【期中期末】遼寧省大連市中山區(qū)學年八年級下學期期末語文試題與答案及解析

試卷第=page2222頁，總=sectionpages2323頁試卷第=page2323頁，總=sectionpages2323頁遼寧省大連市中山區(qū)學年八年級下學期期末語文試題一、字詞書寫

1.請用正楷字抄寫下面的漢字，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

少壯猛志逸四海二、選擇題

下列加點字的注音和字形都正確的一項是（

）A.瞭?望（1iào）

追溯?（shù）

大徹?大悟（chè）

消B.襁?褓（qiǎng）

拙?劣（zhuō）

戛?然而止（jiá）

相輔相成C.狩?獵（shǒu）

迂?回（yū）

不知所錯?（cuó）

嘆為觀D.蒼勁?（jìng）

隕?石（rǔn）

風云變換?（huàn）

格物致知三、句子默寫

默寫填空。（1）參差荇菜，左右采之。________，________。（《關(guān)雎》）（2）社會主義路上大踏步走，光榮的延河還要在前頭！________，________！

（賀敬之《回延安》）（3）________，________。無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）大道之行也，天下為公。________，________。（《大道之行也》）（5）《雖有佳肴》中，指出人在學習之后才能了解自己的不足，教師在教學之后才能發(fā)現(xiàn)問題的句子是：________，________。（6）古詩善用夸張的數(shù)字表情達意?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是作者崇高的人生理想；“________，________”是作者遠大的人生志向。（用《北冥有魚》中的句子填空）四、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面文本，完成下列各題。①善，是一種內(nèi)質(zhì)，一種品德，一種操守。②在一個社會、一個單位、一個團體內(nèi)部，____________善成為所有人的行為主導，____________這個社會、這個單位、這個團體就有了發(fā)展的基因和傳承的血脈。③“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，”這既是對人的良苦勸誡，也應(yīng)是人的言行規(guī)范。④但善亦有度，很多時候，良好愿望不一定帶來如意效果。⑤倘若超過某種限度，即使你的出發(fā)點沒有任何私心雜念，也完全是為他人著想，可結(jié)果卻可能事實與愿望相反。（1）第②句橫線處應(yīng)填入的一組關(guān)聯(lián)詞是____________，___________。（2）第③句中有一處標點使用錯誤，你的修改建議是________________________________。（3）請用一個四字成語替換第⑤句中的畫線內(nèi)容：________________。五、名著閱讀

名著閱讀。（1）依據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容，下列歇后語有誤的一項是（______）A.魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平B.林沖誤入白虎堂——禍從天降C.楊志賣刀——一步登天D.假李逵遇到真李逵——冤家路窄（2）依據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容，補寫下面句子。

武松是《水滸傳》里的真英雄。為民除害，在景陽岡赤手空拳打死猛虎；敢作敢當，________，________，在十字坡從孫二娘眼神中看出端倪，故意引誘她并把她制服；重情重義，________________。六、課內(nèi)閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖緩，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）（1）解釋文中畫線的詞。

①水尤清冽

②潭中魚可百許頭

③不可久居（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。（3）結(jié)合選文內(nèi)容，舉一例，談?wù)劚疚囊r托手法的運用及作用。七、課外閱讀

《五代史?馮道傳》論曰：“禮儀廉恥，國之四維?①；四維不張，國乃滅亡。”禮儀治人之大法，廉恥立人之大節(jié)。蓋不廉則無所不取，不恥則無所不為，人而如此，則禍敗亂亡亦無所不至。況乎大臣而無所不取無所不為則天下其有不亂國家其有不亡者乎！然而四者之中，恥尤為要。孟子曰：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣！”又曰：“恥之于人大矣！為機變之巧者，無所用恥焉！”所以然者，人之不廉，而至于悖禮犯義，其源皆生于無恥也。故士大夫之無恥，是謂國恥。

