染色體變異77-人教課標(biāo)版課件

染色體變異染一、染色體變異1.概念：在自然或人為條件影響下，染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而引起生物性狀變異。2.類型:結(jié)構(gòu)變異數(shù)目變異二、染色體結(jié)構(gòu)變異1.種類：缺失：指染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失，從而引起變異的現(xiàn)象。例果蠅缺刻翅的形成acdfeacdf

be一、染色體變異1.概念：在自然或人為條件影響下，染色體數(shù)目或重復(fù)：指染色體上增加了相同的某個區(qū)段而引起的變異現(xiàn)象。例果蠅棒狀眼的形成。倒位：染色體在兩個點發(fā)生斷裂后，產(chǎn)生三個區(qū)段，中間的區(qū)段發(fā)生180°的倒轉(zhuǎn)，與另外兩個區(qū)段重新接合而引起變異的現(xiàn)象。acdf

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be重復(fù)：指染色體上增加了相同的某個區(qū)段而引起的變倒位：染色體在ghijl

k易位：指一條染色體的某一片段移接到另一條

非同源染色體上，從而引起變異的現(xiàn)象。某種夜來香的變異品種acdf

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dfeghijlk易位：指一2.結(jié)果：染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，就會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致生物性狀的變異。大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的，有的甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。三、染色體數(shù)目的變異（一）概念：

在某些特定的環(huán)境條件下，生物體的染色體數(shù)目會發(fā)生改變，從而產(chǎn)生的可遺傳的變異。細(xì)胞內(nèi)的個別染色體增加或減少細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍的增加或減少（二）類型2.結(jié)果：染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，就會使排列在染色體上的基因（三）染色體組：（以果蠅為例）減數(shù)分裂♂♀由此可見，雄果蠅有____種精子,精子內(nèi)染色體組成可表示為：22，3，4，X2，3，4，Y雌果蠅有____種卵細(xì)胞,卵細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為：12，3，4，X每個配子體內(nèi)能否找出二個形態(tài)、大小完全相同的染色體？減數(shù)分裂（三）染色體組：（以果蠅為例）減數(shù)分裂♂♀由此可見，雄果蠅有1.染色體組的概念大多生物，一個生殖細(xì)胞內(nèi)的全部染色體，形態(tài)和功能上各不相同，但包含了控制生物體生長發(fā)育、遺傳和變異的全套遺傳信息，這樣的一組非同源染色體叫一個染色體組。2.特點：①一個染色體組中的染色體均為非同源染色體。

(無等位基因）同一個染色體組中的染色體肯定大小形狀各不相同。②一個染色體組包含生物生長、發(fā)育的一整套遺傳信息。③不同生物的染色體組中染色體數(shù)目、形態(tài)不同1.染色體組的概念大多生物，一個生殖細(xì)胞內(nèi)的全部染色體，形態(tài)說明：染色體組數(shù)目及一個染色體組中染色體數(shù)目的判別方法4個染色體組3個染色體組a.細(xì)胞中形態(tài)相同的染色體（即同源染色體）有幾條，則含有幾個染色體組。說明：染色體組數(shù)目及一個染色體組中染色體數(shù)目的判別方法4個染如圖：基因型為Aaaabbbb

的細(xì)胞中有

個染色體組

基因型為AAabbb

的細(xì)胞中有

個染色體組AaaabbbbAaAbbbb.在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的等位基因有幾個，則含有幾個染色體組。43AaaabbbbAaAbbbb.在細(xì)胞或生物體的基因型中，控AabbbbACAcbb1個染色體組中有兩條染色體d.在細(xì)胞或生物體的基因型中，位于非同源染色體上的非等位基因有幾種，則每個染色體組中就含有幾條染色體。c.在細(xì)胞中有幾種同源染色體,一個染色體組中就含有幾條染色體AAaa1個染色體組中有三條染色體AabbbbACAcbb1個染色體組中有兩條染色體d.在細(xì)胞分析對照圖，從ABCD中確認(rèn)出表示含一個染色體組的細(xì)胞，是圖中的（）ABCDB果蠅體細(xì)胞內(nèi)有幾個染色體組？2個分析對照圖，從ABCD中確認(rèn)出表示含A思考：下列細(xì)胞中各有幾個染色體組?每個染色體組有幾條染色體?A、AaB、AABbC、AaBbXWYD、AAa2個;1條2個;2條2個;3條3個;1條（四）二倍體、多倍體二倍體：由受精卵發(fā)育而成的個體，體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體。幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都是二倍體。多倍體：由受精卵發(fā)育成的個體，體細(xì)胞中含有

