小學(xué)教師面試題

1.學(xué)校把提高學(xué)生成績(jī)作為首要目標(biāo)，對(duì)不對(duì)?【答】第一，這種說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)該全面發(fā)展。第二，原因。第三，全面發(fā)展的對(duì)策。第四，本學(xué)段學(xué)科的全面發(fā)展如何體現(xiàn)。2.上課把學(xué)生名字念錯(cuò)了，怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時(shí)請(qǐng)教本人或班干部正確讀法并表示道歉。第三，下次點(diǎn)名時(shí)認(rèn)真看名單，保證會(huì)讀的字正確讀出，不白其正確發(fā)音是什么。第四，今后在課前要認(rèn)真研讀名單，不認(rèn)識(shí)的生僻字及時(shí)注音。3.手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等用到現(xiàn)代教學(xué)，你怎么看?【答】第一，表示贊成。第二，例舉其優(yōu)點(diǎn)，如有利于提高教學(xué)效率等。第三，使用中要避免的缺點(diǎn)，例如教學(xué)進(jìn)度過(guò)快、直接顯示全過(guò)程影響學(xué)生思考過(guò)程，提出避免這些缺點(diǎn)的對(duì)策。第四，明確使用現(xiàn)這些手段?！締柗ǘ含F(xiàn)在基本都用多媒體教學(xué)，你覺得還有板書的必要么?】【答】有必要。第一，列舉多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，如有利于提高教學(xué)效展，不能過(guò)于依賴這些手段。第二，使用中要避免的缺點(diǎn)，例如教學(xué)對(duì)策之一就是板書。第四，說(shuō)明本學(xué)科中哪些內(nèi)容必須板書。4.觀摩課，互動(dòng)同學(xué)沒反應(yīng)，怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，及時(shí)改變互動(dòng)方式，以點(diǎn)名提問的方動(dòng)方式，讓同學(xué)們養(yǎng)成互動(dòng)的好習(xí)慣。5.正在組織班會(huì)，數(shù)學(xué)老師想占用

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分鐘，你怎么辦?(數(shù)學(xué)老師要占用班會(huì)時(shí)間講題，班里唏噓一片。你是班主任，要怎么辦?)【答】第一，快速了解情況，衡量要求是否合理【如果是畢業(yè)班，涉是否可以安排在其他時(shí)間。第二，如果必須使用班會(huì)時(shí)間，則向數(shù)學(xué)老師說(shuō)明時(shí)間，請(qǐng)他在那個(gè)時(shí)間來(lái)使用。第三，加快班會(huì)進(jìn)度，給數(shù)學(xué)老師留出時(shí)間。第四，平時(shí)加強(qiáng)和所有任課教師的溝通，合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)。6.話，怎么辦?【答】第一，保持淡定，簡(jiǎn)單地說(shuō)明一下，不必強(qiáng)求對(duì)方理解認(rèn)可。第二，作為幼兒園(中小學(xué))教師，同事中大多數(shù)都是女性，會(huì)有心思細(xì)膩容易誤解等可能，要冷淡處理，避免形成矛盾。第三，平時(shí)為人處事堅(jiān)持原則、保持大度、不說(shuō)同事壞話。第四，日久見人心，相信時(shí)間長(zhǎng)了，那個(gè)同事就會(huì)明白當(dāng)初是誤解自己了。7.課堂上有學(xué)生聽別人說(shuō)他壞話，他扔了一本書過(guò)去，你是老師，讓他揀不揀?【一個(gè)是男生說(shuō)女生壞話，女生用書打他。你讓她把書撿起來(lái)，女生??】然后繼續(xù)正常教學(xué)。第三，課后找雙方談話，妥當(dāng)如果矛盾。第四，通過(guò)組織班會(huì)等形式，讓學(xué)生明白處理矛盾的正確方式。8.一個(gè)女生總是以生理期為借口，不來(lái)上課，你怎么辦?【答】第一，保持耐心。第二，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)了解情況。第三，如果按規(guī)定勸告病休在家。如果是其他問題，則針對(duì)性解決。第四，對(duì)于中學(xué)女生(小學(xué)高年級(jí)女生)溝通，注意運(yùn)動(dòng)保護(hù)。9.?的說(shuō)法怎么看?】【答】第一，表示贊同。第二，教師應(yīng)該一視同仁的原因。第三，一視同仁的對(duì)策。第四，結(jié)合學(xué)段學(xué)科說(shuō)明具體做法。10.在上體育課的時(shí)候?qū)W校要求所有學(xué)生簽訂責(zé)任書，談?wù)勀愕目捶?(因?yàn)楝F(xiàn)在很多學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)候出事情，學(xué)校就簽訂了免責(zé)協(xié)議書，你怎么看?)【答】第一，此做法錯(cuò)誤。第二，本質(zhì)是推脫責(zé)任。第三，體育課中險(xiǎn)。11.學(xué)生不寫作業(yè)，家長(zhǎng)不管怎么辦?【答】第一，保持耐心。第二，有效溝通，了解情況，家長(zhǎng)不管是沒有時(shí)間、沒有耐心、沒有能力。第三，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到課后作業(yè)的重要性，愿意配合教師工作。第四，可通過(guò)安排在校自習(xí)、課后輔導(dǎo)班、家教等方式解決家長(zhǎng)困難。12.有的老師說(shuō)不用備課，上課時(shí)讓學(xué)生看看視頻就可以了。你覺得對(duì)嗎?【答】第一，說(shuō)法不對(duì)。第二，備課重要性、僅觀看視頻的弊端。第三，本學(xué)科中哪些部分適合以視頻形式展現(xiàn)，哪些不能。第四，明確于依賴這些手段。?13.如果學(xué)生覺得你的課堂死板，毫無(wú)興趣，你怎么辦【上課沒人發(fā)?言不積極你怎么辦?你在課上提問，學(xué)生們沒有人舉手回答，現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，你怎么辦?】【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，沒人回答的時(shí)候以點(diǎn)名方式挑選少數(shù)14.如果一位初一班主任，讓小學(xué)時(shí)候擔(dān)任過(guò)班干部的同學(xué)繼續(xù)擔(dān)任班干部，你怎么看待這一現(xiàn)象?！敬稹康谝?，表示贊同。第二，原因在于新班級(jí)組成，彼此不了解，組成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的班干部群體。15.學(xué)生說(shuō)你穿著太性感，怎么辦?【今天你穿了一套新的衣服，到教辦?老師特別愛美，平時(shí)總是很愛打扮，你怎么看?】【答】第一，禮貌地表示謝謝。第二，課后及時(shí)征求年級(jí)組長(zhǎng)

