人教版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元課件B-Start-to-read

第六課時(shí)第六課時(shí)It’ssoc____.Lookatther_____.Ithasas____tail.Ithastwol____ears.abbituteonghortIt’ssoc____.LookattheLookatthep_____.It’sb____andw____.Ithastwob____blackeyesandtwos____ears.It’ssoc_____.andalackhiteigmalluteLookatthep_____.It’sb____Lookatthem_____.It’sw_____.It’ss_____andt_____.mouseousehitemallhinLookatthem_____.It’sw____Lookatther___.It’sb___.It’ssof___.ratatigatLookatther___.It’sb___.It’Ithasal______bodyands______legs.Lookatthed_____.It’sb______andwhite.It’ss______.ogrownhortonghortIthasal______bodyands_Lookattheg_________.Ithasal______tailandb_______eyes.oldfishongigLookattheg_________.IthasIt’ssmallandthin.It’sbigandfat.Ithasalongtailandbigeyes.Ithasalongbodyandshortlegs.ReadandmatchIt’ssmallandthin.It’sbigaWhatisit?It’sblackandwhite.Itlookslikeahorse.horsezebraWhatisit?It’sblackandwhitLookattheg_______.It’ss_____andt_____.It’shasal_____tail.Lookatthem_______.Ithasnotail.It’sb____.Ithastwol_____arms.orillaigongonkeyongmallhinLookattheg_______.It’ss___Thebigoneisagorilla.Thesmalloneisamonkey.Thebigoneisagorilla.ThesTheyares________.hortTheyares________.horttigerliontigerlionlionIthasal______tailandab______head.Lookatthel_____.It’sb______.ionongigiglionIthasal______tailanCatandrat.Ratandcat.Catisfast.Ratisfat.Seethemrun.Fun!Fun!Fun!Monkeyisshort.Giraffeistall.Seethemplaywiththeball.Let'schantCatandrat.Ratandcat.Let'sHomework(1)Listentoandread“Starttoread”and“Storytime”(2)將故事回家講給父母聽(tīng)。Homework(1)Listentoandread

Unit4Whattimedoyougotoschool?

SectionA（1a-2c）

說(shuō)課者：英語(yǔ)說(shuō)課稿說(shuō)課者：英語(yǔ)說(shuō)課稿說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反123教材的地位與作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、教材分析123教材的地位與作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、教材分析教材的地位與作用魯教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元中心話題是通過(guò)對(duì)日常生活作息時(shí)間的談?wù)?，讓學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間的表達(dá)法。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)調(diào)整和安排自己的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一活動(dòng)進(jìn)行合理的安排；使學(xué)生深刻理解時(shí)間的重要性,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，并逐步養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

我現(xiàn)在說(shuō)的這節(jié)課是本單元的SectionA(1a-2c）部分。在學(xué)生之前學(xué)過(guò)了一些數(shù)詞和日常行為動(dòng)作術(shù)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，教材在本單元的開(kāi)篇通過(guò)談?wù)撊粘Ｗ飨r(shí)間安排的對(duì)話來(lái)讓學(xué)生認(rèn)知時(shí)間，表達(dá)時(shí)間，適時(shí)而又合理。學(xué)好此課是為學(xué)習(xí)本單元乃至今后更多的有關(guān)時(shí)間的對(duì)話和短文打下良好的基礎(chǔ)，因此學(xué)好本課至關(guān)重要。教材的地位與作用魯教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元中心話題123教材的地位和作用教學(xué)重難點(diǎn)1、說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)123教材的地位和作用教學(xué)重難點(diǎn)1、說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(1)掌握單詞和短語(yǔ)：time,whattime,usually,getup,gotoschool,gohome,shower,takeashower,

doone’shomework,gotobed(2)掌握運(yùn)用重點(diǎn)句型：-Whattimedoyouusuallygetup？

-Iusuallygetupatsixo’clock/sixthirty.

