《花的學?！方虒W課件部編版2

課文部編版?三年級語文上冊部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3課文部編版?三年級語文上冊部編版三年級上《花的學?！稰

你聽說過“花的學?！眴幔坎烤幇嫒昙壣稀痘ǖ膶W?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3你聽說過“花的學?！眴?？部編版三年級上《花的學?！稰PT精花的學校我們一起走進花的學校，領略一下它的美麗吧！部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3花的學校我們一起走進花的學校，領略一下它的美麗吧！部編版三年花的學校2部編版?三年級語文上冊部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3花的學校2部編版?三年級語文上冊部編版三年級上《花的學習目標1.會認本課5個生字，會寫12個生字，認識多音字“假”，理解生字組成的詞語。2.朗讀課文，想象花在綠草上“跳舞”“狂歡”的情景。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3學習目標1.會認本課5個生字，會寫12個生字，認識多音字“假知識鏈接拉賓德拉納特·泰戈爾(1861年—1941年)印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解，泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位，代表作《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》等。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3知識鏈接拉賓德拉納特·泰戈爾(1861年—1941年)部

《花的學?！愤x自泰戈爾的兒童散文詩集《新月集》，出版于1886年。當時，風華正茂的泰戈爾，正值春風得意。他的第一個女兒剛好降生，事業(yè)上也不斷取得成功。溫馨的家庭，錦繡的前程，使得青年詩人身心愉悅。正是在這樣的背景下，他寫了這本著名詩集。詩集問世之后，泰戈爾也因此被譽為“兒童詩人”。有人說，《新月集》是天使帶給人間的浪漫，是天堂送給大地的詩篇。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3《花的學?！愤x自泰戈爾的兒童散文詩集《新月集》，出版饑荒落荒而逃huāng荒野笛子長笛鄰家dí口笛荒笛我會認部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3饑荒落荒而逃huāng荒野笛子長笛鄰家dí口笛荒笛我會認部編我會認罰站懲罰分明fá懲罰假日暑假jià放假罰假部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3我會認罰站懲罰分明fá懲罰假日暑假jià放假罰假部編青裳鴻衣羽裳shɑng衣裳裳我會認部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3青裳鴻衣羽裳shɑng衣裳裳我會認部編版三年級上《花的學?！?/p>

結構：上下組詞：饑荒落荒而逃造句：我們的學校建在一片荒野上。音序：H部首：艸書寫指導：中間“亡”字要扁小、豎折不要寫成撇折，下邊兒字中間有一豎。荒huāng荒野我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3結構：上下組詞：饑荒落荒而逃造句：我們的學校建在一片荒

結構：上下組詞：笛子長笛鄰家造句：小明學會了吹口笛。音序：D部首：竹書寫指導：竹字頭要扁，由字左右兩邊的豎稍向里收，中豎上邊出頭。笛dí口笛我會寫部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：上下組詞：笛子長笛鄰家造句：小明學會了吹口笛。音

結構：上下組詞：舞蹈手舞足蹈造句：一群大媽正在廣場上跳舞。音序：W部首：夕書寫指導：上邊中間是一橫四豎，下邊一橫最長，倒數第二筆是撇折。舞wǔ跳舞我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：上下組詞：舞蹈手舞足蹈造句：一群大媽正在廣場上跳

結構：左右組詞：狂喜欣喜若狂造句：我們班同學一起去狂歡。音序：K部首：犭書寫指導：左邊細高，右邊寬扁，犭旁上撇交叉、下撇在左邊不交叉、稍長一些?？駅uáng狂歡我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：左右組詞：狂喜欣喜若狂造句：我們班同學一起去狂歡

結構：上下組詞：罰站懲罰分明造句：老師狠狠地懲罰了不好好聽課的學生。音序：F部首：罒書寫指導：上扁下高，罒旁外框兩豎都稍向里拉，讠和刂不能太緊。罰fá懲罰我會寫部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：上下組詞：罰站懲罰分明造句：老師狠狠地懲罰了不好