（選自《日知錄》，有刪減）

【注釋】①維：繩子，指法度。（1）下列句中加點詞的意思相同的一組是（）

A.國之四維祗辱于奴隸人之手（《馬說》）B.不恥則無所不為武陵人捕魚為業(yè)（《桃花源記》）C.所以然者若聽茶聲然（《核舟記》）D.而至于悖禮犯義雖有至道（《雖有佳肴》）（2）給文中畫波浪線句子斷句正確的一項是（）A.況乎/大臣而無所不取/無所不為/則天下其有不亂/國家其有不亡者乎！B.況乎/大臣而無所不取/無所不為/則天下其有不亂國家/其有不亡者乎！C.況乎大臣/而無所不取/無所不為/則天下其有不亂國家/其有不亡者乎！D.況乎大臣/而無所不取/無所不為/則天下其有不亂/國家其有不亡者乎?。?）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。（4）選文引用孟子的話有什么作用？八、詩歌鑒賞

請從感官的角度賞析詩中畫線句。

秋日赴闕題潼關(guān)驛樓

許渾

紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。

殘云歸太華，疏雨過中條。

樹色隨關(guān)迥①，河聲入海遙。

帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢漁樵。

（注釋）①迥，遠。九、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下列各題。

變色龍輸在會變色

①變色龍起源于非洲大陸，最初是一種生活在地面的小型灰色爬行動物，后來才緩慢進化成樹棲蜥蜴。

②變色龍的變色功夫取決于皮膚的三層色素細胞：最內(nèi)層由載黑素細胞構(gòu)成，其中細胞帶有的黑色素可與上一層細胞相互交融；中間層是由鳥嘌呤細胞構(gòu)成，它主要調(diào)控暗藍色素：最外層細胞則主要是黃色素和紅色素。色素細胞在神經(jīng)的刺激下，會使色素在各層之間交融變換，實現(xiàn)體表顏色的多種變化，變色龍就能不露聲色地融入周圍環(huán)境之中，既隱藏自己，又能捕捉獵物。

③盡管變色龍并不罕見，可要在森林里找到它們并非易事，因為只要一有人靠近，變色龍就會靈敏地感知光線變化和振動，立刻一動不動地貼緊樹枝或地表，把自己惟妙惟肖地偽裝成一塊樹皮、一片樹葉或是一根枯本，即便近在咫尺，人們也很難發(fā)現(xiàn)它們。土著部落有個傳說，一天中能從樹叢里辨識出三只變色龍的人，會給自己帶來一年的好運。

④然而，雖然在白天要想找到一只變色龍難比登天，但是在夜間簡直是易如反掌。

⑤一到晚上，變色龍會爬到馬路上取暖，因為柏油路面白天吸熱晚上放熱，溫度高于陰冷潮濕的森林，可以讓身體避免凍僵?？墒亲兩堃坏┡郎习赜吐罚却谋闶鞘志颓?。例如，一只罕見的豹紋變色龍，最快的爬行速度也僅有每分鐘6米，又缺乏毒液、尖牙、利爪等自衛(wèi)手段，所以只要晚間打著手電沿著馬路搜尋，往往一抓一個準。

⑥問題來了，變色龍即使趴在路面，同樣會將身體顏色變成灰黑色，就像一塊柏油一樣，白天發(fā)現(xiàn)不了，晚上就能發(fā)現(xiàn)得了嗎？原來，變色龍在多光譜的自然光線環(huán)境中，會通過皮膚的張弛，改變色素細胞排列結(jié)構(gòu)，進而特異性地反射不同波長的光線，因此走到哪里都可以模擬周圍物體的顏色和亮度。也正因如此，造成變色龍鱗甲反光率強于花草樹木，雖然在自然光線環(huán)境中并無差異，可是一旦到了單光譜的燈光、火光等人造光線照射下，就會與四周對比出明顯色差。因此，晚上只需帶上聚光手電筒，仔細照射路面和兩側(cè)樹林，反射出明亮顏色的變色龍便會原形畢露。

⑦會變色，當然是變色龍防身護體的優(yōu)勢，卻沒想到成也蕭何，敗也蕭何。說到底，世上不存在沒有破綻的優(yōu)點，總會有露馬腳的時候，我們過于依賴自身的優(yōu)勢，危險也就不遠了。（1）本文介紹了關(guān)于變色龍的哪些知識？（2）第③段中引用土著部落的傳說有什么作用？（3）分析第⑤段中畫線句子使用的說明方法及作用。（4）分析第⑦段加點的俗語有什么作用。

