《匆匆》讀后感15篇

第《匆匆》讀后感15篇《匆匆》讀后感1

朱自清先生的《匆匆》，告訴我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。

可是，對(duì)這篇文章最真確切的感覺卻是，那時(shí)的語(yǔ)言真的和我們現(xiàn)在的不太一樣，背起來真不容易！這是不是在浪費(fèi)時(shí)間呢？

老師卻告訴我們，這篇文章是她的摯愛。文章緊扣“匆匆〞二字展開表達(dá)，思緒萬千，嘆息不已。結(jié)構(gòu)精巧，轉(zhuǎn)承自然。純樸簡(jiǎn)練，情景交融。處處流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。

這是不是告訴我們：少壯不努力，老大徒傷悲呢？

想想我現(xiàn)在的生活。最喜歡在周六、周日的早上睡到自然醒。給一星期的早起做個(gè)補(bǔ)償。一日之計(jì)在于晨，無比美好的早晨來也匆匆，去也匆匆，從床邊溜走了。午飯后順便瞄兩眼電視，不敢貪戀，趕緊抓緊時(shí)間寫作業(yè)。畢竟，我可是個(gè)好學(xué)生，沒有不寫作業(yè)的習(xí)慣，還要把字寫好，題目作對(duì)才算完。一個(gè)下午忙忙活活，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)輪番上陣，到晚上也不能寫完。我們可是六年級(jí)的臨畢業(yè)的小學(xué)生了，作業(yè)多點(diǎn)兒在所難免。第二天依然如故，把各科作業(yè)寫完一般都得下午四五點(diǎn)鐘。

兩天的時(shí)間匆匆而過，做了什么有意義的事了嗎？看書了嗎？有預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)功課嗎？出去玩了嗎？對(duì)于喜歡畫畫的我，有時(shí)間畫嗎？對(duì)于喜歡寫日記的我，動(dòng)手了嗎？沒有，沒有，什么都沒有。下個(gè)星期呢？不過也是如此。一日復(fù)一日，萬事成蹉跎。

時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，假設(shè)是每個(gè)星期都如此，我們何時(shí)才能做點(diǎn)兒自己喜歡的事情呢？

《匆匆》讀后感2

我以前我們一直認(rèn)為學(xué)習(xí)時(shí)間到了很多，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒有讀過《匆匆》。

“燕子去了，他們會(huì)回來，柳樹，還有再綠，桃花謝了，有再開的時(shí)候。而且我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？〞由于該名男子的讀朱自清“匆匆〞，我也不敢這樣想。是的，不管是什么，會(huì)有不同的變化。雖然我們每天都要吃飯，睡覺，但不是今天，昨天覬覦今晚，沒有做噩夢(mèng)昨晚，所有的日子都沒有彩排的時(shí)機(jī)。

一次一個(gè)長(zhǎng)假，我心想：時(shí)間到了很多，沒太在意學(xué)生作業(yè)，總是可以抱著“來日方長(zhǎng)〞的心理，還剩十六天、十天、五天、兩天！我開始慌張起來，背著我們正在進(jìn)行講課的課外班同學(xué)老師自己偷偷寫作業(yè)，以“這是因?yàn)橄聦W(xué)期的內(nèi)容〞做借口來補(bǔ)作業(yè)，實(shí)在太不光榮了。如果當(dāng)時(shí)不拖沓，哪會(huì)有今天？如果沒有當(dāng)時(shí)的玩樂活動(dòng)時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)做作業(yè)，哪會(huì)有今天？如果把他們那些被虛度的光陰也是用來通過看書，哪會(huì)有今天？

但現(xiàn)在坦白太晚了。時(shí)間不會(huì)等你，不能浪費(fèi)這些珍貴的財(cái)富。不要說什么忙，時(shí)間被擠出，沒有人的成功和卓越是天生的，他們成功了，因?yàn)樗麄儠?huì)合理地利用時(shí)間。