(領(lǐng)導(dǎo)或同事)(小學(xué)生)來(lái)說(shuō)，喜歡看到教師打扮得漂漂亮亮來(lái)上課，但掌握好分寸很重要。第四，嚴(yán)格要求自己，保持端莊大方的教師形象。16.上公開課，某同學(xué)突然說(shuō)，這個(gè)課已經(jīng)上過(guò)很多遍，不想上了，要出去，你怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排班長(zhǎng)送這個(gè)同學(xué)到教師的辦公室自習(xí)。第三，課后反思，原因在于把公開課當(dāng)成了表演課，帶領(lǐng)學(xué)生老老實(shí)實(shí)地真正地把公開課上好。平時(shí)苦練內(nèi)功，不要弄虛作假。(這個(gè)題目就是題庫(kù)題目的變形。去年考的是：有的教師把公開課當(dāng)成表演課，你怎么看。)17.廣播操比賽，我們只得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，學(xué)生把獎(jiǎng)狀撕爛了，作為老師怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排班長(zhǎng)撿起碎片，拼接好放在教師寄托很大希望。但是要正確面對(duì)失敗。第四，通過(guò)主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)大家勝不驕敗不餒。18.老師遲到進(jìn)教室，學(xué)生起哄，老師怎么辦?速度開始正常教學(xué)，保證按照教學(xué)計(jì)劃完成這個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。第四，嚴(yán)格要求自己，平時(shí)都要提前10