-Whattimedoesshe/heusuallygetup

？-She/Heusuallygetsupatsixo’clock/sixthirty.知識(shí)目標(biāo)(1)掌握單詞和短語(yǔ)：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力技能目標(biāo)

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力技能目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的優(yōu)良品質(zhì)。

情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好123教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、說(shuō)教材123教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、說(shuō)教材教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握時(shí)間的表達(dá)以及準(zhǔn)確地談?wù)撊粘Ｉ钭飨⒘?xí)慣。難點(diǎn)：主語(yǔ)第三人稱時(shí)，Whattimedoesshe/heusuallygetupShe/Heusuallygetsupatsixo’clock/sixthirty.的正確運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握時(shí)間的表達(dá)以及準(zhǔn)確地談?wù)撊粘Ｉ钭飨⒄f(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反說(shuō)學(xué)情

初一學(xué)生的學(xué)生活潑好動(dòng)，也有了一定的思想，經(jīng)過(guò)之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有了一定的聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)言能力，但綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力還有待進(jìn)一步的提高；本單元的中心話題與學(xué)生的生活密切相關(guān)，因此教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。

說(shuō)學(xué)情初一學(xué)生的學(xué)生活潑好動(dòng)，也有了一定的思想說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反教法和學(xué)法教法和學(xué)法說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反視頻音頻圖片多媒體說(shuō)教具在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教學(xué)相關(guān)的圖片，視頻和歌曲，做出精美的幻燈片，為教學(xué)服務(wù)。視頻音頻圖片多媒體說(shuō)教具在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)6導(dǎo)入（Leadin）：1.Singasongandplayaguessinggame.2.WatchavideoaboutLinShuhao.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)唱歌調(diào)動(dòng)課堂氣氛，用猜一猜的游戲展示時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生如何詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間，看一小段籃球明星的視頻來(lái)鞏固時(shí)間表達(dá)。導(dǎo)入（Leadin）：1.Singasongand1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)6呈現(xiàn)：Preparation1.Descriptionsoftimes（時(shí)間表達(dá)）

2.Presenttheexpressionsofdailyroutines(日常作息的表達(dá)方式）設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)合作練習(xí)，掌握如何詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)描述自己的早晨作息安排，使學(xué)生掌握本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。呈現(xiàn)：Preparation1.DescriptionsoPresentation

timesPresentationtimesPresentation

WordsandphrasesbrushteethgetupgetdressedPresentationWordsandphrasesPresentationWhat

timedoyouusuallygetup？Iusuallygetupat…He/Shegetsupat…

StructureWhattimedoeshe/shegetup?PresentationWhattimedoyouI1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)6練習(xí)（Practice）：1.Listeningpractice（聽(tīng)力訓(xùn)練）listenthetapeandtheanswerthequestionsinbook2.Speakingpractice(對(duì)話練習(xí))

makedialoguesthroughpairwork3.Interview(采訪）：yourpartner’sweekendFirstworkingroupsof4,thenmakeareport設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)各種形式的練習(xí)，在交際的過(guò)程中進(jìn)一步掌握詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間及作息安排的詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

練習(xí)（Practice）：1.Listeningpract1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)6Sumup（總結(jié)）Whatdidyoulearntoday?Sumup（總結(jié)）Whatdidyoulearnt根據(jù)中文提示完成句子：1.你通常什么時(shí)候洗澡？

__________doyouusually_____ashower?2.他通常什么時(shí)候去上學(xué)？

____________heusually_______________?3.她下午5點(diǎn)回家。

She_________________5:00intheafternoon.4.我父母通常8點(diǎn)鐘去工作。

Myparentsusually_________work____8o’clock.5.我的小黑狗每天晚上9點(diǎn)睡覺(jué)。

Mylittleblackdog______________at9everynight.WhattimetakeWhendoesgotoschoolgoeshomeatgotoatgoestobed根據(jù)中文提示完成句子：WhattimetakeWhen1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)6HomeworkHomework1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)6BlackboardDesign

Unit4Whattimedoyougotoschool?NewWords:time,usually,showerExpressions:getup,takeashowerStructure:-Whattimedoyouusually…？

-Iusually…at...

-Whattimedoesshe/heusually…

？-She/Heusually…at…BlackboardDesign說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反課后反思本堂課的收獲和優(yōu)點(diǎn)：

1．學(xué)生在本堂課中得到了較為充分的口頭訓(xùn)練，而且面比較廣。課堂上在我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下，一些原來(lái)在課堂上很難開(kāi)口讀英語(yǔ)的學(xué)生，本堂課上有極大的進(jìn)步。

2．我覺(jué)得本堂課中，對(duì)本課的話題的導(dǎo)入做得比較好。這樣順其自然地導(dǎo)入能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能讓他們思考問(wèn)題且用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答，為練好練透我們這節(jié)課的目標(biāo)語(yǔ)言作好鋪墊。課堂氣氛也較濃厚。