雖然時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返了，但是你可以在短時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造輝煌和奇跡，時(shí)間和行動(dòng)肩并肩走在一起。

《匆匆》讀后感3

溪水東流，斗轉(zhuǎn)星移，日月梭，時(shí)光是那么匆匆。人類何等的偉大，卻終是敵不過大自然的規(guī)律，打不敗匆匆的時(shí)光，逃不掉最終的一個(gè)“死〞字。

我始終相信，時(shí)間是上帝的恩賜，它賺不來買不來，而且用完了就不再擁有。時(shí)間不會(huì)讓你緊攥著的，無論你在做什么，它總會(huì)悄無聲息地逃走。所以，我們只有和時(shí)間賽跑，才不會(huì)讓太多時(shí)間那么快地流逝。

大自然看上去是周而復(fù)始的，其實(shí)所有東西都是失不再來；燕去了，又歸來，可那只曾停留在我肩上的燕子還會(huì)回來嗎？桃花謝謝，還重開，可那朵最艷麗的桃花還會(huì)在桃林出現(xiàn)嗎？楊柳枯，能再青，也許這美境仍會(huì)出現(xiàn)，可不知我們還有沒有時(shí)機(jī)欣賞這美景了？

朱自清先生說得沒錯(cuò)，匆匆的時(shí)光一眨眼就不見了，就象我現(xiàn)在寫的每一個(gè)字，日子都在我的筆尖上過去，任憑我寫得多快，它也不稍作停留，讀后感《《匆匆》讀后感600字》。匆匆的時(shí)光會(huì)把所有的痕跡帶走，象一縷清煙消失在風(fēng)中。其實(shí)，我認(rèn)為朱自清先生就是一個(gè)成功的人。他的作品一直留在這個(gè)世界上，留在世人心中。他在日子盡數(shù)消失前留下了痕跡，這也算和時(shí)間賽跑勝利了吧。雖然沒人能把什么東西帶走，卻可以在世上留下很多精神財(cái)富，也可以算是帶了一份功回去。

你聰明的，日子一去不復(fù)返，那我們就不要平庸度過了這一生。

《匆匆》讀后感4

在暑假期間，我無意間讀了朱自清先生所寫的《匆匆》，這篇文章告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要去浪費(fèi)和揮霍時(shí)間，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜之情。

回想一下，我又何常不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)回家后把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了屢次批評(píng)，可我卻說寫好了，老師說的重點(diǎn)在書上我也記了，可當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，卻是處處掛“紅燈〞。就像《匆匆》里寫的一句：“頭涔涔而淚潸潸了。〞

真正懂得珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也不會(huì)去浪費(fèi)，他會(huì)過的很充實(shí)，而那些浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年的時(shí)間，甚至幾百年的時(shí)間，他也會(huì)去浪費(fèi)，過著空虛的生活，因?yàn)樗麄儾恢绾稳プ?。珍惜時(shí)間并不是整天都忙碌地去工作，也不是去干些毫無意義的事情，更不是無味的追逐潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。我覺得，既然父母把我們帶到了這個(gè)世上，我們就應(yīng)該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全心全意為人民效勞，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗。

古人曾云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞“少壯不努力，老大徒傷悲。〞時(shí)間過得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無所事事，老來自當(dāng)懊悔萬分，假設(shè)是如此，我們還要來這世間有什么用呢？

《匆匆》讀后感5

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花〞

一次又一次讀著這篇文章，心中浮想萬千。這篇文章緊緊圍繞“匆匆〞二字，細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

時(shí)間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復(fù)返。誰能把時(shí)間留住呢?人們總是把事情往明天推，清朝詩(shī)人錢鶴灘的《明日歌》不是說到了嗎：“百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌〞是啊，一百年里能有多少個(gè)明天呢?少年易老，時(shí)光易逝，此時(shí)不上，更待何時(shí)。

