小學(xué)語文人教六年級上冊目錄修改病句課件

招聘條件01了解常見的病句類型02掌握修改病句的原則、步驟和方法03會使用常用的修改符號修改病句培訓(xùn)內(nèi)容一：常見的病句類型常見病句類型

重復(fù)啰嗦成分殘缺指代不明歸類不當(dāng)搭配不當(dāng)詞序顛倒用詞不當(dāng)不合情理前后矛盾常見病句類型重復(fù)啰嗦成分殘缺指代不明歸類不當(dāng)搭配不當(dāng)詞序顛倒用詞不當(dāng)不合情理前后矛盾錢不用吃大虧只成蟲首字記憶法首字諧音記憶法口試題：判斷病因成分殘缺詞序顛倒2.我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。

（2016東興區(qū)）1.接到“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，高興極了。答題規(guī)則：本題采用搶答的方式，答對1題計(jì)2分。聽到“開始”后搶答。3.他是一個(gè)計(jì)算機(jī)專家，我們初學(xué)計(jì)算機(jī)的人要虛心向他請教，不恥下問。用詞不當(dāng)口試題：判斷病因4.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聞到了那座山上的花香鳥語。

（2018

內(nèi)江二中）

搭配不當(dāng)5.大千園內(nèi)所有景點(diǎn)，我大部分都游覽過。前后矛盾計(jì)分規(guī)則：本題采用搶答的方式，答對1題計(jì)2分。聽到“開始”后搶答。口試題：判斷病因6.我們發(fā)自內(nèi)心由衷地感謝老師多年來的默默付出。

(2019內(nèi)江三中)重復(fù)啰嗦7.農(nóng)民們冒著凜冽的寒風(fēng)在田里收割油菜。不合情理計(jì)分規(guī)則：本題采用搶答的方式，答對1題計(jì)2分。聽到“開始”后搶答?？谠囶}：判斷病因8.“陰險(xiǎn)、陰陽怪氣、陰謀詭計(jì)、陰雨連天”這四個(gè)詞都是貶義詞。(

2016市中區(qū))

歸類不當(dāng)9.小明和小王今天一起去釣魚，結(jié)果他一條也沒有釣到。指代不明計(jì)分規(guī)則：本題采用搶答的方式，答對1題計(jì)2分。聽到“開始”后搶答。修改病句的原則和步驟培訓(xùn)內(nèi)容二保留______！盡量______！修改病句的原則原意少改修改病句的步驟讀明句意保留原意找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥讀找改查

通關(guān)測試一：初出茅廬

通關(guān)規(guī)則：下面病句哪一種改法最正確，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊獭?。（每題4分，共12分）1.病句：成都的名勝古跡很多，杜甫草堂是唯一的一處。（1）成都的名勝古跡很多，杜甫草堂是最美的一處。（）（2）成都的名勝古跡很多，杜甫草堂是其中的一處。（）（3）成都的名勝古跡很少，杜甫草堂是其中的一處。（）√

通關(guān)測試一：初出茅廬

通關(guān)規(guī)則：下面病句哪一種改法最正確，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊獭薄＃款}4分，共12分）2.病句：花園里，萬紫千紅的紅花競相開放。（1）花園里，紅花競相開放，多美呀?。?/p>

）（2）花園里真美！各種各樣的紅花競相開放。（

）（3）花園里，萬紫千紅的鮮花競相開放。（

）√

通關(guān)測試一：初出茅廬

通關(guān)規(guī)則：下面病句哪一種改法最正確，請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊獭薄＃款}4分，共12分）3.病句：同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止

發(fā)生事故。（1）同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。（

）（2）同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止事故不要發(fā)生。（

）（3）同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，不要發(fā)生事故。（

）√不要修改符號修改方法：培訓(xùn)內(nèi)容三：給病句動(dòng)手術(shù)補(bǔ)、刪、換、改——“手術(shù)刀”

