作的德育工作機制，班主任每學期與家長接觸面達成100%。

（五）做好心理健康教導，召開主題班隊會1、模范心理接洽室管理，按時開放喜悅驛站，做好心理咨詢工作。

2、做好區(qū)德育實踐活動課的選拔和推舉工作。本學期每班做一節(jié)班會常態(tài)化公開課。1-2年級以15-20分鐘為準，3-5年級以35-40分為準。

四、工作保障1、制度保障根據(jù)班主任跟班管理制度、班級管理制度、值周工作制度對學校舉行統(tǒng)一管理，進一步健全班主任考核制度，嚴格模范、細化、量化班主任的考核工作，為班主任的評優(yōu)工作供給更合理、更精確的測評標準。

2、經費保障（1）在班主任專業(yè)培訓方面積極投入專業(yè)經費，購置班級管理和德育管理方面的專業(yè)書籍，以提高教師的專業(yè)才能。預計經費1000元。

（2）對加入外出培訓和學習的班主任老師供給培訓費。預計經費1500元。

3、人員保障德育負責人：

德育主任：

大隊輔導員：

安好人員：

后勤人員：

攝、錄像人員：

大屏幕宣傳：

網絡管理：

節(jié)日小報、文明小博客：微機組成員輔助人員：

德育實踐活動課：綜合組、二課老師紅歌、區(qū)本教材教唱活動：音樂組全體德育校本課程編撰：學年、學科教師、微機組教師道德大講堂：品德學科教師經典誦讀：校本學科教師（篇七）（篇七）一、指導思想以科學進展觀重要思想為指導，以構建特色學校為主旋律，專心貫徹落實幸福中心?！俺休d開拓務實創(chuàng)新”會議精神，堅韌樹立“一切為了幸福孩子，為了幸福孩子的一切”的辦學理念。以“樹名校、塑名師、育合格學生”為辦學目標，堅持“以德立校，以質興校，以特亮?！钡霓k學總體思路，大力加強教師隊伍創(chuàng)辦，提升學校內涵，開創(chuàng)學校教導改革和進展的新局面。

二、概括安置1.三月：

學雷鋒再掀高潮：

1、鞏固學生“做仆人敢擔當立志向成棟梁”意識。

2、使學生養(yǎng)成上下課有秩序、保持室內外環(huán)境衛(wèi)生。

3.學雷鋒活動，大做好人好事，將雷鋒精神概括化，賦予時代意義，通過做好人好事，少先隊活動、板報、詩歌朗誦等形式舉行。

（2）文明禮儀宣傳教導：著重對學生舉行以“講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、關切人”的文明禮儀等養(yǎng)成習慣舉行教導。誦記《文明禮儀三字歌》，通過小組背誦評比等形式舉行。

2.四月：愛國主義教導（1）對學生舉行愛國主義教導和和諧觀教導，了解中華悠久的歷史和名人，知道中國是多民族的國家及各民族的風俗習慣等，通過班會形式開展活動。

（2）對學生舉行“講誠信榮譽、不講誠信可恥”的教導，培養(yǎng)學生忠誠守信，勤學守紀的道德情操，通過演講、詩朗誦等形式舉行。

3.五月：

民族團結教導：

（1）對學生們制定出法制教導工作籌劃，對學生舉行法制教導，內容有《新義務教導法》、《未成年養(yǎng)護法》《預防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事闡明等，提高學生法律意識，懂得如何守法。

（2）對學生舉行繁重簡樸教導，將革命老前輩的榮譽傳統(tǒng)，新舊社會的比較，讓學生珍惜幸福生活，懂得勤儉儉約。

4．六月：安好，夢想教導：

（1）對學生舉行安好教導，主要內容有：在校內、校外及外出時應如何留神安好，形式有板報，講解等。

（2）珍惜時間：暢行未來主題隊會活動，培養(yǎng)學生珍惜時間，努力學習，共創(chuàng)美好未來的思想。

七月份;將本學期的德育工作舉行總結。

（篇八）（篇八）為全面貫徹黨的教導方針，落實中共中心國務院《對于進一步加強和革新未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干看法》，加強對青少年的思想道德創(chuàng)辦，進一步明白新時代中小學的德育目的，加強德育內容、途徑、方式的翻新，模范德育管理，開展德育活動，鞏固德育實效，以適應新局勢下德育工作的開展，特制訂小學德育工作籌劃如下：

一、切實加強德育工作的領導1.建立校長-黨支部-群團組織齊抓共管德育工作的引導體系。

2.成立德育教導工作小組。

組長：王軍士副組長：史興軍楊虹組員：史學斌劉平平劉現(xiàn)榮孫洪軍楊愛菊劉淑芳吳凌艷王月花二、抓好步隊創(chuàng)辦，強化德育意識1.完善治理網絡。繼承樹立完備校內德育管理網絡，履行校長總負責，分管校長細致負責，學校政教處操作履行，少先隊通力合作的德育管理機制，構成齊抓共管的合力。