3．能充分利用多媒體容量大，直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)。利用網(wǎng)絡(luò)上的名人視頻來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的積極性。

課后反思本堂課的收獲和優(yōu)點(diǎn)：

1．學(xué)生在本堂課中得到了較為充本堂課的不足之處：

1．本節(jié)英語(yǔ)課上我的講解基本上還拘泥于教材的信息，而開(kāi)放型的、能激發(fā)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力和發(fā)散學(xué)生思維的課堂比例還較小。

2．課堂節(jié)奏過(guò)慢，在時(shí)間表達(dá)法的學(xué)習(xí)上但花的時(shí)間太長(zhǎng)，以致在后邊環(huán)節(jié)的處理上稍顯倉(cāng)促。3.聽(tīng)力過(guò)程中出了一些障礙，以至于整堂課有點(diǎn)不太連貫。

本堂課的不足之處：

1．本節(jié)英語(yǔ)課上我的講解基本上還拘泥于ThankYou!ThankYou!第六課時(shí)第六課時(shí)It’ssoc____.Lookatther_____.Ithasas____tail.Ithastwol____ears.abbituteonghortIt’ssoc____.LookattheLookatthep_____.It’sb____andw____.Ithastwob____blackeyesandtwos____ears.It’ssoc_____.andalackhiteigmalluteLookatthep_____.It’sb____Lookatthem_____.It’sw_____.It’ss_____andt_____.mouseousehitemallhinLookatthem_____.It’sw____Lookatther___.It’sb___.It’ssof___.ratatigatLookatther___.It’sb___.It’Ithasal______bodyands______legs.Lookatthed_____.It’sb______andwhite.It’ss______.ogrownhortonghortIthasal______bodyands_Lookattheg_________.Ithasal______tailandb_______eyes.oldfishongigLookattheg_________.IthasIt’ssmallandthin.It’sbigandfat.Ithasalongtailandbigeyes.Ithasalongbodyandshortlegs.ReadandmatchIt’ssmallandthin.It’sbigaWhatisit?It’sblackandwhite.Itlookslikeahorse.horsezebraWhatisit?It’sblackandwhitLookattheg_______.It’ss_____andt_____.It’shasal_____tail.Lookatthem_______.Ithasnotail.It’sb____.Ithastwol_____arms.orillaigongonkeyongmallhinLookattheg_______.It’ss___Thebigoneisagorilla.Thesmalloneisamonkey.Thebigoneisagorilla.ThesTheyares________.hortTheyares________.horttigerliontigerlionlionIthasal______tailandab______head.Lookatthel_____.It’sb______.ionongigiglionIthasal______tailanCatandrat.Ratandcat.Catisfast.Ratisfat.Seethemrun.Fun!Fun!Fun!Monkeyisshort.Giraffeistall.Seethemplaywiththeball.Let'schantCatandrat.Ratandcat.Let'sHomework(1)Listentoandread“Starttoread”and“Storytime”(2)將故事回家講給父母聽(tīng)。Homework(1)Listentoandread

Unit4Whattimedoyougotoschool?

SectionA（1a-2c）

說(shuō)課者：英語(yǔ)說(shuō)課稿說(shuō)課者：英語(yǔ)說(shuō)課稿說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反123教材的地位與作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、教材分析123教材的地位與作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、教材分析教材的地位與作用魯教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元中心話題是通過(guò)對(duì)日常生活作息時(shí)間的談?wù)?，讓學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間的表達(dá)法。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)調(diào)整和安排自己的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一活動(dòng)進(jìn)行合理的安排；使學(xué)生深刻理解時(shí)間的重要性,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，并逐步養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

我現(xiàn)在說(shuō)的這節(jié)課是本單元的SectionA(1a-2c）部分。在學(xué)生之前學(xué)過(guò)了一些數(shù)詞和日常行為動(dòng)作術(shù)語(yǔ)的基礎(chǔ)上，教材在本單元的開(kāi)篇通過(guò)談?wù)撊粘Ｗ飨r(shí)間安排的對(duì)話來(lái)讓學(xué)生認(rèn)知時(shí)間，表達(dá)時(shí)間，適時(shí)而又合理。學(xué)好此課是為學(xué)習(xí)本單元乃至今后更多的有關(guān)時(shí)間的對(duì)話和短文打下良好的基礎(chǔ)，因此學(xué)好本課至關(guān)重要。教材的地位與作用魯教版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元中心話題123教材的地位和作用教學(xué)重難點(diǎn)1、說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)123教材的地位和作用教學(xué)重難點(diǎn)1、說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(1)掌握單詞和短語(yǔ)：time,whattime,usually,getup,gotoschool,gohome,shower,takeashower,

doone’shomework,gotobed(2)掌握運(yùn)用重點(diǎn)句型：-Whattimedoyouusuallygetup？

-Iusuallygetupatsixo’clock/sixthirty.