三個或三個以上染色體組的個體。約有

1/3的被子植物是多倍體。思考：下列細(xì)胞中各有幾個染色體組?每個染色體組有幾條染色體?（五）單倍體單倍體：由配子發(fā)育而成的個體，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。如蜜蜂中的雄蜂。思考1：二倍體生物所形成的單倍體中，其單倍體體細(xì)胞中含幾個染色體組？四倍體生物所形成的單倍體中含幾個染色體組？六倍體生物所形成的單倍體中含幾個染色體組？

2：單倍體中只有一個染色體組嗎？

3：只有一個染色體組的個體一定為單倍體？1個染色體組2個染色體組3個染色體組不一定。如雄峰的體細(xì)胞中含有1個染色體組；單倍體小麥體細(xì)胞中含有3個染色體組一定（五）單倍體單倍體：由配子發(fā)育而成的個體，體細(xì)胞中含有本物種注：生物體幾倍體的判別：a.第一步：看生物個體發(fā)育的直接來源：生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞、花粉）單倍體受精卵（或合子）不是單倍體（二倍體、多倍體）b.第二步：看生物個體內(nèi)含幾個染色體組：受精卵（或合子）有幾個染色體組幾倍體注：生物體幾倍體的判別：a.第一步：看生物個體發(fā)育的直接來源（六）染色體倍數(shù)變化與育種：1.染色體數(shù)目多倍體倍增⑴自然成因：受外界條件驟變的影響，使有絲分裂受阻，染色體數(shù)目加倍⑵特點：莖桿粗壯、葉片、果實、種子較大，糖類和蛋白質(zhì)等有機物含多，但發(fā)育遲緩、結(jié)實率低⑶應(yīng)用—多倍體育種①原理：染色體組成倍增加②方法：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗；

（低溫誘導(dǎo)處理）（六）染色體倍數(shù)變化與育種：1.染色體數(shù)目多倍體倍增⑴自然成③過程萌發(fā)的種子或幼苗染色體加倍的組織塊秋水仙素處理多倍體植株④優(yōu)點：器官大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分。如四倍體番茄VC含量高于二倍體番茄一倍。⑤缺點：適用于植物，在動物方面難以開展。③過程萌發(fā)的種子或幼苗染色體加倍的組織塊秋水仙素處理多倍體4條染色體8條染色體用秋水仙素處理無紡綞體形成染色體復(fù)制著絲點分裂無紡綞絲牽引,染色體不分離秋水仙素在細(xì)胞分裂過程的何時起作用？其作用機理是什麼？在細(xì)胞有絲分裂前期抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致復(fù)制后的染色體不能移向細(xì)胞兩極而使染色體數(shù)目加倍。（P87）4條染色體8條染色體用秋水仙素處理無紡綞體形成染色體復(fù)制著絲2.染色體數(shù)目單倍體倍減⑴自然成因：⑵特點：⑶應(yīng)用—單倍體育種①原理：②方法：生殖細(xì)胞未經(jīng)受精，直接發(fā)育植株長的弱小，高度不育染色體成倍減少，再加倍后得到純種（指每一對染色體上成對基因都是純合的）花藥（花粉）離體培養(yǎng)③過程：2.染色體數(shù)目單倍體倍減⑴自然成因：⑵特點：⑶應(yīng)用—單倍體育組織培養(yǎng)染色體加倍花藥離體培養(yǎng)單倍體植株正常植株（純合體）種子新植株（新品種）秋水仙素處理自交發(fā)育第一年第二年組織培養(yǎng)染色體加倍花藥離體培養(yǎng)單倍體植株正常植株（純合體）種下面以利用高莖抗病和矮莖不抗病水稻培育矮莖抗病水稻為例說明單倍體育種方法：高抗病