2.建立育人系統(tǒng)。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強服務意識。以師德模范為中心，以提高班主任的業(yè)務素質為沖破，在全校范疇內廣泛開展《師德學習手冊》學習活動和師德創(chuàng)辦系列主題教導活動，普遍開展“家長議師德”活動，健全日常監(jiān)視制度。造成教書育人、管理育人、服務育人的良好氣氛。以“變燭炬為太陽，做德行上乘的大先生”為目標，激勵教師與時俱進，不斷成長。

3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍創(chuàng)辦，構建班主任隊伍迷信管理的機制，捉住“提拔、培訓、鼓舞”這三個環(huán)節(jié)，通過上崗培訓、師徒結對、德育例會、班主任論壇等有效方法，在建立班主任崗位職責標準、嚴肅考察的同時，建立文明班級、優(yōu)良班主任評比制度，進一步強化考評鼓舞機制，一向進步班主任工作的積極性。努力培養(yǎng)一支“講付出、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工隊伍。

三、加強常規(guī)教導，造就文明學生1.深入愛國教導。通過主題班會、主題活動、參觀展覽、觀看影視、讀書征文、新兒歌誦讀、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等路過，聯(lián)合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛集體、愛故土的感情，輔佐學生建立切實的世界觀、人生觀和價值觀。

2.狠抓養(yǎng)成教導。班主任在班級慣例管理工作中要進一步細化，抓住每一個教導契機，對學生舉行有意識的領導，提防行為習慣的養(yǎng)成教導。校園環(huán)境衛(wèi)生的養(yǎng)護和分工要進一步細化，將義務落實到位，讓學生育成愛明凈、講衛(wèi)生的習慣，使校園真正成為育人的泥土。

持續(xù)推行領導班子護導值日、紅圍巾值崗制度。特殊對各班的五項常規(guī)：“文明禮節(jié)、勤學習、守紀律、兩操、保險秩序”處境舉行量化考核，每日公布檢討分數(shù)，每周舉行小結。

開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教導活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質。

3.鞏固法制教導。踴躍創(chuàng)想法制教導活動載體，通過舉行模仿法庭、觀見解制教導片、組織法制講座、常識比賽、征文競賽、“我與父母同窗習”等情勢多樣的法制教導和法制實際活動，加強學生的法制意識，鞏固辨識長短的才能。建破落后生幫教制，杜絕在校學生守法犯法行動的呈現(xiàn)。

4.重視安好工作。堅忍樹立“安好第一”的思想，進一步深化“安好校園”創(chuàng)立活動，往往性地開展學校平安工作普查活動，實時肅清事變隱患，確保師生人身安好和學校教導教學活動畸形舉行。同時，要采用有效手段，污染校園周邊環(huán)境，凈化學生的成長空間。

5.關注生命教導。生命教導不僅是珍愛生命的教導，仍是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教導。要讓學生理解保護，學會激動，學會關切，享受生命的空虛和喜悅，領會性命的價值和美妙，培養(yǎng)完善的人格。通過上課、播送、宣揚欄、參觀、開設健康之友、學習之友欄目、開明“開啟心靈，喜悅成長??心語熱線”等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納本人，關切別人；

讓學生懂得我成長，我喜悅；

卓越人生，始于足下。

四、加強陣地創(chuàng)辦，優(yōu)化育人環(huán)境1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到丑化、教導化，充沛發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人成果。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設“潔齊美”的環(huán)境。提倡全員加入，凸起人文關切，表達學校特色，班級特色。

2.升旗典禮序列化。保持每周一的升旗典禮，國旗下講話內容以“五愛”等為主線，做到學期有計劃，周周有主題。內容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。

五、豐富德育活動，拓寬德育渠道依據(jù)重大節(jié)日、留念日進展主題指導活動，盡力辦好藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、喜悅成長節(jié)等活動，豐厚校園文明生涯。著力舉行“讀書”“高興大課間、校園群體舞”兩大特點的創(chuàng)辦，讓讀書、課間活動在校園內成為一種文化;讓讀書和課間運動成為孩子們懂得歷史的窗口、廣闊交換圈的道路；

成為孩子們強身健體、和諧進展、培育競爭意識、合作精力跟頑強毅力的主要通道，增進他們喜悅健康地成長。

六、器重家校接洽，施展教導協(xié)力積極推動學校、社會、家庭教導的“三結合”，自動跟社區(qū)做好溝通工作，開展各類校外教導活動。建立“五老”隊伍，充散發(fā)揮老教師、老干部、老兵士、老專家、老勞模在教導中的輔導作用。辦好家長學校。做好“百名教師訪千家”的家訪工作，保質保量用好學生成長手冊，發(fā)揮家校路路通的作用，苦求班主任做到每年對班內學生的家訪率到達不少于三分之一，三年家訪學生的掩蓋率達成百分之百。把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。

七、改造評估軌制，品評告成喜悅持續(xù)實行“我能行，我真棒??特色學生評比喻案”，豐碩內涵，面向全部學生，敬愛學生區(qū)別，張揚學生天性，讓每個學生都能取得告成。在活動中，咱們將更提防進程、提防活動、重視評比活動對學生所起到的激勵教導作用。通過學天生長檔案袋、班級“成長