分鐘到教室，避免再次出現(xiàn)遲到。19.值日生查考勤，班里因?yàn)橛袔讉€(gè)學(xué)生沒來(lái)被扣分了，失去了小紅旗。班主任訓(xùn)班長(zhǎng):不知道變通嗎，就說(shuō)這幾個(gè)人去我辦公室了。如果是你，你會(huì)怎么做?【答】第一，我會(huì)實(shí)事求是。第二，教師這么做的原因是過(guò)于重視考勤成績(jī)，但不應(yīng)該用說(shuō)謊的方式蒙混過(guò)關(guān)，更不應(yīng)該教唆學(xué)生說(shuō)謊。(第三，為人師表的重要性。第四，我做為一個(gè)中學(xué)小學(xué))教師，要如(何做。20.有人說(shuō)人與人之間的區(qū)別,最主要的是人格差異,而不是專業(yè)知識(shí)的差異，你怎么看?【答】第一，贊同。第二，原因在于專業(yè)知識(shí)很容易通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練掌握，但人格方面的差異不容易改變。第三，一個(gè)優(yōu)秀教師的人格特崗敬業(yè)，積極進(jìn)取;熱愛學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng);情緒穩(wěn)定，充滿自信;意志特征是目的明確，執(zhí)著追求;明辨是非，堅(jiān)定果斷;處事沉穩(wěn)，自制力強(qiáng);充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力。第四，我未來(lái)要如何做一個(gè)優(yōu)秀教師。21.你是一名新老師，走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)坐在后面，你怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，正常教學(xué)。第三，課后和校長(zhǎng)溝通，請(qǐng)教自己的不足之處。第四，平時(shí)多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的青年教師。22.對(duì)補(bǔ)課的看法。(你減少了作業(yè)量，家長(zhǎng)把孩子帶出去補(bǔ)課，你怎么處理?學(xué)校減負(fù)家長(zhǎng)不同意。你怎么看?)【答】第一，補(bǔ)課的做法是不對(duì)的。第二，減負(fù)的重要性。第三，和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到全面發(fā)展的重要性。第四，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保證在現(xiàn)有課時(shí)下優(yōu)質(zhì)教學(xué)。23.班上有一個(gè)平時(shí)成績(jī)不好的學(xué)生，本次月考考了很高的分，別的同學(xué)懷疑他作弊，你怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定，不要輕易下結(jié)論。第二，調(diào)查研究，通過(guò)上課提問等方式檢查其知識(shí)掌握程度到底如何。第三，證據(jù)確定后，采取相應(yīng)措施。第四，倡導(dǎo)實(shí)事求是的班風(fēng)。24.你是新老師，如果有老教師一直請(qǐng)你幫忙看自習(xí)改作業(yè)，你會(huì)怎么做?【答】第一，表態(tài)，我要積極配合。第二，看自習(xí)肯定是在我沒課的時(shí)候，不會(huì)影響正常工作。批作業(yè)，如果工作時(shí)間做不完，可以加班完成。第三，要理解老教師有特殊情況，例如家人生病等，又不愿意耽誤學(xué)生，才請(qǐng)我?guī)兔?。做為年輕教師，沒有家庭負(fù)擔(dān)，業(yè)余時(shí)間較多，愿意幫助他。第四，和同事相處的原則，就要互相幫助。25.學(xué)生生病，老師免除作業(yè)。你怎么看?【答】第一，贊同。第二，作業(yè)是為了鞏固課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)。在學(xué)生身體不適的情況下，沒必要強(qiáng)求。第三，學(xué)生身體恢復(fù)后，要通過(guò)其(中)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本科目哪些部分具有連續(xù)性，必須及時(shí)補(bǔ)上，才能保證學(xué)會(huì)。26.你是任課教師，和學(xué)生打成一片。班主任有意見，你怎么辦?【答】第一，反思自己，有些做法應(yīng)當(dāng)是不妥當(dāng)?shù)?。第二，和班主任及時(shí)溝通，了解做法中不恰當(dāng)?shù)牟糠钟心男５谌?，及時(shí)改正，配合好班主任工作。第四，相信今后會(huì)合作愉快。27.你讓學(xué)生抄

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遍生詞，有學(xué)生說(shuō)不想抄，太簡(jiǎn)單，他都會(huì)，要怎么處理?(你布置學(xué)生練字

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個(gè)，學(xué)生說(shuō)都會(huì)，再練有什么用，累死人，你怎么辦?)【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，當(dāng)場(chǎng)考查，確認(rèn)學(xué)生是否完全掌握這些單詞。不會(huì)的部分再抄

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遍。第三，注意作業(yè)的有效性，以多種形式布置作業(yè)。第四，對(duì)于掌握程度不同的學(xué)生，不要一刀切地布置相同的作業(yè)，避免出現(xiàn)無(wú)效勞動(dòng)。28.有位學(xué)生寫了一首詩(shī)，教師拿去讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生修正改進(jìn)，結(jié)確，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?第三，要及時(shí)更正錯(cuò)誤，在獲獎(jiǎng)證書等資料上說(shuō)明原作者是誰(shuí)，改編錯(cuò)誤。29.家長(zhǎng)跟班主任提意見，班主任把該家長(zhǎng)的孩子的座位調(diào)到最后，你怎么看?【答】第一，做法不對(duì)。第二，不管家長(zhǎng)提出的意見是否恰當(dāng)，也不能以這種方式對(duì)待學(xué)生。第三，應(yīng)當(dāng)及時(shí)改正錯(cuò)誤，恢復(fù)正常座位。第四，我做為一位教師，要謙虛謹(jǐn)慎。!30.老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)語(yǔ)，像“你真棒