閱讀下面選文，完成下列各題。

喜鵲的歌

吳昌勇

①在草木蕆蕤?①、群山綿延的陜南鄉(xiāng)村，枝頭的喜鵲如花中牡丹、林中翠柏，足以登上鳥類的封面。

②喜鵲天生就是一個吉祥的樣子，從一棵樹躍到另一棵樹，比葉子上的風跑得還要快，盡管沒有大長腿，卻習慣凌空扎一個猛子，烏黑油亮的羽毛鄉(xiāng)村上空畫出一道道優(yōu)美的弧線。聽見喜鵲喳喳叫，心中陡然生出一份美好

③喜鵲一叫，就連樹木葉子都跟著叫聲跑，這叫聲很快變成一陣山風，整個村莊都在喜鵲的叫聲里熱鬧起來。喜鵲叫，好事到。忽遠忽近的喜鵲叫，如一朵朵云彩，從內(nèi)心最深處飄過，亦如春風吹開心門，心際一下就亮堂起來。喜鵲唱響生活中最美好的那部分，也唱響尋常日子里最明媚的部分花開的聲音，水流的聲音，泥土消融的聲音，以及風吹過瓦棱的聲音，都成為喜鵲樂庫里火苗般躍動的音律。

④喜鵲比鄉(xiāng)間的嗩吶手更容易找到喜慶，音浪洶涌的雙腮，盈滿風調(diào)雨順，盈滿五谷豐登，也盈滿國泰民安。在我小的時候，每每聽到竹林傳來喜鵲的叫聲，奶奶總是碎步生風，從屋里跑出來，站在院子里，雙手反剪一動不動地聽這從枝頭落下的鳥鳴。就像是一對故交，她在低處望著喜鵲，喜鵲在高處望著她，空氣中似乎有絲絲縷縷的甜，奶奶的滿頭銀發(fā)被風輕輕拂起，

葉縫透出的陽光灑滿她的面龐，難得一見奶奶那份專注而神往的表情。

⑤一只喜鵲和一位老人就這樣彼此凝望，我站在奶奶身邊，喜鵲站在那棵杏樹上，杏花開得燦爛，雪白的杏花映著喜鵲的烏黑的羽毛，喜鵲烏黑的羽毛映著更高遠的藍天，喳喳的叫聲伴著逐風飄落的杏花，和煦的春光里奶奶動情地聽著，望著。盡管我不知道她在想什么，但是我知道這一刻很美好，能讓奶奶丟下手上的針線活，在這個風和日麗的晌午，在鳥語花香里打開心門，將喜鵲的叫聲熱情地迎進來。

⑥多少年之后，我依然清晰地記得那個場景，記得杏樹枝頭的那只喜鵲如何撥動銀發(fā)奶奶少女般的情思，讓她忘記日子里的瑣碎，讓她從這再平常不過的叫聲里捕捉到一份莫名的感動與美好。

⑦喜鵲在叫，好日子一天接著一天。二十多年前的盛夏，我早早出門，步行幾十里去鎮(zhèn)上的中學，那是中考之后發(fā)榜的日子。那一天和往常并沒有什么不同，出門的時候，母親站在門前送我，我能感受到她目光灼熱，比盛夏早展的陽光更滾燙。待我午后回到家時，母親依然站在屋外的院場里，我們目光重逢的那一刻，我看見微風拂過她清瘦的面龐，兩鬢白發(fā)在太陽下閃著銀光。我笑著撲進午后的膽光黑發(fā)然聽見廢頭紅樁樹上的熹鵲噫噫叫個不侵那聲賁漬脆而洪亮。倏然間，我好像被喜鵲的羽毛撓得內(nèi)心癢癢眼淚也跟著喜鵲的叫聲涌出來。我看見在喜鵲的叫聲里，母親雙眼噙滿和我一樣的淚水。她淺聲道，喜鵲叫個不停呢，今天喜鵲叫個不停呢!聲音聲高過一聲，漸漸蓋住了喜鵲的叫聲。就在母親焦急的等待中，紅棒樹上的這只喜鵲或許也在遠遠地望著我，它看見鄉(xiāng)村小道上我歡快的步態(tài)，看見我滿臉的喜悅，看見我握在手里的成績單已經(jīng)被汗水浸濕。于是，這只喜鵲趕在我之前回到家里，將這個喜訊嘰嘰喳喳捎給站在門前的母親。