結構：左中右組詞：假日暑假造句：元旦我們放假了。音序：J部首：亻書寫指導：三部分都要細窄，中間扁框封閉、右邊扁框不封閉。假jià放假我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：左中右組詞：假日暑假造句：元旦我們放假了。音序結構：獨體組詞：互動互聯網造句：同學之間要互相學習，互相幫助。音序：H部首：二書寫指導：第二、三筆分別是撇折和橫撇、中間要相連，下橫要長。互hù互相我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3結構：獨體組詞：互動互聯網造句：同學之間要互相學習，互

結構：左右組詞：住所研究所造句：我和小明在一所學校里上學。音序：S部首：斤書寫指導：左右兩邊的首撇都要短、平，下邊一撇是豎撇、要長，左邊里面是扁框。所suǒ一所我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：左右組詞：住所研究所造句：我和小明在一所學

結構：左右組詞：足夠夠不上造句：我能夠自己到達山頂。音序：G部首：夕書寫指導：左扁右長，右邊兩個夕字上下排列，最下邊的撇要長。夠gòu能夠我會寫部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：左右組詞：足夠夠不上造句：我能夠自己到達山頂。

結構：左右組詞：猜謎東猜西疑造句：我能猜出這個謎語。音序：C部首：犭書寫指導：左窄右寬，青字上邊三橫中下橫最長，中間一豎上邊出頭。猜cāi猜出我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：左右組詞：猜謎東猜西疑造句：我能猜出這個謎語。音

結構：左右組詞：飄揚揚長而去造句：我揚起手向媽媽告別。音序：Y部首：扌書寫指導：右上邊橫、折都稍短、折向左拉，下邊折折鉤要長一些。揚yáng揚起我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：左右組詞：飄揚揚長而去造句：我揚起手向媽媽告別。

結構：上下組詞：臂力失之交臂造句：小明的雙臂力量非常大。音序：B部首：月書寫指導：上寬下窄，辟字左上邊是尸字、上邊沒點，辛字中間一橫最長，月字要窄。臂bì雙臂我會寫部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：上下組詞：臂力失之交臂造句：小明的雙臂力量非常大

多音字生字學習地dì(地下)de(高興地)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。?注意加點字的讀音！讀一讀：燕子媽媽高興地(de)對小燕子說：“我們要飛到南方過冬，小青蛙在地(dì)下冬眠，明年春天大家才會見面?！??部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3多音字生字學習地dì(地下)讀一讀下面的句

形近字荒（荒涼）慌（慌張）揚（張揚）楊（白楊樹）狂（張狂）汪（汪洋）部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3形近字荒（荒涼）揚（張揚）狂（張狂）部編版三年詞語理解一本正經：形容很規(guī)矩，很莊重。造句：看著弟弟一本正經的樣子，我忍不住笑了。引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。造句：集市上，耍獅子的最引人注目。有趣：能吸引人的好奇心或喜愛。造句：這個游戲特別有趣。詞語學習部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3詞語理解一本正經：形容很規(guī)矩，很莊重。詞語學習部編版三年級

近義詞盛開——（開放）假裝——（偽裝）

快樂——（高興）

傍晚——（黃昏）觀察——（觀測）（視察）

合攏——（并攏）喜愛——（喜歡）部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3近義詞盛開——（開放）

反義詞盛開——（凋謝）

常常——（偶爾）

一本正經——（漫不經心）快樂——（傷心）

引人注目——（默默無聞）合攏——（張開）喜愛——（討厭）部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3反義詞盛開——（凋謝）

詞語辨析觀察觀測視察

相同點：都有“有目的地、仔細地察看、了解”的意思。不同點：“觀察”著重于全面地察看、了解，可用于具體事務，也可用于抽象事物。“觀測”側重指通過察看來測量，多用于天文、地理、氣象等方面?！耙暡臁敝赜跈z查，是負責任地、有指導地察看。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3詞語辨析觀察觀測視察部編版三年級上《花的學校運用示例：