DDTT雜合高抗DdTt矮不抗ddtt花藥離體培養(yǎng)高抗DT矮不抗dt高不抗Dt矮抗dT純合高抗DDTT加倍純合矮不抗ddtt加倍純合高不抗DDtt加倍純合矮抗抗ddTT加倍下面以利用高莖抗病和矮莖不抗病水稻培育矮莖抗病水稻為例說④優(yōu)點：明顯縮短育種年限。只需2年。（都是純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離）⑤缺點：技術(shù)復(fù)雜，成功率低，須與雜交育種配合④優(yōu)點：明顯縮短育種年限。只需2年。（都是純合子，自交后代不低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化和用秋水仙素處理萌發(fā)中的種子或幼苗使細(xì)胞中染色體變化的原理相似：抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，影響染色體不能被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，結(jié)果植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。不同之處是：低溫條件容易創(chuàng)造和控制，成本低、對人體無害、易于操作。但通過顯微鏡觀察時只能觀察到染色體數(shù)目的增加，增加的具體數(shù)目不容易確定。低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化和1.用花藥離體增養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株。當(dāng)它進行減數(shù)分裂時，觀察到染色體兩兩配對，形成12對。據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯是()A、三倍體B、二倍體C、四倍體D、六倍體C1.用花藥離體增養(yǎng)出馬鈴薯單倍體植株。當(dāng)它進行減數(shù)分裂時，觀2.下列敘述中不正確的是：（）A。六倍體生物的單倍體中，含有3個染色體組B。單倍體體細(xì)胞含有本物種配子的染色體數(shù)目C。體細(xì)胞中只含有一個染色體組的個體一定是單倍體D。單倍體只含有一個染色體組D3.基因型為aaaBbbCcc的細(xì)胞含有的染色體組數(shù)目為：（）A。3個B。6個C。9個D。2個A2.下列敘述中不正確的是：（）D3.基因型為aaaB4.取基因型為Aabb的水稻的花粉進行花藥離體培養(yǎng)，獲得的幼苗，再用秋水仙素處理，使之成為純合子，它們的基因型分別為：（）A.Ab和abB.Aabb、AAbb和aabbC.aabb和AabbD.aabb和AAbbD5.已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含有42條染色體。有關(guān)敘述錯誤的是：（）A.它的單倍體植株體細(xì)胞中含有21條染色體B.它的每個染色體組含有7條染色體C.它的胚乳含有三個染色體組D.離體培養(yǎng)它的花粉，產(chǎn)生的植株高度不育C4.取基因型為Aabb的水稻的花粉進行花藥離體培養(yǎng)，獲得的幼有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。最聰明的人是最不愿浪費時間的人。有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。染色體變異染一、染色體變異1.概念：在自然或人為條件影響下，染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而引起生物性狀變異。2.類型:結(jié)構(gòu)變異數(shù)目變異二、染色體結(jié)構(gòu)變異1.種類：缺失：指染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失，從而引起變異的現(xiàn)象。例果蠅缺刻翅的形成acdfeacdf

be一、染色體變異1.概念：在自然或人為條件影響下，染色體數(shù)目或重復(fù)：指染色體上增加了相同的某個區(qū)段而引起的變異現(xiàn)象。例果蠅棒狀眼的形成。倒位：染色體在兩個點發(fā)生斷裂后，產(chǎn)生三個區(qū)段，中間的區(qū)段發(fā)生180°的倒轉(zhuǎn)，與另外兩個區(qū)段重新接合而引起變異的現(xiàn)象。acdf

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be重復(fù)：指染色體上增加了相同的某個區(qū)段而引起的變倒位：染色體在ghijl

k易位：指一條染色體的某一片段移接到另一條

非同源染色體上，從而引起變異的現(xiàn)象。某種夜來香的變異品種acdf

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dfeghijlk易位：指一2.結(jié)果：染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，就會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致生物性狀的變異。大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的，有的甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。三、染色體數(shù)目的變異（一）概念：

在某些特定的環(huán)境條件下，生物體的染色體數(shù)目會發(fā)生改變，從而產(chǎn)生的可遺傳的變異。細(xì)胞內(nèi)的個別染色體增加或減少細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍的增加或減少（二）類型2.結(jié)果：染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，就會使排列在染色體上的基因（三）染色體組：（以果蠅為例）減數(shù)分裂♂♀由此可見，雄果蠅有____種精子,精子內(nèi)染色體組成可表示為：22，3，4，X2，3，4，Y雌果蠅有____種卵細(xì)胞,卵細(xì)胞內(nèi)染色體組成可表示為：12，3，4，X每個配子體內(nèi)能否找出二個形態(tài)、大小完全相同的染色體？減數(shù)分裂（三）染色體組：（以果蠅為例）減數(shù)分裂♂♀由此可見，雄果蠅有1.染色體組的概念大多生物，一個生殖細(xì)胞內(nèi)的全部染色體，形態(tài)和功能上各不相同，但包含了控制生物體生長發(fā)育、遺傳和變異的全套遺傳信息，這樣的一組非同源染色體叫一個染色體組。2.特點：①一個染色體組中的染色體均為非同源染色體。

(無等位基因）同一個染色體組中的染色體肯定大小形狀各不相同。②一個染色體組包含生物生長、發(fā)育的一整套遺傳信息。③不同生物的染色體組中染色體數(shù)目、形態(tài)不同1.染色體組的概念大多生物，一個生殖細(xì)胞內(nèi)的全部染色體，形態(tài)說明：染色體組數(shù)目及一個染色體組中染色體數(shù)目的判別方法4個染色體組3個染色體組a.細(xì)胞中形態(tài)相同的染色體（即同源染色體）有幾條，則含有幾個染色體組。說明：染色體組數(shù)目及一個染色體組中染色體數(shù)目的判別方法4個染如圖：基因型為Aaaabbbb