⑧多少年之后，我問起母親，那一天，你真的聽見喜鵲的叫聲了嗎？母親笑著說，我是在心里聽見的。

⑨直到現(xiàn)在，房頭的那棵紅椿樹依然枝繁葉茂，奶奶屋外竹林里的那棵杏樹年年早春繁花盛開。喜鵲依然從一個枝頭飛向另一個枝頭，像鄉(xiāng)間的信使，用悠揚的叫聲，為奶奶和已經(jīng)跟奶奶一樣生出滿頭銀發(fā)的母親，帶回一個又一個好消息，為這個村莊帶回一個又一個驚喜，為村莊里的每一個人帶回一份又一份感動。喜鵲成了村莊里一切美好的象征，在春暖花開的時候，在麥浪翻滾的時候，在大雪紛飛的時候，總是站在枝頭喳噎叫。這聲音比鑼鼓動聽，比嗩吶動聽，比山歌動聽，這聲音將一切美好和不美好都化作高掛在心空的一道彩虹。

⑩只要心中住著一只喜鵲，每天都艷陽高照，每天都是好日子，每天都看見村莊的上空鋪滿鮮花和云彩。日子就應(yīng)該這樣過，在喜鵲喳喳不停的叫聲里，我們抬起頭，看見山花爛漫，看見天空高遠，看見一只喜鵲從村莊上空飛過，看見每個人的臉上都灑滿陽光和笑意

【注】①蕆蕤（

wēiruí）：形容枝葉繁盛。（1）選文第④～⑨段，寫了關(guān)于喜鵲叫聲的哪幾件事？

①奶奶丟下針線活跑到屋外動情地聽喜鵲的叫聲。

②________

③________（2）請從修辭的角度賞析第②段中畫線句的妙處。

喜鵲天生就是一個吉祥的樣子，從一棵樹躍到另一棵樹，________，盡管沒有大長腿，卻習慣凌空扎一個猛子，烏黑油亮的羽毛在鄉(xiāng)村上空畫出一道道優(yōu)美的弧線。（3）結(jié)合語境，品味第⑦段畫波浪線句子中加點詞語的表達效果。

我笑著撲進午后的陽光里，突然聽見房頭紅椿樹上的喜鵲喳喳叫個不停，那聲音清脆而洪亮。（4）文題“喜鵲的歌”有什么含義？（5）第⑦段畫橫線句子在文中起什么作用？

喜鵲在叫，好日子一天接著一天。（6）結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓Φ冖舛萎嬀€句子的理解。

只要心中住著一只喜鵲，每天都艷陽高照，每天都是好日子每天都看見村莊的上空鋪滿鮮花和云彩。十、作文

任選下面一題作文。

（1）題目：會心

會心是一種領(lǐng)悟，有時候突然明白別人的一句話或一個動作；會心是一種默契，有時候會和同伴不約而同的說出同一句話，表達同一種觀點……會心是一生中最值得珍惜和眷戀的情愫。

要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，行文流暢，能夠表達真情實感。

（2）材料：

這次注意，是一種認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，是一種細致用心做事的習慣……凡事不能老想著“下次注意”，因為，你的下一次總會用完。

請以“這次注意”為話題，寫一篇文章。

要求：①自主立意；②自擬題目；③自選文體（詩歌除外），但要文體明確。

（注意）選擇上面任一題作文，都須遵循下列要求：①不要使用網(wǎng)絡(luò)語言；②全文不少于600字，但不要超出所給字格；③文中如出現(xiàn)校名，請用育英學校、思齊學校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。

參考答案與試題解析遼寧省大連市中山區(qū)學年八年級下學期期末語文試題一、字詞書寫1.【答案】少壯猛志逸四?！究键c】漢字臨摹【解析】此題暫無解析【解答】抄寫漢字，要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)

合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。二、選擇題【答案】B【考點】字形易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】A．追溯（sù），消聲匿跡——銷聲匿跡。