1.小明正在聚精會神地（）螞蟻。

2.我用天文望遠鏡（）衛(wèi)星的運行軌跡。

3.明天，上級領導要來我校（）工作。觀察觀測視察部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3運用示例：觀察觀測視察部編版三年級上《花的學?！稰PT1.課文寫了哪些景物？

雷云、陣雨、東風、竹林、綠草、樹枝、綠葉。課文感知部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件31.課文寫了哪些景物？雷云、陣雨、東風、竹林、

2.給詩歌劃分層次結構。第一部分（1、2）：想象陣雨降落時花兒在綠草地上跳狂歡的舞的場景。第二部分（3、4）：想象花朵們在地上的學校上學、做功課的樣子。第三部分（5、6）：想象雨來后花孩子們在雨中穿著各色衣裳沖出來。第四部分（7—9）：想象花孩子們急急忙忙趕回家，對自己的媽媽揚起雙臂的情景。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件32.給詩歌劃分層次結構。第一部分（1、2）：想象陣雨降落1.體會“潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛”一句。這句話運用擬人修辭手法?！白哌^”“吹著”把東風人格化，使東風具有人的思想情感和行為，寫出了東風可愛的特點。“潤濕”概括了東風的特點。課文解讀部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件31.體會“潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛”一句2.理解“于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡”一句?！耙蝗阂蝗骸蓖怀龌ǘ?；“突然”寫出花兒生長的速度極快；“跳舞、狂歡”賦予花兒生命，突出了花兒們的可愛。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件32.理解“于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來3.如何理解“他們的老師是要罰他們站墻角的”？

并不是花兒真的在被罰站。這是作者的想象，他把未冒出地面的花兒想象成在地下學校上學的孩子們，在墻角冒出來的零星小花想象成是犯錯誤被罰站的小孩兒。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件33.如何理解“他們的老師是要罰他們站墻角的”？部編版4.“樹枝在林中互相碰觸著”“雷云拍著大手”一句運用了什么修辭手法？“碰觸”“拍著大手”是人才有的動作，但是句中用來寫樹枝的搖晃和雷云的碰撞，這種手法是擬人手法。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件34.“樹枝在林中互相碰觸著”“雷云拍著大手”一句運用5.理解“花孩子們便穿著紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來”一句中的“沖”字。沖”字寫出了花孩子們興奮的心情。部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件35.理解“花孩子們便穿著紫的、黃的、白的衣裳，沖了出6.抓住“他們的家在天上”“在星星所住的地方”這兩個句子，理解第7自然段。天空是遼闊的，星星是沒有約束的，太陽對星星的愛是溫暖的。該段寫出了孩子對太陽般的溫暖和天空般自由的渴望。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件36.抓住“他們的家在天上”“在星星所住的地方”這兩個7.第8自然段的兩個問句有什么作用？連續(xù)運用兩個問句突出了花兒急切地想要鉆出地面，渴望成長的心情，也點出了花兒的家在天上。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件37.第8自然段的兩個問句有什么作用？連續(xù)運用兩8.課文表達了詩人怎樣的思想感情？從哪里能看出來？