“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?〞當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，思緒萬千，深有感觸，卻霎時(shí)面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過客，他是匆忙的，不會(huì)因?yàn)閶雰旱奶淇耷皝淼蕾R;是公平的，不會(huì)因?yàn)槟茄傺僖幌⒌睦先搜劾锏膽n傷給他多一秒鐘;是狠心的，他永遠(yuǎn)不會(huì)回頭，猶如奔騰江水，不再倒流

我何曾不是這樣呢?每天早晨起床時(shí)，總想多睡一會(huì)兒，總想徘徊在周公旁邊，和他切磋棋藝，可是時(shí)光卻不等人，馬上逃走了，當(dāng)我醒來卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光流去，我已經(jīng)遲到了。

天黑了，又在亮的時(shí)候，可那是昔日的亮光嗎?春天過了，四季輪回，有在現(xiàn)的時(shí)候，可那是昨日的春天?日子一天天過去，浪費(fèi)了多少，我下定決心：在接下來的明天里，從這一秒開始珍惜時(shí)間。

《匆匆》讀后感6

昨天，我讀了朱自清的散文《匆匆》后，讓我深受感悟，思緒萬千?！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰〞的道理。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。〞確實(shí)是的，露珠干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！

“在默默里算著，八千多個(gè)日子從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。〞同想一下，我又何嘗不是這樣每天把作業(yè)快速地在學(xué)習(xí)寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了屢次批評(píng)，而我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得?？僧?dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈〞，我也就像朱自清寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了〞。

珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至更多光陰，他也會(huì)一無所獲，過得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人的都是一天24小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。〞

時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝不見。

《匆匆》讀后感7

今天，我讀了朱老朱自清寫的一篇散文《匆匆》，讀完之后，感受很深。

《匆匆》的主要內(nèi)容：全文圍繞〞匆匆“兩字來寫，從提出問題到具體說明，最后發(fā)出感慨。全文描寫的是時(shí)間流逝太快，沒有去好好珍惜。

整篇文章，朱老朱自清都在嘆息時(shí)間飛快，比方這一句話：〞我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！霸谶@句話里，從〞嘆息“這倆個(gè)字眼當(dāng)中深切體會(huì)到：朱自清面對(duì)時(shí)間，只能眼睜睜看它流逝，朱老怎么也抓不住時(shí)間，讓它停下，所以，朱自清也是無奈和惋惜了。開頭朱老運(yùn)用襯托的手法，來強(qiáng)調(diào)人生的短暫，再提出問題：〞我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?“中間局部，以好幾個(gè)例子來說明時(shí)光飛逝，讓我更加覺得時(shí)間的重要性。最后結(jié)尾，首尾照應(yīng)，感慨：〞我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?“

時(shí)間就是這樣，只有你等它，它可不等你，但它對(duì)每個(gè)人都是公平的。過去了就過去了吧，你沒有什么能抱怨的，好好珍惜時(shí)間吧，只有珍惜它，才不會(huì)留有遺憾，好好利用它吧，只有好好利用，才能抓住今天，贏得明天！

《匆匆》讀后感8

時(shí)間是珍貴的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命！

今日，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時(shí)間，每一分每一秒都要過得充實(shí)、有意義。時(shí)間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，時(shí)間就逃走了，可是，它會(huì)到哪兒呢？我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？也許這是個(gè)謎，時(shí)間過去了，就不再回來，它是用無數(shù)金錢也買不回來的。一天過去，新的一天又會(huì)來到，可是，在這珍貴的一天內(nèi)，在這同樣的一天內(nèi)，我們會(huì)做些什么呢？就拿我們班同學(xué)來說吧，有的同學(xué)會(huì)在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課間歡樂的游戲，偶爾幫助一下別人；還有的同學(xué)就會(huì)在課堂上搞小動(dòng)作，擾亂紀(jì)律，課間和別人小打小鬧，辭別人的狀。這樣的兩種做法就構(gòu)成了鮮明的比擬：第一類同學(xué)這一天就過得充實(shí)、歡樂，也充分的利用了時(shí)間；第二類同學(xué)這一天就白白浪費(fèi)了，不僅僅沒學(xué)到知識(shí)，并且還會(huì)遭受教師和家長(zhǎng)的批評(píng)，清楚是自討沒趣！