C．狩獵（shòu），不知所錯——不知所措。

D．隕石（yǔn），風云變換——風云變幻。

故選B.三、句子默寫【答案】窈窕淑女,琴瑟友之身長翅膀吧腳生云,再回延安看母親海內(nèi)存知己,天涯若比鄰選賢與能,講信修睦是故學然后知不足,教然后知困水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里【考點】名篇名句默寫【解析】本題考查學生對詩文名句的默寫。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯字?！窘獯稹狂厚皇缗偕阎ㄖ攸c字：窈窕）身長翅膀吧腳生云再回延安看母親海內(nèi)存知己天涯若比鄰（重點字：涯）選賢與能講信修睦（重點字：與）是故學然后知不足教然后知困水擊三千里摶扶搖而上者九萬里（重點字：摶）四、基礎(chǔ)知識綜合【答案】（1）如果,那么（2）將“勿以善小而不為”后的逗號放在引號外面（3）事與愿違【考點】標點的辨析與用法成語的使用關(guān)聯(lián)詞語【解析】此題暫無解析【解答】（1）細讀橫線后的句子可知，前句是假設(shè)后者成立的條件，后者是如果這個條件存在就會出現(xiàn)的結(jié)果，所以此處應(yīng)用關(guān)聯(lián)詞語“如果”和“那么”。（2）引號內(nèi)的名句充當了句子的主語，并非完整引用，所以句末的逗號應(yīng)放在引號外。（3）根據(jù)畫線句內(nèi)容可知這個成語應(yīng)是“事與愿違”。五、名著閱讀【答案】C（2）殺死西門慶后主動到官府自首；,膽大心細；,知恩圖報，幫施恩奪回快活林。【考點】《紅星照耀中國》《水滸傳》《海底兩萬里》《朝花夕拾》【解析】此題暫無解析【解答】（1）C．楊志賣刀——忍痛割愛。故選C.（2）考查根據(jù)情境補寫句子。所補寫的句子是關(guān)于武松的相關(guān)情節(jié)和所表現(xiàn)出的性格特點。前兩空是先故事情節(jié)，再人物特點

，后一空已給出先人物特點，填寫故事情節(jié)即可。六、課內(nèi)閱讀【答案】【考點】文言實詞文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答七、課外閱讀【答案】AD所以士大夫的無恥，這是國家的恥辱。寫出了人要知恥，證明了在禮儀廉恥中，恥尤為重要的觀點。【考點】課外文言文閱讀【解析】參考譯文：

《五代史?馮道傳?論》道：“禮義廉恥，是治國的綱紀準則，治國的綱紀準則得不到伸張推行，國家就會滅亡?！泵畎?，管子的善于立論！禮義是治理人民的大好辦法；廉恥，是為人立身的大節(jié)。大凡不廉便什么都可以拿；不恥便什么都可以做。人到了這種地步，那便災(zāi)禍、失敗、逆亂、死亡，也就都隨之而來了；何況身為大臣而什么都拿，什么都做，那末天下哪有不亂，國家哪有不亡的呢？然而在這四者之間，恥尤其重要。因此孔子論及怎么才可以稱為士，說道：“個人處世必須有恥?！泵献诱f：“人不可以沒有恥，對可恥的事不感到羞恥，便是無恥了。”又說：“恥對于人關(guān)系大極了，那些搞陰謀詭計?；拥娜?，是根本談不上恥的。”其所以如此，因為一個人的不廉潔，乃至于違犯禮義，推究其原因都產(chǎn)生在無恥上。因此（國家領(lǐng)袖人物）士大夫的無恥，這可以說是國恥?！窘獯稹勘绢}考查文言詞語的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。

A．前句句意：是治國的綱紀準則；之：的。后句句意：只是辱沒在仆役的手中；之：的。選項加點詞意思相同。

B．前句句意：不恥便什么都可以；為：做。后句句意：武陵有個人以捕魚為生；為：作為。選項加點詞意思不同。

C．前句句意：其所以如此；然：如此。后句句意：好像在聽茶是否燒開聲音的樣子；然：……的樣子。選項加點詞意思不同。

D．前句句意：乃至于違犯禮義；至：連詞，提出另一個話題。后句句意：即使有最精妙的道理；至：最。選項加點詞意思不同。

故選：A。本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句意為：何況身為大臣而什么都拿，什么都做，那末天下哪有不亂，國家哪有不亡的呢；故斷句為：況乎大臣/而無所不取/無所不為/則天下其有不亂/國家其有不亡者乎！