1.小明雙眉緊鎖、沉默不語，應(yīng)該是有什么難言之隱的苦衷吧！

（2017內(nèi)江六中）2.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。通關(guān)測試二：牛刀小試

通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句。（每題4分，共28分）3.保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

（2017市中區(qū)）

4.通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。通關(guān)測試二：牛刀小試

通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句。（每題4分，共28分）5.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的《千手觀音》，接受了全國觀眾的好評。

（2017東興區(qū)）6.兩個(gè)小學(xué)的學(xué)生報(bào)名參加了這次環(huán)保志愿者活動(dòng)。

（2018內(nèi)江二中）７.近兩年來，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。4.通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。解析1：此題缺少主語，所以它的病因是_______。如果我們?nèi)サ簟巴ㄟ^”一詞，那么主語是__________________。解析2：如果去掉“使”這個(gè)詞，主語就是______________成分殘缺“開展……創(chuàng)建活動(dòng)”“我市衛(wèi)生狀況”改1:通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，使

我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。改2:通過開展“全國文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，使

我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。通關(guān)測試三：大顯身手

通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句。本題正確率最高的學(xué)員可以破格聘用。（每題10分，共60分）1.我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。2.針對目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。3.曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。通關(guān)測試三：大顯身手

通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句。本題正確率最高的學(xué)員可以破格聘用。（每題10分，共60分）5.是否努力學(xué)習(xí)，是提高我們學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。（2018內(nèi)江二中）6.你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到了什么困難，我一定會鼎力相助的。（2017內(nèi)江六中）

改：我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等著名景點(diǎn)。通關(guān)測試三：大顯身手

通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句。本題正確率最高的學(xué)員可以破格聘用。（每題10分，共60分）1.我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。名勝古跡改：針對目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)的倡儀。2.針對目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。（或?qū)ⅰ鞍l(fā)出”改為“主張”“建議”“提倡”等）發(fā)出文明辦網(wǎng)通關(guān)測試三：大顯身手

通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句。本題正確率最高的學(xué)員可以破格聘用。（每題10分，共60分）改1：曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，你還是個(gè)十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。3.曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。還是個(gè)十來歲的少年改2：曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，我還是個(gè)十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。通關(guān)測試三：大顯身手

通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句。本題正確率最高的學(xué)員可以破格聘用。（每題10分，共60分）改：教師、醫(yī)生、軍人在各自的崗位上教書育人、救死扶傷，站崗放哨。4.教師、醫(yī)生、軍人在各自的崗位上救死扶傷、教書育人，站崗放哨。

（2019內(nèi)江六中）救死扶傷、教書育人，站崗放哨通關(guān)測試三：大顯身手

通關(guān)規(guī)則：請用修改符號修改下面的病句。本題正確率最高的學(xué)員可以破格聘用。（每題10分，共60分）5.是否努力學(xué)習(xí)，是提高我們學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。（2018內(nèi)江二中）是否努力學(xué)習(xí)解析１：前部分“是否努力學(xué)習(xí)”包含___方面的內(nèi)容，后部分“是提高學(xué)習(xí)成績”只包含___方面。兩面與一面不搭配，因此病因?qū)儆赺______。所以可以將前面的______刪掉，讓前部分內(nèi)容也只包含一個(gè)方面從而與后面相搭配。搭配不當(dāng)改1：是否努力學(xué)習(xí)，是提高我們學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。兩個(gè)一個(gè)“是否”解析2：剛才的改法是“一面”對“一面”，我們也可以用“兩面”對______的辦法。就是在后部分“提高”二字的前面加上______，讓后部分內(nèi)容也包含兩個(gè)方面從而與前面相搭配。5.是否努力學(xué)習(xí)，是提高我們學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

（2018內(nèi)江二中）“兩面”“能否”改2：是否努力學(xué)習(xí)，是能否提高我們學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。6.你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到了什么困難，我一定會鼎力相助的。（2017內(nèi)江六中）

鼎力相助通關(guān)測試三：大顯身手

通關(guān)規(guī)則：請用