-Whattimedoesshe/heusuallygetup

？-She/Heusuallygetsupatsixo’clock/sixthirty.知識(shí)目標(biāo)(1)掌握單詞和短語(yǔ)：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力技能目標(biāo)

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力技能目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的優(yōu)良品質(zhì)。

情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性，讓學(xué)生養(yǎng)成良好123教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、說(shuō)教材123教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)1、說(shuō)教材教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握時(shí)間的表達(dá)以及準(zhǔn)確地談?wù)撊粘Ｉ钭飨⒘?xí)慣。難點(diǎn)：主語(yǔ)第三人稱時(shí)，Whattimedoesshe/heusuallygetupShe/Heusuallygetsupatsixo’clock/sixthirty.的正確運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟練掌握時(shí)間的表達(dá)以及準(zhǔn)確地談?wù)撊粘Ｉ钭飨⒄f(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反說(shuō)學(xué)情

初一學(xué)生的學(xué)生活潑好動(dòng)，也有了一定的思想，經(jīng)過(guò)之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有了一定的聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)言能力，但綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力還有待進(jìn)一步的提高；本單元的中心話題與學(xué)生的生活密切相關(guān)，因此教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲。

說(shuō)學(xué)情初一學(xué)生的學(xué)生活潑好動(dòng)，也有了一定的思想說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反教法和學(xué)法教法和學(xué)法說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反視頻音頻圖片多媒體說(shuō)教具在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教學(xué)相關(guān)的圖片，視頻和歌曲，做出精美的幻燈片，為教學(xué)服務(wù)。視頻音頻圖片多媒體說(shuō)教具在信息采集上，我在網(wǎng)上收集到大量與教說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反思6說(shuō)教材說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)1說(shuō)教具說(shuō)課內(nèi)容：說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程2345說(shuō)課后反1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)6導(dǎo)入（Leadin）：1.Singasongandplayaguessinggame.2.WatchavideoaboutLinShuhao.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)唱歌調(diào)動(dòng)課堂氣氛，用猜一猜的游戲展示時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生如何詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間，看一小段籃球明星的視頻來(lái)鞏固時(shí)間表達(dá)。導(dǎo)入（Leadin）：1.Singasongand1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)6呈現(xiàn)：Preparation1.Descriptionsoftimes（時(shí)間表達(dá)）

2.Presenttheexpressionsofdailyroutines(日常作息的表達(dá)方式）設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)合作練習(xí)，掌握如何詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)描述自己的早晨作息安排，使學(xué)生掌握本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。呈現(xiàn)：Preparation1.DescriptionsoPresentation

timesPresentationtimesPresentation

WordsandphrasesbrushteethgetupgetdressedPresentationWordsandphrasesPresentationWhat

timedoyouusuallygetup？Iusuallygetupat…He/Shegetsupat…

StructureWhattimedoeshe/shegetup?PresentationWhattimedoyouI1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)6練習(xí)（Practice）：1.Listeningpractice（聽(tīng)力訓(xùn)練）listenthetapeandtheanswerthequestionsinbook2.Speakingpractice(對(duì)話練習(xí))

makedialoguesthroughpairwork3.Interview(采訪）：yourpartner’sweekendFirstworkingroupsof4,thenmakeareport設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)各種形式的練習(xí)，在交際的過(guò)程中進(jìn)一步掌握詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間及作息安排的詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

練習(xí)（Practice）：1.Listeningpract1導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)61導(dǎo)入2呈現(xiàn)3練習(xí)4總結(jié)5作業(yè)教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)6Sumup（總結(jié)）Whatdidyoulearntoday?Sumup（總結(jié)）Whatdidyoulearnt根據(jù)中文提示完成句子：1.你通常什么時(shí)候洗澡？

__________doyouusually_____ashower?2.他通常什么時(shí)候去上學(xué)？

____________heusually_______________?3.她下午5點(diǎn)回家。