故選：D。本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。

句中重點詞有：故，所以；之，的；是，這；謂，是。句意為：所以士大夫的無恥，這是國家的恥辱。本題考查理解文章的內(nèi)容。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來分析。結(jié)合內(nèi)容可知，這句話的意思是：人不可以沒有恥，對可恥的事不感到羞恥，便是無恥了；寫出了人要知恥，證明了在禮儀廉恥中，恥尤為重要的觀點，使論證更有說服力。

答案：（1）A（2）D（3）所以士大夫的無恥，這是國家的恥辱。（4）寫出了人要知恥，證明了在禮儀廉恥中，恥尤為重要的觀點。八、詩歌鑒賞【答案】視覺與聽覺，寫出詩人站在高處看到蒼蒼樹色隨關(guān)城一路遠去，黃河翻滾咆哮著流入大海，繪聲繪色，給人耳聞目睹的真實感

覺。【考點】詩【解析】此題暫無解析【解答】考查對詩句的賞析。詩人看見蒼蒼樹色，隨關(guān)城一路遠去。關(guān)外便是黃河，它從北面奔涌而來，在潼關(guān)外頭猛地一轉(zhuǎn)，徑向三

門峽沖去，翻滾的河水咆哮著流入渤海。“河聲”后續(xù)一“遙”字，傳出詩人站在高處遠望傾聽的神情。詩人眼見樹色蒼蒼，耳聽河

聲洶洶，通過視覺與聽覺把場景描寫得繪聲繪色，使讀者有耳聞目睹的真實感覺。九、現(xiàn)代文閱讀【答案】起源、變色原理、晚上容易被發(fā)現(xiàn)的原因說明變色龍很難被發(fā)現(xiàn)，突出了變色龍變色偽裝能力強。增加文章的趣味性。舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準確的說明了變色龍爬行速度之慢，缺乏自衛(wèi)手段，所以更易被抓。寫出了變色龍變色既能防身，也能漏出破綻被輕易捉住。通俗易懂，簡潔而富有趣味性?！究键c】說明文內(nèi)容理解與分析【解析】這篇說明文首先介紹了變色龍的起源，然后介紹了其變色的原理，最后介紹了變色龍晚上容易被發(fā)現(xiàn)的原因，說明世上不存在沒有破綻的優(yōu)點，總會有露馬腳的時候，我們過于依賴自身的優(yōu)勢，危險也就不遠了。【解答】本題考查篩選信息的能力。結(jié)合第①段“變色龍起源于非洲大陸”可知介紹了變色龍的起源；結(jié)合第②段“變色龍的變色功夫取決于皮膚的三層色素細胞”可知介紹了變色龍變色的原理；結(jié)合第⑥段“問題來了，變色龍即使趴在路面，同樣會將身體顏色變成灰黑色，就像一塊柏油一樣，白天發(fā)現(xiàn)不了，晚上就能發(fā)現(xiàn)得了嗎？”可知介紹了變色龍晚上容易被罰下的原因。據(jù)此整理作答即可。本題考查的是段落的作用。引用土著部落的傳說，這是屬于舉例子，舉例子是為了說明對象的特征，這里是說明變色龍很難被發(fā)現(xiàn)，變色龍之所以很難被發(fā)現(xiàn)，是因為它很善于變色偽裝，所以也突出了變色龍變色偽裝能力強。而傳說本身也能增加文章的趣味性，據(jù)此整理作答即可。本題考查說明方法及其作用。畫線句是列舉了一只罕見的豹紋變色龍的例子，故是運用了舉例子的說明方法，從“每分鐘6米“可知還運用了列數(shù)字的說明方法。列舉的這只變色龍，速度只有每分鐘6米，說明它爬行速度慢，”又缺乏毒液、尖牙、利爪等自衛(wèi)手段”說明缺乏自衛(wèi)手段，因此一抓一個準，很容易被轉(zhuǎn)。據(jù)此整理作答解開。本題考查的是說明文的語言?！俺梢彩捄?，敗也蕭何”的意思是比喻事情的成功和失敗都是由這一個人造成的。用在這里，說明了變色龍會變色既能防身，也能漏出破綻被輕易捉住，據(jù)此結(jié)合俗語的作用進行分析即可?！敬鸢浮肯铲o向站在門前等候“我”中考信息的母親傳達喜訊；,喜鵲給村莊帶回更多的驚喜和感動。比葉子上的風跑得還要快“撲”這個動詞生動形象地寫出了“我”當時喜悅（快樂）激動（興奮）的心情。一指喜鵲的叫聲；一指喜鵲叫聲里寄托的一切美好。結(jié)構(gòu)上：承上啟下（過渡）作用。為下文“我”中考取得好成績，及喜鵲給村里帶回更多的驚喜和感動做鋪墊。內(nèi)容上：點名中心，“喜鵲的叫聲”預(yù)示著美好生活不斷到來。示例：不論我們遇到什么挫折，只要我們心中充滿陽光，保持一種積極樂觀的心態(tài)，自信地去面對生活中的一切，那么我們每一天的生活都是快樂和美好的。