對媽媽的喜愛，對擁有媽媽的愛而驕傲、自豪之情。從第9自然段的“就像我有我自己的媽媽一樣”一句流露出的驕傲自豪的語氣可以看出，作者表達出了對善良、慈祥的母親的深深依戀。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件38.課文表達了詩人怎樣的思想感情？從哪里能看出來？1.含有花的成語百花齊放走馬觀花移花接木妙筆生花如花似玉繁花似錦鳥語花香花容月貌五花八門2.描寫花的詩句竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。[宋]蘇軾墻角數枝梅，凌寒獨自開。[宋]王安石西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。[唐]張志和知識拓展部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件31.含有花的成語知識拓展部編版三年級上《花的學?！稰PT精品這是一首優(yōu)美而富有童趣的詩歌，圍繞“花的學?！?，通過孩子和媽媽的對話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩類東西：童真和母愛。課堂小結部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3這是一首優(yōu)美而富有童趣的詩歌，圍繞“花的學?！?，通過孩子和結構圖示跳舞、狂歡關門做功課沖進狂風揚起雙臂花的學?？蓯弁嫱げ烤幇嫒昙壣稀痘ǖ膶W校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構圖示跳舞、狂歡花可愛部編版三年級上《花的學?！凡烤幇嫒昙壣稀痘ǖ膶W?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花1．下車，古代可以代指官吏就職。后來又常用“下車伊始”表示官吏初到任所。2．收考，指先行將嫌犯拘捕關進監(jiān)獄，然后再作考察，進行犯罪事實的取證工作。3．車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直接稱呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。4．京師，古代指國家的都城，《三國演義》中就經常提到“京師”，現代泛指首都.5．以字行，是指在古代社會生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。6．姻親，指由于婚姻關系結成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分.部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件31．下車，古代可以代指官吏就職。后來又常用“下車伊始”表示官課文部編版?三年級語文上冊部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3課文部編版?三年級語文上冊部編版三年級上《花的學?！稰

你聽說過“花的學?！眴幔坎烤幇嫒昙壣稀痘ǖ膶W?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3你聽說過“花的學?！眴?？部編版三年級上《花的學?！稰PT精花的學校我們一起走進花的學校，領略一下它的美麗吧！部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3花的學校我們一起走進花的學校，領略一下它的美麗吧！部編版三年花的學校2部編版?三年級語文上冊部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3花的學校2部編版?三年級語文上冊部編版三年級上《花的學習目標1.會認本課5個生字，會寫12個生字，認識多音字“假”，理解生字組成的詞語。2.朗讀課文，想象花在綠草上“跳舞”“狂歡”的情景。部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3學習目標1.會認本課5個生字，會寫12個生字，認識多音字“假知識鏈接拉賓德拉納特·泰戈爾(1861年—1941年)印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解，泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位，代表作《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》等。部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3知識鏈接拉賓德拉納特·泰戈爾(1861年—1941年)部

《花的學?！愤x自泰戈爾的兒童散文詩集《新月集》，出版于1886年。當時，風華正茂的泰戈爾，正值春風得意。他的第一個女兒剛好降生，事業(yè)上也不斷取得成功。溫馨的家庭，錦繡的前程，使得青年詩人身心愉悅。正是在這樣的背景下，他寫了這本著名詩集。詩集問世之后，泰戈爾也因此被譽為“兒童詩人”。有人說，《新月集》是天使帶給人間的浪漫，是天堂送給大地的詩篇。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3《花的學?！愤x自泰戈爾的兒童散文詩集《新月集》，出版饑荒落荒而逃huāng荒野笛子長笛鄰家dí口笛荒笛我會認部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3饑荒落荒而逃huāng荒野笛子長笛鄰家dí口笛荒笛我會認部編我會認罰站懲罰分明fá懲罰假日暑假jià放假罰假部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3我會認罰站懲罰分明fá懲罰假日暑假jià放假罰假部編青裳鴻衣羽裳shɑng衣裳裳我會認部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3青裳鴻衣羽裳shɑng衣裳裳我會認部編版三年級上《花的學校》

結構：上下組詞：饑荒落荒而逃造句：我們的學校建在一片荒野上。音序：H部首：艸書寫指導：中間“亡”字要扁小、豎折不要寫成撇折，下邊兒字中間有一豎。荒huāng荒野我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：上下組詞：饑荒落荒而逃造句：我們的學校建在一片荒