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是自我，我們來到這個(gè)世界，就像理解了時(shí)間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時(shí)光！時(shí)間就在你的掌控之中，你怎樣安排完全由你自我做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒有珍惜它，時(shí)間就會(huì)像一支箭一樣從你身邊劃過，再珍惜也晚了！

從此刻開始，讓我們站在起跑線上，跟時(shí)間賽跑吧！

《匆匆》讀后感9

讀了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》這篇文章。對(duì)我感觸頗深，文章描述了時(shí)間的飛逝，一去不復(fù)反的痕跡。

“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。〞是啊，自然界的事物都在重復(fù)。但有一樣?xùn)|西卻永遠(yuǎn)不能重復(fù)————那就是時(shí)間。有一句話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。說的就是黃金有價(jià)，而時(shí)間無價(jià)。時(shí)間不可倒流，過去了就永遠(yuǎn)過去了。讓我感的時(shí)間的珍貴。是呀，“昨日之日不可留啊〞。當(dāng)想到自己的時(shí)間從電視屏幕前飛快的閃過，玩電腦時(shí)，時(shí)間從鍵盤上情然溜去。每想到這一切。我就感的慚愧。自己以前的時(shí)間大多都浪費(fèi)掉了。電視和電腦都要少看少玩。把有限的時(shí)間充分的利用起來，發(fā)揮最大的作用。要把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。因?yàn)闀r(shí)間來去匆匆，無影無蹤，不知不覺就會(huì)悄悄溜去。

我們都知道一天有二十四小時(shí)，有的人總把今天的事情推的明天在做。要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎〞?。《械娜藚s充分的利用每一天的時(shí)間，做一些有意義的事情。不虛度時(shí)間。古往今來又有多少人在嘆息時(shí)間的匆匆呢？時(shí)間的飛逝讓人無法測(cè)量。

“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。〞時(shí)間一去不復(fù)返。我不禁又想起的一就話，“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于某財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。朋友珍惜我們的珍貴時(shí)間吧，時(shí)間一去不復(fù)返。

《匆匆》讀后感10

讀了《最美的作家——朱自清》這篇作品集中《匆匆》這篇文章后，我感受到了朱自清對(duì)虛度光陰感到非常無奈和惋惜。

《匆匆》講了作者匆匆的一天，文中用了許多排比句：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從碗里過去；默默時(shí)．．．〞相同的句式使我們看到時(shí)間的流逝。最終有一天在作者的掩面嘆息下流走了。

“贏得了時(shí)間就是贏得了一切〞列寧這句話表現(xiàn)了時(shí)間比任何事物都要珍貴，“少壯不努力，老大徒傷悲。〞說明一個(gè)人如果不珍惜少年時(shí)的大好時(shí)光，他的老年將一事無成，只能在嘆息中度過一生。真正珍惜時(shí)間的人，能將自己的24小時(shí)做了平常人要做25小時(shí)甚至更多時(shí)間也做不完的事情。他們的24小時(shí)會(huì)很漫長(zhǎng)。

我在《故事會(huì)》上看到過一個(gè)笑話：一個(gè)公務(wù)員向老板請(qǐng)假，老板對(duì)他說：“一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不工作，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉32天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，還剩22天，再加上公司放假，你的工作時(shí)間只有1天而你又邀請(qǐng)這一天的假！雖然老板的算法是錯(cuò)誤的，但這也能告訴我們要珍惜時(shí)間。

浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。

不要讓自己的`日子像針尖上的一滴水，滴在匆匆流逝的時(shí)間海洋里。珍惜時(shí)間吧，時(shí)間就是生命！

《匆匆》讀后感11

《匆匆》是我們語(yǔ)文書中的一篇文章，我很喜歡。這里寫了時(shí)間過得是那么快。讓我深有體會(huì)。

本文作者朱自清是1898—1948年的人，他是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩(shī)。他的散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范。本文的詞語(yǔ)應(yīng)用都很恰當(dāng)，文章也很有深度。文章用排比的句式描寫小燕子還有再來的時(shí)候等，在描繪的春景之中，表現(xiàn)大自然榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。我想，文中的“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？〞看似在問，實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈。還把自己過去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現(xiàn)出了作者十分的無奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如薄霧〞“如輕煙〞，日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。

同學(xué)們，往者不可諫，來著猶可追，過去的日子如果由于某種原因浪費(fèi)了不少，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧，因?yàn)橹挥凶プ×私裉?，你才能得明天?/p>

《匆匆》讀后感12

我輕輕地翻開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？〞我感覺到時(shí)間正從我身邊飛逝。

時(shí)間在默默地，沒有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快！我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！

歲月是不饒人的，再有本領(lǐng)的人也無法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現(xiàn)在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，不要做時(shí)間的奴隸！當(dāng)我們老了的時(shí)候，才不會(huì)懊悔自己是在這世上白白走了一遭。

《匆匆》讀后感13

《匆匆》這篇散文告訴我們。時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

是啊，每當(dāng)我看到書桌上的兩張照片時(shí)，都會(huì)有這種感覺。一張照片是我三歲時(shí)吃面條的美照，照片中的我眼神熠熠發(fā)光，臉蛋肥圓，下巴上占著綠色的面條里的菜葉，眼前一只藍(lán)色翠邊的花碗格外顯眼；另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍(lán)色花碗，依然是我在津津有味的吃著面條，只是這時(shí)的我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)美麗的女孩，一張干干凈凈的臉，微笑著?？粗L(zhǎng)大的自己，感覺時(shí)間過的真快?。∵^去的時(shí)間真的不再回來了。哎！現(xiàn)在真想知道自己躺在搖籃里是什么感覺，真想知道像寶寶一樣被媽媽抱起來是什么感覺！可是，這些時(shí)間都已經(jīng)悄悄溜走了。

我在吃飯時(shí)，時(shí)間匆忙地逃走了。吃完飯，我去看電視，時(shí)間呀，悄無聲息地飛走了。飛到了一個(gè)誰也找不見它的地方了??！

時(shí)間啊，你能告訴我，你飛去哪里了？為什么你一去不復(fù)返呢？

時(shí)間不答復(fù)我，但我知道，我們不能讓時(shí)間停止，唯一的方法就是不浪費(fèi)時(shí)間，好好的利用時(shí)間。當(dāng)我們做了這件事，就不要再去同時(shí)做別的事情，而且我們還要把所做的事情努力做好。這樣，我們就能抓緊時(shí)間了。

讓我們把每一分鐘的時(shí)間都變成更有意義的吧！

《匆匆》讀后感14

人生是一場(chǎng)單程旅行，時(shí)間就是人生的旅票。人們僅有在時(shí)間已經(jīng)白白浪費(fèi)后，才回過頭嘆息，埋怨著時(shí)間的流逝，卻從來沒有審視自我。

當(dāng)我們?cè)诳捶试韯r(shí)，時(shí)間已匆匆離去，帶著我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)間是不會(huì)停止的，可是為什么人們不能充實(shí)做些有意義的事呢不要讓人生之旅這么虛無呀。我們能夠去游歷祖國(guó)的大好河山，能夠去幫助需要幫助的人，能夠去培養(yǎng)自我的一技之長(zhǎng)……有這么多事能夠做，人們?yōu)槭裁磿?huì)無聊呢

朱自清感慨著過去的時(shí)間渺小，我卻不然。一個(gè)人對(duì)于地球46億年的長(zhǎng)河確實(shí)像是滄海一粟，可對(duì)