【考點】記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】這篇文章作者以喜鵲為主線，寫了記憶中奶奶丟下針線活跑到屋外動情地聽喜鵲的叫聲，喜鵲向站在門前等候“我”中考信息的母親傳達喜訊，現(xiàn)在喜鵲給村莊帶回更多的驚喜和感動。最后指出只要我們的心中住著一只喜鵲，日子就會過得越來越好。意在表明生活就是如此，要心情希望，才能獲得真正的快樂。【解答】本題考查文本內(nèi)容的理解和概括。解答此題應(yīng)該先根據(jù)題干提示的答題區(qū)間，給相關(guān)文段劃分層次。這篇文章在第一至三段引出寫作的主線喜鵲后，第四至六段為第一層，主要寫了奶奶丟下針線活跑到屋外動情地聽喜鵲的叫聲；第七、八兩段為第二層，寫我中考那年，喜鵲向站在門前等候我中考信息的母親傳達喜訊；第九段為第三層，寫現(xiàn)在喜鵲給鄉(xiāng)村帶回一個又一個好消息。據(jù)此得出答案。本題考查句子的賞析。解答此題按題干要求，應(yīng)先點明句子所用修辭手法，再具體分析。根據(jù)句子中“比風跑得還快”處可判斷該句運用了夸張的修辭手法；然后可聯(lián)系夸張的基本作用（突出事物特點）去分析運用夸張的手法是為了寫什么，結(jié)合上下文分析其表達效果，句中將喜鵲的行動速度夸張化是為了突出喜鵲飛行姿態(tài)的輕快敏捷或飛行速度快的特征。最后再去體味作者所表達的情感，從“吉祥”、“優(yōu)美的弧線”、“美好”等詞可以看出來喜鵲對“我”而言，是吉祥美好的代名詞，由此可推斷出這是表達作者對喜鵲的喜愛和贊美之情。本題考查對重點字詞的理解賞析。解答本題應(yīng)該回歸文段第⑦段，結(jié)合詞意及上下文內(nèi)容來分析”撲“這個動詞有怎樣的表達效果，以及表達了作者怎樣的思想感情。畫線句中用“笑著”來形容“撲這一動作，聯(lián)系上下文內(nèi)容，那天是中考之后發(fā)榜的日子，母親更灼熱的目光、喜鵲嘰嘰喳喳的叫聲暗示了“我”的喜訊，由此可以看出作者當時的心情是喜悅、激動的。本題考查對文章標題含義的理解。理解文章標題的含義，可從表層含義和深層含義兩個方面來理解?！跋铲o的歌”即喜鵲的叫聲，什么樣的叫聲能稱之為歌，那必然是好聽（動聽）的聲音，所以本文標題的表層含義就是指喜鵲的叫聲像歌一樣好聽。而深層含義往往與文章主旨（中心）有關(guān)，在作者的描述中，喜鵲的叫聲是美妙的、動聽的、悠揚的。對于作者而言，喜鵲是吉祥美好的象征，喜鵲嘰嘰喳喳的叫聲中寄托著我們的美好希望。本題考查句子在文章的作用。分析處于文章中間句子的作用一般要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來思考。結(jié)構(gòu)上要分析其是否起到了承上啟下的作用，有沒有照應(yīng)開頭、題目或結(jié)尾；內(nèi)容上則要分析其與上下文情節(jié)和文章中心的關(guān)系。“喜鵲在叫，好日子一天接著一天?！拔挥诘谄叨伍_頭，一般在段首位置的句子，在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的過渡作用。聯(lián)系上下文，該句承接上文“喜鵲叫聲中包含著一份美好和感動。”，引出下文“我”中考取得好成績，喜鵲嘰嘰喳喳叫個不停，向家人傳遞喜訊，與“好日子一天接著一天”想呼應(yīng)。內(nèi)容上，探索它與文章主旨是否有聯(lián)系，全文一直在圍繞“喜鵲的叫聲”在說，而在文章中“喜鵲的叫聲”就是好事（美好）、希望的象征，每次喜鵲嘰嘰喳喳叫個不停，往往都會有好事發(fā)生。由此從內(nèi)容上可以看出來，該句點名文章中心，“喜鵲的叫聲”預(yù)示了美好生活的到來。本題考查對句子含義的理解。解答本題的關(guān)鍵在于理解“心中住著一只喜鵲”、“艷陽高照”、“好日子”、“鋪滿鮮花和云彩”這些詞句具體所指的內(nèi)容，喜鵲是美好、希望的象征，所以“心中住著一只喜鵲”的意思是心存一份美好，懷有樂觀的向往；“艷陽高照”、“好日子”、“鋪滿鮮花和云彩”指的是生活中的美好和快樂。因此，本題根據(jù)句意來談面對生活，我們應(yīng)懷有美好希望和積極的心態(tài)，這樣才能每天都生活在快樂與美好之中即可。十、作文【答案】會心