結構：上下組詞：笛子長笛鄰家造句：小明學會了吹口笛。音序：D部首：竹書寫指導：竹字頭要扁，由字左右兩邊的豎稍向里收，中豎上邊出頭。笛dí口笛我會寫部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：上下組詞：笛子長笛鄰家造句：小明學會了吹口笛。音

結構：上下組詞：舞蹈手舞足蹈造句：一群大媽正在廣場上跳舞。音序：W部首：夕書寫指導：上邊中間是一橫四豎，下邊一橫最長，倒數第二筆是撇折。舞wǔ跳舞我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3結構：上下組詞：舞蹈手舞足蹈造句：一群大媽正在廣場上跳

結構：左右組詞：狂喜欣喜若狂造句：我們班同學一起去狂歡。音序：K部首：犭書寫指導：左邊細高，右邊寬扁，犭旁上撇交叉、下撇在左邊不交叉、稍長一些。狂kuáng狂歡我會寫部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：左右組詞：狂喜欣喜若狂造句：我們班同學一起去狂歡

結構：上下組詞：罰站懲罰分明造句：老師狠狠地懲罰了不好好聽課的學生。音序：F部首：罒書寫指導：上扁下高，罒旁外框兩豎都稍向里拉，讠和刂不能太緊。罰fá懲罰我會寫部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：上下組詞：罰站懲罰分明造句：老師狠狠地懲罰了不好

結構：左中右組詞：假日暑假造句：元旦我們放假了。音序：J部首：亻書寫指導：三部分都要細窄，中間扁框封閉、右邊扁框不封閉。假jià放假我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3結構：左中右組詞：假日暑假造句：元旦我們放假了。音序結構：獨體組詞：互動互聯網造句：同學之間要互相學習，互相幫助。音序：H部首：二書寫指導：第二、三筆分別是撇折和橫撇、中間要相連，下橫要長?；ù互相我會寫部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：獨體組詞：互動互聯網造句：同學之間要互相學習，互

結構：左右組詞：住所研究所造句：我和小明在一所學校里上學。音序：S部首：斤書寫指導：左右兩邊的首撇都要短、平，下邊一撇是豎撇、要長，左邊里面是扁框。所suǒ一所我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：左右組詞：住所研究所造句：我和小明在一所學

結構：左右組詞：足夠夠不上造句：我能夠自己到達山頂。音序：G部首：夕書寫指導：左扁右長，右邊兩個夕字上下排列，最下邊的撇要長。夠gòu能夠我會寫部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：左右組詞：足夠夠不上造句：我能夠自己到達山頂。

結構：左右組詞：猜謎東猜西疑造句：我能猜出這個謎語。音序：C部首：犭書寫指導：左窄右寬，青字上邊三橫中下橫最長，中間一豎上邊出頭。猜cāi猜出我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3結構：左右組詞：猜謎東猜西疑造句：我能猜出這個謎語。音

結構：左右組詞：飄揚揚長而去造句：我揚起手向媽媽告別。音序：Y部首：扌書寫指導：右上邊橫、折都稍短、折向左拉，下邊折折鉤要長一些。揚yáng揚起我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：左右組詞：飄揚揚長而去造句：我揚起手向媽媽告別。

結構：上下組詞：臂力失之交臂造句：小明的雙臂力量非常大。音序：B部首：月書寫指導：上寬下窄，辟字左上邊是尸字、上邊沒點，辛字中間一橫最長，月字要窄。臂bì雙臂我會寫部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3結構：上下組詞：臂力失之交臂造句：小明的雙臂力量非常大

多音字生字學習地dì(地下)de(高興地)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現？于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。?注意加點字的讀音！讀一讀：燕子媽媽高興地(de)對小燕子說：“我們要飛到南方過冬，小青蛙在地(dì)下冬眠，明年春天大家才會見面?！??部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3多音字生字學習地dì(地下)讀一讀下面的句