你真聰明!"，你怎么看待表?yè)P(yáng)!語(yǔ)?(老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)你很棒，你很好，對(duì)嗎?你的看法?)【答】第一，贊同使用表?yè)P(yáng)語(yǔ)。第二，表?yè)P(yáng)的作用在于鼓勵(lì)學(xué)生。第三，對(duì)于中學(xué)生(小學(xué)生)來(lái)說(shuō)，在使用表?yè)P(yáng)語(yǔ)時(shí)要注意效果。有些本身就很優(yōu)秀的學(xué)生如果每天聽到大量的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，會(huì)無(wú)動(dòng)于衷

;第四，簡(jiǎn)單地說(shuō)真聰明之類的泛泛之詞。31.發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課玩手機(jī)發(fā)短信，你怎么處理?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，正常教學(xué)。第三，課后叫到辦公室詢手機(jī)到校。特殊情況帶來(lái)的，要靜音后放在書包中，上課時(shí)不允許查班主任。32.學(xué)生錢包找不到了，怎么辦?【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，維持正常教學(xué)秩序。第三，再次查找本人座位、書包、衣物內(nèi)外，確認(rèn)是否真找不到了，是否帶到學(xué)校里來(lái)了。第四，發(fā)動(dòng)班干部、周圍同學(xué)提供線索，及時(shí)查找。同時(shí)要向全班說(shuō)明，不要帶太多現(xiàn)金來(lái)上學(xué)。33.如果下課時(shí)間到了，你還在上課，有同學(xué)在外面叫，老師又拖堂。你會(huì)怎么做。【答】第一，保持鎮(zhèn)定，快速結(jié)束課程。第二，反思，自己不應(yīng)該占用學(xué)生休息時(shí)間。第三，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，在課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。第四，做一個(gè)準(zhǔn)時(shí)下課的好老師。34.你在用多媒體教學(xué)，突然停電了，怎么辦?(此題每年都會(huì)考到)【答】第一，保持鎮(zhèn)定。第二，安排學(xué)生做一個(gè)小練習(xí)，利用這五分鐘時(shí)間，查找核對(duì)，是否插頭松動(dòng)導(dǎo)致沒電。第三，換成板書方式繼續(xù)完成教學(xué)。第四，平時(shí)就要做好兩手準(zhǔn)備，應(yīng)對(duì)各種異常情況。35.小李去鄉(xiāng)村當(dāng)教師，很苦很累但覺得沒有意義，你怎么看

?(師范學(xué)校畢業(yè)的小李去鄉(xiāng)村任教，一年后后悔了，你怎么看?)【答】第一，我能理解他，但不會(huì)效仿他。第二，鄉(xiāng)村工作辛苦，教收益不可能。第三，我想當(dāng)教師的原因是什么。第四，我遇到同樣的困難時(shí)會(huì)怎么辦。36.高中文理分科，選理科的一同學(xué)認(rèn)為史地生沒用不需要再學(xué)，對(duì)此怎么看?【答】第一，這個(gè)同學(xué)的看法是錯(cuò)誤的。第二，我國(guó)的政策是高考不分科，大多數(shù)省份從

2018

年開始實(shí)施。中學(xué)階段是基本知識(shí)學(xué)習(xí)階段，需要廣泛學(xué)習(xí)才能全面發(fā)展。第三，學(xué)校要適當(dāng)安排一些偏重知結(jié)合本學(xué)科進(jìn)行分析。37.有人說(shuō)，作業(yè)越多學(xué)習(xí)越好，你怎么看?【答】第一，說(shuō)法錯(cuò)誤。第二，作業(yè)的用處是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。第(小)

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對(duì)于本學(xué)科來(lái)說(shuō)，作業(yè)特點(diǎn)如何。38.怎么在教育中體現(xiàn)學(xué)生主體性?【答】1.轉(zhuǎn)變教育觀念,確立主體意識(shí)和主體思維方式。

2.建立“平等、民主、和諧”的師生情感關(guān)系是實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的前提。

3.改革優(yōu)化課程體系。4.改革教學(xué)模式，實(shí)施綜合模式教學(xué)。5.實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展。6.合理利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。7.構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系。39.小明將堵塞的洗手池通了，老師將這事畫成畫讓同學(xué)猜猜畫里講的是誰(shuí)，老師做法對(duì)嗎?(小)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并