俗話說的好：日久生情。但是我想說的是，日久了，生的不僅僅只是情吧，還有另一種東西也在隨著日子的長久而萌生出來

，會心是一種默契。

記得有一首歌這樣唱到：深深地凝望著你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握著你的手，這溫暖依舊未改變…．…

是的，真正的默契就是這樣的，“不需要更多的語言”是對默契最直接的特寫。如果兩個人之間真的達到了默契的程度，根本就不

再非得要語言來溝通，也許只是淡淡的一個微笑，不經(jīng)意間的一個眼神，自然的一個手勢……就這么簡單，這樣簡簡單單的方式

，對方就可以知道你要表達的意思，在我看來，這應(yīng)該也是一種交往的境界吧！

我曾經(jīng)一度幻想過想和自己的朋友達到這種默契的境界。但是，在經(jīng)過一段時間以后才發(fā)現(xiàn)，想和一個人真的達到這種地步并

不是一件容易的事。因為在這個世界上，人太多了，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個

人，當然也就不會有達到如此默契的兩個人了。

但是，世界又偏偏這么神奇，就是要給你意想不到的驚喜，就在我寫這篇文章的時候，老天偏偏要和我開個玩笑。我在上網(wǎng)

，QQ一直都在隱身。忽然發(fā)現(xiàn)一個剛剛從外地回來的同學上線了，和她說話，問她怎么這么晚還上網(wǎng)？她告訴我其實她一直都

在，只不過是隱身了而已。我笑了，告訴她我也是隱身的。她回答我說這就是默契。默契？我剛剛還說這個世界上沒有默契的

兩個人，老天就安排了這么一場鬧劇，神??！難道這真的是默契？似乎是，好像又不是，如果不是這又是什么呢？

其實，仔細想想，這樣的默契在生活中其實很多，只是我們不是很在意而已。

有個很要好的朋友，我們在一起總能發(fā)生些讓人意想不到的事。在做同一件事的時候，我們經(jīng)常會不假思索的做出同一個動作

，面對同一件物品，我們會同時低頭彎腰，然后把手伸向它，然后，在手與手相互接觸的那一瞬間，我們彼此抬頭注視，露出

會心的一笑，在這一瞬間，我們彼此是幸福的：不約而同，也許這就是默契。

有一次，在一次班會討論的時候，為了活躍氣氛，老師給我們出了一個測智力的問題，我們?nèi)嚅_動腦筋蒙了半天都不對，想

了好久都沒有想出來。正在所有人都苦思冥想的時候，我忽然想到了一個答案，于是我馬上說了出來，但是沒想到的是在這一

瞬間，她也想了出來，我們兩個同時說出了答案，我們相互對視，報以會心一笑。

其實，我倒是認為真正的默契體現(xiàn)最充分的時候莫過于在兩個人合作的時候，在做一件事的時候，只要他給我