形近字荒（荒涼）慌（慌張）揚（張揚）楊（白楊樹）狂（張狂）汪（汪洋）部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3形近字荒（荒涼）揚（張揚）狂（張狂）部編版三年詞語理解一本正經：形容很規(guī)矩，很莊重。造句：看著弟弟一本正經的樣子，我忍不住笑了。引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。造句：集市上，耍獅子的最引人注目。有趣：能吸引人的好奇心或喜愛。造句：這個游戲特別有趣。詞語學習部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3詞語理解一本正經：形容很規(guī)矩，很莊重。詞語學習部編版三年級

近義詞盛開——（開放）假裝——（偽裝）

快樂——（高興）

傍晚——（黃昏）觀察——（觀測）（視察）

合攏——（并攏）喜愛——（喜歡）部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3近義詞盛開——（開放）

反義詞盛開——（凋謝）

常?！ㄅ紶枺?/p>

一本正經——（漫不經心）快樂——（傷心）

引人注目——（默默無聞）合攏——（張開）喜愛——（討厭）部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3反義詞盛開——（凋謝）

詞語辨析觀察觀測視察

相同點：都有“有目的地、仔細地察看、了解”的意思。不同點：“觀察”著重于全面地察看、了解，可用于具體事務，也可用于抽象事物。“觀測”側重指通過察看來測量，多用于天文、地理、氣象等方面?！耙暡臁敝赜跈z查，是負責任地、有指導地察看。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3詞語辨析觀察觀測視察部編版三年級上《花的學校運用示例：

1.小明正在聚精會神地（）螞蟻。

2.我用天文望遠鏡（）衛(wèi)星的運行軌跡。

3.明天，上級領導要來我校（）工作。觀察觀測視察部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3運用示例：觀察觀測視察部編版三年級上《花的學校》PPT1.課文寫了哪些景物？

雷云、陣雨、東風、竹林、綠草、樹枝、綠葉。課文感知部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件31.課文寫了哪些景物？雷云、陣雨、東風、竹林、

2.給詩歌劃分層次結構。第一部分（1、2）：想象陣雨降落時花兒在綠草地上跳狂歡的舞的場景。第二部分（3、4）：想象花朵們在地上的學校上學、做功課的樣子。第三部分（5、6）：想象雨來后花孩子們在雨中穿著各色衣裳沖出來。第四部分（7—9）：想象花孩子們急急忙忙趕回家，對自己的媽媽揚起雙臂的情景。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件32.給詩歌劃分層次結構。第一部分（1、2）：想象陣雨降落1.體會“潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛”一句。這句話運用擬人修辭手法?！白哌^”“吹著”把東風人格化，使東風具有人的思想情感和行為，寫出了東風可愛的特點?！皾櫇瘛备爬藮|風的特點。課文解讀部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件31.體會“潤濕的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛”一句2.理解“于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡”一句。“一群一群”突出花多；“突然”寫出花兒生長的速度極快；“跳舞、狂歡”賦予花兒生命，突出了花兒們的可愛。部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件32.理解“于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來3.如何理解“他們的老師是要罰他們站墻角的”？

并不是花兒真的在被罰站。這是作者的想象，他把未冒出地面的花兒想象成在地下學校上學的孩子們，在墻角冒出來的零星小花想象成是犯錯誤被罰站的小孩兒。部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件3部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件33.如何理解“他們的老師是要罰他們站墻角的”？部編版4.“樹枝在林中互相碰觸著”“雷云拍著大手”一句運用了什么修辭手法？“碰觸”“拍著大手”是人才有的動作，但是句中用來寫樹枝的搖晃和雷云的碰撞，這種手法是擬人手法。部編版三年級上《花的學?！稰PT精品課件3部編版三年級上《花的學校》PPT精品課件34.“樹枝在林中互相碰觸著”“雷云拍著大手”一句運用5.理解“花孩