的細(xì)胞中有

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基因型為AAabbb

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三個或三個以上染色體組的個體。約有

1/3的被子植物是多倍體。思考：下列細(xì)胞中各有幾個染色體組?每個染色體組有幾條染色體?（五）單倍體單倍體：由配子發(fā)育而成的個體，體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體。如蜜蜂中的雄蜂。思考1：二倍體生物所形成的單倍體中，其單倍體體細(xì)胞中含幾個染色體組？四倍體生物所形成的單倍體中含幾個染色體組？六倍體生物所形成的單倍體中含幾個染色體組？

2：單倍體中只有一個染色體組嗎？

3：只有一個染色體組的個體一定為單倍體？1個染色體組2個染色體組3個染色體組不一定。如雄峰的體細(xì)胞中含有1個染色體組；單倍體小麥體細(xì)胞中含有3個染色體組一定（五）單倍體單倍體：由配子發(fā)育而成的個體，體細(xì)胞中含有本物種注：生物體幾倍體的判別：a.第一步：看生物個體發(fā)育的直接來源：生殖細(xì)胞（卵細(xì)胞、花粉）單倍體受精卵（或合子）不是單倍體（二倍體、多倍體）b.第二步：看生物個體內(nèi)含幾個染色體組：受精卵（或合子）有幾個染色體組幾倍體注：生物體幾倍體的判別：a.第一步：看生物個體發(fā)育的直接來源（六）染色體倍數(shù)變化與育種：1.染色體數(shù)目多倍體倍增⑴自然成因：受外界條件驟變的影響，使有絲分裂受阻，染色體數(shù)目加倍⑵特點：莖桿粗壯、葉片、果實、種子較大，糖類和蛋白質(zhì)等有機物含多，但發(fā)育遲緩、結(jié)實率低⑶應(yīng)用—多倍體育種①原理：染色體組成倍增加②方法：秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗；

（低溫誘導(dǎo)處理）（六）染色體倍數(shù)變化與育種：1.染色體數(shù)目多倍體倍增⑴自然成③過程萌發(fā)的種子或幼苗染色體加倍的組織塊秋水仙素處理多倍體植株④優(yōu)點：器官大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分。如四倍體番茄VC含量高于二倍體番茄一倍。⑤缺點：適用于植物，在動物方面難以開展。③過程萌發(fā)的種子或幼苗染色體加倍的組織塊秋水仙素處理多倍體4條染色體8條染色體用秋水仙素處理無紡綞體形成染色體復(fù)制著絲點分裂無紡綞絲牽引,染色體不分離秋水仙素在細(xì)胞分裂過程的何時起作用？其作用機理是什麼？在細(xì)胞有絲分裂前期抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致復(fù)制后的染色體不能移向細(xì)胞兩極而使染色體數(shù)目加倍。（P87）4條染色體8條染色體用秋水仙素處理無紡綞體形成染色體復(fù)制著絲2.染色體數(shù)目單倍體倍減⑴自然成因：⑵特點：⑶應(yīng)用—單倍體育種①原理：②方法：生殖細(xì)胞未經(jīng)受精，直接發(fā)育植株長的弱小，高度不育染色體成倍減少，再加倍后得到純種（指每一對染色體上成對基因都是純合的）花藥（花粉）離體培養(yǎng)③過程：2.染色體數(shù)目單倍體倍減⑴自然成因：⑵特點：⑶應(yīng)用—單倍體育組織培養(yǎng)染色體加倍花藥離體培養(yǎng)單倍體植株正常植株（純合體）種子新植株（新品種）秋水仙素處理自交發(fā)育第一年第二年組織培養(yǎng)染色體加倍花藥離體培養(yǎng)單倍體植株正常植株（純合體）種下面以利用高莖抗病和矮莖不抗病水稻培育矮莖抗病水稻為例說明單倍體育種方法：高抗病

DDTT雜合高抗DdTt矮不抗ddtt花藥離體培養(yǎng)高抗DT矮不抗dt高不抗Dt矮抗dT純合高抗DDTT加倍純合矮不抗ddtt加倍純合高不抗DDtt加倍純合矮抗抗ddTT加倍下面以利用高莖抗病和矮莖不抗病水稻培育矮莖抗病水稻為例說④優(yōu)點：明顯縮短育種年限。只需2年。（都是純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離）⑤缺點：技術(shù)復(fù)雜，成功率低，須與雜交育種配合④優(yōu)點：明顯縮短育種年限。只需2年。（都是純合子，自交后代不低